時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇一

假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書(shū),，感受頗深,。只有不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦,，才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的能力”

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我以一個(gè)母親的身份去愛(ài)我的學(xué)生,。孩子的心是純潔的，她們能體會(huì)到你給予他們真誠(chéng),、嚴(yán)格的愛(ài),。

尊重每一個(gè)學(xué)生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了學(xué)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇二

新學(xué)期,，新氣象。本學(xué)期我依舊擔(dān)任一年級(jí)的副班主任,，以及三年級(jí)1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作,。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，保證工作效率和教學(xué)水平,，我將需要從各方面不斷的去完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦,、不怕難”的品質(zhì),，端正態(tài)度、樹(shù)立目標(biāo),，努力為學(xué)校的教育事業(yè),，貢獻(xiàn)自己的力量。為此,，我將根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)個(gè)人工作計(jì)劃：

樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以身體練習(xí)為主要手段,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的熱情,，使學(xué)生在身體、心理,、情感,、技能等方面得到充分發(fā)展，在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學(xué)習(xí),，體驗(yàn)成功的喜悅,、養(yǎng)成高尚的道德情操，達(dá)到體育育人的目標(biāo),。

本學(xué)期要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽(tīng)課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,；重視備課,，公開(kāi)課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把教學(xué)落到實(shí)處,。每節(jié)課前需充分做好備課工作，課后做好總結(jié)反思工作,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西及時(shí)進(jìn)行記錄,，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，不足加以改正,，在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會(huì)本課重難點(diǎn),，不斷完善自我,。多向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流合作,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，彼此支持，資源共享,，為更好的教學(xué)共同努力,，攜手前行。

“學(xué)為人師,，行為示范,。”其實(shí),，不論是學(xué)生,，還是老師，都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考的能力,。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引領(lǐng)者”,，更是促進(jìn)學(xué)生思考的“推動(dòng)者”，教師的自主發(fā)展,、持續(xù)成長(zhǎng)是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障,。不斷加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)能力提升，利用課余時(shí)間多讀書(shū),、堅(jiān)持鍛煉,，發(fā)展更豐富的興趣愛(ài)好；注重自身專業(yè)技能培養(yǎng),，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng),，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。

長(zhǎng)期堅(jiān)持校隊(duì)及社團(tuán)、俱樂(lè)部的訓(xùn)練,，是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段,。長(zhǎng)期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展,，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高。競(jìng)賽及校內(nèi)外的活動(dòng)能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個(gè)性，不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，也能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)的訓(xùn)練,。

提高體育舞蹈社團(tuán)及校隊(duì)訓(xùn)練效果,，豐富校園文化，創(chuàng)建學(xué)科特色,。在有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平的情況下,，讓學(xué)生每天保證充分運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),、豐富學(xué)生課余生活,。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起，細(xì)化訓(xùn)練方案,，針對(duì)個(gè)人比賽項(xiàng)目制定各階段訓(xùn)練計(jì)劃與目標(biāo),，全面提升隊(duì)伍競(jìng)訓(xùn)水平，為后期比賽及活動(dòng)做好扎實(shí)的鋪墊,。

揚(yáng)帆向上新起航,，砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期,，我依舊會(huì)繼續(xù)努力,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，用心探索,，奮力前行。要做一名有理想信念,，有道德情操,，有仁愛(ài)之心的好教師！

學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇三

以“構(gòu)建課堂和諧,，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修,、為主平臺(tái)，聚焦課堂,，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效,。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng),，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺(jué)提高的平臺(tái)。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂(lè)于親自動(dòng)手，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽(tīng)做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

1,、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野,，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我,，為教好書(shū)育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。寫(xiě)生活感悟，反思人生真諦,。通過(guò)自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

2,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的`問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3、深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)難題,，以研促教,。

4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見(jiàn)賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)策略,。

學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇四

通過(guò)研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面開(kāi)展為由,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)教育理論,，針對(duì)教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)開(kāi)展能力,。

4,、通過(guò)研修，掌握教學(xué)根本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞,。

5、通過(guò)研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,，聯(lián)系運(yùn)用電子白板,，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。

4,、以課題研究為依托,，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探索,，參與課題研究,。

5、認(rèn)真參加教研組研討活動(dòng),，尋找適合自己的開(kāi)展之路,。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理論,。

3、工作中嚴(yán)要求,，不松懈,。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育水平,。課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問(wèn)題的能力,。

以上就是我的個(gè)人研修方案,，我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),，提高教育教學(xué)能力,。

學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍堋蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

廣泛閱讀各類書(shū)目,，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到,。反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇六

恩格斯說(shuō)：“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰,，就一刻也不能沒(méi)有理論思維,。”其實(shí)不只是對(duì)一個(gè)民族是這樣,，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講也是如此,。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書(shū),，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動(dòng)、震撼,。作者博大的愛(ài)心,，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,，課余生活安排的良苦用心,，都展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。

作為一名青年教師,，更要珍惜作為人民教師的光榮，愛(ài)惜這份職業(yè),，淡泊名利,，熱心從教。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng),，用仁愛(ài)之心,，澆灌學(xué)生心靈之花；堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念,，下得苦功夫,，求得真學(xué)問(wèn)。

備課時(shí),，將生本理念貫穿其中,，加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度，課前由學(xué)生搜集資料,，然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性,、針對(duì)性,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、參與性，提高課堂效果,；每節(jié)課下來(lái),，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，任務(wù)的完成,，課堂知識(shí)的生成等情況,，寫(xiě)出教學(xué)反思。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。

1、以研促教,，立足課堂,，注重實(shí)效，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造文明校園。

1,、與時(shí)俱進(jìn),，更新教學(xué)觀念

研修活動(dòng)是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來(lái)人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式,。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,，本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深入研究擴(kuò)展，探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,，加強(qiáng)教師的知識(shí)更新,，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，,。改變課程內(nèi)容的繁,、難、偏,、舊和偏重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展和聯(lián)系,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)于接受,、容易掌握，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、自主探究,、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體,，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式,。

2,、合理開(kāi)發(fā)課程資源，拓開(kāi)美術(shù)教材內(nèi)容

課程資源的開(kāi)發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分,，其開(kāi)發(fā)利用的范圍越來(lái)越廣泛,。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識(shí)。我們?cè)诿佬g(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐中,，把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、環(huán)境緊密聯(lián)系,，因地制宜擴(kuò)展新的課程資源，補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué),，教師擅長(zhǎng)且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、同伴互助

教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,，以備課組為互助載體,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,，建立一種新的促進(jìn)教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍,，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話,、溝通、協(xié)調(diào)與合作,。作為一名新教師,，應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，盡早探索出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格,。

4,、總結(jié)反思

結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo)，對(duì)自己行為進(jìn)行思考,、審視,、分析,。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自教學(xué)行為進(jìn)行分析,，提出問(wèn)題,，制定對(duì)策，為開(kāi)展下一步的校本研究行動(dòng)提供參考,。