時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學教師個人工作計劃簡短 新學期小學教師個人工作計劃篇一

作為xxx年新入職教師,，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè),，教育教學方式滯后,。在日常課程教學中僅僅停留在使用ptt進行教學，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù),。

教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0專題培訓

1,，熟練掌握圖片，聲音,，影像的快速獲取方法

2,，學會微課，直播課等的制作與使用

3,，進一步學習網(wǎng)絡(luò)教學的基本技術(shù)

1,、注重日常教學常規(guī),。

認真完成線上視頻學習及作業(yè)，做好每一次聽課筆記,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、在平時的教學中堅持寫好教育教學隨筆,。

讀和教育相關(guān)的書籍，并及時反思,，運用到實際教學中,。認真參加參與學校教研活動與其他校開展的教研活動，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,。

3,、利用信息技術(shù)手段做好學校相關(guān)的管理工作，并幫助,、督促學校其他老師完成培訓,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，把此次提升工程中學習到的知識點運用到實際教學中。

通過本次教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0專題培訓,，彌補自身不足,，學習更多新時代教育教學方式，掌握現(xiàn)代化教學技術(shù),。

小學教師信息化2.0個人研修計劃4

本人今年48,，在許家橋中學從事語文教育26年，但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差,，只會簡單使用白板播放ppt和視頻,，學了一些時間，但反應能力太差,，對新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠,，雖然也進行過高級信息技術(shù)的培訓,，但還是不懂的東西太多，所以對信息技術(shù)有一種恐懼感,，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學點,，為學校教師做一個榜樣。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊

1,、提高自身素質(zhì),，加強理論學習。

（1）以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

（3）積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

2,、立足課堂，善于思考,。在教學中反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法,，思考教育教學的實際問題,。

1、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè)。

2、教學中注重應用信息技術(shù)教學能力,，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板，投影,，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

4,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

5、課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法，更注重學法指導,。課后認真反思,，不斷提高，用心輔導,，讓學生都能有程度的發(fā)展,。

1、基本掌握希沃,、問卷星和適合語文學習的ppt使用,。

2、比較熟練的使用希沃白板,，有效處理教學內(nèi)容,，基本掌握微課教學模式，基本掌握問卷星。

3,、輔助校長和教導主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進,，并與管理團隊、培訓團隊一起做好自己與老師們的能力點考核工作,。

小學教師信息化2.0個人研修計劃5

《“國培計劃”信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學的教師能再次提升,。通過這段時間的聽課，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異,，要使信息技術(shù)能與學科完美融合要求教師不斷的學習,。我們作為培訓團隊,，同時肩負著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學技術(shù),、相應的教學軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓,，能夠獲得實在的幫助,，提升自己的此項技能，更好的進行教學,，擔負起培訓全體教師的責任,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊

1、認真學習并了解中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義,。

2,、認真分析自身情況，結(jié)合實際確定能力點,，尋找技術(shù)解決策略,。

3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力,，探求信息技術(shù)與學科完善融合,、信息技術(shù)為課堂教學恰到好處地進行輔助教學。

4,、認真進行網(wǎng)絡(luò)聽課學習,，完成各類作業(yè)。

5,、認真思考4n+x中哪些對我校教師的教學起到真正的輔助作用,。

1、8月20日前,，完成個人研修計劃,。

2、8月30日前,，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程,、作業(yè)等。

3、9月上旬,，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調(diào)。和分管校長與其他培訓團隊一起協(xié)商,，做好整校推進的準備工作,。

4、9月—10月,，落實好整校推進工作,。

5、11月,，在完成好自己能力點材料的同時,，整理好老師們的能力點考核材料，在校長和管理團隊的指導下,，開展互評等工作,，配合學校認證考核。

6,、12月,，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例,、文案,、片段教學等。

1,、會使用信息技術(shù)授課,，學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學過程中,，提高自己的教學效率,，改變以往歷時長且收效微的方式，實現(xiàn)學生和教師都省時省力的目標,，并且順利高效完成日常的學習任務(wù),，讓學生愛學習，讓老師愛教學,，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動結(jié)束后,，能讓教師選擇適當?shù)恼n程去使用信息技術(shù),。

2、培訓結(jié)束后,，能夠熟練使用word,、excel、ppt等辦公軟件，熟練掌握希沃,、問卷星,、適合學科教學的手機app等簡約低成本的信息技術(shù)教學工具。

