當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多,。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé),、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員,，不僅要有熱愛(ài)幼兒,、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通,、勤奮好學(xué),、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致,、意志堅(jiān)強(qiáng),、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力,、熟練的操作技能,，處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體,，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,，它要求保育員彼此協(xié)調(diào),，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量,。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段,。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆,，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái),。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育老師,。

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的`職業(yè)技能與素養(yǎng),。

20xx年3月23日,，在教育局的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì),。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí)，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個(gè)工作,。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書籍,，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先,，要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛(ài)”,，因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多,、更細(xì),。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的.笑容來(lái)吸引幼兒。

從開始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),，早上第一次見(jiàn)到幼兒開始,，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范,，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò)，當(dāng)耐心說(shuō)理不責(zé)罵他們,，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心,，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí),，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,，同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。如果我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

最后，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護(hù),，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽(tīng)保育員的話,，俗話說(shuō)：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話想做的事說(shuō)出來(lái),。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對(duì)安全也是的一種保障。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

xx月xx日,，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長(zhǎng)給我們講了關(guān)于這次學(xué)習(xí)的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進(jìn)行有關(guān)保育員方面的知識(shí)進(jìn)行了講座了,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我感觸頗深，收獲頗多,。感觸最深的是幼兒園的保健工作,，在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)了重要的位置。在探索積極的主動(dòng)保育工作的同時(shí),，我們應(yīng)主動(dòng)通過(guò)向家長(zhǎng),、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性,，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,，真正做到保育、教育并重,。

在這次學(xué)習(xí)中,，我也充分認(rèn)識(shí)到：

安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)?！扒О阏疹?，不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師、保育員不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí),。保育員要與教研組教師開會(huì)探討保育工作,，討論保育工作的目標(biāo)和工作重點(diǎn)，確定安全,、健康教育課的內(nèi)容,。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果,，并制定計(jì)劃進(jìn)行管理,。每學(xué)期還組織家長(zhǎng)召開預(yù)防小兒各種疾病的家長(zhǎng)會(huì)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢,？首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下,，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)?！碑?dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí),，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎,？”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼,，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師,、保育員幫忙吃藥,，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)插座上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在走廊張貼了不擁擠的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

為了讓幼兒能快樂(lè)的體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的`樂(lè)趣，幼兒園里為孩子準(zhǔn)備了各種各樣的玩具,，讓孩子們自由地進(jìn)行游戲，可以說(shuō)幼兒園是快樂(lè)天堂,。但有時(shí)幼兒玩起來(lái)就什么都忘了,，這樣往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí),，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自己身體的傷害。

大班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,，冰冰在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,，孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門,、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,，但這不是安全教育的目的,。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,，事事需要成人幫忙。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會(huì)束手無(wú)策,。于是，我請(qǐng)冰冰講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框,、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己,。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

保育員是幼兒園保育工作的主要實(shí)施者,，她們和教師一樣,，既是幼兒的教育者，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫忙者,，她們的職業(yè)素養(yǎng),、工作態(tài)度,、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專業(yè)成長(zhǎng)步伐,，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍,，寶翔幼兒園于5月17日開展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動(dòng)。

首先,，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆,，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問(wèn)題的困惑,、孩子成長(zhǎng)的快樂(lè),。樸實(shí)真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真,、踏實(shí)的工作作風(fēng),；傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例，體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心的真摯感情。

其次,，分管后勤的陳老師,，對(duì)保育下階段工作提出了更高的目標(biāo)，要求保育員在做好班級(jí)清潔,、常規(guī)工作同時(shí),，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考,，善于交流,，一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會(huì)做、會(huì)說(shuō),，還要會(huì)寫,。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：

（1）觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；

（2）尋找科學(xué)的理論依據(jù),；

（3）探索正確的解決方法；

（4）效果分析與評(píng)價(jià),。

透過(guò)本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流,，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心。我們將務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，不斷探索后勤隊(duì)伍建設(shè)和管理,，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師,，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于社會(huì)。

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

20xx年xx月xx日,，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí),。幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了xx幼兒園的保育工作,。

這次學(xué)習(xí)感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探究積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng),、教職工宣傳科學(xué),、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué),、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,，真正做到保育,、教育并重。

通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí),，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng),。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

配合老師開展各種游戲活動(dòng),，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作（如：上廁所,、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用胖皂洗手,。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

3,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然,，會(huì)正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不白費(fèi),、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。關(guān)心幼兒克服依靠性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲、鞋襪等,。

