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最新長(zhǎng)大以后我就成了你作文300字匯總

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最新長(zhǎng)大以后我就成了你作文300字匯總
時(shí)間:2023-04-27 22:21:38     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

長(zhǎng)大以后我就成了你作文300字篇一

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喜歡一首老歌,,叫做長(zhǎng)大后我就成了你,,喜歡一篇文章叫做《我的老師》,,喜歡一種神圣的職業(yè)叫做人民教師?!}記

一直以來,,我喜歡我的老師們。讀罷魏巍的《我的老師》,,留給我深深的回憶。

“她從來不打罵我們,。僅僅有一次,,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,,教鞭輕輕地敲在石板邊上,,大伙笑了,她也笑了,。我用兒童的狡猾的眼光察覺,,她愛我們,并沒有存心要打的意思,?!笨蓯鄣暮⒆觽儯偸侨绱说纳朴凇安煅杂^色”,。魏巍的話,,把我的記憶拉回了初一的那個(gè)下午。

那是一個(gè)深秋的下午,,剛剛考完試,,老師端坐在辦公室靠窗戶的位置,陽(yáng)光灑過來,,照在她美麗的臉龐上,,我躡手躡腳的走上去,她冷不丁的給了我一戒尺,,我不解的抬起頭,,她的嘴唇上揚(yáng)微笑著說:“誰讓你粗心的?”那一戒尺,,包涵的是愛與疼惜,。

文中的.蔡老師寫信給“我”說我是“‘心清如水’的學(xué)生?!薄敖o了我莫大的支持,!”一封信,來自恩師的一封信的力量是無法想象的,在我的寫字臺(tái)下,,一直壓著一封信,,至今讓留有墨水的清香,留著當(dāng)時(shí)灑下的眼淚,,的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡,,老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),,老師超過我承受能力的評(píng)價(jià),讓我得到了莫大的鼓勵(lì),,在黑暗中有了前進(jìn)的勇氣,。他說我是他的驕傲,他說他是我的大朋友,。是啊,,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來自恩師的一封信,得到的是力量與勇氣,。

是的,,人生之中得一恩師足矣。一直以來我喜歡一種職業(yè),,叫做人民教師,。魏巍的文章,留給我的更是深深的感悟,。

小時(shí)候,,我總是喜歡玩一個(gè)游戲,游戲有一個(gè)很俗的名字叫做“老師學(xué)生”我總是喜歡做老師,,我喜歡那種三尺講臺(tái)的感覺,,我也一直以為只要有流利的口才,淵博的知識(shí)就可以成為一名優(yōu)秀的人民教師,,讀罷,,《我的老師》我才知道,一個(gè)人民教師肩上擔(dān)負(fù)的是多么重的責(zé)任,。

作者說“她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),,是有著多么有益的影響!”可見一個(gè)人民教師的作用不止是講授知識(shí),,的則是在潛移默化中感化心靈,,“教育的愛,不是為了達(dá)到某到某種目的而做出一種姿態(tài):它是一種思想,、一種情感,、一種氛圍。它自然貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié),,也不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),,更潛移默化地浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。”是啊,,作為一名人民教師,,除了知識(shí),更需要的是師德??!

讀著作者對(duì)于蔡老師的依戀,我落下了眼淚,,多少次,,我也曾依戀。多少次,,我也曾在失望的時(shí)候深深的依賴這老師,,是啊,作者說的對(duì)啊”一個(gè)孩子的純真的心,,就是那些在熱戀中的人們也難比呵……”多少次,,我也渴望什么時(shí)候,我可以成為一名光榮的人民教師,??梢杂袀€(gè)孩子如此的依戀我?

一遍又一遍我讀著這篇文,,一遍又一遍憧憬著:若干年后,,我將盡情的在三尺講臺(tái)上書灑青春,會(huì)有學(xué)生在難過時(shí)找我談話,,在成功時(shí)找我分享,,會(huì)在每個(gè)節(jié)日給我一個(gè)輕輕的問候,這樣就足夠了,。那是我將自豪的說:“做一名老師很幸福,!”

讀著《我的老師》,回憶逆流成河,,能說的只有一句,。長(zhǎng)大后,我就成了你,!

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