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大學(xué)數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)篇一
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能力的考查是以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體的,。因此高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)很重要的工作是準(zhǔn)確、系統(tǒng)的掌握高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，考生應(yīng)根據(jù)自身學(xué)習(xí)的'特點(diǎn)科學(xué)地建構(gòu)知識(shí)體系,。知識(shí)體系的建構(gòu)要突出重點(diǎn),，揭示聯(lián)系，簡(jiǎn)潔實(shí)用,?；貧w課本就是要形成知識(shí)體系，知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。對(duì)考生來(lái)講這是一個(gè)知識(shí)“內(nèi)化”的過(guò)程,，只有這樣在考試時(shí)知識(shí)才能用得上，用得好,。
在認(rèn)真分析總結(jié)“一摸”,、“二摸”試卷的基礎(chǔ)上，還要關(guān)注知識(shí)交叉點(diǎn)的訓(xùn)練,。知識(shí)的交叉點(diǎn),，即知識(shí)之間縱向、橫向的有機(jī)聯(lián)系,，既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)高考的能力立意,，又是高考命題的“熱點(diǎn)”，而這恰恰是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的“弱點(diǎn)”,。
在練習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：解題要規(guī)范,。俗話(huà)說(shuō)，“不怕難題不得分,，就怕每題都扣分”，所以務(wù)必將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明,，結(jié)構(gòu)完整,。重要的是解題質(zhì)量而非數(shù)量，要針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題有選擇地精練,。不滿(mǎn)足于會(huì)做,，更強(qiáng)調(diào)解題后的反思常悟，悟出解題策略,、思想方法的精華,，尤其是一些高考題、新題,、難度稍大的題,，這種反思更為重要，“多思出悟性,，常悟獲精華”,。
(1)、“快步走,，多回頭”,。
(2),、“會(huì)做的可以不做”，課后的作業(yè)布置五條題,，讓學(xué)生至少做三題,，會(huì)做的可以不做，這樣做可以把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生,，提高了復(fù)習(xí)的效率,，而且鍛練了學(xué)生高考對(duì)題目能否會(huì)做的判斷能力。
(3)“八過(guò)關(guān),，分層推進(jìn),，分類(lèi)突破”。
(4)“緊盯尖子生,，狠抓臨界生,，關(guān)心后進(jìn)生”。
(5)“抓基礎(chǔ),，抓重點(diǎn),，抓落實(shí)，”
(6)“重組教材,，夯實(shí)基礎(chǔ),，有效訓(xùn)練，及時(shí)反饋,?！?/p>
總之，高考備考工作沒(méi)有捷徑可走,，要讓學(xué)生“知情”,，并讓學(xué)生“領(lǐng)情”，就是走了直徑,。
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