演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇一

大家好!

同學們，當你走在干凈整潔的道路上時,，你是否會想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢當你舒舒服服的坐在公共里時,，你會想到忙忙碌碌的司機叔叔嗎當你在餐廳里享受美味的時候，你會想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎他們正在為社會默默的做著貢獻,。這些看似很微不足道的貢獻,，卻是我們不可缺少的。我這天演講的題目就是:學會感恩,。

感恩是人最樸實,、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現(xiàn),。我們就應學會感恩,，去感謝那些為社會做出貢獻的人們，給他人一份溫暖,，給他人一份快樂,。能夠給別人帶來快樂的人，同樣也是很偉大的,，大家就會更加喜歡你,，尊重你。給別人帶來痛苦的人,，是遭人唾棄和厭惡的,，沒人會愿意接近他,，跟他做朋友。

有同學會問:“那我們該如何感恩別人呢”其實很簡單,。比如,，你去面包房買早餐，對賣早餐的叔叔阿姨說一聲”謝謝“,，一個溫柔的微笑,，就能給別人帶來快樂與成就感，從而感恩別人,。再比如,，走在路上、吃著零食的時候,，把包裝袋隨手扔進垃圾桶,，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事,，卻能給別人帶來快樂,，是一件多么有好處的事情!

同學們，感謝別人,，從小事做起,。讓我們一齊行動起來吧!

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇二

“誰言寸草心，報得三春暉”,?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，我們小時候背誦的這些詩句,，講的就是感恩。

“滴水之恩,，涌泉相報”,，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”,，中國綿延多年的古老,，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。很多人、很多事,，其咎蓋源于不會,、不愿感恩，鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎。

感恩,，是人性善的反映;感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠,，不懂得知恩圖報,、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥小人,，所以,，每個人都應該學會感恩。感恩之心,，既能幸福他人,，也會快樂自己。

學會感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩,，感激社會的關愛之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人,。

學會感恩，就是要學會懂得尊重他人,，對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩,，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心,，一個人只有懂得感恩,，才會懂得付出，懂得付出后,，才能獲得感恩;學會感恩,，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人,，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學會感恩,，要有奉獻精神，無論做什么事,，應以“公”為先,，做一個大公無私,、樂于奉獻的人。

擁有一顆感恩的心,，才會懂得回報父母生育,、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師啟蒙,、之恩,，才會懂得珍惜社會和大供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責和責任;擁有一顆感恩的心,，就會多一些寬容與理解,，少一些指責和推諉;擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖,，少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心,，就會多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散,。

學會感謝,，是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往的習慣,，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法,，也是建立與維系人際關系的最安全方法。

一個人會因感恩而感到快樂,，一顆感恩的心,，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子,。沒有陽光,，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情友情,，世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽著我們,，長大以后,，父母用心牽著我們，感恩父母吧,，它會使你親情永駐,，心理永遠感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力,，永不落伍掉隊,。

謝謝大家!

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇三

老師們、同學們：

早上好。上周三是,。這天,，讓我們談一談關于感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》,。

獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇中寫道：“窮人是十分了不起的人,。一天晚上，我們外出,，從街上帶回了四個人,，其中一個生命岌岌可危。于是我告訴修女們說：‘你們照料其他三個,，這個瀕危的人就由我來照顧了,。’這樣,，我為她做了我的愛所能做的一切,。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑,。她握著我的手,，只說了句‘謝謝您’就死了。

我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來,。我問自己,，如果我是她的話，會說些什么呢答案很簡單,，我會盡量引起旁人對我的關注,，我會說我饑餓難忍，冷得發(fā)抖,，奄奄一息,，痛苦不堪，諸如此類的話,。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情,。她死了,，臉上卻帶著微笑,。”

感恩,，是一種很美麗的情懷,，哪怕它來自一個最卑微的生命。然而,，我們又有多少人懂得感恩呢圣經(jīng)中說,，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說，你們此刻已經(jīng)能夠去見祭司了,。他們?nèi)チ?，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂,，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前,，向他表達感恩之情。感恩,，原先是如此艱難的一件事,。

也許有人會說，我又不是無家可歸,、受人救助;我又不是病入膏肓,、獲神救助，我需要向誰感恩呢那么,，就請你想一想,，是誰，使你不至于無家可歸在你生病的時候,，是誰,，守護在你身邊在你弱小無助一如無家可歸之人時，是誰,，給了你一切撫慰和安全那么,，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧,。感恩,，使你更加美麗。

我的演講完了,。感謝大家傾聽我的演講,，感謝這兒的每一個人。

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇四

老師們,，同學們：

今天我演講的題目是：學會感恩,。

感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當然,，我們感謝的，遠比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不

斷進娶努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。

常說：“三有三為,。”

心中有祖國,，為祖國做件事,。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報、感謝生活中的.每個人么?

