每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

描寫(xiě)夏天的風(fēng)作文字篇一

清晨的第一縷風(fēng)吹進(jìn)花園，花草隨風(fēng)搖曳,，翩翩起舞,，空氣里頓時(shí)有了濃郁的花香。這時(shí)泥土也不甘示弱,，花香摻和著泥土的芬芳,，彌漫在清晨這個(gè)純凈的世界里，沁人心脾,，讓人全身上下徹徹底底舒舒服服,。

白天驕陽(yáng)似火，小草曬焉了,，樹(shù)枝也耷拉著腦袋,，在田地里勞作的農(nóng)民們更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣……這時(shí)，可愛(ài)的風(fēng)來(lái)了,，越過(guò)萬(wàn)物輕輕地來(lái)了!小草昂昂頭,，樹(shù)枝揮揮手臂，勞作的人們直起腰板,，擦擦額頭的汗水,，會(huì)心地笑了!

傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼,，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響,。幾位白發(fā)蒼蒼的老人在綠樹(shù)蔭下悠閑地下著棋?？蓯?ài)的風(fēng)吹起了老爺爺?shù)陌缀?，吹起了石桌上的棋盤(pán)紙，也吹開(kāi)了老人們布滿皺紋的笑臉,。

夜晚,，院落里蟲(chóng)子們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，可愛(ài)的風(fēng)給他們敲起了小鼓,，帶去了掌聲,。還有那躺在媽媽?xiě)驯Ю锏暮⒆樱陲L(fēng)兒溫柔的輕撫下進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……

啊,，夏天的風(fēng),，可愛(ài)的風(fēng)!你多么像一位美麗的小天使，你給清晨帶來(lái)生機(jī)和芳香,，你給大地送去涼爽和希望,，你讓老人享受黃昏的愜意，你讓孩子倍感兒時(shí)的幸福!

夏日炎炎,，空氣中帶著一絲悶熱,，但偶爾也會(huì)有一股暖絲絲的風(fēng)吹來(lái)。我坐在教室里,，心中不免一點(diǎn)煩躁不安,，教室里的空氣讓人覺(jué)的更加的郁悶了。不時(shí)的,，從窗外吹進(jìn)一陣涼爽的風(fēng),。風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，我盡情地享受著著好不容易才吹進(jìn)教室的風(fēng)……

我趕緊趁著這陣涼爽的風(fēng),，拿起了手中的筆,，寫(xiě)下了此時(shí)我心中的思慮與感想。風(fēng),，夏日的風(fēng),，何時(shí)有會(huì)從我身邊悄然而去呢?風(fēng)為什么還不走呢?我怕我自己又會(huì)對(duì)這有了貪婪的欲望了,，我又該怎樣去承受當(dāng)風(fēng)走了以后，我又該如何去學(xué)會(huì)面對(duì)呢……

春去夏來(lái),，不知不覺(jué)的夏天已經(jīng)來(lái)到我們身邊,。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，有一種風(fēng)能帶給我們涼爽,，那就是——夏日的風(fēng),。夏日的風(fēng)涼涼的、爽爽的,。

上午,，烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤得滾燙,，我們像熱鍋里的螞蟻——熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。火熱的太陽(yáng)照得農(nóng)民滿頭大汗,。這時(shí),，夏日的風(fēng)來(lái)了，它輕輕地吹干人們臉上的的汗滴,，悄悄地抹去農(nóng)民身上的汗水,，農(nóng)民贊嘆到：“好涼快呀!”

晚上，玩累了的孩子們,，睡在床上,，抬頭望著天上的星星和月亮。夏日的風(fēng)又來(lái)了,，它摸著孩子們的臉,，孩子們帶著微笑進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

夏天就是這樣一幅烈火如歌的畫(huà),。

太陽(yáng)就像一把利劍,，犀利利的射向大地,，自此大地就像是口鍋,，人們就像鍋上的螞蟻轟轟的被烤著。真熱啊!

大街上的綠蔭處涼透了,，汗流浹背的人口中念詞：“這天熱死人了,。”太陽(yáng)對(duì)著烘,，就像要烘干大地一樣,。風(fēng)，哪里去了?

人們中飯之后就躲在家里,，只有莊稼在這里象征性的忤著,，葉子都快枯黃了，還有四季豆藤上還掛著四季豆，水嫩嫩的,，恐怕這太陽(yáng)要將它燒焦成干扁,、榨干了水份才罷休。它們烘燙烘燙的差不多都快要熟透了,，都遲遲等不到摘菜的人們,。可這個(gè)時(shí)候也只有風(fēng)能帶給它們一些透徹,。

夏天的風(fēng),，在千家萬(wàn)戶里面循環(huán)演動(dòng)，夏天的風(fēng)穿梭在田間為植被帶來(lái)清涼,。夏風(fēng)真是奇景,。

