時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

（一）、開(kāi)展形式多樣的.主題教育,，豐富德育內(nèi)容

三月份

1,、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,；

2,、開(kāi)展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng),，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),。

3、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭(zhēng)做文明少年》召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，演講活動(dòng),。

2、繼續(xù)開(kāi)展品格教育,、養(yǎng)成教育活動(dòng),。

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

五月份

1,、組織排練文藝節(jié)目。

2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

3、為開(kāi)展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。

六月份

1,、開(kāi)展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展讀好書活動(dòng)。

3,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

七月份

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育

2,、學(xué)年總結(jié),。

（二）、重視學(xué)科滲透,，拓展德育途徑

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)課等。

2,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)公益活動(dòng),、為民服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，并且把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目。

總之,，低年級(jí)小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以后,，再逐步提高理性認(rèn)識(shí),，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),，因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?教師是一種可敬的職業(yè),，因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！敖逃谛撵`,，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話,，就倍感責(zé)任重大,，常有如履薄冰之感。

什么人可以做老師?“智如泉涌,，行可以為表儀者,，人師也”，每想到此,，就更覺(jué)應(yīng)“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,。”為此,，我對(duì)自己專業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃如下：

一,、自我分析

本人參加工作十五年來(lái)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十五年,。我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作勤懇，盡職盡責(zé),，積極探索,，勇于創(chuàng)新。面對(duì)課改我對(duì)我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，盡快熟悉鄂教版教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上,。

b,、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的'自信。

c,、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化,。

d、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育,，用愛(ài)心去感化他們,，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

本學(xué)期，二年級(jí)語(yǔ)文備課組以課程改革的基本精神為指針,，以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,，將以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時(shí)完成”,，研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略,、方法,。

1、進(jìn)行組內(nèi)教材培訓(xùn),，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進(jìn)行研討,。

2、通過(guò)作業(yè)檢查評(píng)價(jià)和測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用,，激發(fā)二年級(jí)師生對(duì)書寫質(zhì)量的關(guān)注,，促進(jìn)學(xué)生提高書寫質(zhì)量。

3,、積極參與各種主題研訓(xùn)活動(dòng),，全面提高教師解讀文本的能力

4、針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，結(jié)合課改對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求,，討論訓(xùn)練卡題型，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，提高閱讀理解能力,，落實(shí)到位。

5,、豐富課外活動(dòng),，開(kāi)展語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文較好的同學(xué)在個(gè)性上得到發(fā)展,。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

九月份：

1,、明確上課,、備課、與改作等各項(xiàng)工作的要求,，特別是新變化的`地方,，要求具體、具有操作性,，傳遞到位,。

2、參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開(kāi)展研討活動(dòng),；

4,、推薦教師參加校級(jí)“公開(kāi)課”研討課堂展示，積極推進(jìn)“一篇課文兩課時(shí)完成”,。

5,、開(kāi)展一、二單元主講研討活動(dòng),。

十月份：

1,、參與課堂模式研討縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)；

2,、進(jìn)行備課抽查與反饋,，重點(diǎn)工作在于教師對(duì)教材的分析與課堂重難點(diǎn)的處理有沒(méi)有較為到位,。

3,、開(kāi)展三、四單元主講研討活動(dòng),。

十一月份：

1,、參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時(shí)”主題研討。

2,、期中考試并分析試卷,，透過(guò)試卷命題來(lái)把握上級(jí)的教學(xué)要求，并探索更為合理的語(yǔ)文教與學(xué)的方式,。

3,、以期中考試為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用,，制定明確的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行科學(xué)評(píng)分。

4,、五六單元主講以及研討,。

十二月份：

1、積極參與課堂模式研討之,。

2,、舉行“制定學(xué)生書寫評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)指導(dǎo)提高學(xué)生書寫水平”的討論。

3,、舉行一次學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂(lè),，

4,、七八單元主講以及研討。

一月份：

1、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討,；

2,、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討；

3,、期末測(cè)試并分析,。

4、學(xué)期小結(jié),。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,，我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

1、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開(kāi)拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的`能力和水平,。

1,、積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實(shí)效,。

2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽(tīng)課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力不斷提高,。

3,、認(rèn)真做好備、講,、批,、輔、考等各項(xiàng)工作,，并及時(shí)做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學(xué)隨筆。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時(shí)，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,，使自己能獨(dú)立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