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜??”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切,，因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久??

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩,，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

開場白

許多學生認為數(shù)學是枯燥的,、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后,，往往這樣評價：思路清晰,、語言精練、解題嚴謹,，就是太乏味,、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡,。那么,，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心,？設計好“開場白”,，非常關鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,，大伙好像還在熱列地討論著什么,。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體,，截出的面可能是什么形狀,？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺,，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7,，再把結(jié)果乘2加14”,?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”,。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù),，你也會算了”,。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長,、周長,、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時,，關鍵是捕捉到不變的量,。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積,，可是沒有多余的籬笆,，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸,，我有辦法”,。“你看,，舊羊圈長70米,，寬30米，面積2100平方米,。如果改成50米見方的新羊圈,，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”,。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白,；“設疑式”開場白；“名言式”開場白,；“趣味式”開場白,；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等,。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴},，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性,。

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我是畢業(yè)班1班的班長，很榮幸能代表我們學校的畢業(yè)生上臺發(fā)表演講,。首先要衷心的感謝我們的母校哺育我們,，教導我們，讓我們能夠變得優(yōu)秀,！感恩各位老師對我們的細心教育,，然后慶祝我們畢業(yè)生能取得優(yōu)異的成績踏上美好的初中！

我在這所出色的小學學習了6年,，這里就像是自己的家一樣,。來到學校，學校就像是我們的保衛(wèi)戰(zhàn)士,，銅墻鐵壁不被摧倒,。老師們就像自己的爸爸媽媽一樣，無微不至的照料著我們的學習和生活,。同學們之間,，就像是自己的兄弟姐妹一樣和睦相處，團結(jié)互助,。我很高興我是在這所優(yōu)秀的小學學習和成長,，將來當我踏上初中的教室，在自我介紹的時候,，我一定會很驕傲的把我的母校,，把我從這這所美麗的學校的名字驕傲的講出來。

當我們畢業(yè)生從這所小學走出去的時候,，不要忘記了培育出優(yōu)秀的我們的小學,。當我們回來的時候，一定要抽空回來看看我們的母校,。在坐的還沒有畢業(yè)的同學們,，你們也要努力的學習，把自己的學習成績搞好,，為我們的學校增加光彩,！

最后，我們希望我們的母校會發(fā)展的越來越好,，教學越來越出色,！我的演講完畢，謝謝大家,！

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇六

恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情,，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。

感恩的關鍵在于回報,?；貓?就是對哺育、培養(yǎng),、教導,、指引、幫助,、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍,、百倍的付出,用實際行動予以報答。

那么,，作為一名中學生,，怎樣感恩呢?

首先要感恩自己的父母,，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福,，因此,我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它,，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,，因此,我們應該感恩大自然。

老師是我們成長的領路人,，是我們的朋友,，老師尊重、理解和愛護我們,，言傳身教,，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水,，我們應該感恩老師,。

同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵,，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學,。

學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境,，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,，我們應該感恩學校,。

祖國是我們的根，是我們的源,。沒有祖國,，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國,。

老師們,，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：學會感恩。

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當然,，我們感謝的,，遠比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說,，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久……

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學會感恩,，學會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂。

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇七

四月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的校園,，和煦的微風柔柔地拂開了滿園的芳菲,。楊柳依依，絮蕊飄飛,，處處鶯歌燕語,，這些美的萌芽是春的啟明星,，在的東方閃爍著絢燦的光輝灼灼其華。

感謝有您,，您是一個花雨的季節(jié),，一片讓心花點綴綻放的園圃;您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;您是一方溫厚的土地,，一個一片讓渴望盡情奔騰的育苗場,。

我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了,，“團結(jié)文明,，求實進取”，的精神嵌入了我們的靈魂,，還記得無數(shù)個歲月如歌的冬夏,，我們在這美若天堂的樂土細數(shù)流年、仰望夢想;還記得那些溫暖的陽光在晨曦的瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子;還記得那個夏天,，我們走過的鋪滿落葉的寧靜的操場;還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅,，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里,。

感謝有您,，您是我們成長的搖籃。三尺講臺傳文明,，半畝方田灑陽光,，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!青春的風鈴于理想的晴空之下于學海的激流中四處交響!