小學教師個人工作計劃簡短 新學期小學教師個人工作計劃篇二

為積極響應縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神,，我有幸成為了交流教師中的一員,，這是一次難得的學習和交流的機會。如何科學,、有序地展開教學工作,，保證交流期間工作取得實效，是我必須慎重考慮的問題,。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作,，特制定本學年度工作計劃如下：

1、遵紀守法,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。遵守學校各項規(guī)章制度,，維護學校聲譽，堅決不做損害輸出學校及交流學校的聲譽和利益的事情,。

2,、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴禁”》等政策法規(guī)，以強烈的事業(yè)心和責任感,，大公無私的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作意識,，愛護學生，尊重家長,，團結(jié)教師,，廉潔從教。

3,、不斷加強自身師德修養(yǎng),，注重教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,，關(guān)心集體，工作認真,，堅持原則,，腳踏實地，任勞任怨,，熱心為廣大師生服務(wù),。

1,、積極參加學校教研活動，由于自己剛參加小學工作年限比較短,，存在對學生不了解外,，還存在自身教育教學經(jīng)驗薄弱的問題，希望在此次的教師的交流中,，不斷提高自己的教學及其他方面的能力,。

2、認真進行好教學活動,。在教學中,，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學方法,。在差異比較中,，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式,，積累并提高自己的教育教學水平,。

3、認真踐行“生本課堂”,，積極參與“集體備課”課堂教學研討活動,。在活動中虛心向同行學習。查找差距,，總結(jié)教訓,，使自己今后的課堂教學更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學研討活動中,，與老師們共同研討,。要認真準備，仔細分析,，敢于發(fā)表自己的意見和看法,，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高,。

4,、在課堂教學觀摩研討活動中，認真鉆研,，努力發(fā)揮好交流作用,，同時針對自身的不足，進行反思,、對照,，以補充自己，提高自己,。

5,、開展特色教學，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，積極組織學生參加計算能力,、數(shù)學素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果,。

6,、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,，做好家校聯(lián)系,，爭取家長配合，從各方面提高學生的素質(zhì),，讓他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長,，真正為學生的終身發(fā)展奠基。

1,、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，出滿勤、干滿點,，無故不請假,，更不能遲到、早退,，按質(zhì)按量完成學校分配的各項工作任務(wù),。

2、扎實肯干,、無私敬業(yè),，按照或超出學校規(guī)定的教學工作量開展工作。

1,、積極參加學校組織的'各種學習和培訓活動,，做好筆記。

2,、注重自身業(yè)務(wù)學習和培訓,，做好新課程教育理論、教育理念的學習,，每學期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學習筆記,。

3、及時記錄工作中的精彩瞬間,，撰寫心得體會,，并把這些內(nèi)容及時在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流，與廣大一線教師共享,。

4,、積極探索農(nóng)村小學教育教學規(guī)律,，發(fā)揮個人特長，撰寫教育教學論文,，把自己在教育教學中的收獲進行總結(jié),，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

本學年度我將嚴格按照學校各學科培訓計劃和自己制定的計劃來培訓自己,，使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高,。

小學教師個人工作計劃簡短 新學期小學教師個人工作計劃篇三

為提高我校教育教學工作，全面提高我校學生學習的主動性和積極性,，實行以點帶面,，全面提高，通過扶優(yōu)轉(zhuǎn)差使學生轉(zhuǎn)變觀念,，認真學習,，發(fā)展智力，陶冶品德,，真正使教師動起來,，使學生活起來。并長期堅持下去,，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學生中形成"趕,、幫,、超"濃厚的學習氛圍，使我班每個學生學有所長,，學有所用,，不能不學，量性而學這一目標,，特制訂本學期我的扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃：

1,、加強對扶優(yōu)轉(zhuǎn)差的常規(guī)管理.

