時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇一
假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書(shū),,感受頗深,。只有不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦,,才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。
堅(jiān)持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,,讓學(xué)生學(xué)以致用,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的能力”
本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我以一個(gè)母親的身份去愛(ài)我的學(xué)生,。孩子的心是純潔的,她們能體會(huì)到你給予他們真誠(chéng),、嚴(yán)格的愛(ài),。
尊重每一個(gè)學(xué)生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,,做到言出必行;其次做到“接受”,,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任中差生,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,,因此促進(jìn)了學(xué)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇二
新學(xué)期,,新氣象。本學(xué)期我依舊擔(dān)任一年級(jí)的副班主任,,以及三年級(jí)1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作,。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,保證工作效率和教學(xué)水平,,我將需要從各方面不斷的去完善自己,,提高自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦,、不怕難”的品質(zhì),,端正態(tài)度、樹(shù)立目標(biāo),,努力為學(xué)校的教育事業(yè),,貢獻(xiàn)自己的力量。為此,,我將根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)個(gè)人工作計(jì)劃:
樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,以學(xué)生的發(fā)展為中心,以身體練習(xí)為主要手段,,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的熱情,,使學(xué)生在身體、心理,、情感,、技能等方面得到充分發(fā)展,在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學(xué)習(xí),,體驗(yàn)成功的喜悅,、養(yǎng)成高尚的道德情操,達(dá)到體育育人的目標(biāo),。
本學(xué)期要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自身的素養(yǎng),注意體育資料積累工作,,堅(jiān)持聽(tīng)課,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,;重視備課,,公開(kāi)課,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,,把教學(xué)落到實(shí)處,。每節(jié)課前需充分做好備課工作,課后做好總結(jié)反思工作,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西及時(shí)進(jìn)行記錄,,優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,不足加以改正,,在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會(huì)本課重難點(diǎn),,不斷完善自我,。多向同行學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流合作,,促進(jìn)教師之間的對(duì)話,,彼此支持,資源共享,,為更好的教學(xué)共同努力,,攜手前行。
“學(xué)為人師,,行為示范,。”其實(shí),,不論是學(xué)生,,還是老師,都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考的能力,。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引領(lǐng)者”,,更是促進(jìn)學(xué)生思考的“推動(dòng)者”,教師的自主發(fā)展,、持續(xù)成長(zhǎng)是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障,。不斷加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)能力提升,利用課余時(shí)間多讀書(shū),、堅(jiān)持鍛煉,,發(fā)展更豐富的興趣愛(ài)好;注重自身專業(yè)技能培養(yǎng),,積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng),,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。
長(zhǎng)期堅(jiān)持校隊(duì)及社團(tuán)、俱樂(lè)部的訓(xùn)練,,是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段,。長(zhǎng)期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì),能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,,能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展,,能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高。競(jìng)賽及校內(nèi)外的活動(dòng)能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個(gè)性,不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,,也能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能,。因此,必須抓緊抓好訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)的訓(xùn)練,。
提高體育舞蹈社團(tuán)及校隊(duì)訓(xùn)練效果,,豐富校園文化,創(chuàng)建學(xué)科特色,。在有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平的情況下,,讓學(xué)生每天保證充分運(yùn)動(dòng)一小時(shí),幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),、豐富學(xué)生課余生活,。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起,細(xì)化訓(xùn)練方案,,針對(duì)個(gè)人比賽項(xiàng)目制定各階段訓(xùn)練計(jì)劃與目標(biāo),,全面提升隊(duì)伍競(jìng)訓(xùn)水平,為后期比賽及活動(dòng)做好扎實(shí)的鋪墊,。
揚(yáng)帆向上新起航,,砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期,,我依舊會(huì)繼續(xù)努力,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,,用心探索,,奮力前行。要做一名有理想信念,,有道德情操,,有仁愛(ài)之心的好教師!