感謝有您,，您是成功與美麗的升華,，我們在書桌前構(gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖,，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩篇!

承傳了三千年巴蜀文明,，經(jīng)歷了五十載風雨砥礪,，您積淀了深厚的文化底蘊?！罢心媳睎|西杰才寫特色,，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本,，和諧發(fā)展’的辦學理念,，踐行者“成人、成才,、成功”的辦學目標,，以昂揚的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡,，用輝煌的成就譜寫著新時代的華章。

您是我們遠行的羅盤,，堅定著我們前進的步伐,，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆,，您雄關漫道,，前進的腳步始終堅定而從容。

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇八

各位老師,，各位同學：

大家好,！

我是回坡底學校六年級學生張慧麗，今天,，我演講的題目是《再見了,，母校》,。

時間像白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間，我已在母校度過了六年的學習生活,，這六年的路,，我既有辛苦又有收獲，六年的生活,，我過的充實而快樂,，我流過眼淚，卻伴著歡笑,，我們踏著一路荊棘,，卻嗅得萬里花香。六年的歲月,，幾千個日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長，而當我今天面對離別,，又覺得它是那么的短暫,。

老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”,。我們今天的成果都是老師一手培育出來的,，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞,，用辛勤的汗水,、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘,，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛,。馬上,，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師,，您辛苦了,！”

老師的關懷，同學的友誼,，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們,，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望,，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上,，回望過去,，遠眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火,，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“乘風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”讓時間作證,，承載著老師,、校領導的期望，我們會超越所有的人,，迎接時代的挑戰(zhàn),！

同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福,，在這個臨別之際,，讓我們立下誓言：今天，我們以我們的母校為榮,；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁,，為榮,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位老師,、各位同學,。

學校感恩的演講稿三分鐘 感恩學校感恩老師演講稿篇九

xx年6月3日,，南山小學舉行中國教育學會教師發(fā)展學校第七期名師講壇活動，本次活動由中國勵志教育報告團王田老師,，為南山小學全體師生和家長作“讓校園充滿愛”勵志感恩報告,。

下午三點整，報告會準時開始,，王田老師的勵志報告內(nèi)容豐富,，演講富有激情，師生和家長積極參與互動,，在這短短的兩個小時中,，很多同學和家長流著熱淚聽完了報告，臺上臺下一片激動,。聽了王老師的演講,，很多學生擁抱了老師，拜謝了家長,，學生們似乎突然長大了許多,，懂得了更多的道理。這次活動不但教育了學生,，也教育了老師和家長,，讓老師和家長們深受感動，大受鼓舞,。

一橫感恩勵志教育河南分公司白雪文化咨詢中心,、是一家以感恩素質(zhì)教育心理輔導為中心，親子教育,、和諧家庭,、幼兒早期教育、青少年心理健康成長輔導課程,，青少年拓展訓練,、情商潛能開發(fā)、感恩素質(zhì)心理健康成長（周六,、周日,、節(jié)假日、初學期和考前升學兩天一夜,、三天兩夜的特訓營）,、（暑假、寒假一周的特訓營）,。大中小學感恩教育校園演講,、體驗式教師培訓、企事業(yè)單位《團隊,、責任,、感恩》拓展培訓等等,。

大中小學感恩教育校園演講課程：學生考前激勵、青少年色彩分析,、和諧家庭親子教育,、做幸福優(yōu)秀的老師、美滿家庭事業(yè)成功的基石,。讓孩子從此戒除（網(wǎng)癮,、厭學、早戀,、自閉癥,、考試焦慮、抑郁,、恐懼癥等）心里煩惱,、為成功教育子女、構(gòu)建學校,、家庭互助,、社會和諧。

學會感恩 與愛同行 博愛激情演講益處

對學校：家長充分理解學校,，積極配合學校的工作,；使學生與學校建立起愛的橋梁！

對家長：在教育孩子的同時也教育了大人,，親子關系得到極大地改善,；

對老師：老師重新認識自己的職業(yè)，真切感受到老師是一個神圣的職業(yè)，堅定自己所選職業(yè)的信心，使師生融洽相處,；

對學生：理解了老師的辛苦，知道了老師是人生的恩人,；理解了家長的辛苦，從內(nèi)心感受到應該孝敬父母,；懂得自立自強,，樹立起中華之崛起而讀書的遠大理想。

一切為了孩子的心靈健康成長教育,，孩子教育不只是學校的責任,，也是家庭教育良好的心靈源泉，更是社會的責任,，我們愿共同為中華下一代的成長盡一份社會和諧責任,。