在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇一

20xx年6月1日，我很早就起床了,。穿上昨晚就準(zhǔn)備好了的衣服,，吃過媽媽精心準(zhǔn)備的早餐，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,。

經(jīng)過其他班教室時(shí),，看見里面布置得很漂亮,。我心想：我們班應(yīng)該也很漂亮吧!走進(jìn)教室，我不禁驚住了：教室上空對(duì)角拉起兩條彩帶,，上面掛著許多裝飾物品;前后兩塊黑板上畫著五彩繽紛的圖案;兩邊的玻璃窗上貼著同學(xué)們編織的手工藝品,。

不一會(huì)兒，班主任賴?yán)蠋熜溥涞刈哌M(jìn)教室,，她說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日,，祝你們節(jié)日快樂!我還有一個(gè)好消息告訴你們，那就是我們中山市的市長(zhǎng)要來(lái)學(xué)校慰問大家,，跟我們一起過‘六一’兒童節(jié),。”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)!我想,，平時(shí)只是在電視和報(bào)紙上見過市長(zhǎng),，這次總算可以親眼看到市長(zhǎng)了。

軍號(hào)聲聲響,，軍鼓咚咚敲,，同學(xué)們歡呼雀躍著：“市長(zhǎng)來(lái)了!”我們踮起腳、抬起頭望著市長(zhǎng)一行人走過來(lái),。市長(zhǎng)來(lái)到我們面前,，大家異口同聲地說(shuō)：“叔叔、阿姨好!”市長(zhǎng)他們笑容滿面地向我們點(diǎn)頭致意,。突然,，大隊(duì)輔導(dǎo)員梁老師把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，說(shuō)：“你們幾個(gè)代表同學(xué)們?nèi)ソ邮苁虚L(zhǎng)的慰問,?！蔽覀円宦牐吲d得跳起來(lái),。輔導(dǎo)員對(duì)我們交待完畢,，把我們帶進(jìn)一個(gè)六年級(jí)的教室里，只見陳市長(zhǎng)正在給同學(xué)們講話,。面對(duì)這么多人，我們心里挺緊張,。接著,，市長(zhǎng)要為我們贈(zèng)送慰問金和禮物了。我們幾個(gè)上到前臺(tái),，陳市長(zhǎng)笑盈盈地把慰問金送到我手中,，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝市長(zhǎng)!”市長(zhǎng)拉著我的手說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)!”并且和我們一起合影留念。此時(shí),，剛才的緊張一掃而光,，我感到非常光榮,，非常自豪!

“六一”很快過去了，可那天的情景一直在我腦海里浮現(xiàn),，我一直忘不了陳市長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話,。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上,，用的成績(jī)來(lái)報(bào)答市長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,。

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇二

一年一度的六一兒童節(jié)來(lái)臨了，同學(xué)們都很高興,。在欣賞完節(jié)目后,，同學(xué)們最期待的兒童節(jié)活動(dòng)開始。

校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過話后,，精彩的節(jié)目開始了,，“下面請(qǐng)我校樂器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，鼓樂齊鳴，瞧,，那小鼓手,，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹,、打,、拉法，他們配合的有板有眼,，那陣勢(shì)真不牙于正月xx大街上的“威風(fēng)鑼鼓”,。

我們來(lái)到大操場(chǎng)，這里有很多主持活動(dòng)的老師,。我先來(lái)到拋圈套瓶的活動(dòng)區(qū),，老師給我六個(gè)套圈。我開始套圈了,。我連忙拿起套圈去圈瓶子,。唉呀!沒套上，我又拿一個(gè)去套,，我把套圈扔了出去,，以為這次會(huì)套中，結(jié)果又沒套中,，我氣極了,，又連扔了四個(gè)，可是連一個(gè)都沒套中,。我只得氣呼呼地離開了

接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》,，“鞋兒破,，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏,，一群可愛的小男孩戴著黑帽子,，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠,，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去,，看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子,，逗的大家開懷大笑,。

我又來(lái)到水中夾珠的活動(dòng)區(qū)。游戲規(guī)則是在一分鐘內(nèi)用筷子從水中夾起二十顆珠子,。我不禁暗笑,，太簡(jiǎn)單了吧!這么多珠子，一定很好夾,。誰(shuí)料,，當(dāng)我夾的時(shí)候，老師居然把珠子數(shù)量減少了,，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言,。可是我聰明過人,，身手敏捷,，小小的困難怎么難得住我呢?我拿起筷子開始夾，噢!好難,，我暗暗告訴自己要保持冷靜,，最終還是被我給夾起來(lái)了。一看時(shí)間,，糟了,，只有5秒了，還剩2顆,，快夾,，最后把全部珠子夾起來(lái)了。我獲得了獎(jiǎng)品毛筆一枝,。

精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),，你聽，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開嘹亮的歌喉,，動(dòng)聽的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞,，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲,。

又是一個(gè)快樂的六一兒童節(jié),，時(shí)間過得很快一天很快就過去了，真是一個(gè)快的一天啊!

