每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

點(diǎn)評作文的軟件篇一

后人對此褒貶不一,。一曰：“此猴機(jī)靈勇敢,，善展現(xiàn)自我,。可惡趙王不識其才,，藐視其優(yōu)勢,，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌,，哀哉其生不逢時(shí),，現(xiàn)不擇地！”又曰：“此猴死有余辜,。其雖具優(yōu)勢,，但未著于正處。趙王乃堂堂一國之君主,，大庭廣眾之下,，此猴竟以其優(yōu)勢戲與趙王，以示趙王箭藝不精,，此罪當(dāng)射殺,！”

今先不論趙王之對錯(cuò)，單述此猴之優(yōu)勢,。

猴者,，機(jī)巧靈活，人皆知之,，然此猴竟可數(shù)避趙王之利箭,，可謂之“優(yōu)勢”。但終亡于眾箭之下,，究其根源,，皆緣其優(yōu)勢。

其雖具優(yōu)勢,，但因倚仗優(yōu)勢,，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中,。殊不知眾箭齊射,，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉,！

然此事也并非全咎其優(yōu)勢,。其有優(yōu)勢，理所當(dāng)然,，天經(jīng)地義,。但其示法不當(dāng)，舉動不妥,，致優(yōu)勢變劣勢,，終自毀其中,。使此猴擇良機(jī)面覲趙王，敘其優(yōu)勢,，趙王必肯禮賢下士,，設(shè)宴款待。

此傳說之言,，真假不論,。然當(dāng)今之世，此事也時(shí)有發(fā)生,，并非寡聞,。

一事如此：三人行，一人攜拐,，一人帶傘,，而另一人兩手空空。歸,，攜拐者遍體傷痕,，帶傘者渾身是水，而空手者安然無恙,。

詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐,，忽視地面崎嶇,，盲目而行，故羈絆無數(shù),，滿身傷痕,。”

帶傘者曰：“吾有傘,，故頂風(fēng)冒雨而行,，然風(fēng)急雨驟，傘不及事,，故渾身是水,。”

空手者曰：“吾身無一物,，故撿路而行,，擇檐而避，故安然無恙,?！?/p>

嗚呼！前者之傷,、之禍,，皆因其“優(yōu)勢”,，后者之福、之安,，反而因其無優(yōu)勢,。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎,？

點(diǎn)評作文的軟件篇二

叮鈴鈴……下課了,，教室里頓時(shí)變成熱血沸騰的菜市場。下節(jié)是體育課,，同學(xué)們都很開心：平時(shí)只會做作業(yè)的學(xué)霸今天立馬把語文書放進(jìn)書包里,，嘴都笑到了后腦勺；平時(shí)只會死讀書的小書蟲,，今天也把書合得緊緊的,；還有平時(shí)只會在課桌上睡懶覺的懶蟲也把眼睛笑成一條縫……

叮鈴鈴，上課了,，同學(xué)們都坐得整整齊齊的,，等待體育老師的到來。這時(shí),，在走廊里發(fā)現(xiàn)了語文老師的身影,，更可怕得是她的手上還拿著一疊試卷。當(dāng)老師慢慢接近教室的時(shí)候：學(xué)霸立刻把語文書拿出來復(fù)習(xí),；學(xué)渣只能拜托祖先,，在那拜祖先。試卷發(fā)下來了,，學(xué)霸“刷刷刷”地寫下去,，學(xué)渣只能在那抓著頭皮手忙腳亂地寫。

教室里雅雀無聲,，都能聽見每個(gè)人的心跳聲,。時(shí)間一分一秒地過去了，試卷該收上來了,。

到了下午三點(diǎn),，激動人心的時(shí)刻到了。語文老師氣沖沖地拿著試卷,，用腳踹開門,，把試卷甩到講臺桌上，兩眼像x激光一樣快速掃視著同學(xué),，眼鏡后面的兩眼滿是殺氣：首先是學(xué)霸,，老師滿眼憤怒的對學(xué)霸說：“拜拜！”學(xué)霸滿臉通紅，其次是小書蟲,，小書蟲兩手發(fā)抖的拿著試卷,，看也不敢看。接著是我,，我兩腳發(fā)抖著走上去,，拿到試卷，我就立馬把試卷合上,，看到一個(gè)個(gè)叉叉就像漁網(wǎng)一樣深深地網(wǎng)著我的心,，我慢慢地翻開試卷，看到老師用鮮艷的紅筆寫著“65”,，我的心就像剛剛爬到半山腰的挑戰(zhàn)者,，又從那掉到了谷底。老師那雙充滿著兇氣的眼神慢慢的仔細(xì)的給我們分析試卷,。

