總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)非常重要，它是一切教學(xué)活動(dòng)的所要達(dá)到的預(yù)想結(jié)果,。在本學(xué)期的一年級(jí)品德與生活的教學(xué)中,，我首先結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，其次弄清楚教材的呈現(xiàn)方式,，然后確定了如下一些教學(xué)目標(biāo),。

使學(xué)生了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康,、安全的生活常識(shí)，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣,，并開(kāi)始在生活中有意識(shí)地要求自己,。能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè)趣,；為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪,，對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。愛(ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境,，節(jié)約資源,；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè),，并對(duì)為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情,；對(duì)周?chē)膭?dòng)植物、自然現(xiàn)象有好奇心,，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索,；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,，我在教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置,。注重兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)講故事,、念兒歌、看視頻,、畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)感恩信、制作禮物等活動(dòng)來(lái)內(nèi)化兒童的道德品德,。

記得有人說(shuō)過(guò)“教無(wú)定法,，教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト?，一堂課不會(huì)十全十美,。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析,、反思,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況,、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)和積累優(yōu)秀案例,。

1,、有些學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合不起來(lái)。 說(shuō)道理,，同學(xué)都能明白,，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時(shí)候,，往往言行不一,。

2、由于學(xué)生對(duì)品德與生活重視程度不夠,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣淡化,，過(guò)于敷衍了事。

3,、有些學(xué)生思想品德形成仍然是個(gè)難題,。學(xué)生的影響來(lái)自于多方面，家庭,、社會(huì),、學(xué)校。學(xué)校教育固然重要,，其他方面不容忽視,。

1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng) ,。教育學(xué)生,，首先要身正為范。

2,、緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在,。

3,、改變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，活躍課堂教學(xué)的氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生有效的接觸大自然,，接觸生活,，接觸社會(huì)，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

4,、關(guān)注學(xué)生的一言一行，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣的出現(xiàn)。做到防患于未然,。

今后,，我將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐,，更好地推進(jìn)教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng),。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì),。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

冰心先生說(shuō)：成功的花，人們只驚羨它的明媚和嬌艷,，卻不知它的每一片花瓣都浸透奮斗的血和淚,。教師的工作如同澆花，充滿著苦和樂(lè),。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課15節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”我在教學(xué)實(shí)踐中,，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地,，通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了,。

1,、注重自身文學(xué)修養(yǎng)，樹(shù)立人格魅力,，感染學(xué)生“愛(ài)”語(yǔ)文,。

要想叫學(xué)生喜歡語(yǔ)文，教師首先必須是語(yǔ)文的愛(ài)好者,，并有著較為扎實(shí)的語(yǔ)文功底和寬厚的文化積淀,，只有這樣，才可能“厚積而薄發(fā)”,，才可能吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。為此,，我特別注重理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，努力以美的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生,，注重平時(shí)和學(xué)生交談時(shí)的語(yǔ)言美,。和學(xué)生談話間，我經(jīng)常會(huì)興致勃勃地說(shuō)：“我送你一句話!”“我想起一句詩(shī)!”學(xué)生顯然對(duì)這些名言,、古詩(shī)是非常感興趣的,，在我的感召之下，他們也逐漸開(kāi)始積累名句,，不知不覺(jué)地走進(jìn)了語(yǔ)文大世界,。

2、用語(yǔ)文學(xué)科的自身魅力,，吸引學(xué)生“品”語(yǔ)文,。

語(yǔ)文是表情達(dá)意，交流思想的工具,，也是傳承社會(huì)文化的載體,，是與人的生命共存的,。“綴文者情動(dòng)而辭發(fā),，觀文者披文以入情,。”語(yǔ)文中有無(wú)窮的魅力等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

3,、學(xué)困生輔導(dǎo),。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)困生，我本著“面向全體,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則,。全面具體地制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行具體的輔導(dǎo),，學(xué)校每個(gè)月都要對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤檢測(cè),，檢測(cè)內(nèi)容以讀書(shū)、識(shí)字為主,，主要采取百字,、百詞達(dá)標(biāo)活動(dòng)、自讀課本的朗讀競(jìng)賽等,。

教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我不斷努力,，所教語(yǔ)文學(xué)科,，學(xué)生的成績(jī)學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步，在寫(xiě)字比賽和閱讀比賽都獲得較好的成績(jī),。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)個(gè)性化閱讀競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng).,。為了提高自己的教研水平，我參加了省級(jí)課題《有效課堂學(xué)生有效參與度的》的研究,，所寫(xiě)的階段性課題報(bào)告獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。所撰寫(xiě)的論文《問(wèn)文哪得妙如許為有興趣活水來(lái)》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)?！队蒙恃b點(diǎn)童年用快樂(lè)點(diǎn)燃希望》獲得教育學(xué)會(huì)年會(huì)二等獎(jiǎng),。

在人才濟(jì)濟(jì)的九江小學(xué)，我很平凡，但是我想人生固然可以平凡,，但決不可以平庸,，我以卑微的力量去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以踏實(shí)的態(tài)度上好每一堂課,，以平靜的心態(tài)面對(duì)得與失,，以真誠(chéng)的微笑與同事們度過(guò)如歌的歲月。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

