每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

人際交往作文結(jié)尾 大學生人際交往作文篇一

到站了，桐下了車,，徑直向新學校走去,。來到自己的班級，心“撲通撲通”地跳,，因為河童的人際交往能力很差,，她沒有勇氣與別的新同學說話。就這樣,，在沒有和別人說話的情況下，一天過去了,。放學了,，桐向車站走去，突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個男生也在車站,?！笆遣皇俏覀儼嗟哪兀苎凼彀??！蓖┬南耄驗橥┑挠浶院懿?，不記得她班是不是有皓了,。想著想著，有一輛公共汽車來了,，桐趕緊上車,，發(fā)現(xiàn)那個男生跟在她后面上車，之后又發(fā)現(xiàn)他和她一起下車,。桐想：要是我能和他做朋友就好了,，我們多么有緣！

第二天上學,，桐見那男生也在車站,，很想走上前問他是不是和她是同一班的，但是桐沒有這個勇氣,，她覺得如果不是的活會很尷尬,。于是就沒有說話，默默地一直到了學校,。

今天班上點名,，桐終于認出了皓，就坐在不遠處，她很想去和他說說話,，但是桐的膽子很小,，不敢去。

直至半個學期后……

桐今天心情很好,，因為她成績有進步,，她很想找個人分享一下。她第一時間就想到了皓,，于是她鼓足勇氣跟他說話：“我們交個朋友好嗎,？”皓先是一楞，然后微笑著說“好啊,?！?之后他與她有了第一次的談話，第一次的歡樂……那天他倆都很高興,，因為算是找到了知己,。

之后每天，桐與皓都會在等車時談話,，坐車時談話,，走去學校時談話。

有一次,，星期五放學,，老師拖堂，桐和皓都還要坐車回家,，皓對桐說：“我今天要晚一點回家,。”桐問：“為什么,？”皓說：“因為在星期五,，我越晚回到家就越有成就感?！蓖@訝：“那你始終要回家的呀,！你準備幾點回到家呢？”皓說：“不知道,，大概7點吧,。”一輛公共汽車來了,，皓走前去,，桐拉住他：“你干什么，又不是我們要坐的車,?！别┱f：“我知道,，但是有很多種方法可以回家的，你要不要跟我一起,？”桐臉紅：“好吧,。”在車上,，他倆仍然坐在一起,，一起談話……

人際交往作文結(jié)尾 大學生人際交往作文篇二

訓練題目在平時你同很多人有過交往，有親人,、老師,、同學、朋友,?；叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情，選擇印象最深的一件寫下來,?？梢杂谩拔液?*”做題目，要圍繞中心把事情寫具體,、寫清楚，把語句寫通順,。

訓練重點圍繞中心把事情寫具體,、寫清楚。

寫作要求用“我和**”做題目,，要圍繞中心把事情寫具體,、寫清楚，把語句寫通順,。

課前教師布置你們把與別人交往的過程中,。印象最深的一件事講給父母聽，你們最深是件什么事,？（指三四名說）今天這節(jié)課,，我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章。

1,、這次作文的題目是什么,？“**”代表什么？

2,、注意事項：“我和**”要注意不能單寫我的事,，也不能單寫“**”的事，必須是我和“**”之間發(fā)生的事,。

3,、下面哪個題材符合這次作文題目的要求,？

4、提出了哪些要求：圍繞中心把事情寫具體,、寫清楚,，把語句寫通順。

5,、重點要求是什么：圍繞中心寫具體,。

1、這件事中心說具體了嗎,？人物的語言,、動作、神態(tài)寫清楚了嗎,？

2,、人物的內(nèi)心活動寫清楚了嗎？

這節(jié)課,，我們寫了一件與人交往中印象最深的事,，知道能圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,，大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫,。設計意圖激發(fā)寫作興趣投影片出示一位學生的文章

教學反思學生能夠把事情經(jīng)過寫得比較完整，對于個別學生的作文所存在的不夠具體的情況,，教師可以在平時多多進行補充句子的訓練,。

人際交往作文結(jié)尾 大學生人際交往作文篇三

打交道，曾經(jīng)在我眼中就是說話的意思,。只是一項簡單的我們每天必做的事情,。所以從來都沒有太在意，和同學打交道是我很自然的舉止也成功的交到許多朋友,。但是對于家人,，我認為，對他們和顏悅色事件很不炫酷的事情,，所以每次去別人家做客時我都垮著臉,，冷冰冰的，認為這樣很帥,，但是這種打交道的方式導致我現(xiàn)在和我的家人是一種水火不容的關(guān)系,。

這使我和父母都很苦惱，常常他們就在家里痛心疾首地說：“你怎么就是不能好好根長輩們打交道呢,，你現(xiàn)在這個樣子,，搞得大家都不開心，何苦呢,！”為了這事,，我們還經(jīng)常吵架,。我也不明白了，為什么我和同學打交道就好好的,，跟他們這群人就不行呢,，肯定是他們太難伺候了，原因不在我這兒,，所以,，我仍然不愿意改變自己。

不過,，我們似乎每次都會因為打交道的事情而爭吵,，我也實在不想再吵下去了，于是打算學習爸爸媽媽是如何與家人溝通的,。我發(fā)現(xiàn),，他們無非就是與其他人談一些很簡單的生活瑣事，比如身體最近怎么樣??？工作是否順利等話題。但是,，在我看來,，這些話題都是很幼稚的，并且我在大人們心中已經(jīng)形成了一種冰冷的印象,，也不好意思開口,。俗話說：萬事開頭難。依我看,，果然是這樣的啊,！

前不久,，一大家子人聚在一起吃年飯，我想這可能是我改變的好機會,。我熱情的給大家拜年后,，就坐在沙發(fā)上。從遠方來的姑外婆看到我后非常開心,，一直在問我學習怎么樣,，生活怎么樣這類的問題。她對我的關(guān)心讓我十分感動,，于是我也不太自然的問了一句：“您身體還好嗎,？”“好的很！哎呀,，你真是長大了呢,！”外婆欣慰的拍拍我的肩膀,。我感激的笑了笑，貌似已經(jīng)有點找到感覺了,。接下來的時間,，我們一直在討論雙方的家庭、工作,、學業(yè)等話題,。我驚訝的'發(fā)現(xiàn)，其實我與這些長輩還是很談得來的,，根本就不存在沒有共同語言的問題,。在飯桌上，我也嘗試著主動為大家盛飯,、倒水,，大人們所聊的有關(guān)政治、社會,、人文的一些話題,，也不像我之前想象的那么深奧。我時不時發(fā)表自己的意見,，也贏得大家共同的思考,，那一瞬間感覺自己和大人沒什么差別了！這才是真正的炫酷吧,。

下午的時間,，我還是和早上一樣，熱情的招待客人,，努力的找些共同的話題與他們探討,，在這個過程中，不僅雙方十分和諧,，我在聊天的過程中也學到了更多學校,、書上得不到的知識。

與家人打交到,，從此以后對我來說不再是一件很困難的事了,。父母對我的表現(xiàn)也很滿意。同時我也明白了,，真正的炫酷不是垮著臉冷冰冰的,，而是熱情、主動,、大方的言行舉止,，會更讓人覺得：這孩子，真得很會跟人打交道耶,！