認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
云朵上的學(xué)校的讀后感篇一
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經(jīng)常去收集孩子們的噩夢(mèng),，然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學(xué)校渡過(guò)了一天又一天,，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐,。哇！好特別的早餐,，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花,，咬了一口，原來(lái),，這是抹了草莓醬的花卷,。摘了一個(gè)桃子，咬了一口,，原來(lái)是松軟的米糕,。拍一拍黃母雞的背，一個(gè)煮熟的.雞蛋就出來(lái)了,，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了,。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵,，他們還用香瓜捉魚,，讀到這我感到有些不可思議，當(dāng)然男孩兒們也有點(diǎn)不可思議,。
讀完這本書以后,，我非常非常想來(lái)到云朵上的學(xué)校,，和蜜兒老師、小白,、笑貓,、球球老老鼠和小朋友們一起和青蛙晨練，一起享用花樣早餐,，一起去探索大自然的奧妙……
云朵上的學(xué)校的讀后感篇二
在放暑假期間,，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《云朵上的學(xué)校》好看極了,。
書中主要講了在初夏,，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學(xué)校,。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒,，來(lái)到了這所學(xué)校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學(xué)校,，那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子們也不斷的收獲知識(shí)而變得快樂(lè)無(wú)比,。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”,，那“桃花”其實(shí)就是抹了草莓醬的花卷,，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶,，松軟美味的面包果……還有很多很多新奇的事情,，事情的背后總會(huì)有一些難以知曉的秘密。孩子們是怎么來(lái)到這所云朵上的學(xué)校的呢,？從古代來(lái)的.花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴又會(huì)把孩子帶到哪里去,？隨著笑貓與球球老老鼠的探索，一個(gè)個(gè)驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子,，大人們總逼孩子努力學(xué)習(xí),，使孩子們厭倦讀書。我認(rèn)為大人應(yīng)該讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，也要多聽取孩子們的意見,，尊重他們的選擇，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，使孩子們愛上學(xué)習(xí),。
《云朵上的學(xué)校》是一本有趣的書,，只要你們閱讀了這本書,，一定有很大的收獲，令你回味無(wú)比,！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇三
我讀過(guò)的書不算多,，《小兵張嗄》,、《呼蘭河傳》、《小桔燈》等等,，但我最喜歡的是楊紅櫻寫的《云朵上的學(xué)校》,。
當(dāng)我讀這本書時(shí),，還是在幼兒園。那時(shí),，外公像講故事一樣給我讀,，我并沒(méi)有聽懂，不過(guò)是覺(jué)得有趣,、新奇罷了,。
后來(lái)到了小學(xué)四年級(jí)，我無(wú)意間又發(fā)現(xiàn)了這本書,，開始看了起來(lái),。與之前不同，我有了新的感受,。
在這本書中,，那些被作業(yè)、學(xué)習(xí)壓迫,，而噩夢(mèng)連連的孩子們被帶到一座在云朵上的學(xué)校,。在那里，他們快樂(lè)極了,，一起玩耍學(xué)習(xí),。
我最喜歡的是主人公蜜兒。她帶著孩子們感受大自熱,，寫出一篇篇滿含著真情實(shí)感的作文,，他們赤腳走在草坪上，坐在大雁身上俯瞰清澈見底的小河,，悠閑自在,。
想起那一次舞蹈比賽，我雖然表現(xiàn)優(yōu)異,，但卻因?yàn)槲恢谜惧e(cuò)和金獎(jiǎng)失之交臂?，F(xiàn)在想想，如果我當(dāng)時(shí)多練習(xí),，是不是就不會(huì)這樣了呢,？可時(shí)間又怎么會(huì)回到過(guò)去呢？只有把這一份感悟放在心上,，記在腦中,，它成為了我邁向成功的'敲門磚,。為了考出好成績(jī)，我反復(fù)練習(xí)提高正確率,；為了比賽奪冠,，我也養(yǎng)成了“踩點(diǎn)”的習(xí)慣，早到一刻鐘,，把場(chǎng)地熟悉起來(lái)……