我只能期望,，以后少一點(diǎn)“突如其來”的優(yōu)習(xí)網(wǎng)！

老師點(diǎn)評：寫得太好了,，100個(gè)贊,！小作者運(yùn)用新穎的題中補(bǔ)題法，圍繞考試,，選取了突如其來描寫,，分別以考前考時(shí)考后為順序，描寫語句十分生動,，很棒,！

點(diǎn)評作文的軟件篇三

是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿,，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會破壞這一市場,。于是公開工藝流程,、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場,，自己也成了致富帶頭人,。”為材料,，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目,，寫一篇800字的作文。

今年的四川的高考作文依然是材料作文,，總體上沿襲20xx年的作文命題思路,。20xx年作文材料中有關(guān)“做人”中“老實(shí)”與“聰明”的辯論，是考查學(xué)生的認(rèn)知能力,、分辨能力,，屬于思辨性材料作文,。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公開流程,、制定標(biāo)準(zhǔn)”,，最終“規(guī)范”了市場。材料沒有給學(xué)生帶來的多大的審題難度,，學(xué)生可以從材料中出現(xiàn)的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規(guī)范”等信息中不難看出可以從“規(guī)范”“誠信”這些范疇立意作文,。

本題中關(guān)于市場“規(guī)范與誠信”話題，其實(shí)給學(xué)生留下很多的自由空間,。在審題時(shí),，首先要抓住材料中關(guān)鍵詞，然后聯(lián)系生活實(shí)際,，這樣“規(guī)范”與“誠信”等就可以由“市場”推及到“為人”“做事”等方面了,，這樣就可以打開思路了。

今年四川的作文題比較貼近生活,，“花茶新工藝”也體現(xiàn)了地方特色,，在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)時(shí)代，“新工藝”被模仿,，被假冒也是很常見的事,，但是如何在求利的同時(shí)保持誠信，這必須引起人們的高度重視,。

題目中“某人”在創(chuàng)新致富的同時(shí),，還規(guī)范了市場，帶領(lǐng)大家致富,，這種行為恰恰體現(xiàn)了“某人”對社會的責(zé)任感,。

①誠信是人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證,。

②誠信是誠實(shí)不欺,，講求信用。

③待人以誠,，納人以信,，方為真正的誠信。

④創(chuàng)新和權(quán)威的喪失,，使嚴(yán)格的規(guī)范顯得異常脆弱,。

點(diǎn)評作文的軟件篇四

母愛如輝，在我們成功時(shí),，母親送來贊許的目光,，在我們灰心時(shí)送來鼓勵(lì)的眼神，在我們失敗時(shí)送給我們安慰的話語······

媽媽中等身材，長得普普通通,。一頭黑色波浪式的長發(fā),，一雙深邃的眼睛，,，才三十四歲,，一雙勤勞的手上已有了歲月的痕跡。

記得在我十歲那年,，一個(gè)深秋的下午,，天陰沉沉的，不時(shí)刮來一陣刺骨的寒風(fēng),，我不禁打了幾個(gè)寒顫,。臨近放學(xué)時(shí)間，天空竟然烏云翻騰,，好似一條黑龍?jiān)谔炜罩信砼と?，不斷的翻滾著。這時(shí),，只見一道刺眼的閃電劃破了天空,，好似一把閃著寒光的利劍。這不禁嚇了我一大跳,，還沒等我反應(yīng)過來,，只聽“轟隆轟隆!”震耳欲聾的響聲，緊接著雷聲貫耳,，大雨傾盆,，豆大的雨點(diǎn)砸到窗戶上，“噼里啪啦!噼里啪啦!”教室有了不安的躁動,。老師們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，好不容易送走了坐班車和家長接送的同學(xué)，教室里還剩下十幾個(gè)人了,，后又三三兩兩的被家長接走了,。只剩我一人在教室，可窗外的雨依然不減,，“媽媽會來的吧，一定要有耐心……”我想,。我呆呆地看著窗外的雨點(diǎn),，只聽一聲：“鑫明!”我一看，是媽媽!我還沒來得及說什么就被媽媽拉出了教室,，一路上媽媽全身已濕透了,，可她還是把雨傘讓給了我，我不忍心讓媽媽受凍，便把雨傘往前挪了挪,?；丶液螅瑡寢尶次液竺娴囊路窳?，生氣的責(zé)怪我說：“你這孩子啊!真是的!會感冒的!”媽媽急忙找出體溫計(jì),、倒上白開水、拿毛巾···見媽媽忙里忙外的,，我心中暖意融融的,。

