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我的快樂雪天三年級話題作文范文(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-30 18:01:05
我的快樂雪天三年級話題作文范文(五篇)
時間:2023-07-30 18:01:05     小編:HLL

我的快樂雪天三年級話題作文(五篇),,孩子們一定對下雪天非常喜歡,下完雪后,整個世界都是銀裝素裹,充滿了童話世界的感覺。以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于我的快樂雪天作文,供大家參考。下面一起跟小編去看看吧,!

我的快樂雪天三年級話題作文范文1

我生活在新疆,每到十一月份都是冰天雪地,??山衲暄﹨s比往年來的較晚,如今都沒有下雪,。

今天晚上,,屋外的北風(fēng)刮得呼呼的響。我在天氣預(yù)報上看了,,今晚到明天會下一場大雪,。第二天我一早就起來了,拉開窗簾,,只見天地之間白茫茫的一片,,雪花還在飄飄揚揚地下著。這讓我不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開”,。隨后我“火速”地吃完早飯,便早早地去上學(xué)了,。來到外面,,我一看這地上積雪十分的厚,大概有十來厘米吧!我的腳一踩便發(fā)出吱吱的聲音,。這聲音就好像是積雪在和我打招呼,,又好像在叮囑我要小心一點。果不其然,,出了小區(qū),,前面的路全被雪覆蓋住了,就好像是用銀子鑄成的,。根本區(qū)分不清哪是馬路,,哪是人行道,。幸好前方的路燈桿指引我去學(xué)校,。這時我發(fā)現(xiàn)白雪給樹木披上了冬裝;白雪給馬路換上了新衣;白雪給房屋戴上了白帽,。天地之間銀裝素裹,我就像來到了童話中的世界,。這時雪下小了起來,。這些雪花就像白色的蝴蝶,在北風(fēng)下翩翩起舞;就像被吹落的蒲公英,,在天上漫天飛舞;就像春風(fēng)下的柳絮,,在空中飄飄悠悠。這些雪花飄來飄去,,隨風(fēng)飛舞,,有的落在了馬路上,有的落在了樹枝上,,竟然還有的落在了我的嘴里,,帶來陣陣的甜意。

我走進學(xué)校,,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的雪,,已被早來的同學(xué)們和校工掃到操場的一角了。聽!操場上有許多同學(xué)正在為下雪而歡呼狂叫,???有許多同學(xué)正在打雪仗、堆雪人,。這時我注意到了教學(xué)樓前的幾排松樹,,它們雖然被大雪壓著,但仍然直直地挺立在那里,就如同幾排士兵站在那里,。真不愧是“大雪壓青松,,青松挺且直”。在這白色的世界,,現(xiàn)在唯有它們還擁有勃勃生機,展現(xiàn)出冬天唯一的綠色,。

下雪了!雪花把我們的世界裝飾得如此漂亮,。雪中的世界可真美啊!

我的快樂雪天三年級話題作文范文2

有人心儀南國的花香,有人眷戀藍色的海洋,。而我卻最愛冬天那紛紛揚揚,、飄飄灑灑的.雪花,它給冬天增添了無限的魅力,。

上午,,潔白的雪片從天上飄落下來,地上頓時像鋪了一層白糖一樣,,白茫茫的,。雪越下越大,,像潔白的蒲公英在天上飛舞。地上鋪了一層潔白的地毯,,踩上去軟綿綿的;汽車上落滿了雪,,就像抹著奶油的大面包似的。雪到了哪里,,哪里就留下了詩一般的痕跡,。瞧,松枝上一小堆一小堆的積雪,,莫不是西沙群島一只只白色的海鳥在上面棲息?還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面?或者是哪位好心的老奶奶把蒸好的一些小饅頭放在樹梢上?你看,,那圍繞在房屋周圍的帶子,莫不是美麗的織女遺落人間的“無縫天衣”?還是好心的仙女帶到人間的祥云迷霧?或者是巧手的阿姨紡出來的潔白紗巾?我抬眼望去,,遠處朦朦朧朧的,,好似仙境一般。

