在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇一

20xx年6月1日,，我很早就起床了,。穿上昨晚就準備好了的衣服，吃過媽媽精心準備的早餐,，我興高采烈地來到學校,。

經(jīng)過其他班教室時，看見里面布置得很漂亮,。我心想：我們班應(yīng)該也很漂亮吧!走進教室,，我不禁驚住了：教室上空對角拉起兩條彩帶，上面掛著許多裝飾物品;前后兩塊黑板上畫著五彩繽紛的圖案;兩邊的玻璃窗上貼著同學們編織的手工藝品,。

不一會兒,，班主任賴老師笑咪咪地走進教室，她說：“今天是你們的節(jié)日,，祝你們節(jié)日快樂!我還有一個好消息告訴你們,，那就是我們中山市的市長要來學校慰問大家，跟我們一起過‘六一’兒童節(jié)?！蓖瑢W們立刻歡呼起來!我想,，平時只是在電視和報紙上見過市長，這次總算可以親眼看到市長了,。

軍號聲聲響,，軍鼓咚咚敲，同學們歡呼雀躍著：“市長來了!”我們踮起腳,、抬起頭望著市長一行人走過來,。市長來到我們面前，大家異口同聲地說：“叔叔,、阿姨好!”市長他們笑容滿面地向我們點頭致意,。突然，大隊輔導員梁老師把我和另外幾個同學叫出來,，說：“你們幾個代表同學們?nèi)ソ邮苁虚L的慰問,。”我們一聽,，高興得跳起來,。輔導員對我們交待完畢，把我們帶進一個六年級的教室里,，只見陳市長正在給同學們講話,。面對這么多人，我們心里挺緊張,。接著,，市長要為我們贈送慰問金和禮物了。我們幾個上到前臺,，陳市長笑盈盈地把慰問金送到我手中,，我激動地說：“謝謝市長!”市長拉著我的手說：“好好學習!”并且和我們一起合影留念。此時,，剛才的緊張一掃而光，我感到非常光榮,，非常自豪!

“六一”很快過去了,，可那天的情景一直在我腦海里浮現(xiàn)，我一直忘不了陳市長對我說的話,。我一定會好好學習,，天天向上，用的成績來報答市長對我們的關(guān)心,。

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇二

一年一度的六一兒童節(jié)來臨了,，同學們都很高興。在欣賞完節(jié)目后，同學們最期待的兒童節(jié)活動開始,。

校領(lǐng)導和各位來參加大會的來賓們講過話后,，精彩的節(jié)目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉(xiāng)土古韻》,?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌臉俘R鳴,，瞧,，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢,，各有各的吹,、打、拉法,，他們配合的有板有眼,，那陣勢真不牙于正月xx大街上的“威風鑼鼓”。

我們來到大操場,，這里有很多主持活動的老師,。我先來到拋圈套瓶的活動區(qū)，老師給我六個套圈,。我開始套圈了,。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!沒套上,，我又拿一個去套,，我把套圈扔了出去，以為這次會套中,，結(jié)果又沒套中,，我氣極了，又連扔了四個,，可是連一個都沒套中,。我只得氣呼呼地離開了

接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破,，帽兒破,，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子,，穿著藍袈裟,，脖子上還戴著一串佛珠，學著和尚念經(jīng)的樣子跑來跑去,，看著他們那天真無邪,、憨厚可掬的樣子,，逗的大家開懷大笑。

我又來到水中夾珠的活動區(qū),。游戲規(guī)則是在一分鐘內(nèi)用筷子從水中夾起二十顆珠子,。我不禁暗笑，太簡單了吧!這么多珠子,，一定很好夾,。誰料，當我夾的時候,，老師居然把珠子數(shù)量減少了,，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言?？墒俏衣斆鬟^人,，身手敏捷，小小的困難怎么難得住我呢?我拿起筷子開始夾,，噢!好難,，我暗暗告訴自己要保持冷靜，最終還是被我給夾起來了,。一看時間,，糟了，只有5秒了,，還剩2顆,，快夾，最后把全部珠子夾起來了,。我獲得了獎品毛筆一枝,。

精彩節(jié)目一個接著一個，你聽,，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉,，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞,，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲,。

又是一個快樂的六一兒童節(jié)，時間過得很快一天很快就過去了,，真是一個快的一天啊!

