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最新人際交往作文結尾 大學生人際交往作文三篇(精選)

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最新人際交往作文結尾 大學生人際交往作文三篇(精選)
時間:2023-04-29 20:52:39     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,,一起來看看吧

人際交往作文結尾 大學生人際交往作文篇一

到站了,桐下了車,,徑直向新學校走去,。來到自己的班級,,心“撲通撲通”地跳,因為河童的人際交往能力很差,,她沒有勇氣與別的新同學說話,。就這樣,在沒有和別人說話的情況下,,一天過去了,。放學了,桐向車站走去,,突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個男生也在車站,。“是不是我們班的呢,,很眼熟啊,。”桐心想,,因為桐的記性很差,,不記得她班是不是有皓了。想著想著,,有一輛公共汽車來了,,桐趕緊上車,發(fā)現(xiàn)那個男生跟在她后面上車,,之后又發(fā)現(xiàn)他和她一起下車,。桐想:要是我能和他做朋友就好了,我們多么有緣,!

第二天上學,,桐見那男生也在車站,很想走上前問他是不是和她是同一班的,,但是桐沒有這個勇氣,,她覺得如果不是的活會很尷尬。于是就沒有說話,,默默地一直到了學校,。

今天班上點名,,桐終于認出了皓,,就坐在不遠處,她很想去和他說說話,,但是桐的膽子很小,,不敢去。

直至半個學期后……

桐今天心情很好,,因為她成績有進步,,她很想找個人分享一下,。她第一時間就想到了皓,于是她鼓足勇氣跟他說話:“我們交個朋友好嗎,?”皓先是一楞,,然后微笑著說“好啊?!?之后他與她有了第一次的談話,,第一次的歡樂……那天他倆都很高興,因為算是找到了知己,。

之后每天,,桐與皓都會在等車時談話,坐車時談話,,走去學校時談話,。

有一次,星期五放學,,老師拖堂,,桐和皓都還要坐車回家,皓對桐說:“我今天要晚一點回家,?!蓖﹩枺骸盀槭裁矗俊别┱f:“因為在星期五,,我越晚回到家就越有成就感,。”桐驚訝:“那你始終要回家的呀,!你準備幾點回到家呢,?”皓說:“不知道,大概7點吧,?!币惠v公共汽車來了,皓走前去,,桐拉住他:“你干什么,,又不是我們要坐的車?!别┱f:“我知道,,但是有很多種方法可以回家的,你要不要跟我一起,?”桐臉紅:“好吧,。”在車上,他倆仍然坐在一起,,一起談話……

人際交往作文結尾 大學生人際交往作文篇二

訓練題目在平時你同很多人有過交往,,有親人、老師,、同學,、朋友?;叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情,,選擇印象最深的一件寫下來??梢杂谩拔液?*”做題目,,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,,把語句寫通順,。

訓練重點圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,。

寫作要求用“我和**”做題目,,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,,把語句寫通順,。

課前教師布置你們把與別人交往的過程中。印象最深的一件事講給父母聽,,你們最深是件什么事,?(指三四名說)今天這節(jié)課,我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章,。

1,、這次作文的題目是什么?“**”代表什么,?

2,、注意事項:“我和**”要注意不能單寫我的事,也不能單寫“**”的事,,必須是我和“**”之間發(fā)生的事,。

3、下面哪個題材符合這次作文題目的要求,?

4,、提出了哪些要求:圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,,把語句寫通順,。

5,、重點要求是什么:圍繞中心寫具體,。

1,、這件事中心說具體了嗎?人物的語言,、動作,、神態(tài)寫清楚了嗎?

2,、人物的內心活動寫清楚了嗎,?

這節(jié)課,我們寫了一件與人交往中印象最深的事,,知道能圍繞中心把事情寫具體,、寫清楚,大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫,。設計意圖激發(fā)寫作興趣投影片出示一位學生的文章

教學反思學生能夠把事情經過寫得比較完整,,對于個別學生的作文所存在的不夠具體的情況,教師可以在平時多多進行補充句子的訓練,。

人際交往作文結尾 大學生人際交往作文篇三

打交道,,曾經在我眼中就是說話的意思。只是一項簡單的我們每天必做的事情,。所以從來都沒有太在意,,和同學打交道是我很自然的舉止也成功的交到許多朋友。但是對于家人,,我認為,,對他們和顏悅色事件很不炫酷的事情,所以每次去別人家做客時我都垮著臉,,冷冰冰的,,認為這樣很帥,但是這種打交道的方式導致我現(xiàn)在和我的家人是一種水火不容的關系,。

這使我和父母都很苦惱,,常常他們就在家里痛心疾首地說:“你怎么就是不能好好根長輩們打交道呢,你現(xiàn)在這個樣子,,搞得大家都不開心,,何苦呢!”為了這事,,我們還經常吵架,。我也不明白了,為什么我和同學打交道就好好的,,跟他們這群人就不行呢,,肯定是他們太難伺候了,,原因不在我這兒,所以,,我仍然不愿意改變自己,。

不過,我們似乎每次都會因為打交道的事情而爭吵,,我也實在不想再吵下去了,,于是打算學習爸爸媽媽是如何與家人溝通的。我發(fā)現(xiàn),,他們無非就是與其他人談一些很簡單的生活瑣事,,比如身體最近怎么樣啊,?工作是否順利等話題,。但是,在我看來,,這些話題都是很幼稚的,,并且我在大人們心中已經形成了一種冰冷的印象,也不好意思開口,。俗話說:萬事開頭難,。依我看,果然是這樣的??!

前不久,一大家子人聚在一起吃年飯,,我想這可能是我改變的好機會,。我熱情的給大家拜年后,就坐在沙發(fā)上,。從遠方來的姑外婆看到我后非常開心,,一直在問我學習怎么樣,生活怎么樣這類的問題,。她對我的關心讓我十分感動,,于是我也不太自然的問了一句:“您身體還好嗎?”“好的很,!哎呀,,你真是長大了呢!”外婆欣慰的拍拍我的肩膀,。我感激的笑了笑,,貌似已經有點找到感覺了。接下來的時間,,我們一直在討論雙方的家庭,、工作,、學業(yè)等話題。我驚訝的'發(fā)現(xiàn),,其實我與這些長輩還是很談得來的,,根本就不存在沒有共同語言的問題。在飯桌上,,我也嘗試著主動為大家盛飯,、倒水,,大人們所聊的有關政治,、社會、人文的一些話題,,也不像我之前想象的那么深奧,。我時不時發(fā)表自己的意見,也贏得大家共同的思考,,那一瞬間感覺自己和大人沒什么差別了,!這才是真正的炫酷吧。

下午的時間,,我還是和早上一樣,,熱情的招待客人,努力的找些共同的話題與他們探討,,在這個過程中,,不僅雙方十分和諧,我在聊天的過程中也學到了更多學校,、書上得不到的知識,。

與家人打交到,從此以后對我來說不再是一件很困難的事了,。父母對我的表現(xiàn)也很滿意,。同時我也明白了,真正的炫酷不是垮著臉冷冰冰的,,而是熱情,、主動、大方的言行舉止,,會更讓人覺得:這孩子,,真得很會跟人打交道耶!

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