太陽(yáng)慢慢落山了，可是余熱還留在人們心底,，踏一步灼熱難忍,。地上冒著熱氣，證驗(yàn)了一天的焦熱和烈火的壯觀,，可惜無(wú)人欣賞,。盼望著風(fēng)帶走這絲絲熱氣，再還大地一片清新,。

悶沉沉的天空,，不見(jiàn)一片載雨的云朵，如此難堪,，這就是懲罰么?那一邊夕陽(yáng)西下正在上演,，卻無(wú)人觀望，只顧及得了自已的感受,，還是家里有風(fēng)好,，誰(shuí)還有心思管它那美景再靚。

夏天,，無(wú)風(fēng)不成畫(huà),。

迎著夏天的風(fēng)，我的青春就此散場(chǎng),。

看著手里的畢業(yè)照,，我知道，這是我的青春所留下的唯一證據(jù),。三年來(lái),，我不像電視電影里演繹的那般轟轟烈烈。我的青春,，只是平平淡淡,。刷題,、復(fù)習(xí)、考試……周而復(fù)始,，沒(méi)有停歇,。

“青春”這個(gè)話題一直很火，大家有深刻的友情,，有難忘的親情,，也有隱晦的愛(ài)情。不少人提起青春,，便開(kāi)始滔滔不絕,，而我，永遠(yuǎn)都在扮演聆聽(tīng)的角色,。我的青春很簡(jiǎn)單,，幾乎只和考試、作業(yè),、試卷掛鉤;我的生活很無(wú)趣,，學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，很少娛樂(lè),。

初次見(jiàn)面,，大家都還是稚嫩的面容，一眨眼,，大家都蛻變成了“大人”,。時(shí)間很快，快到最后一天來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就散了;時(shí)間也很慢,，三年時(shí)光給我留下了很多回憶,。每經(jīng)歷一個(gè)階段，都會(huì)覺(jué)得上一個(gè)階段是最有意義的,，我也不例外,。起初，剛步入大學(xué)的一整年我都很不適應(yīng),，很想念高中生活,。高中的忙是有目的的努力，大學(xué)的忙是不知道自己在忙什么,。

我很懷念我的高中生活,，可我明白，我再也回不到那個(gè)夏天,。夏蟬在吱吱吱地叫著，夏天每年都在如期而至,，是我還停留在記憶里,，不肯走出去,。或許,，等以后步入工作,，我又會(huì)懷念我的大學(xué)生涯。我總是停留在過(guò)去,，決定不了現(xiàn)在,，掌握不住未來(lái)?？墒?，人都是要向前看的，我也要奔赴未來(lái)了,。

那么,，就讓這成為我對(duì)過(guò)去最后的奢望吧：我希望，我的青春永不散場(chǎng),。

夏天雷雨陣陣,，微風(fēng)半夜鳴蟬。晚風(fēng)吹過(guò),，心情無(wú)比輕松,、快樂(lè)。

“啊,，大海,，你好呀!”在夏天，我的知音就是大海,，就是那無(wú)與倫比的大海,。那么是誰(shuí)，卷起片片浪花,，一浪高一浪,，高到能碰到太陽(yáng)，讓太陽(yáng)也在大海上沖浪?是風(fēng),，風(fēng)卷起殘?jiān)?，卷起天空，它帶?lái)了快樂(lè),，把快樂(lè)帶到了我的心中,。

風(fēng)吹過(guò)拂過(guò)臉頰，吹拂過(guò)腳丫,，吹拂過(guò)頭發(fā),。我張開(kāi)雙臂，享受大自然給予的一切,，給予我童年那美好的回憶,，能不憶大海?

此非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè)?是啊,，我不是魚(yú)怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢?看著海水拍打著沙灘，里邊活躍著許多小魚(yú)兒,，我知道我聽(tīng)不懂物語(yǔ),，可魚(yú)非吾，安知吾之樂(lè)?“哈哈哈……”那笑聲仿佛一陣微風(fēng),，一會(huì)兒飛到那頭,，一會(huì)兒又回到這頭。

千里之行始于足下,。我在沙灘上奔跑著,，風(fēng)與我賽跑。嗯……腳下軟綿綿,，如果這不是沙灘,，那是什么呢，是云嗎?是棉花糖嗎?是一團(tuán)毛線球嗎?我不知道,，我只知道,，我的心已經(jīng)飛上了天空。

夏天,，少不了蟬鳴,，大家都說(shuō)蟬鳴是：“知了，知了,?！笨晌译[約聽(tīng)見(jiàn)，蟬鳴是：“知道啦,，知道啦,。”哈,，站得高,，看得遠(yuǎn)，蟬一定是看見(jiàn)了如海水般的天,，如棉花糖的云,，如金子般的沙灘。知道了夏天,，是多么美好,，知道了生命是多么短暫，不禁感嘆：“知道啦,，知道啦,。”

夏天是多么美好，我一定要將這片大海,、沙灘,、這云這風(fēng),，和這蟬鳴,，都裝進(jìn)我的記憶里。