我接過一片雪花,,這精巧的六瓣雪花出自誰的巧手?又是誰把它放飛空中?那片雪花閃著光澤,,白得透明。讓我猛然想起:如今我長高長大了,,爸爸媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里便夾著一根根雪一樣的銀絲,,一天天,一年年,,爸爸媽媽對我的愛太多了,,這銀絲便是愛的證明,就像那雪花,,是大自然愛的凝結(jié),。

我用手捧起一把雪,頓時,,雪花從我指縫間滴下,,落到地上。過不了多久,,雪融化的地方就會長出紅的花,,綠的草,雪飄落的地方就會變成一片五彩的春光圖,。

我的快樂雪天三年級話題作文范文3

走吧,,一起去看雪,看我們的腳印踏碎冰雪千點,,從腳下延至夢的那端,。

清晨,父親喚我起床,眉宇間深深驚喜,。轉(zhuǎn)眼望去,,窗外大雪紛飛,映著人間新春的火紅紛至沓來,。

走吧,,看雪去,。父親朝我伸出手,。屋外有寒風(fēng)冷雨卻也有千萬細柔的雪花跳著遙遠天國的祭祀舞,我笑著應(yīng)允,,坐上駛向高山的車座,。

沿途的變化是細膩而微妙的,似乎還只是轉(zhuǎn)過一個山腳,,漫天的白便已將人擁覆,,深深淺淺的雪繪出幾行歸家的行人,遠處濃霧中隱著幾處農(nóng)家,,飄渺孤獨的爆竹聲夾雜著風(fēng)馳騁在空曠的山野,。

我們下了車,風(fēng)雪中仿佛有千萬精靈在詠吟,,站在云端睥睨眾生,。仿佛融入了這無邊的雪色,心情開始溫和而愉悅,。

純凈的白會讓人心安,,就像走了很長的路,終于找到歸宿的旅人,,父親抓著相機嚷著取景照相,,笑得宛若童真稚子,心里有許多放不下的東西在漸漸融化,,明明是雪天,,卻如同有幻覺般的陽光照在我的頭頂。那些用來悲傷的理由被擊潰,,留下一心的空明純凈讓人想要放聲唱出來,。

一瞬間,我覺得一切是那樣的有希望,,我心里的小怪獸揮舞著爪子跳舞,。

父親在我身后的雪地上走來走去,我回頭時恰好被他攝入鏡頭里,,于是又引來一陣喧嘩,。山像鎧甲一般的冷,天空和地面相映的白,像一面鏡子,。

我想起同班女生的憤世嫉俗,,想起她的自作悲傷,她真該來看看雪,。

我無法描摹出這景帶給我是怎樣的感受,,無法言喻便只能用身心去體會才能明白。世界的真相就是如此不完美,,常常令人黯然神傷,。這場大雪卻讓人沉淀得格外平靜,一股平安喜樂的感覺似一團云,,像一個久候的終點,、光、溫度和氣味,,一滴一點地涌向我,,以雪降落的速度在心上凝成一片剔透的冰花。

雪融化了便是春天,。多像一個溫柔的夢,,讓人忍不住去享受,去珍惜,。

歸程與來時相反,,白色的雪景一寸寸開始消退,回頭望時仿佛一個從未抵達過的天堂,。下一年,,是否會是個豐年?我笑了。父親亦不語,。樂趣便在其中了,。

走吧,去看雪,,去看人世間的平安喜樂,,去看如花的白晝,去傾聽自然斑駁而強烈的心跳,。

我的快樂雪天三年級話題作文范文4

今天早上六點多媽媽喊我起床告訴我外面下雪了,,我聽后高興地跳了起來,慌忙穿上衣服跑到窗臺一看,,啊!整個世界變成了白色的童話世界,。

雪花紛紛揚揚地從天上飄了來。像美麗的蝴蝶翩翩起舞,。像吹起的蒲公英飄飄然然,。落在樹上,,樹兒像戴一頂白色的帽子。落在房頂上,,屋頂也變成白色的了,。落在行人的臉上,行人的臉像圣誕老人的白胡子樣,。落在洗車上,,洗車像一個個小面包。