本學(xué)期使用的是xx市義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè),。依據(jù)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)思想,，結(jié)合本校及本班實(shí)際情況，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),，以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,。在課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)粗細(xì)化理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助拼音識(shí)字、閱讀,，學(xué)習(xí)普通話,，識(shí)字146個(gè)。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字,，能辨別形近字,。會(huì)讀寫396個(gè)詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用,。

2,、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔。會(huì)毛筆字臨帖,，坐的姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。

3,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。會(huì)背誦指定的課文。能借助中心句,，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn),。

4、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累,，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。

6、樂(lè)于參與討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理,，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適度。聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。

7、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，情感真實(shí)有一定的條理,。

第十冊(cè)教材共分八個(gè)單元,，共選編了32篇課文，其中精讀課文16篇,，略讀課文16篇,，還有八次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。課文后面選編了6篇選讀課文和6個(gè)語(yǔ)文趣味活動(dòng),，書后還附有生字表,、認(rèn)讀字表。

所任教的'兩個(gè)班共有學(xué)生56人,。其中本地學(xué)生18人，其余都是借讀生,。借讀生來(lái)自全國(guó)各地,，水平參差不齊。不過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)的積極性比較高,，這為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下了基礎(chǔ)。

1,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如，在書寫方面,，要大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字,，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，這類似的問(wèn)題要進(jìn)行大力更正,。又如,，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改,，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近,、反義詞的積累等,，都要逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力,。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六

根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神,，以新課程理念為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革,、專題研究形成特色為研究核心,。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平,。注重實(shí)踐,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。知行合一,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，并實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊,，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座（網(wǎng)上教研）等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，強(qiáng)化教科研方法和技能,，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí),，研討新課標(biāo)中對(duì)各年段的要求，并與本年段的要求融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、開(kāi)學(xué)初,，組織組內(nèi)老師開(kāi)展五年級(jí)上冊(cè)教材解讀活動(dòng)，就本冊(cè)閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)的要求,、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,，制定計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn)。開(kāi)展集體備課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，多角度廣形式鉆研教材,。

4,、開(kāi)展組內(nèi)專題研究活動(dòng)。在教學(xué)中,，注意收集第一手資料,，進(jìn)行整理。注重成功案例的收集和積累,，在實(shí)實(shí)在在的.課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、積極準(zhǔn)備,，鼓勵(lì)組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開(kāi)課和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索,。

6、積極開(kāi)展作文教學(xué)研究,，扎實(shí)做好五年級(jí)作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以豐富的活動(dòng)促平時(shí)作文教學(xué)的時(shí)效提高,。

7,、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵(lì)投稿,。

8,、期末，做好工作總結(jié),，專題研究的階段性報(bào)告交流,，評(píng)出一節(jié)好課，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子,。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。

9、對(duì)本組內(nèi)作業(yè),、教案互查兩次以上（10月底和12月底各安排一次）

10,、督促教師按時(shí)按量做好聽(tīng)課工作。

11,、備好課,、上好課，切實(shí)提高教學(xué)效率,。推行獨(dú)立備課,、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合,，大力提倡有研究型,、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,。根據(jù)中年段的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)，尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。

12,、加強(qiáng)交流,。教師間要互相聽(tīng)課，說(shuō)課,，評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對(duì)突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,，以及豐富自己對(duì)于新課程,，新課改的認(rèn)識(shí)。組內(nèi)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評(píng)課的力度,。上好組內(nèi)公開(kāi)課,，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思,，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí),，教學(xué)能力，教學(xué)水平,。

13,、減輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量完成作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。注重對(duì)課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,，內(nèi)化,，強(qiáng)化閱讀，仿寫的訓(xùn)練,。加強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討,，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性,，做到精,、活、實(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

1,、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”,，做到功在平時(shí),，處處實(shí)踐，勤于動(dòng)筆,，做好資料的積累與整理,。

2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。無(wú)論是小到學(xué)生的坐,、讀、寫,、的姿勢(shì)或上課專心聽(tīng)講,、及時(shí)完成作業(yè)，大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，都要采取措施，經(jīng)常抓,、抓細(xì)節(jié),、抓成效。

3,、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀有益課外書的積極性。通過(guò)閱讀,、理解,、積累來(lái)吸引閱讀材料中的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)與文化因素，提高語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

4,、根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，為了提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。有內(nèi)容,、有計(jì)劃出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，切實(shí)抓好學(xué)困生的幫扶工作,。

