總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

１、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，使師生受到了一次又一次的教育,。

2,、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行重新配備,，并進(jìn)行全員上崗培訓(xùn),。

3、堅(jiān)持“星級”的評比制度,，每天三查,，每周評比，不定期的檢查和抽查隊(duì)員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開。

4,、充分利用“放飛夢想”紅領(lǐng)巾廣播站,、班級黑板報(bào)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊(duì)員才干,。

1、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，由大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定要求,，分發(fā)到各個班級，要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，少先隊(duì)大隊(duì)委員及日檢評比人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時爆光,，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng),、批評,，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2、開展主題隊(duì)會,，拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑,，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對性的教育題材,，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會,，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀,，文明習(xí)慣,，熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動,，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活,，更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心,、受到教育,、得到進(jìn)步,。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日,，開展系列教育活動。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中,。學(xué)校利用“三八”婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機(jī),，通過舉行中隊(duì)活動、板報(bào)宣傳欄,、親子小報(bào)制作,、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話,、“放飛夢想”廣播站等形式在教育中突出主題,，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國主義、集體主義思想,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命,、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì),，取得了良好的教育效果,。

4,、安全重于泰山,，加強(qiáng)法制安全教育。為保證學(xué)生的人生安全,，確實(shí)提高安全的防范意識和自救自護(hù)的能力,，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動,，如消防教育活動,，如何避震防震及交通安全教育把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動中，確保校園的一方平安,。

5,、強(qiáng)化學(xué)生早晨進(jìn)校自覺回到班級進(jìn)行早讀的習(xí)慣。每天清晨,，組織大隊(duì)委員和日檢評比人員對學(xué)生到校后的情況進(jìn)行檢查,，及時督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為。

少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命,，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育,，發(fā)展隊(duì)員才干。除了每年學(xué)期的常規(guī)活動,，如每學(xué)期初的班級布置的檢查,、全校性的衛(wèi)生大掃除,、隆重的開學(xué)典禮、家長會,、每天常規(guī)抽查等活動,，我們還開展主題教育活動,，內(nèi)容貼近學(xué)生,，形式豐富多彩，教育效果顯著,?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間，我們一步一個腳印,，也取得了成績,，盡量利用有利時機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高,。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。少先隊(duì)工作是陽光工作,，在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新。面臨挑戰(zhàn),，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取，以更高的熱情投入工作,，爭取把少先隊(duì)工作做得更好,、更完善。

小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

又一個學(xué)期臨近尾聲了,，回顧本學(xué)期少先隊(duì)走過的歷程,，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國,、愛社會主義教育為重點(diǎn),，使每一名隊(duì)員以小主人的狀態(tài)在活動中不斷完善自己，獲得德、智,、體,、美全面發(fā)展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿完成,，我校的少先隊(duì)活動以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊(duì)活動為載體，以創(chuàng)特色,，積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路,、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動,，把我校的少先隊(duì)工作推上了一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

１、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，使師生受到了一次又一次的教育。

2,、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”,。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行重新配備，并進(jìn)行全員上崗培訓(xùn),。

3,、堅(jiān)持“星級”的評比制度，每天三查,，每周評比，不定期的檢查和抽查隊(duì)員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開。4,、充分利用“放飛夢想”紅領(lǐng)巾廣播站,、班級黑板報(bào)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊(duì)員才干,。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，由大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定要求,，分發(fā)到各個班級，要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，少先隊(duì)大隊(duì)委員及日檢評比人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時爆光,，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng),、批評,，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2、開展主題隊(duì)會,，拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑,，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對性的教育題材,，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會,，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀,，文明習(xí)慣,，熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動,，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活,，更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心、受到教育,、得到進(jìn)步,。

3,、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,，開展系列教育活動,。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中,。學(xué)校利用“三八”婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機(jī),，通過舉行中隊(duì)活動、板報(bào)宣傳欄,、親子小報(bào)制作,、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話,、“放飛夢想”廣播站等形式在教育中突出主題,，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國主義、集體主義思想,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命,、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì),，取得了良好的教育效果,。

4、安全重于泰山,，加強(qiáng)法制安全教育,。為保證學(xué)生的人生安全，確實(shí)提高安全的防范意識和自救自護(hù)的能力,，我校舉行安全教育活動,，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動,，如何避震防震及交通安全教育把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動中,，確保校園的一方平安。

5,、強(qiáng)化學(xué)生早晨進(jìn)校自覺回到班級進(jìn)行早讀的習(xí)慣。每天清晨,，組織大隊(duì)委員和日檢評比人員對學(xué)生到校后的情況進(jìn)行檢查,，及時督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為,。

少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育,，發(fā)展隊(duì)員才干,。除了每年學(xué)期的常規(guī)活動，如每學(xué)期初的班級布置的檢查,、全校性的衛(wèi)生大掃除,、隆重的開學(xué)典禮、家長會,、每天常規(guī)抽查等活動,，我們還開展主題教育活動，內(nèi)容貼近學(xué)生,，形式豐富多

彩,，教育效果顯著?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間,，我們一步一個腳印，也取得了成績,，盡量利用有利時機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力,。少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,。面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取,，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊(duì)工作做得更好,、更完善,。

二o一x年六月三十日

小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

這一學(xué)年，我校以“育人為本,，道德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動為載體,，通過落實(shí)養(yǎng)成教育,、體驗(yàn)教育和社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

