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科學(xué)教學(xué)總結(jié) 個(gè)人通用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 20:50:55
科學(xué)教學(xué)總結(jié) 個(gè)人通用
時(shí)間:2023-04-28 20:50:55     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

科學(xué)教學(xué)總結(jié) 個(gè)人篇一

光如梭,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了,,回首這半年的得與失,心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊,??粗鴮W(xué)生們一天天的愛上科學(xué),一天天的進(jìn)步,,我感覺到很欣慰,。為了使我今后的教學(xué)更加完善,,我針對(duì)這學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,目前越來(lái)越受到各界的重視,。我知道,要想提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,要從常規(guī)課上要質(zhì)量。盡管課比較多,,但是我仍然盡力精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來(lái),,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力也得到大大的增強(qiáng)。

一,、注重學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中,,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),,然后在教師的引導(dǎo)下,,做出正確的判斷。要想真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中,,老師在課前要做好準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,,在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

二、提高學(xué)生的參于能力和參與興趣,。

在課堂教學(xué)中,,我們都知道興趣是最好的老師。我認(rèn)為只有激發(fā)學(xué)生的興趣,,學(xué)生才可能學(xué)好,,激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且科學(xué)教材非常抽象,,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)結(jié)論,,學(xué)到知識(shí),如果在課堂中只是老師講,,學(xué)生聽,,課堂就會(huì)很枯燥、無(wú)味,,如果能在課堂中,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,,我想這樣會(huì)收到意想不到的效果,。學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

三,、

讓學(xué)生享受參于的過程和快樂,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生在參與過程中的表現(xiàn),,要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,好讓學(xué)生有興趣下次參與進(jìn)來(lái)。還要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,,帶著問題走出課堂,,時(shí)常探究。在學(xué)生參與過程中,,我們要精心設(shè)置問題,,合理安排,解疑,、質(zhì)疑,。小學(xué)生的天性是好奇的,是好動(dòng)的,,在參與過程中,,他們能體驗(yàn)到自己參與的快樂,,又可以解決很多生活中的疑問,,我想孩子們是很樂意的,,我們的課堂也會(huì)豐富多彩,,我們的心情也會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臉酚趨⒓佣鞓窡o(wú)比,。

四,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),,輔助教學(xué)

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,,能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,使抽象知識(shí)具體化,、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,,提高課堂教學(xué)效果,。如三年級(jí)的《昆蟲》單元,對(duì)于這些很難解釋的知識(shí),,雖然我們課堂上引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中也能解決,,但那只是模糊的認(rèn)識(shí),但利用多媒體的音像動(dòng)畫的魅力深深地吸引著學(xué)生的眼球,,收到了意想不到的效果,,真的要感謝多媒體的神奇作用,是我們的教學(xué)真實(shí)而具體,。

當(dāng)然在教學(xué)中,,還存在著很多不足,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,,更加嚴(yán)格要求自己,,改進(jìn)教學(xué)方法,努里提高教學(xué)水平,,更好的完成教學(xué)工作,。

科學(xué)教學(xué)總結(jié) 個(gè)人篇二

新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出:小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它包含兩方面的性質(zhì),。一是強(qiáng)調(diào)教育的目標(biāo)是培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,即通過科學(xué)課程的教學(xué),讓學(xué)生掌握科學(xué)概念,,學(xué)會(huì)科學(xué)方法,,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會(huì)有關(guān)問題,,并做出明智決策,,注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,現(xiàn)代科技與日常生活的結(jié)合,,科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合,,以及知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合。二是小學(xué)科學(xué)課程的定位是科學(xué)啟蒙,。一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,,但早期的科學(xué)教育對(duì)他的科學(xué)素養(yǎng)形成起著決定性的作用。因?yàn)樾W(xué)階段是一個(gè)人長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,,也是心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期。在這一階段學(xué)生將掌握基本的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)到的知識(shí)將對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響,。

因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣,,是我們科學(xué)教師的責(zé)任,也上我們應(yīng)該積極思考的問題,。通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,在這方面我有一些自己不成熟的看法,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、在平時(shí)的教育教學(xué)中,,我能結(jié)合新教材,積極開展小實(shí)驗(yàn),、小制作,、植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等一系列科技活動(dòng),,鍛煉學(xué)生的觀察能力,,實(shí)驗(yàn)操作能力,思維能力,,獨(dú)立工作能力,讓他們及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)記錄與實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,并給以認(rèn)真批改,,糾正錯(cuò)誤。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué),。我們常說觸景生情,沒有景哪有情產(chǎn)生呢,?教學(xué)上的直觀性往往能創(chuàng)造誘人的學(xué)習(xí)環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新愿望。對(duì)小學(xué)生來(lái)說,,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行多媒體教學(xué)或把標(biāo)本,、模型、實(shí)物等搬進(jìn)課堂,,學(xué)生們就會(huì)睜大眼睛,,伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟,這樣就可以引起學(xué)生的興趣,,集中注意力聽課,,認(rèn)真觀察并進(jìn)行思考。這樣,通過平時(shí)的日積月累,,逐漸使學(xué)生擁有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力,。

3、關(guān)心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,并注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,,努力使他們擁有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新能力是一種以智慧為核心的高級(jí)的綜合能力,它需要所有基本能力,,如觀察力,、記憶力、想象力,、思維力,、表現(xiàn)力、操作力等的支撐,,同時(shí)它特別要求個(gè)體最主要的智慧能力——思維能力具有獨(dú)立,、交流和流暢的特征。所以,,在平時(shí)的教學(xué)中,,我積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親歷以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過觀察和實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識(shí),,基本方法,學(xué)會(huì)向科學(xué)家那樣,,經(jīng)歷探究的過程,,從問題開始,提出問題,,解決問題,。充分吸引學(xué)生的注意力,集中思想進(jìn)行思考,,想辦法如何將一個(gè)個(gè)問題解決出來(lái),。并使他們樂于與人合作、交流,,經(jīng)歷挫折與失敗,,曲直與迂回,成功與興奮等多種感受和體驗(yàn),,逐步獲得對(duì)科學(xué)探究本身及科學(xué)本質(zhì)的理解,,從中獲得探究的樂趣,從而更加喜歡科學(xué),,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),,變被動(dòng)為主動(dòng),。同時(shí),也為學(xué)生提供進(jìn)行獨(dú)立活動(dòng),、克服困難和不怕失敗的機(jī)會(huì),。當(dāng)前,獨(dú)生子女在意志等方面有許多弱點(diǎn),,如嬌慣,、任性、懶惰,、依賴,、懼怕困難等。在教學(xué)活動(dòng)中,,我有意識(shí)地給孩子們創(chuàng)設(shè)獨(dú)立活動(dòng),、克服困難的機(jī)會(huì),如有的實(shí)驗(yàn),,我只提出要求和說出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,要他們自己去設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)過程、獨(dú)立完成,。失敗了,,就鼓勵(lì)他們鼓起勇氣再干,多引導(dǎo),、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)。這樣,,在獨(dú)立活動(dòng)中,,磨勵(lì)了意志,樹立了自信心,,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和相應(yīng)的人格。

4,、組織學(xué)生開展開放實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力,,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。

5,、積極準(zhǔn)備科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具及有關(guān)材料,,上好每節(jié)課,每學(xué)期,,我們學(xué)??茖W(xué)課程的演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,,極大地培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,也使他們更加喜歡科學(xué)這門課,。

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