媽媽不僅對我十分體貼照顧，而且為我們的家庭可謂是盡心盡責(zé)了!

有一次,，爸爸請了工廠的職員來家做客,。這可忙壞了媽媽，等了幾個(gè)小時(shí),，一桌豐盛的飯菜出現(xiàn)在菜桌上,。那些工人們倒是吃得津津有味，可媽媽卻累得滿頭大汗,，氣喘吁吁了,。連晚飯也沒吃就睡覺了。第二天媽媽發(fā)燒到了四十多度,，原來她事先就感冒了,，身體狀況不佳，又勞累過度,，發(fā)了高燒,。可是她還是沒休息幾天又忙家務(wù)事了······

這就是我的母親,，啊!

點(diǎn)評作文的軟件篇五

日歷已翻過了春分,，可是天氣還是那么陰冷，我總覺得春天還沒有來,。爸爸卻對我說,，到田野里去，準(zhǔn)能找到春天的跡象,。于是,，一個(gè)星期天的上午，我就跟爸爸來到了田野,，尋找春天的蹤跡,。（春分已過尋找春天的足跡。開門見山,，直入正題,。）

找呀,，找呀，找到啦,！春天在桃樹上,。果園里有幾株桃樹，長出了綠綠的嫩葉,，枝條上還有幾顆火紅的花蕾,。爸爸告訴我：“不久，桃花就要開啦,！”（抓住桃樹,、柳枝的色彩和動態(tài)，寫的具體生動,。）

春天也在柳枝上,。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條,，風(fēng)一吹,，就悠悠的飄蕩起來，象是披上了一層半透明的薄紗,。

春天又在樹林里,。那白楊灰綠色的枝條頭上，長出了鮮紅的“楊樹狗”,；矮小的荊條枝上也冒出了米粒大的新芽,；更有趣的是榆樹林里的大榆樹，枝椏上吐出了半透明的淺綠色的榆錢,，一串串,，粉嘟嘟，就象一串串小銅錢一般,。原來,，樹木到了春天，都要“脫舊換新”了,。（寫樹林,，生動具體）

我跟爸爸一路走，一路尋找,。又找到啦,，春天在兒童樂園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服,，象盛開的百花一樣,，我覺得這是最美的了。再往前走,，我又看到農(nóng)民伯伯正在自家的田地里清除雜草,、石頭，修整田地,，哦,，“一年之計(jì)在于春”，春天也在農(nóng)民伯伯的心窩里,。（春在兒童樂園里,、春在農(nóng)民伯伯的心窩里，深化了的主題）

我望著這春天的美景,，不禁心潮起伏：我們的祖國就象春天的花園,，處處是那樣生機(jī)勃勃，萬紫千紅,。（結(jié)尾抒情,，揭示了的中心，引起了讀者的共鳴）

點(diǎn)評作文的軟件篇六

成長是一個(gè)并不陌生的詞語,。每個(gè)人都想讓自己成長,。每個(gè)人每天也在成長著，但成長并不只是以年齡來評價(jià)的,，它的是以你的社會經(jīng)驗(yàn)來評定,。每個(gè)人都有不明白，不懂得的時(shí)候,，但總會——或者想要征服,。在你征服后若再遇到同樣問題，你將會不用再煩惱,。經(jīng)驗(yàn)緊隨事情發(fā)生之后而來,。