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇三

六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日,。今年,，我又度過了一個(gè)快樂的“六一”。

這天早晨,，我像只快樂的小鳥,，歡跳著出了家門。人還未到,，我的心早已飛到了學(xué)校,。

七點(diǎn)半，我穿著校服,，系著紅領(lǐng)巾,，帶著白手套，掛上小鼓,，準(zhǔn)時(shí)到校門口集合,。當(dāng)鼓號(hào)隊(duì)開始奏樂，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍緩緩前行時(shí),，我的心已被快樂和激動(dòng)填滿,。

襄樊市第四十四中學(xué)慶“六一”暨表彰先進(jìn)大會(huì)和慶六一文藝匯演在金環(huán)公園舉行。場(chǎng)面聲勢(shì)浩大,，鼓聲和號(hào)聲響徹云霄,，一條條隊(duì)伍有序入場(chǎng)，籃球場(chǎng)很快被占滿了,。

主持人宣布：大會(huì)開始!出旗……敬禮……奏樂……我們又打響了小鼓,。接著，大家唱了少先隊(duì)歌,，一年級(jí)的小學(xué)生成了少先隊(duì)員,，六年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)樗麄儙狭思t領(lǐng)巾。隨后,，金書記和公司領(lǐng)導(dǎo)們也進(jìn)行了講話,。雖然太陽(yáng)很毒，但我依然很開心,。還有其他項(xiàng)目,，在此就不多說(shuō)了。

表彰大會(huì)結(jié)束了,，進(jìn)行六一文藝匯演,。當(dāng)5<1>班的女同學(xué)用甜美的嗓音唱完《讓世界充滿愛》后，就輪到我們的歌伴舞《感恩的心了》,，我的心咚咚直跳,。主持人報(bào)了幕,，我們從兩邊上場(chǎng)，組成愛心形隊(duì)伍,。張藝凡和張競(jìng)月從“心”中緩緩穿過,，我們有條不紊地做著爛熟于心的舞蹈動(dòng)作，表演十分順利,。接下來(lái)的表演同樣精彩：悠揚(yáng)的薩克斯獨(dú)奏和葫蘆絲合奏,，熱烈的電子琴獨(dú)奏，優(yōu)美的舞蹈……

回到了教室,，我們拿出零食大吃起來(lái),，每個(gè)人臉上洋溢著歡樂的神情，心里的快樂溢于言表,。我開心極了,，像吃了水蜜桃果凍。大家還在班上玩了“奇妙的組合”和“七的倍數(shù)”兩個(gè)有趣的小游戲,。我們玩得幾乎瘋狂了,。

這時(shí)，金環(huán)公司送的兒童節(jié)禮物也到了,，是各式各樣的筆袋和文具,，同學(xué)們的臉上笑成了一朵花，歡樂在傳遞著,，傳遞著……

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇四

七年級(jí),，我們被卡在了時(shí)間的縫隙中，淡淡的身影,，或許已被時(shí)間所遺忘,。

兒童節(jié)是給孩子們的禮物，青年節(jié)是給青年人的舞臺(tái),，我們青少年既失去了童年又沒有長(zhǎng)大成人,，一個(gè)不上不下的尷尬境界。

對(duì)于現(xiàn)在,，頗具“去年今日此門中”的感慨,，明明就在一年前，我還坐在那里指手畫腳地談?wù)撝硌?，向往著初中部的生活,，而現(xiàn)在，卻變成了一個(gè)活生生的例子,，被他們品頭論足,。去年今日我是護(hù)旗手，升起國(guó)旗，升起孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬,；而今日我是劊子手,，斬?cái)嗔伺c童年的絲縷聯(lián)系，斬?cái)嗔藢?duì)無(wú)憂時(shí)代的絲絲懷念,。心中感情在巨變……

我從未否認(rèn)過曾經(jīng)的一切，我會(huì)竭力地撕扯著命運(yùn)的枷鎖和時(shí)間的咽喉,；可身發(fā)現(xiàn),，過往的時(shí)間把我拋棄了，我倒下去了,，仰望著時(shí)間的殘影,，我又能做些什么，改變些什么呢,？我總是在掙脫時(shí)間后卻又不得不去追逐時(shí)間,，去試著抓住它的尾巴；但未來(lái)呢,？那叫做未來(lái)的旋木馬卻載著我一直向前,，永不停止，不給我留下任何希望,。

看著樓前乖乖坐著的小學(xué)生們,，我能做的只有嘆息。上一秒是過去,，充實(shí)抑或不充實(shí),，而下一秒是未來(lái)，未曾可知,。

或許明年今日,，發(fā)出同樣感慨的，又會(huì)是一個(gè)帶著淡淡憂郁的女孩吧……

我未曾希望過我能改變什么,，會(huì)改變什么,，我想要的是安逸，是明朗,。未來(lái)充滿變數(shù),，而我與命運(yùn)相搏的唯一資本，確實(shí)那不足一分的盲目的自信,，他輕輕悄悄地挪移著,，緊逼著我將我逼下深淵。

幫你還搞了一個(gè)“告別六一”的晚會(huì),，形勢(shì)異常簡(jiǎn)潔,，課間的某個(gè)兩秒鐘，燈被關(guān)上了，王某某大吼“孩子們,，六一快樂哦或許,，到了八年級(jí)，也會(huì)再整一個(gè)“再別六一”吧,，每過一年也只是在名義上多個(gè)“再”字,，多點(diǎn)時(shí)間，多段歷史罷了,。

對(duì)于時(shí)間的逝去,，我確實(shí)無(wú)奈了，我并不想讓這永恒的時(shí)間停止,，并不想讓它歇一歇,。我無(wú)力扳倒它，只能任由它將我玩弄于鼓掌之間,。

我又能做些什么呢,？只希望我可以長(zhǎng)大，而我卻不能跨越這道鴻溝,。