時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇一

我班13人（舊生12人，新生1人）,，男生7人,，女生6人，看著他們天天長,、歲歲變,，欣慰，自豪感充滿老師的心懷,，他們下學(xué)期即將進入金色童年的學(xué)齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻，幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃,、保育計劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問，有“十萬個為什么”,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

幵學(xué)初工作：

1,、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2、根據(jù)幼兒情況及班級條件,，制定詳細的幼兒教育計劃,。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高,。

3、根據(jù)教育教學(xué)計劃,，布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境,，預(yù)先設(shè)計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設(shè)計,，對于班級物品實行“五常管理”,。

4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī),，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的.運轉(zhuǎn)機制,，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,，認識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī),，初步建立師生友好,。

5、做好期初的家長會工作,，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

學(xué)期中的工作：

1、每日事務(wù)：

檢查教育教學(xué)計劃,，了解當(dāng)日活動內(nèi)容,，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況,，針對前一日教學(xué)情況進行鞏固,、復(fù)習(xí)、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性,。具體實施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學(xué)活動,，作好教學(xué)效果記錄,，做好個別幼兒的輔導(dǎo)工作，幼教文案《幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃,、保育計劃》,。

2、每周工作：

①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排,、制定班級每日教育教學(xué)活動方案,。

②根據(jù)教育教學(xué)活動方案，做好一周教具,，學(xué)具材料的搜集與制作,。

③對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進行溝通。

④每周五班級召開班級會議,，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法,，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合。

3,、每月工作：

①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短）,，并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標(biāo)的實現(xiàn),、教育方法的運用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動筆記,、電訪記錄,、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學(xué)期的評估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3,、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作,。

其它工作：

1、班級交流活動：

2月11日元宵節(jié),，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié),，5月14日母親節(jié),，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié),，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié),，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。

2,、家長工作：

①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。

②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

④宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學(xué),，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇二

本班共有學(xué)生61人，其中男生人,，女生人，學(xué)生都是新生,，年齡較小,，活潑可愛，充滿好奇,，可塑性較強,。但大多數(shù)學(xué)生自理能力較差，一時還不能適應(yīng)校園生活,，學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)和提高,。

1.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)章制度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,，形成良好的班風(fēng),。

3.建立衛(wèi)生值日制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.民主推選班隊干部,，發(fā)揮班隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

1.抽出時間專門組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.利用升旗儀式、重大節(jié)日等時機,對學(xué)生進行集體主義,、愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3.結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育,。

1.密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué)。

1.對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。主動關(guān)心體質(zhì)較差,、愛生病的學(xué)生。

3.提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。

4.努力營造寬松和諧的校園氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

1.建立學(xué)校家庭電話互訪制度。學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2.采取家訪和召開家長會的形式，爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

1.做好開學(xué)的各(更多好工作，做好各項工作計劃,。

2.慶?！敖處煿?jié)”。

1.愛國詩歌朗誦會,、愛祖國繪畫大賽,。

2.拼音過關(guān)測試

1.黑板報評比

2.主題隊會觀摩

1.跳繩比賽

2.口算過關(guān)

3.舉行迎元旦詩歌朗誦比賽

1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。

2.期末考試

3.寒假工作安排,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇三

我們班共有托兒16名,，其中男孩子11名,，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,，都是獨生子女,，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,，大多數(shù)由長輩一手帶大,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園,，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高,，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心,，沒有過集體生活的經(jīng)驗,，自理能力差。對幼兒園感到陌生,，不易接觸,，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感,。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求,。特別是午睡時，幼兒又想睡覺,，又想著回家特別吵,，此起彼伏，難以安靜,。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動,，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。

本班幼兒的優(yōu)勢分析：

1,、大多數(shù)幼兒性格外向,，活潑好動,，喜歡自己動手擺弄玩具。

2,、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,，走、跑,、跳等基本動作發(fā)展較好,。

3、本班幼兒的語言發(fā)展較好,，能比較清楚地表達自己的需求,。

4、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣,，特別喜歡參加音樂活動,。

5、全班幼兒的個體差異較大,。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大,，沒有過集體生活的經(jīng)驗,，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,。

2,、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替,。如：不會大小便,，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水,，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍,，不會端起杯子喝水。

3,、本班幼兒男女比例嚴重失衡,，男孩子是女孩子的3倍。所以,，班里的孩子不易接觸,，攻擊性較強，有很強的占有欲,，以自我為中心,，不能與別人分享。

4,、本班幼兒的能力參差不齊,，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,，不愿意參加集體活動。

我班將主要以保育工作為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安,、哭鬧不止的情緒,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。老師間要相互配合，做到保中有教,，教中有保,。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便,，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表,。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背,，發(fā)現(xiàn)出汗情況,，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作,。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語言表達力,，注重幼兒的智力開發(fā),。

根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo),。我們在實踐活動中會努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康,、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的,，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師,，則信其道”,，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人,，以情動人。

新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中,，我要用愛心,、耐心與細心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果,。

合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué),，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點出發(fā),，力求做到游戲化,、童趣化、科學(xué)化,，使幼兒的綜合能力有一定的提高,。

《我上幼兒園》、《爬來爬去》,、《玩具伙伴》,、《雪花飄飄》《開開心心過新年》。

根據(jù)幼兒的實際情況進行教學(xué)活動，使預(yù)設(shè)活動和生成活動能有機結(jié)合,。

(1),、根據(jù)幼兒易模仿、愛玩玩具的特點,，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動手操作區(qū)域,，讓孩子們多動手、勤動腦,，并在游戲活動中鍛煉了手部小肌肉群的活動,，促進幼兒全面發(fā)展。

(2),、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進行更新環(huán)境布置,，真正做到以孩子為中心。如：“娃娃家”,、“故事角”,、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動區(qū)域,，豐富幼兒的活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中。