5,、良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，深入了解觀看幼兒,，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多,，雖然說(shuō)我是一名老教師,，但隨著園部師資的年輕化,，現(xiàn)代化,，我有必要將自身的工作細(xì)致化，知識(shí)全面化,，在年輕教師面前做好表率,。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開展的關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓(xùn)”的理論學(xué)習(xí)，非常感謝無(wú)錫市婦幼保健機(jī)構(gòu)的眭茜老師以及我們的蔣園長(zhǎng),、王園長(zhǎng),，是她們給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我獲益匪淺,。

我園教育實(shí)行“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用,，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng),，使孩子學(xué)到不少知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)得好“紅花需要綠葉”伴,，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作,，這片無(wú)私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,，保育員工作并不只是單純的清掃班級(jí)里的衛(wèi)生,，保管班級(jí)物品和幼兒的物品，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,。如：入園,、集中教育活動(dòng)、游戲,、戶外體育活動(dòng),、入廁、進(jìn)餐,、午睡,、離園等環(huán)節(jié)，都需要保育員主動(dòng)配合主班教師,，共同完成一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，確保幼兒在幼兒園一日生活的快樂(lè)、健康、舒適,、安全,。

眭茜老師講的新時(shí)期保育員工作職責(zé)，讓我明確了自己的工作職責(zé),，也明確了一日生活中高標(biāo)準(zhǔn)的保育工作要求是什么,。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員工作提出了更高的要求,，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的保育教師,。在今后的工作中,，我會(huì)更加努力，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，做有價(jià)值的工作者,。

時(shí)光匆匆，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時(shí)間,，使我感受很深。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的.各項(xiàng)工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用老師的愛(ài)心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍,，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友,，我喜歡面對(duì)他們純真,，可愛(ài)的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂(lè),。對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了,。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正，把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作總結(jié),。

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

做到來(lái)園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物、無(wú)積水,、墻飾整潔,、畫框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物,；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的`清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做,；廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒,；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中；各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛(ài)幼兒,，關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。配合教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作,；并做好家長(zhǎng)工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié),。但是,，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力,，在今后的工作中不斷的進(jìn)步,、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好,！

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

作為一名保育員,，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時(shí)間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,，連續(xù)做了四年,，后來(lái)因?yàn)槲疑⒆恿耍枰粘龈嗟臅r(shí)候在孩子身上,，本來(lái)是打算休息半年再參加工作的，但是由于我對(duì)幼兒園這個(gè)工作單位的向往以及熱愛(ài)我,，所以我也只能退而求其次,，來(lái)到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)有一年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員了,，對(duì)這份工作也有了自己的一些看法：

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累，但是沒(méi)有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的,，每一份工作任務(wù)都是需要無(wú)比悉心的,。由于我之前干過(guò)班主任，所以對(duì)于保育員的工作,，我也是可以輕松的適應(yīng),，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會(huì)的工作態(tài)度繼續(xù)這個(gè)工作,。首先我做到了了一視同仁，對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)給予相同的時(shí)間去陪伴,，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子得罪過(guò)我,，我就記仇，哪個(gè)孩子太能鬧騰,，我就冷落他,，這種情況絕對(duì)不會(huì)輕易出現(xiàn)，除非是真的讓我生氣了,，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個(gè)“混世魔王”了,。

孩子們?cè)诿鎸?duì)老師的時(shí)候,，會(huì)不由自主的把自己包裹起來(lái)，特別是剛來(lái)的保育員,，更是會(huì)刻意的排斥你,，這更像是一種自我保護(hù)意識(shí)。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,，如果你是一個(gè)新來(lái)的保育員,，一定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去聆聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，比如他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候,，可以開玩笑的說(shuō),，“可不可以帶我一個(gè)啊，我也想一起玩,?！边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說(shuō)話出來(lái),。并且在他們跟你說(shuō)了心里話之后，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下,。

你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作，都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問(wèn)或者是測(cè)試,，保育員可以說(shuō)是相比班主任來(lái)說(shuō),，和孩子們相處的時(shí)間更多，孩子們的脾氣是說(shuō)變就變的,，上一秒可能還很安靜,，可能下一秒就跟別人打起來(lái)了。做保育員的千萬(wàn)不能被孩子影響到自己的心情，你對(duì)他們發(fā)一次脾氣,，會(huì)導(dǎo)致他們從此以后都會(huì)怕你,，這是做保育員非常忌諱的。

作為一個(gè)保養(yǎng)員,，要心系幼兒園,，心系班上的孩子們。

保育員保育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

我被分到的班級(jí)是中班,，剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候我總像個(gè)木頭樁子呆呆站著,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我已適應(yīng)了園內(nèi)的生活,，切實(shí)了解到了作為一名保育阿姨的辛苦,，一名幼兒老師的責(zé)任。剛來(lái)園就覺(jué)得很辛苦,，每天一到家第一件事就是扔掉包包,，大口吃，接著睡,。后來(lái)有位阿姨跟我說(shuō)“在任何崗位上都是不容易的,，你只能學(xué)著去適應(yīng)，生活就是這樣,?！毕胫⒁陶f(shuō)的我覺(jué)得真的好貼心啊。