2、使所有學生通過談話,、教育,、幫助，有所進步,。

3,、通過扶優(yōu)轉(zhuǎn)差，使學生能認識到學習的重要性,。

4,、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作每周不少于一次,。

1,、應根據(jù)自己學生學科成績的情況,，制定好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃。

2,、多與學生家長溝通,，交流學生學習、生活情況,。

3、多與學生進行個別談話,，及時了解學生的心理動態(tài),，幫助他們解決實際困難。

4,、對于學習成績差的學生,，定期讓優(yōu)生進行學習方法指導，交流學習經(jīng)驗和心得,，共同提高,。

5、對學習困難的學生,，要從思路上幫助,，從方法上指導，幫助他們明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，增強學習的信心，盡快提高學習成績,。

134班包亮梅王建雄蘭拴霞136班楊妮

包亮梅：初一134班學生,，該生是外地人，老家是興安盟的,，父母在本地做小買賣,，家里還有個妹妹。該生入學時學習成績較差,，學習主動性較低,，對于班級事務(wù)不關(guān)心，但是心地善良,，性格倔強,。

王建雄：初一134班學生，獨生子,，父母做生意,，家庭條件較好，該生誠實穩(wěn)重,，熱愛集體,，與同學相處的很好,，但是學習成績較差，尤其是數(shù)學,，學習主動性不強,。

蘭拴霞：初一134班學生，本地人,，家里還有個哥哥,。該生學習成績較好，學習主動性比較強,，但是該生性格比較叛逆,，上課時經(jīng)常跟老師頂嘴，做與課堂無關(guān)的事情,。

楊妮：初一136班學生,，該生成績較好，性格文靜,，交際能力較差,。

小學教師個人工作計劃簡短 新學期小學教師個人工作計劃篇四

本學期，本人繼續(xù)以促進自身的發(fā)展,，提高自己的整體素質(zhì)為目標,，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》,、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內(nèi)容,，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質(zhì)量和效益。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習,，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平,。因此，特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下：

“十二五”繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神,；“十二五”繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開,；“十二五”繼續(xù)教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值,?！笆濉崩^續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責任感,，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀,，實現(xiàn)了教育教學觀念,、教師角色和教育教學方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是，專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟,，深刻洞察,、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力,。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題,，“十二五”繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導,、提問技能指導,、課堂調(diào)控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導,，從而提高我們自身的課堂教學效率,。

1、理解教學備課技能,、講授技能、提問技能,、課堂調(diào)控技能,、教師學法技能的內(nèi)涵。

2,、能理解教材,，備好課、有效提出問題和選擇教學策略,，提高自己的教學技能,。

3、積累并總結(jié)教學經(jīng)驗,，優(yōu)化自己的教學方法,。

4、形成自己獨特的教學能力,，在教學實踐中能熟練地駕馭教材,，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學。

1,、積極并按時參加各種集中培訓,；

2、認真進行自我學習,。

3,、虛心向有經(jīng)驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力,。

1,、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學,。

2,、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野,，增加自身的知識儲備量,。

3、注重思考,，及時做好集中學習筆記和自學筆記,，以備復習和上級檢查，并認真寫好師德師風心得體會,、學習總結(jié)等,。

為了使自己學得更好，掌握更多知識,，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中,，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識,，我會為自己的學習而不懈努力,。

小學教師個人工作計劃簡短 新學期小學教師個人工作計劃篇五

隨著課程改革的不斷深入，作為一名新教師,，深感肩上責任重大,，為了使自己的教學能力有進步的提高，要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己.本學期,，我將努力提高自己教學水平.更新教學觀念.扎實有效的做好教學工作服務(wù)學生.本學期我將認真學習教學教材，認真研修以求自我發(fā)展,，制定個人研修計劃如下：

熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生,，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感，通過學習《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干青年教師.

1積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會,，上好一堂常規(guī)課,，備好一份教案.

2完善自身校本研修，加強理論學習,，提高教學質(zhì)量.

3結(jié)合教育教學實踐中具體問題,，通過實踐，研修等活動方式,，提高研修質(zhì)量,，促進教學發(fā)展.

4加強自己的業(yè)務(wù)培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料的積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補己之短.

發(fā)展目標：

1加強自身師德修養(yǎng),，爭做具有較強的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻.勇于吃苦,，勤儉廉潔的教師.

2注重自我反思，堅持做好教學反思,，反思自己備課是否遇到困惑,，反思上課是否發(fā)現(xiàn)預料之外的問題,，自己是怎樣的處理這些問題.再次基礎(chǔ)上,，做好教學常規(guī)工作.

3積極的配合完善田徑隊的訓練和比賽的任務(wù).

總之作為一名新教師這學期積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源,，多向前輩取經(jīng),，時時學習，不斷提高自己完善自己.成為一名合格的教育工作者.