我想,，每個(gè)人的童年也許多少有些遺憾，但如果要得到你想要的,，那就一定要付出努力,，用自己的雙手去爭(zhēng)取。當(dāng)然,，即使沒(méi)有得到回報(bào),，也不要?dú)怵H，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,，你已經(jīng)得到了比結(jié)果更重要的鍛煉,。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇四
暑假里，我讀了一本書叫《云朵上的學(xué)?！?。讀完這本書后，我覺(jué)得這本書不像是一本普通的書,，而是一本打開童心與幻想之路大門的書,。
這所學(xué)校是由“神秘的蜜兒”在一座高聳的山上建的，學(xué)校里只有二十來(lái)個(gè)孩子,，一個(gè)老師,，那就是小白的女主人——蜜兒。這些孩子原來(lái)全都是不開心的孩子,，或者是不愿學(xué)習(xí)的孩子,，這些孩子來(lái)到云朵上的學(xué)校之后卻非常愛學(xué)習(xí)，開心無(wú)比,，再也不做噩夢(mèng),。這都是蜜兒老師的功勞，她跟別的老師的`教育方式不一樣,，特別有愛心,。那里的課不在教室上，而是在大自然中上,，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),。孩子們還能和鳥兒一起飛翔，和青蛙一起游泳，跟蜜兒老師和花臉獸去探尋河流的源頭……
就連那里的早餐也都是蜜兒老師親手做的,，有熱氣騰騰的紅嘴胡桃,、黃母雞下的熟雞蛋、奶牛擠出來(lái)的牛奶,，花樣繁多,。
我覺(jué)得爸爸媽媽們不能再讓孩子無(wú)休止境的讀書，應(yīng)該讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),，用自己的方式愛上讀書,。
讀完這本書后，我特別羨慕那些在云朵上的學(xué)校里上學(xué)的孩子們,，我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)啊,！同學(xué)們,，你們是不是也很想去呢？
云朵上的學(xué)校的讀后感篇五
四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列,。每次捧起《云朵上的學(xué)?！?我就會(huì)很感動(dòng)。
我最喜歡書中這樣一個(gè)情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨,。為什么呢?是因?yàn)榭的塑坝星逍碌诺南阄?是送給媽媽的花,。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來(lái)了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓,說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗,?！?/p>
虎皮貓心疼地說(shuō):“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院?jiǎn)?這回來(lái)一趟多遠(yuǎn)那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠(yuǎn)也要回來(lái)!”這時(shí),胖頭也來(lái)到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)健康!”
正說(shuō)著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的'康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊,。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動(dòng),同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:我們小的時(shí)候是父母養(yǎng)育我們,等我們長(zhǎng)大了,父母也老了,。所以我們要學(xué)會(huì)感恩父母,報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇六
《云朵上的學(xué)?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本,，一放假，爸爸就給我買來(lái)了,，故事很精彩,，我看得津津有味，深受啟發(fā),。
小白的主人蜜兒,，是一個(gè)仙女，她每天晚上都會(huì)去收集孩子們的好夢(mèng)和噩夢(mèng),，把好夢(mèng)裝進(jìn)粉紅色的袋子里,，把噩夢(mèng)放進(jìn)黑色的袋子里。做噩夢(mèng)的孩子大多厭學(xué)，不喜歡寫作......,，
這是他們的錯(cuò)嗎,？
在蜜兒的云朵上的學(xué)校里，讓這些孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí),，和花臉獸一起去探索河流的盡頭,，和仙鶴一起去尋找雨雪的'奧秘，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由地發(fā)現(xiàn),，自由地想象,，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。每個(gè)孩子都愛上了學(xué)習(xí),。
