無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我不相信傻鳥的道理專家觀點(diǎn)篇一

我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師,。讓一只鳥,，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥,，是如何威猛，是如何神奇,。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西,。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的鳥,，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較,，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥,，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝,。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：

你知道,，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?

鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

找抽的命題老師,，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式,，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重,，我不使用各種字母)：

木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用,，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：

水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之,，得出：

木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米,，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明,，找了比較輕的一種,，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出：

鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是這樣的結(jié)論：

如果鳥是1公斤重,，那么，木頭的體積-1/500立方米-0,。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭,，大約兩塊!

一公斤中的鳥什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重,，一公斤重的,，也就是只小雛雞。

一只小雞那樣大小的鳥,，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以,，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋,，而不是太平洋的,。

命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了,，而是一根柱子了,。

總之，科學(xué)告訴我,。不管是什么鳥,，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干,，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥,。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理,，只有傻鳥才會(huì)信。

零分理由：

第一,，此生不按題目要求寫作,，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;

第二,，對(duì)出題老師不尊重,，我不知道你的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，我如果知道他是誰(shuí),，我一定會(huì)到他那兒給你說(shuō)壞話,，還有，如果讓你的語(yǔ)文老師看到你寫的這篇作文,，他一定會(huì)氣得吐血;

第三,，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生,，所以,，我給你零分你也不會(huì)少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來(lái),。

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