方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

學校羽毛球比賽方案 校園羽毛球比賽規(guī)則篇一

“暖冬杯”班級羽毛球比賽

根據(jù)有關部門最近的一次體質監(jiān)測數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,，但青少年的體質卻在持續(xù)下降,。在大學里面，堅持參加體育鍛煉的學生很少,，多數(shù)學生貪圖安逸,，很少參加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在,。xxxx廣州亞運會是一次空前勝利的盛會,，我國運動健兒取得可驕人的成績，但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學生的體質狀況,。作為當代大學生的我們,，需要強將的體魄,。

切磋、交流

1,、提高同學們對運動的熱情

2,、增強同學們對羽毛球知識的了解

3、鍛煉同學們的身體

4,、增進同學們之間的認識和了解

活動時間：

活動地點：

4,、5號寢室樓之間的羽毛球場區(qū)

第一組織者：岳團結

主要組織者：

1、第一次抽簽配對：體育委員準備24個簽,，由選手們隨機抽取,，

抽到相同簽的同學在第一輪比賽當中對打。

2,、進行第一輪比賽：分兩個場地同時進行,，共12場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽,。

3,、第二次抽簽配對：體育委員準備12個簽，由上一輪獲勝選手隨機抽取,，抽到相同簽的同學在第二輪比賽當中對打,。

4、進行第二輪比賽：分兩個場地同時進行,，共6場比賽,，比賽獲勝方進入下一輪比賽。

5,、第三次抽簽配對：體育委員準備6個簽,，由上一輪獲勝選手隨機抽取，抽到相同簽的同學在第三輪比賽當中對打,。

6,、進行第三輪比賽：分兩個場地同時進行，共三場比賽,，比賽獲勝方進入下一輪比賽,。第三輪落陣選手在空余場地循環(huán)打獲勝者進入半決賽。

7,、半決賽配對：體育委員準備2個簽,，抽到相同簽的同學在半決賽中當中對打。

8,、半決賽：分兩個場地同時進行,，獲勝方爭奪冠亞軍，其他兩個選手爭奪季軍。

9,、決賽：在同一個場地進行,，先爭奪季軍，再爭奪冠亞軍,。

10,、由班長為選手頒發(fā)獎品并合影留念

獎品類:

冠軍獎品：鋼筆一支（15元）亞軍獎品：精致筆記本一個（10元）季軍獎品：普通筆記本一個（5元）

器材類：羽毛球6個×2元，共計42元

學校羽毛球比賽方案 校園羽毛球比賽規(guī)則篇二

為了豐富教師業(yè)余生活,，增強身體素質,，增進教師間的了解，也為了教師們對羽毛球有更深入的理解規(guī)則及打法,。特舉辦茶棚小學20xx年冬季教職工羽毛球比賽,，具體安排如下：

增強體質,，增進友誼,。

全體教職工。

20xx年12月下旬,，具體時間示天氣情況而定,。

學校教學樓前羽毛球場地。

男子單打,、女子單打,，均采用小組循環(huán)制，決出前三名

1,、比賽采用3局2勝制,，每局以先得11分者為勝。每球得分,。

2,、單打比賽：

當發(fā)球方的得分為０或偶數(shù)時，發(fā)球員及接發(fā)球員都應站在自己右方的發(fā)球區(qū)內準備發(fā)及接發(fā)球,。若發(fā)球方的`得分為奇數(shù)時,，雙方便應站在自己左方的發(fā)球區(qū)內發(fā)球及接發(fā)球。

3,、發(fā)球必須采用下發(fā)球,。

組長：

副組長：

成員：

專職裁判：

結合學校實際，設a,、b,、c三個小組，分別進行小組循環(huán)賽,，最終產(chǎn)生各組前三名,。

a組：

b組：

c組：

a、b、c組前三名分別獎30元,、20元,、10元，學校頒發(fā)榮譽證書,。

兼職比賽器材：

兼職生活安排：

：

1,、自本方案公布之日起，全體教職工要對照方案,，利用課余時間了解羽毛球規(guī)則及打法,、進行規(guī)范的訓練。

2,、嚴格執(zhí)行方案,，遵守比賽規(guī)則，服從指揮,，服從裁判,。

3、友誼第一,，比賽第二,，賽出風格，賽出水平,。

4,、按時按要求到場參加比賽，不得拖延或隨意調換比賽,。比賽時盡量著運動服,、運動鞋。

5,、未盡事宜另行通知,，本方案最終解釋權歸學校校委會。