每天,，當(dāng)我踏入幼兒園的時(shí)候首先看到的就是阿姨忙碌的身影,。他們常常7點(diǎn)不到就來(lái)幼兒園了，先是打掃衛(wèi)生,，接著提豆?jié){拿餅干,、毛巾,、杯子,。接著幫著老師接待小朋友和家長(zhǎng)，接著是幫忙拿器具,，熱了幫小朋友拿衣服,，冷了叫小朋友穿衣服……一整天都難有休息的時(shí)光呢。老師也是不僅要肩負(fù)著教育小朋友的重任,，還時(shí)不時(shí)得要交代他們?nèi)バ”恪⒑人?、洗手,，關(guān)心著他們吃飯有沒(méi)有好好吃，睡覺(jué)有沒(méi)有好好睡。我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)了以后他們還要耐心的教導(dǎo)我們,，教我們擦桌子,，疊被子，帶領(lǐng)我們熟悉幼兒園的環(huán)境,，真的這段時(shí)間他們辛苦了。

真不好意思給你們添了很多的麻煩,。

真的,，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)禮拜我真正的了解到了作為幼兒教師肩頭的責(zé)任之重,。在沒(méi)進(jìn)園之前我和很多人一樣都看輕了幼教這個(gè)職業(yè),，認(rèn)為幼兒教師不就是和小朋友吃吃玩玩么，又有什么呢,，多簡(jiǎn)單的事情呢,。但是常常我們意想的總和現(xiàn)實(shí)存在著明顯的差距，和其他職業(yè)一樣它也是很累人的,，任何職業(yè)都不是那么容易就擔(dān)當(dāng)?shù)暮玫摹Ｆ┤缋蠋煵粌H要關(guān)注孩子,，還有很多瑣碎的事情要做,，教室環(huán)境的布置，課程安排,，小孩的安全,，如果碰到難纏的家長(zhǎng)，還要和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的思想工作,，有的老師還要升本,，邊工作邊學(xué)習(xí)也加重了他們的工作負(fù)擔(dān)。

還好,，小朋友都挺乖的,，他們老師告訴我說(shuō)，中班的孩子都可以自己穿衣服,，不需要象小班一樣要幫他們穿衣服了,，他們也能自己吃飯，當(dāng)然偶有一兩個(gè)小朋友還是要老師喂飯,?？吹竭@群孩子快樂(lè)的在操場(chǎng)上趕落葉,，自由地奔跑的時(shí)候，真的覺(jué)得他們很可愛(ài),。我看到他們老師露出了慧心的笑容,，好象勞累隨時(shí)能被幸福所融化似的。

記得園長(zhǎng)助理在我們開會(huì)時(shí)說(shuō)：“如果你們能把現(xiàn)在的這種熱情也帶到以后的工作中,，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師的,。”說(shuō)實(shí)在的長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們現(xiàn)在還不能看的.很清楚,，現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在擺在我們面前的是作為學(xué)生我們不知足,，現(xiàn)在如果是作為老師我們還得知不足。雖然我們現(xiàn)在已初步得了解幼兒園的一日工作流程,，但是我們現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的本領(lǐng)去帶領(lǐng)孩子,，給他們成長(zhǎng)所需。象我既不會(huì)帶孩子做游戲,，也不會(huì)講動(dòng)聽(tīng)的故事,，每次孩子叫我講故事我都委委縮縮的，真的一點(diǎn)老師該有的風(fēng)度都沒(méi)有,，說(shuō)來(lái)真的挺慚愧的,。這次的實(shí)習(xí)可以說(shuō)不僅給我指明了我未來(lái)該努力的方向，也讓我鼓起了去承擔(dān)光榮職責(zé)的決心,。

作為一名幼兒老師一定要有的耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,，而且還要能夠忍耐和堅(jiān)持,，我會(huì)牢記并付諸行動(dòng)，帶隊(duì)老師說(shuō)這份幼教的職業(yè)是最能收獲幸福感的職業(yè),，我相信,，經(jīng)過(guò)磨練我們一定會(huì)不斷完善，將來(lái)成為合格的幼兒教師的,！

這兩周時(shí)間真是辛苦教導(dǎo)我們的老師和阿姨了,，還有可愛(ài)的小朋友們謝謝你們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，謝謝你們,！謝謝,！