由于這一學(xué)期是學(xué)生初中階段的最終沖刺階段,，是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇,，教學(xué)的成敗往往會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。介于此種原因,，我作為20xx級(jí)2班的班主任,，又作為科任教師，也引起了足夠的'重視,。我在這一百多個(gè)日日夜夜里,，把整個(gè)身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái),。我忘記了春暖花開(kāi)的繽紛,，也忘記了夕陽(yáng)西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失,，我卻猶如未覺(jué)地在這方寸之間沉醉,。回首這一段艱辛的歷程,，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)這半年的時(shí)光。在這一段時(shí)間里,，我主要做了一下一些工作：

(一)以閱讀教學(xué)為主,，共完成6個(gè)單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題,，到達(dá)相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1.圍繞“土地情思”這個(gè)主題，陶冶情操,，凈化心靈,，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象,，反復(fù)朗讀課文,，體會(huì)詩(shī)

人表達(dá)的思想感情，理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,，欣賞凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言,。

2.圍繞“人物畫(huà)廊”這一主題，在了解小說(shuō)資料的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說(shuō)的主題,，學(xué)習(xí)欣賞人物形象,，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說(shuō)多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,。

3.圍繞“生命”這一主題,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩、生命成長(zhǎng)的規(guī)律,、生命過(guò)程的艱難曲折,，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值、生命的意義,。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn)，更好地欣賞戲劇和影視,，豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受,，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞本事。

5.學(xué)習(xí)了先秦諸子散文,，強(qiáng)調(diào)朗讀,、背誦，整體感知課文資料,，理解文中所闡述的道理,。

6.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語(yǔ),，理解詞義和句式,，反復(fù)朗讀、記誦,，逐步積累語(yǔ)言材料,，提高文言閱讀本事。

(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的本事，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際本事,。

《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層應(yīng)對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況,，認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類(lèi)的重要性?！蹲哌M(jìn)小說(shuō)天地》,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀視野，引導(dǎo)讀書(shū)方法,，陶冶情操;用普通話復(fù)述小說(shuō)情節(jié),，介紹小說(shuō)人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作,。《關(guān)注我們的社區(qū)》,，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、應(yīng)用語(yǔ)文;在社區(qū)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的社交本事,，樹(shù)立社會(huì)職責(zé)感,，更好地發(fā)展個(gè)性;提高語(yǔ)文本事尤其是口語(yǔ)交際本事和寫(xiě)作本事,。《乘著音樂(lè)的翅膀》,，經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào),、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對(duì)一切完美事物的熱愛(ài)之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的進(jìn)取樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)完美未來(lái)的向往和追求,。《我所了解的孔子和孟子》,，讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí),，并從中汲取營(yíng)養(yǎng),。《歲月如歌——我的初中生活》,，經(jīng)過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，促進(jìn)班團(tuán)體團(tuán)結(jié)向上,，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí),、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際本事,。

以《沖刺中考》為綱，圍繞“基礎(chǔ)整合,、古詩(shī)文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理,，到達(dá)溫故知新的目的,。同時(shí)，有計(jì)劃地進(jìn)行了三次模擬考試,，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固,。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活,、創(chuàng)新地掌握知識(shí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決語(yǔ)文實(shí)際問(wèn)題,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最好辦法。針對(duì)我校學(xué)生缺乏課外書(shū)籍的實(shí)際,，我主動(dòng)買(mǎi)來(lái)了一些小說(shuō),、散文、作文等,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生由原先的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,，學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),，并且堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。這樣堅(jiān)持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,，課外知識(shí)幾乎由原先的一無(wú)所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了必須的促進(jìn)作用,。

我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌墒撬麄兊恼Z(yǔ)文能夠用沒(méi)入門(mén)來(lái)形容,，異常是作文錯(cuò)別字連篇,，語(yǔ)言不通順，我看在眼里,，急在心里,。我就針對(duì)他們不一樣的情景，分別制定適宜的目標(biāo),，讓他們不斷地提高,，在期末考試前，他們基本到達(dá)了應(yīng)考的要求,，在升學(xué)考試中,，他們都取得了較為滿意的成績(jī),。

經(jīng)過(guò)一期的努力，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚,，學(xué)生成績(jī)得到了大幅度的提高,，有18人順利升入國(guó)家、省,、市級(jí)重點(diǎn)高中,，到達(dá)了預(yù)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了較大的突破,。取得的成績(jī)雖然可喜,，但也存在一些問(wèn)題：學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于探究的意識(shí)有待加強(qiáng);文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高;從整個(gè)班級(jí)的成績(jī)來(lái)看,，副卷的分?jǐn)?shù)偏低，看來(lái)對(duì)難題的訓(xùn)練強(qiáng)度還有待加強(qiáng),。

成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，期望屬于未來(lái)。我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)站在昨日的肩膀上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽嵘醒亩鴮W(xué)無(wú)涯，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如，在書(shū)寫(xiě)方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字,。又如,，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改,，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近,、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力,。

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題,。然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。當(dāng)然還要督促學(xué)生持之以恒。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,，而成績(jī)差的學(xué)生又常常“吃不了”,。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃,。不然,，都會(huì)有意見(jiàn)的。我常常用的方法,，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些提高題,，使之能夠有所為,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我組織學(xué)生課外閱讀作文書(shū)、中國(guó)古典名著,、外國(guó)名著等課外書(shū),。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高。

總之,， 在本學(xué)期的教學(xué)中,，我班學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng),，今后我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好。