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇三

六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日,。今年，我又度過了一個快樂的“六一”,。

這天早晨，我像只快樂的小鳥,，歡跳著出了家門,。人還未到，我的心早已飛到了學校。

七點半,，我穿著校服,，系著紅領(lǐng)巾，帶著白手套,，掛上小鼓,，準時到校門口集合。當鼓號隊開始奏樂,，長長的隊伍緩緩前行時,，我的心已被快樂和激動填滿。

襄樊市第四十四中學慶“六一”暨表彰先進大會和慶六一文藝匯演在金環(huán)公園舉行,。場面聲勢浩大,，鼓聲和號聲響徹云霄，一條條隊伍有序入場,，籃球場很快被占滿了,。

主持人宣布：大會開始!出旗……敬禮……奏樂……我們又打響了小鼓。接著,，大家唱了少先隊歌,，一年級的小學生成了少先隊員，六年級的哥哥姐姐們?yōu)樗麄儙狭思t領(lǐng)巾,。隨后,，金書記和公司領(lǐng)導們也進行了講話。雖然太陽很毒,，但我依然很開心,。還有其他項目，在此就不多說了,。

表彰大會結(jié)束了,，進行六一文藝匯演。當5<1>班的女同學用甜美的嗓音唱完《讓世界充滿愛》后,，就輪到我們的歌伴舞《感恩的心了》,，我的心咚咚直跳。主持人報了幕,，我們從兩邊上場,，組成愛心形隊伍。張藝凡和張競月從“心”中緩緩穿過,，我們有條不紊地做著爛熟于心的舞蹈動作,，表演十分順利。接下來的表演同樣精彩：悠揚的薩克斯獨奏和葫蘆絲合奏,，熱烈的電子琴獨奏,，優(yōu)美的舞蹈……

回到了教室,，我們拿出零食大吃起來，每個人臉上洋溢著歡樂的神情,，心里的快樂溢于言表,。我開心極了，像吃了水蜜桃果凍,。大家還在班上玩了“奇妙的組合”和“七的倍數(shù)”兩個有趣的小游戲,。我們玩得幾乎瘋狂了。

這時,，金環(huán)公司送的兒童節(jié)禮物也到了,，是各式各樣的筆袋和文具，同學們的臉上笑成了一朵花,，歡樂在傳遞著,，傳遞著……

六一,兒童節(jié)作文 六一兒童節(jié)作文作文篇四

七年級，我們被卡在了時間的縫隙中,，淡淡的身影,，或許已被時間所遺忘。

兒童節(jié)是給孩子們的禮物,，青年節(jié)是給青年人的舞臺,，我們青少年既失去了童年又沒有長大成人，一個不上不下的尷尬境界,。

對于現(xiàn)在,，頗具“去年今日此門中”的感慨，明明就在一年前,，我還坐在那里指手畫腳地談?wù)撝硌?，向往著初中部的生活，而現(xiàn)在,，卻變成了一個活生生的例子,，被他們品頭論足。去年今日我是護旗手,，升起國旗,，升起孩子們對未來的憧憬；而今日我是劊子手,，斬斷了與童年的絲縷聯(lián)系,，斬斷了對無憂時代的絲絲懷念。心中感情在巨變……

我從未否認過曾經(jīng)的一切,，我會竭力地撕扯著命運的枷鎖和時間的咽喉,；可身發(fā)現(xiàn)，過往的時間把我拋棄了,，我倒下去了,，仰望著時間的殘影,，我又能做些什么，改變些什么呢,？我總是在掙脫時間后卻又不得不去追逐時間，去試著抓住它的尾巴,；但未來呢,？那叫做未來的旋木馬卻載著我一直向前，永不停止,，不給我留下任何希望,。

看著樓前乖乖坐著的小學生們，我能做的只有嘆息,。上一秒是過去,，充實抑或不充實，而下一秒是未來,，未曾可知,。

或許明年今日，發(fā)出同樣感慨的,，又會是一個帶著淡淡憂郁的女孩吧……

我未曾希望過我能改變什么,，會改變什么，我想要的是安逸,，是明朗,。未來充滿變數(shù)，而我與命運相搏的唯一資本,，確實那不足一分的盲目的自信,，他輕輕悄悄地挪移著，緊逼著我將我逼下深淵,。

幫你還搞了一個“告別六一”的晚會,，形勢異常簡潔，課間的某個兩秒鐘,，燈被關(guān)上了,，王某某大吼“孩子們，六一快樂哦或許,，到了八年級,，也會再整一個“再別六一”吧，每過一年也只是在名義上多個“再”字,，多點時間,，多段歷史罷了。

對于時間的逝去,，我確實無奈了,，我并不想讓這永恒的時間停止,，并不想讓它歇一歇。我無力扳倒它,，只能任由它將我玩弄于鼓掌之間,。

我又能做些什么呢？只希望我可以長大,，而我卻不能跨越這道鴻溝,。