人生必須成長，大家都必須離開父母,。成長如遠(yuǎn)航的船,，父母就像避風(fēng)的港口。

在途中會遇到無數(shù)風(fēng)雨,。

如果一艘船只想在港口里避風(fēng)而不愿意遠(yuǎn)航,，那這艘船無疑將會變成一堆爛柴。如果在航行中一帆風(fēng)順沒有一點(diǎn)風(fēng)雨,，那這樣的航行是不利于將來的,。而在途中遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴而你征服了，那在以后你將不用為遇到暴風(fēng)而害怕,，因?yàn)槟阌幸郧暗慕?jīng)驗(yàn)護(hù)航,。

如果你的成長遇到過很多的困難，那就說明你很堅(jiān)定,，很有經(jīng)驗(yàn),，遇事不會束手策,。相反，如果你的成長中總是一帆風(fēng)順,，沒有一點(diǎn)困難,，遇事不多，見識淺,，凡事都要?jiǎng)e人幫忙的話,，將來你在社會中將無立錐之地。

在你遇到的事和物日漸增多的時(shí)候,，你會用一種或很多種的用經(jīng)驗(yàn)換來的方法去解決,，那絕不會捉襟見肘。而如果你遇到的事和物少的'話,，那你會毫無招架之力,，你將不堪一擊；只因?yàn)?，你沒有類似的經(jīng)驗(yàn)來幫助你思考,。所以在我看來，只有成長中經(jīng)歷的事情多才不至于不堪一擊,。

成長,，如果你有了充足的經(jīng)驗(yàn)。你長大了,，在成長中經(jīng)驗(yàn)會讓你以后的路好走,。它可能是人生迢迢之路的一塊石，它讓路鋪平,，讓路好走,。但經(jīng)驗(yàn)不是與生俱來，天生就有的,，而是必須要經(jīng)歷并征服才會得到的,。

故而，但愿你的人生有充足的經(jīng)驗(yàn),，一路成長,。

老師評語：張彬同學(xué)這篇文章，立意較為成熟,。相對這個(gè)年齡,，他能有這樣的見解已屬不易。通篇而論的話,，小作者分了很多的論點(diǎn)式段落和語句來論證自己的觀點(diǎn),。最后也能做好扣題和呼應(yīng)。相對不足的是,，沒有足夠的論據(jù)來輔佐中心論點(diǎn),。

點(diǎn)評作文的軟件篇七

“門口的師傅……請往里走……下班高峰……人多擁擠……再往后擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞,，焦急地喊著。

人真多??！連站腳的空兒都沒有了，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了,。好不容易關(guān)上車門，車子啟動了,，在車輛和人流中穿梭,。車廂內(nèi)的乘客晃來晃去，站立不穩(wěn),。

“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪著小伙子,。

小伙子頭上戴著耳機(jī)，一只手抓著欄桿,，一只手插在口袋里,，若無其事地左右搖晃，沒有理睬,。

阿姨頓時(shí)火冒三丈,，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒教你說人話嗎,？”

“你說誰呢,？我揍你，信不信,？” 那位小伙子拔掉耳塞,，轉(zhuǎn)身瞪大眼睛。

“你踩了我的腳,，連句道歉的話都不會說,，還敢打人？”

“車子晃動,，我有什么辦法,，踩你，活該,！”兩人針鋒相對,。

“對不起，兩位同志都住嘴吧,，這事怨我照顧不周,，車子確實(shí)不穩(wěn)?！笔燮眴T趕緊擠過來,，連連賠不是,。

“能坐一輛車也是緣分……照應(yīng)著點(diǎn)兒……畢竟踩了阿姨的腳……都寬容點(diǎn)兒，不就沒事兒了嘛……,?！背丝蛡兤咦彀松嗟刈h論。

“踩了,，就是踩了,，車子晃來晃去的，能怪我嗎……”

“哎……哎……你怎么能這樣說話呢……那是我不對了,？”

“……對不起……您消消氣,，我替他向您道歉”

“哼！”

一聲“對不起”平息了一場“戰(zhàn)爭”,，車廂里又安靜下來,。

公交車?yán)飺頂D情況的描寫很到位，尤其是“快要被擠成相片了”,，但結(jié)尾有些倉促,，不深刻。怎樣平息的戰(zhàn)爭,，通過這件事又能反映什么問題這兩點(diǎn)寫得不夠,。