其實(shí)每個(gè)孩子都是愛學(xué)習(xí)的,，每個(gè)孩子都是聰明的，但是每個(gè)孩子都是不同的,，學(xué)習(xí)就像吃飯,，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉,，有的孩子喜歡吃蔬菜,，那樣的話，如果
每個(gè)孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想,，就像給他們吃不喜歡的菜,，就難免會(huì)厭食，厭學(xué),。所以我想最好的教學(xué)應(yīng)該是因材施教,，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個(gè)
孩子都會(huì)愛學(xué)習(xí)的,。但現(xiàn)在做起來(lái)好像很難,。
每個(gè)孩子在學(xué)校里學(xué)的是同樣的課程，沒(méi)法讓我們靈活運(yùn)用,，我想最好在周末的時(shí)候,，能夠給孩子自由的空間，不要被強(qiáng)制的興趣班,，補(bǔ)習(xí)班給束縛,，在周末，讓我們親近大自然
走進(jìn)圖書館,，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧,！
這樣，我想我們不僅會(huì)更快樂(lè),，而且還會(huì)成長(zhǎng)地更快,，更好,！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇七
寒假里，我讀了本叫《云朵上的學(xué)?！返臅?，十分有趣，書中充滿了幻想,。雖然早已看完,，但我還是念念不忘。
這本書楊紅櫻寫的,，她寫的書很多,，我還看過(guò)《淘氣包馬小跳系列》、《笨笨豬》和《沒(méi)有尾巴的狼》,，都非常好看,。
《云朵上的'學(xué)校》大概是這樣：活了不知多少歲的老鼠球球老,，在母親節(jié)晚上失蹤了,，笑貓?jiān)谇蚯蚶献訉O帶領(lǐng)下，來(lái)到墓地后的房子,，在時(shí)間倒流的古鐘里找到了球球老。球球老出來(lái)后,，對(duì)笑貓說(shuō)：“古鐘里有個(gè)迷一樣的女人,，仔細(xì)一看既是我們好朋友小白的主人——密兒?！笨尚ω埐⒉辉诤?，他早就知道密兒是神秘的女人，很多人都以為她是仙女,。這時(shí),，另一只老鼠跑來(lái)說(shuō)：“在西山山脈最高峰，有個(gè)云朵上的學(xué)校,，小白和密兒就在這所學(xué)校里,，孩子們?cè)谀强鞓?lè)無(wú)比呢！他們的教室就在草原上,，密兒老師還帶他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)：在花臉獸帶領(lǐng)下來(lái)到水的源頭,；在仙鶴帶領(lǐng)下來(lái)到冰山的頂部、,、,、、,、,、”
我最喜歡書中這句話：在這所學(xué)校里，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下，噩夢(mèng)連連的孩子們,，在這兒,，快樂(lè)無(wú)比。喜歡這句話是因?yàn)?，雖然我們需要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，但世界上還有很多更美好的東西值得我們不斷去探索、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),。
推薦大家都來(lái)看看這本書，你們也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè),！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇八
我喜歡閱讀,。
這次暑假，看到著名兒童作家楊紅櫻的《云朵上的學(xué)?！?，不覺(jué)好奇心涌上：云朵上也會(huì)有學(xué)校，那是什么感覺(jué)?什么樣的學(xué)校?書里的內(nèi)容確實(shí)千奇百怪,，充滿童趣幻想,，桃花是草莓味花卷，大紅嘴兒紅桃是香甜軟糯的米糕……,，由不得我不神往那所奇妙的云朵學(xué)校,。
“不快樂(lè)的孩子才會(huì)做噩夢(mèng)!”看到這句，我心頭一震,，不禁感概萬(wàn)千：什么樣的孩子會(huì)是不快樂(lè)的.呢?也許是害怕學(xué)習(xí)的壓力?或是自卑,、心有雜念造成的?還是生活在令人不安的環(huán)境中?我不得而知，但是我覺(jué)得孩子不快樂(lè),，可能是孩子們離童真和幻想漸行漸遠(yuǎn)了吧,。
我看到自己和我的同學(xué)們，感受著父母的呵護(hù),，老師的關(guān)懷,，我們是那么陽(yáng)光燦爛，歡歌笑語(yǔ),，無(wú)憂無(wú)慮,，但是在我們周圍原來(lái)還有那么多不快樂(lè)的孩子，他們不時(shí)會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒!所以我經(jīng)?？吹綇V播電視,，報(bào)刊雜志在呼吁：關(guān)心保護(hù)孩子們。
云朵學(xué)校的老師兼女主人不時(shí)給那些可愛的十二個(gè)孩子布置點(diǎn)充滿創(chuàng)意的回家作業(yè),，不管孩子們完成地好不好,，都會(huì)說(shuō)三個(gè)字：“太棒了!”我想孩子們?cè)谝淮未涡那榘蝗坏嘏ν瓿勺鳂I(yè)之后,，他們的成長(zhǎng)會(huì)是多么地歡快。