5,、對(duì)每單元進(jìn)行兩次集體備課。即單元統(tǒng)帥課和作文課,。

6,、組織好單元測(cè)評(píng)和期中、期末的考前復(fù)習(xí)和動(dòng)員工作,。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)本組教研專題活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地反思，總結(jié),，和相關(guān)資料的上報(bào),。

總之，本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,，扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué),，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益，也讓我們的孩子學(xué)得輕松,，健康,，讓我們共同努力吧！

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七

根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂(lè)人生,；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)自我管理（級(jí)部、班級(jí),、個(gè)人）,。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合我?！缎?shù)、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí),、做細(xì)、做精,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

1,、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育,，提高藝術(shù)管理實(shí)效,，做到人人抓德育，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師,，人人都是德育工作者?！叭珕T德育,，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,，上學(xué)期德育處工作開(kāi)展得非常順利，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問(wèn)題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅(jiān)持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面,。

2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，成立我校德育課題組,，全面實(shí)施我校的特色教育——樹(shù)鷹教育,。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛(ài),、正義、禮貌,、聰慧,、誠(chéng)信的博大情懷,。

5、重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng),，校園科技,、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐,、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等,。

6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí),、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹(shù)立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng),、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任,、陽(yáng)光少年,。

二月份：常規(guī)教育月（堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范）

1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開(kāi)學(xué)典禮,，進(jìn)行紀(jì)律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開(kāi)“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌,。

3,、召開(kāi)期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議，制訂德育,、少先隊(duì),、班級(jí)等工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底,。

5、召開(kāi)安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議,。

6,、進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào),、小明星班級(jí)文化評(píng)比,。

7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則,，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì),。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦響亮,，精神抖擻,；動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致,；班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄,，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì),。

三月份：感恩教育月（舉止文明風(fēng)范儒雅）

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2,、大力開(kāi)展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng),，進(jìn)行儒雅教育

育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊,；桌面桌內(nèi),，擺放有序；認(rèn)真作業(yè),，書寫規(guī)范,；上課聽(tīng)講，專注用心,；積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學(xué)生上,、下樓道及路隊(duì)安全演練。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與“走近自然,，相約春天”踏青活動(dòng),。

6。積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備,。

1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng),。

2,、舉行小故事,、演講比賽。

3,、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課,。

1、召開(kāi)慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì),。

2,、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)。

3,、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生,，主動(dòng)打掃；地面紙屑,，彎腰撿起,；個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記,；衣著整潔,，勤梳勤洗。

4,、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況,，舉行樹(shù)鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽。

1,、舉行各年級(jí)會(huì)操,、健美操比賽。

2,、進(jìn)行陽(yáng)光中隊(duì),、家長(zhǎng)、少年評(píng)選活動(dòng),。

七月份：社會(huì)實(shí)踐安排月

1,、進(jìn)行德育、隊(duì),、班級(jí)工作總結(jié),。

2、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天,，過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要,。

在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃：

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。自20xx年畢業(yè)，直接來(lái)到趙家任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的'基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃,，從書中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記,，書寫讀書體會(huì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏,，做一個(gè)積極,、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的教師,。

3,、依托家校牽手平臺(tái)，通過(guò)情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng),，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評(píng)比交流,，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽(tīng)課,，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師,，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的,，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此,，對(duì)學(xué)生的抱怨,，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用,，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余,，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩,。

堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍,，有筆記，有疑問(wèn),，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程,。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九

本著大綱“加強(qiáng)綜合,、突出重點(diǎn),，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神。本冊(cè)教材精選課文,，將課文分為精讀,、略讀、選讀三類,。

現(xiàn)本班共有學(xué)生25名,，語(yǔ)文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差,，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣比較濃,。當(dāng)然,，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力較差,，思維不夠靈活,。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦,、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng),，但課外閱讀習(xí)慣差,，知識(shí)面狹窄;語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差,，作文篇幅短,，內(nèi)容空，讀起來(lái)干癟無(wú)味;朗讀能力有所提高,，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣,，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，差距仍很大,。我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本知識(shí),，提高學(xué)生的'語(yǔ)文能力。

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助拼音識(shí)字、閱讀,，學(xué)習(xí)普通話,，識(shí)字146個(gè)。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字,，能辨別形近字,。

2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。會(huì)毛筆字臨帖,，坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)都要正確,，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。

3、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。會(huì)背誦指定的課文,。能借助中心句,，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn),。