在上學(xué)的路上,,我和媽媽一起背著書包往學(xué)校趕去,,路上全是雪而且還十分的滑。我非常小心地跟著媽媽后面,,可還是一不留神腳沒站穩(wěn)“咚”一聲躺在雪地上,。我慌忙爬起來,,身上都是雪,。唉!雪孩子對我真好,早上就送給我一份大禮,。

來到學(xué)校我們幾個同學(xué)約好等下課了我們一起打雪仗,。“丁零丁零”終于等到下課鈴了,我們幾個飛得跑到了樓下操場上,,我和張宏鑫一隊,,張家偉一個人對抗我們兩個。準(zhǔn)備工作開始了,,我一口氣團了三個雪球,。團雪球可真不容易,手被凍得麻麻的,。我看了一下對方的速度也是飛快的,。于是我趕緊拿出“彈藥”對著敵方“啪啪啪”我的三發(fā)子彈向著梁家偉身上猛攻射去,子彈打他的臉上和身上,。他氣得滿臉通紅,,對著我就是啪啪兩下了,就在他得意之時,,張宏鑫帶著“子彈”偷偷溜到敵方后面,,對著他的頭撒了一把雪,此時可憐的梁家偉變成了白胡子老爺爺,??粗臉幼游覀冮_心的哈哈大笑起來。正在我們玩得不亦樂科時上課鈴響起了,,我們不得不放下手中的“彈藥”趕快往教室跑去,。

在這個美麗的冬天雪給我們帶來了快樂,。我愛這場雪。

我的快樂雪天三年級話題作文范文5

雪是大自然恩賜給人類的禮物,,是純潔天真的象征,。啊!整個世界變成了白色的童話世界,我愛這場雪,。

啊!快看,,雪花紛紛揚揚地從天上飄了來,像美麗的蝴蝶翩翩起舞,,大地仿佛穿上了節(jié)日的盛裝,,天地之間的生靈為此歡躍地跳起了迷人的舞蹈。白雪如小銀珠閃閃發(fā)光,,如小雨點,,如柳絮飛花,為我們掛起白茫茫的天幕,,為我們增添冬天的歡樂與期待,。

下課了,同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥自由歡暢地玩耍起來,,到處像慶祝節(jié)日,,三五成群地堆著冬天的使者——雪人,還為它裝點上了俏皮的小紅帽,。小雪人也會心地笑著,,仿佛也要為這狂歡節(jié)高歌一曲。也有的同學(xué)用熱乎乎的小手去接住那晶瑩剔透的雪花,,雪花瞬間化作了閃亮的水珠,,驚喜早已漾在了同學(xué)們的臉上。

一個個婀娜多姿的少女在歡快地跳舞,,一只只玉蝴蝶在打著旋兒地紛飛,。落在樹上,落在假山上,,落在了一切它們喜歡的地方,。瞧,它們有的像樹木茂盛的叢林,,有的像怪石嶙峋的崖壁,,有的則像一片茫茫的原野,羊群和馬兒正歡快地享受著美味,。

所有的景物像是被一位才藝精湛的大師裝飾一樣,,那般粉妝玉砌,那般晶瑩美麗,,那般純潔動人,。

放學(xué)的路上,,一個個雪人憨厚地迎接著每一位過往的路人,向人們展示著白雪帶給我們的快樂,。

雪雖然來得匆匆,,去得匆匆,轉(zhuǎn)眼即逝,,但它那短暫而美妙的一生,,卻為人間帶來了生活的不凡,平添了與眾不同的神秘與精彩,。

作文水平的提高離不開素材的積累和多次的練習(xí),,希望小編整理的內(nèi)容,能夠?qū)Υ蠹矣幸欢ǖ膸椭?。閱讀更多優(yōu)秀作文,,請持續(xù)關(guān)注可圈可點作文,感謝大家的閱讀,。

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