在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
清明節(jié)活動策劃案主題篇一
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,,更加珍惜今天的幸福生活。
白紙,、線,、彩筆。
活動過程:
1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子,。
①教師:每年4月4,,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,,人們往往在這一天掃墓。
②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?
2.教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,,雨水增多,,草木蔓生,,陵園墓地不免要荒蕪,,需要整理;之二,,清明前后,,山青水秀,桃紅柳綠,,人們借此大好春光,,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。
3.集體制作花圈。教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),,為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,,今天我們將組織為烈士掃墓活動,,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個 花圈,。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),,然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián),。
4.掃墓。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴(yán)肅,,不亂講話,表示對先烈的尊重),,然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā),。
清明節(jié)活動策劃案主題篇二
清明節(jié)來了,,風(fēng)和日麗的春天也就真正開始了,在這個傳統(tǒng)節(jié)日里,,我們小、托班組織幼兒進(jìn)行有關(guān)清明節(jié)的教育活動,,目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷,;通過觀看教師包青團(tuán)、大班小朋友放風(fēng)箏等活動,,初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,,充分感受春景的美好。
1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,,感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同,。
2.通過歷史事件、歷史人物,,教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì)。
1,、觀看視頻及包餃子活動時間與地點(diǎn):
4月3日上午:各班教室
2、觀看放風(fēng)箏的活動時間:
4月1日上午:小一班,、小二班,、(觀看大一班);
4月2日上午:小三班,、托一班、托二班(觀看大二班),;
觀看放風(fēng)箏的活動地點(diǎn):馬山小學(xué)操場
聽故事,、品艾糕,、觀紙鳶。
小,、托班全體教師和幼兒
游戲教學(xué)活動
㈠、活動準(zhǔn)備:
1,、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動片段,。
2,、聯(lián)系食堂,,準(zhǔn)備制作艾餃的材料:面粉,、艾草,、糖
3、聯(lián)系大班教師,,約定放風(fēng)箏的時間。
㈡,、活動具體流程:
1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻,,了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動。
2,、教師包艾餃,幼兒觀看,,了解艾糕的制作步驟。
教師安排:
小一班:主配班老師,、中一班空課教師
小二班:主配班老師、中二班空課教師
小三班:主配班老師,、中三班空課教師
托一班:主配班老師、大一班空課教師 大三班空課教師
托二班:主配班老師,、大二班空課教師 辦公室相關(guān)教師
3、幼兒品嘗艾糕,,享受艾糕的美味,。
4,、觀看大班小朋友放風(fēng)箏,,體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,。
清明節(jié)活動策劃案主題篇三
1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
2.通過歷史事件,、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭功名的精神。
不同節(jié)日的代表物品:月餅,、新年樹,、花燈、白花,、紙盒,。
1.介之推與寒食節(jié)的故事。
①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食,。
②講介之推的故事:
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期,,晉獻(xiàn)公的'兒子重耳被驪姬陷害,,長期逃亡在外,,一共過了19年,,才回國當(dāng)上國君,,這就是春秋五霸之一的晉文公,。晉文公在外逃亡的這些年中,,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,,他跟隨晉文公在外十九年,,有一次,,晉文公被困在魏國,,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃,。可是,,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,
他呢,,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了,。晉文公想起了介之推,,馬上派人去他家里找,,沒找到。后又找到綿山腳下,,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,,他母子就死在了山上。晉文公很難過,,也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),,家家嚴(yán)禁煙火,吃寒食,,即延續(xù)為寒食節(jié)。
2.討論,。
①寒食節(jié)是怎樣來的?
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?
3.詞語練習(xí)。
①用“偷偷地”說一句話,。
②用“后悔”說一句話。
③請解釋“寒食”的意思,。
4.游戲。
①摸箱:將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節(jié)日,。
②連線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,,讓幼兒連線。
清明節(jié)活動策劃案主題篇四
自定
幼兒園各班教室及空土地
全體幼兒及教師
1,、做好的清明果若干
2、柳枝若干,,小鏟若干,小水桶若干
1,、通過活動讓幼兒認(rèn)識清明果的外形特征及清明節(jié)習(xí)俗
2、通過品嘗知道清明果的味道
3,、讓幼兒了解,插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,,并知道其由來
4、通過插柳活動,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣
5、讓幼兒理解插柳的意義,,懂得植樹造林的好處
1、各班開展清明節(jié)活動,,讓小朋友自帶清明果,,在班里進(jìn)行講述吃清明果這一習(xí)俗特征,,并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習(xí)俗如:掃墓,、插柳等。
2,、教師口述制作清明果的制作過程,讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在,。
3,、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗
(1)啟發(fā)提問:“清明時節(jié),,草青樹綠,,人們有一種習(xí)俗即折柳枝這是為什么?”
(2)教師:“小朋友們知道嗎,,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,,到大臣介之推墳前祭奠時,發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了,,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝,。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗,?!?/p>
4,、向幼兒講解插柳的意義,,激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。
(1)插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,,增添節(jié)日樂趣,。
(2)插柳可以綠化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時候,,它便告訴小朋友春天已經(jīng)來了。
5、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動,。
(1)要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,,兩人用小鏟松土,一人拿柳枝,。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快,。
(2)方法:先用小鏟松土,然后澆水,,最后插柳枝。
(3)幼兒動手插枝,,教師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個松軟的地方,,松的土要稍微深一點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固,,澆水不能澆太多。
(4)柳枝插完后,,教師組織幼兒將工具放好,然后小結(jié)活動的情況,,表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
(5)要求幼兒每天給柳枝澆水,,輪流看護(hù)并保管。
通過以上這樣實(shí)踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識,,而同時也讓他們體驗(yàn)到了活動帶來的樂趣,如果只通過簡簡單單的講解,,孩子根本就沒多大的興趣,,可是通過實(shí)際操作的話,,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進(jìn)對該活動的意義性,。
清明節(jié)活動策劃案主題篇五
1.讓幼兒理解踏青的意義,。
2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思,。
3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色,。
幻燈機(jī)、幻燈片等,。
借助幼燈,,進(jìn)行下列活動:
1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,,并用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪,,如:春天里,,有花,、有草還有小鳥。春天里,,有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事。
1)杜甫踏青,,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗,?!?/p>
2)李白春游,,吟詩《春夜宴桃李園序》,。
3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,,一大早,,姑娘們便三個一伙,五個一群,,湊了掛面,、雞蛋,帶上炊具來到村外,,有的砌灶,有的拾柴,,然后燒火煮面條,。做好后,再往鍋里
仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐,。在吃飯時,,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,,這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,,誰看了柏樹開花,,誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升,,她們就到麥田里“踏青”,,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病,。”
3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》,。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯,。”給幼兒講解古詩的意思,,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。
4.仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,,如:春天到,,春天到,小河流水 嘩嘩笑,,小魚小蝦戲耍鬧。