4、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累,，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)閱讀教學(xué),。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn),，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時(shí),，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí),。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上,，把每篇教材當(dāng)成“例子”,，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法,，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字,、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評(píng),。特別注重朗讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。

2,、重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。正確把說(shuō)話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)普通話,，重視創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，喚起學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)的興趣,，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多想，注意表?yè)P(yáng)，保護(hù)說(shuō)的積極性,。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

3、重視指導(dǎo)好課外閱讀,。堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路,，堅(jiān)持每一天一詩(shī)、每天一個(gè)好句的背誦積累,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本,，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀,，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問(wèn)題,。建立班級(jí)書庫(kù),，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽,。

1,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察,、思考和練筆的積極性。

2,、無(wú)論是寫紀(jì)實(shí)作文,，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá),，說(shuō)真話,、實(shí)話、心里話,，表達(dá)真情實(shí)感,。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活地運(yùn)用教材,，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

4,、認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。教會(huì)學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的習(xí)慣

5,、培養(yǎng)學(xué)生自己修改自己作文的能力,，養(yǎng)成“觀察——構(gòu)思——提綱——草稿——修改——謄寫”的良好的寫作習(xí)慣,。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十

本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng),。”全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng),。

1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,。

3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)。

二,、注重有效教學(xué),，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正，

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的.重點(diǎn),、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

3.教改課題

本學(xué)期,，我教研組將繼續(xù)研究《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與提高學(xué)生雙文素養(yǎng)》課題,，鼓勵(lì)學(xué)生課外積累國(guó)學(xué)經(jīng)典，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生人文素養(yǎng),。

4.加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主,、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排,。

總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十一

本人自96年參加工作以來(lái),，熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,，擔(dān)任多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。當(dāng)然,，在工作中還存在不足之處：在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng),，理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)能力尚可,，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間,。整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握。

在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題,。為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程,。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：

基于以上對(duì)自身情況的分析,，我認(rèn)為,，在未來(lái)的兩年中我要努力的方向是：1,。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的`要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。善于反思、勤于積累,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革,。在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃范文

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

一、個(gè)人分析優(yōu)勢(shì)

(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

(2),、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足

(1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

二,、目標(biāo)及措施

發(fā)展目標(biāo): 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí),，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

5、教研,、科研方面

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問(wèn)題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

三、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;

勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。

提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

四,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

五、多實(shí)踐

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

七,、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十二

在新課程改革的浪潮中，我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中,。本著求新,、求發(fā)展,、不斷提高專業(yè)水平的宗旨,，我根據(jù)學(xué)校20xx年的教學(xué)工作計(jì)劃，制定了個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新課程改革,，教育對(duì)教師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,，不僅要有高超的專業(yè)水平,，還要有多樣化的知識(shí)儲(chǔ)備。為了不被時(shí)代淘汰,，成為一名合格的教師,，我們應(yīng)該在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)和最新的教育理念,。試著把學(xué)習(xí)滲透到每一點(diǎn)工作中,，融入備課和講課中,。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷充實(shí)自己,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,。我將繼續(xù)不懈努力,，努力學(xué)習(xí)，成為一名新型教師,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力讓自己的課堂“開(kāi)放”,、“活的”,、“有趣的”,、“新的”、“真實(shí)的”,。為了提高課堂教學(xué)的效率,，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)生享受,，勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。

2,、做好新課改的各項(xiàng)工作,。在準(zhǔn)確掌握以前教材的基礎(chǔ)上，這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持不懈的使用新教材,，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。在教學(xué)上做進(jìn)一步的深入研究，期末提交有價(jià)值的論文,，以年度研究班的形式匯報(bào)你的研究成果,。

3、教案的.編寫是教師必須做的工作,。但如何讓教案的編寫更科學(xué),、更實(shí)用，我會(huì)努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框,，寫出實(shí)用,、新穎,、個(gè)性化的教案。

4,、“準(zhǔn)備”,、“改革”、“批準(zhǔn)”,、“協(xié)助”,、“檢查”是教師的日常工作，每一項(xiàng)都很重要,。在備課和上好課的同時(shí),，不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn),，感性一點(diǎn),，用愛(ài)去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效,，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高,。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

多彩多元的社會(huì)迫切需要?jiǎng)?chuàng)新,，教育也迫切需要充滿活力和創(chuàng)新的教師,。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,，為學(xué)校的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,！