學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇三
以“構(gòu)建課堂和諧,,追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,,以校本研修,、為主平臺(tái),聚焦課堂,,落實(shí)學(xué)生的主體地位,,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效,。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng),,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,,反思教育,,自覺(jué)提高的平臺(tái)。
1,、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、立足課堂,善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。
3,、提升業(yè)務(wù),,樂(lè)于親自動(dòng)手,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽(tīng)做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,,正人先正己,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。
4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。
1,、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展視野,,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我,,為教好書(shū)育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。寫(xiě)生活感悟,反思人生真諦,。通過(guò)自身的提高,,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。
2,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,,認(rèn)真參與小組活動(dòng),相互交流,,共同進(jìn)步,。積極向?qū)<艺?qǐng)教,解決教學(xué)中存在的`問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
3、深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,開(kāi)展集體備課,,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)難題,,以研促教,。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
5,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,見(jiàn)賢思齊,,學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)策略,。
學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇四
通過(guò)研修,,提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面開(kāi)展為由,,把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。
2,、提高自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。
3,、能結(jié)合有關(guān)教育理論,,針對(duì)教育教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)開(kāi)展能力,。
4,、通過(guò)研修,掌握教學(xué)根本功,,更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞,。
5、通過(guò)研修,,掌握課堂教學(xué)技巧,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
2,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,,積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,努力提高自己的執(zhí)教能力,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,,聯(lián)系運(yùn)用電子白板,,運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。
4,、以課題研究為依托,,以自主研究為切入點(diǎn),積極探索,,參與課題研究,。
5、認(rèn)真參加教研組研討活動(dòng),,尋找適合自己的開(kāi)展之路,。
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,,努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。
2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,,了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理論,。
3、工作中嚴(yán)要求,,不松懈,。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教育水平,。課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高解決問(wèn)題的能力,。
以上就是我的個(gè)人研修方案,,我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行,以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),,提高教育教學(xué)能力,。
學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇五
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。
遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每?jī)芍堋蔚慕萄谢顒?dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
廣泛閱讀各類書(shū)目,,可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念,。
我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
1,、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到,。反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。
面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃 學(xué)校教師個(gè)人研修計(jì)劃(表格篇六
恩格斯說(shuō):“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰,,就一刻也不能沒(méi)有理論思維,。”其實(shí)不只是對(duì)一個(gè)民族是這樣,,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講也是如此,。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,你們好》一書(shū),,帶給我的不僅僅是啟迪,,更多的是感動(dòng)、震撼,。作者博大的愛(ài)心,,教育工作的細(xì)心,教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,,課余生活安排的良苦用心,,都展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。
作為一名青年教師,,更要珍惜作為人民教師的光榮,愛(ài)惜這份職業(yè),,淡泊名利,,熱心從教。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng),,用仁愛(ài)之心,,澆灌學(xué)生心靈之花;堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念,,下得苦功夫,,求得真學(xué)問(wèn)。
備課時(shí),,將生本理念貫穿其中,,加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度,課前由學(xué)生搜集資料,,然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合,,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出了實(shí)效性,、針對(duì)性,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、參與性,提高課堂效果,;每節(jié)課下來(lái),,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),任務(wù)的完成,,課堂知識(shí)的生成等情況,,寫(xiě)出教學(xué)反思。然后,,充分發(fā)揮教研組的作用,,結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),和同事們交流,,升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。
1、以研促教,,立足課堂,,注重實(shí)效,提高學(xué)習(xí)興趣,。
2,、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。
3,、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營(yíng)造文明校園。
1,、與時(shí)俱進(jìn),,更新教學(xué)觀念
研修活動(dòng)是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來(lái)人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式,。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,,本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深入研究擴(kuò)展,探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,,加強(qiáng)教師的知識(shí)更新,,定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,,。改變課程內(nèi)容的繁,、難、偏,、舊和偏重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展和聯(lián)系,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生樂(lè)于接受,、容易掌握,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、自主探究,、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng),立足于教育的整體,,積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路,摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式,。
2,、合理開(kāi)發(fā)課程資源,拓開(kāi)美術(shù)教材內(nèi)容
課程資源的開(kāi)發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分,,其開(kāi)發(fā)利用的范圍越來(lái)越廣泛,。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識(shí)。我們?cè)诿佬g(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐中,,把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合,,學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、環(huán)境緊密聯(lián)系,,因地制宜擴(kuò)展新的課程資源,補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué),,教師擅長(zhǎng)且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
3、同伴互助
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,,以備課組為互助載體,,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,,建立一種新的促進(jìn)教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化,形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍,,加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話,、溝通、協(xié)調(diào)與合作,。作為一名新教師,,應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),盡早探索出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格,。
4,、總結(jié)反思
結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo),對(duì)自己行為進(jìn)行思考,、審視,、分析,。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計(jì)劃內(nèi)容,自行學(xué)習(xí)和對(duì)自教學(xué)行為進(jìn)行分析,,提出問(wèn)題,,制定對(duì)策,為開(kāi)展下一步的校本研究行動(dòng)提供參考,。