擦亮同學(xué)們心中的“紅綠燈”安全教育活動

xx年2月21日上午,，后小河小學(xué)全體師生精神抖擻地在操場上舉行了“xx年春季后小河小學(xué)‘平安創(chuàng)和諧’新學(xué)期開學(xué)典禮”,。開學(xué)典禮儀式上，學(xué)校德育處劉主任做了“繼續(xù)擦亮同學(xué)們心中的紅綠燈”的重要講話,，要求每位同學(xué)在校外,，要遵守交通紅綠燈，自覺走好人行橫道線,。在家里,，要擦亮防火、防電,、防盜等知識的紅綠燈,。在校園，要大力提倡三·三中隊(duì)師生創(chuàng)編的《校園安全紅綠燈》兒歌,，并嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求,，輕聲慢步不追打，文明有序保安全,。在xx年“平安創(chuàng)和諧”活動中,，少先隊(duì)代表向全校學(xué)生發(fā)出安全倡議，全體少先隊(duì)員為了提升校園文化品位,，提升師生氣質(zhì)修養(yǎng),，創(chuàng)建和諧文明的校園，承諾做到：“課堂有紀(jì)律,，課間有秩序,，待人有禮貌，心中有他人,，人人有愛心”,，“地上無紙屑、墻上無污漬,、桌面無劃痕,、課桌無雜物、櫥窗無破損”,。少先隊(duì)開展人人有崗位,，人人有責(zé)任心活動，用我們的實(shí)際行動來完成我們平安創(chuàng)和諧校園的美好愿望,。

——此活動在《太原晚報(bào)》進(jìn)行報(bào)道

“開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能校本課程文化構(gòu)建”活動

校園文化如何真正地,、全面地、系統(tǒng)地引導(dǎo)辦學(xué),，指導(dǎo)老師和孩子們發(fā)展呢,？在近幾年的探索中，我們以“讓每個孩子獲得理想的發(fā)展,，讓每位教師擁有幸福的人生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，以書香學(xué)校為基地展開了課程設(shè)計(jì),、課程試驗(yàn),、課程評價,、課程管理等系統(tǒng)工程。我們的校本課程實(shí)驗(yàn)小組是以王素萍校長為組長由骨干教師組成的,。王校長親自帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師,，多次咨詢專家，組織了上百次座談,，走訪了近千個家庭,。以一套嚴(yán)密的、科學(xué)的,、家校合一的,、操作性很強(qiáng)的訓(xùn)練方法，圍繞我校讀書特色,，在堅(jiān)持校本課程規(guī)范性,，注意靈活性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性的前提下,，我們成功的出版了校本教材《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)16周》。這是一本通過低,、中,、高三個年齡段分別進(jìn)行注意力、觀察力,、自理能力,、想象力、邏輯推理能力,、自控力及求異思維,、創(chuàng)造力、自學(xué)能力等學(xué)習(xí)潛能的開發(fā),，讓孩子們有效學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)校本教材。

我們的校本教材主要分為四部分：學(xué)習(xí)潛能的開發(fā),、全腦運(yùn)用的訓(xùn)練,、注意力的培養(yǎng)及閱讀指導(dǎo)的培訓(xùn)。我們采用以點(diǎn)帶面的方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)與研究,，將這些凝聚著實(shí)驗(yàn)教師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的活動中,，在游戲中訓(xùn)練，在日常生活中訓(xùn)練,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中訓(xùn)練,。我們科學(xué)地進(jìn)行大腦全腦的開發(fā)訓(xùn)練,，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們培訓(xùn)學(xué)生的記憶力,，利用思維導(dǎo)圖讓孩子們在玩中學(xué),，很多孩子通過這樣的培訓(xùn)，已經(jīng)能夠?qū)v史知識倒背如流,。運(yùn)用思維導(dǎo)圖,，讓孩子們在找主題，抓關(guān)鍵,、理分支,、畫圖、上色五個環(huán)節(jié)掌握了學(xué)習(xí)的方法,，在思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下孩子們的成績迅速提升了,，從而也把孩子們從題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械學(xué)習(xí)的苦海中解脫出來,，真正的享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。我們還教給孩子們高效學(xué)習(xí)法，通過瀏覽,、問題,、閱讀、復(fù)述,、復(fù)習(xí)五個環(huán)節(jié)讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善,，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字,、多字,、錯字、串行,、讀不通,、讀不懂、不敢讀……

到如今孩子們流利的朗讀,、復(fù)述一篇完整的文章,、非常自信的言語表達(dá)，讓我們都看到了孩子們成長的步伐,。我們還進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，讓孩子們通過查一查、讀一讀,、講一講,、比一比、串一串、練一練,，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題,，成功的讓孩子們的掌握了學(xué)習(xí)語文的方法。字認(rèn)識的多了,，詞積累的多了,，閱讀的能力提高了，孩子們愿意讀書了,，更會讀書了,，主動去讀書的孩子越來越多了，我們的校園沉浸在了書香里,。孩子們體驗(yàn)成長的快樂，獲得理想的發(fā)展,。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令人驚訝：學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了,，上課愛做小動作、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了,。孩子們更加愿意與書為伴,，以書為友；他們更加樂于探索,，勇于創(chuàng)造,；他們更加興趣廣泛，思維開闊,；通過實(shí)驗(yàn),，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情,。他們不僅學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先,，而且各項(xiàng)考核指標(biāo)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同齡學(xué)生。參與實(shí)驗(yàn)的家長們也學(xué)會了怎么樣助孩子一臂之力,，做孩子的好朋友,，運(yùn)用科學(xué)育兒的方法，感受到了生活的美好,，參與實(shí)驗(yàn)的老師們則學(xué)會了把孩子生活的細(xì)節(jié)作為有趣的教材,，走進(jìn)孩子們的心間，走進(jìn)教育廣闊的天地,，以研究者的身份感受到了職業(yè)的幸福,。