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十三

萬(wàn)事開(kāi)頭難，一年級(jí)是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育,，一切都是新的,，一切也都是棘手的。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的,，做為一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,，工作千頭萬(wàn)緒。萬(wàn)丈高樓平地起,，基礎(chǔ)牢不牢固,，習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開(kāi)始是成功的一半,，為了更有條理的開(kāi)展工作,。

現(xiàn)計(jì)劃

班級(jí)情況分析

今年我?guī)б荒昙?jí)2班，本班學(xué)生60人,，其中男生36人,，女生24人,。學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的`占百分之四十,，存在問(wèn)題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,，自制能力差，班頭又大,，學(xué)生程度參差不齊,，且男生多，女生少,，紀(jì)律管理困難,。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生年齡小，對(duì)老師的話比較崇拜,，只要我加以時(shí)日,，也許就可以大見(jiàn)成效。

應(yīng)對(duì)計(jì)劃

一：班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作,，確定工作的重點(diǎn),，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部,，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo),。做到：心中有數(shù),，心中有大局。

具體做法是,，專門抽出幾節(jié)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，用班長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí),，爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合學(xué)生的好方法,，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

二：組織好所有的班級(jí)活動(dòng),，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與,，多向同行請(qǐng)教,。做到，工作更細(xì)心,。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，營(yíng)造良好的班風(fēng),。

三：督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué),，為各科老師提供的聽(tīng)課狀態(tài)。及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍。

四：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行家校的緊密合作,，搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái)，及時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng),，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn),，使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法：堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，靈活多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開(kāi),。并及時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上,。

五：堅(jiān)持因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，用實(shí)際行動(dòng)化解學(xué)生心中的每個(gè)小節(jié),。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生，厚待學(xué)困生,。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子,。

六：班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)好的環(huán)境,，使人心曠神怡,，精神倍增，在干凈的班級(jí)中上課,，老師的心情好,，學(xué)生的身心不受罪，所以,，班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好,。做到：在班級(jí)中,，人人見(jiàn)垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽,。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十四

本班共有學(xué)生53人,，語(yǔ)文成績(jī)呈兩頭尖，中間大分布,，其中大部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較穩(wěn)定,，10多人的成績(jī)不理想，杜哲,、崔凱祥等常不及格,，這與他們個(gè)人因素有關(guān)，如基礎(chǔ)差,、家庭不和,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。

本學(xué)期,，我將寫作,、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo),，力求質(zhì)量為先,，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維,，促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高,。

本冊(cè)教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是，繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法,，并概括段意,。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊(cè)學(xué)習(xí)按事物的幾個(gè)方面分段,，抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面,，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情,，包括活動(dòng)、參觀和訪問(wèn)等,。聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是,，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽(tīng)廣播,，說(shuō)重點(diǎn),，看望長(zhǎng)輩等，有條理地回答問(wèn)題,，體會(huì)語(yǔ)文的交際性,、應(yīng)用性特點(diǎn),；另一方面，跟習(xí)作訓(xùn)練配合,，體會(huì)語(yǔ)文的思想教育是有散而無(wú)序和分法豐富多樣的特點(diǎn),。因此，要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

1,、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字182個(gè)，閱讀和學(xué)習(xí)普通話,。

2,、會(huì)讀寫400個(gè)左右的詞語(yǔ)，并懂得意思,，部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用,。

3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。初步用毛筆臨貼,，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。

4,、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽(tīng)人講話的習(xí)慣,，能邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

5,、會(huì)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能理解長(zhǎng)句子的意思,，在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)常用的讀書記號(hào)，能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段,，說(shuō)出段落大意,，能詳細(xì)復(fù)述課文，認(rèn)識(shí)省略號(hào),，初步讀懂說(shuō)明書,，并按說(shuō)明書操作。

6,、初步學(xué)會(huì)有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的'事物,，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動(dòng)，初步會(huì)寫簡(jiǎn)單的狀物和寫人的文章,，語(yǔ)句通順連貫,。初步學(xué)寫通知書，會(huì)使用書名號(hào),。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào),，能修改明顯錯(cuò)誤的句子。

1,、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,。

2,、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,、工具性特點(diǎn),。

3、力求質(zhì)量為先,，面向全體學(xué)生,，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高,，充分保證學(xué)生的自主,、自學(xué)時(shí)間。

4,、強(qiáng)化閱讀,、作文訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo),。