光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇一

本學期新入園幼兒的體檢關,，并且體檢合格后才準入園,；做好接種、漏接種登記,，對于體弱兒建立管理檔案,，建立傳染病管理檔案。

（二）做好幼兒入園晨檢,，讓每位幼兒健康開心入園,。

做好晨檢工作，嚴格按照“一摸,、二看,、三問、四查”的制度,；天氣漸涼,，為預防秋季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時發(fā)藥,、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄,。

（三）加強傳染病預防,，給幼兒一個健康的環(huán)境。

做好春,、夏季節(jié)的工作,，按時幫幼兒脫、添衣服,；做好春夏季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預防工作；,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕春、夏季傳染病在園內的發(fā)生,。

（四）開展多種形式活動,，增強幼兒保健意識。

開展幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質,；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識,；安排科學,、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

（五）做好幼兒膳食質量管理,，科學制定食譜，每月進行師,、幼伙食調查,，及時整理不足，更加科學合理地安排幼兒膳食,，定期召開伙委會,，保證幼兒膳食的優(yōu)質優(yōu)量。

（六）加強衛(wèi)生檢查制度,，保證各活動場所安全,。

認真貫徹、落實每天一小檢,、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作,，使幼兒有一個干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境,；定期組織安全大檢查，發(fā)現問題及時上報解決,，以保證幼兒在園內活動的安全性,。

（七）積極組織培訓活動，提高保育員保育能力,。

對保育員進行定期的業(yè)務培訓,、學習，實行以老帶新的工作作風,，不斷提高保育員的業(yè)務知識,，提高服務質量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

（八）重視消毒殺菌工作,，為幼兒提供健康整潔環(huán)境,。

1、室內定時紫外線消毒后,，及時開窗通風,，保持室內空氣清新。

2,、玩具,、毛巾、桌椅,、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾,、水杯專人專用，餐具,、喝水杯餐餐高溫消毒,。

（九）增強安全保護知識，提高幼兒自我救護意識,。

1,、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責,，杜絕縫針,、骨折、燙傷,、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2,、當班的老師和保育員要仔細觀察,，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇二

1,、增強升班意識,，懂得愛護弟妹；參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則,、學習做值日,、使用筷子，知道必要的安全保健常識,，學習保護自己,。

2、參與節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂,，萌發(fā)愛國、愛老師的情感。

3,、學做輕器械操,，動作認真有力；練習立定跳遠,、直線快跑,、跨過障礙走。

4,、學習分類和排序,，比較三個以上物品粗細、長短,、高矮,、軟硬等差異；引導幼兒學會手口一致地點數10以內物體,，說出總數,。

5、能耐心傾聽別人講話,，理解一段話的主要意思,；引導幼兒喜歡聽兒童文學作品，會復述故事,。

6,、練習涂色、學畫正面人的簡單動作,、參與節(jié)日布置,，欣賞自己的成果。

7,、喜歡參與音樂活動,，用身體動作體驗四分、八分的時值,；進一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動的興趣,。愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié)。

環(huán)境：1,、創(chuàng)設：我升班了,、（我長大了）、教師節(jié),、國慶節(jié)的主題墻飾。2,、創(chuàng)設美工區(qū),、語言區(qū)、娃娃家。

中 班 周 工 作 計 劃（9月1 日—— 9月4 日）

1,、常規(guī)培養(yǎng),。

2、幼兒升班教育,。

1,、提示幼兒多喝白開水。

2,、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。

3、重點鞏固盥洗和進餐,。

創(chuàng)設娃娃家,，制定游戲區(qū)規(guī)則，共同布置娃娃家環(huán)境,。

健康：我的物品我知道 語言談話：快樂的假期

語言：猜猜我是誰 社會：我們的新班

音樂：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手

學習輕器械操 跳圈 小工人造房子

請家長為幼兒準備學習用品,。

（9月7 日—— 9月11日）

1、常規(guī)培養(yǎng),。

2,、節(jié)日教育。

1,、提示幼兒多喝白開水,。

2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇三

一．活動內容：幼兒早操,。

二．活動目標：提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康,、和諧,、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設一個相互學習,、相互交流的機會,，激勵教師刻苦鉆研，積極進取,，共同為幼兒園的繁榮而努力,。

三．活動時間：20xx年4月28日

四．活動地點：幼兒園操場

五．參加人員：全園師生

六．評 委：王淑英、王麗娟,、董玉玲,、段春輝、各班班主任

七．獲獎等次設置：同級部中評選一個優(yōu)勝班級為“運動快樂獎”,。

八． 評分標準：

1,、教師示范指導：精神飽滿,、活潑自然，教師動作熟悉,，到位,，感染力強。（25分）

2,、服裝：教師著裝整潔,、大方得體，適合運動,，幼兒服飾適宜,、整潔。（15 分）

3,、隊列隊形：隊列整齊,、疏密得當、隊形變化合理,。（20分）

4,、動作發(fā)展：動作準確、有力到位,、動作與音樂節(jié)奏一致,。（15分）

5、主配配合：教師分工合理,，配合默契,，注重個體差異。（5分）

6,、幼兒情緒：注意力集中,，參與早操情緒高，能大膽的表現動作,。（10分）

7,、整體效果：整體協(xié)調、幼兒注意力集中,，參與積極,。（10分）

九．活動具體安排：

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇四

本學期，由我?guī)е邪嗝佬g,。我雖沒有那么多的教學經驗,，但我會虛心向園內的有經驗的老師學習，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,，畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、學會正確的涂色方法,。

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現,。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。 通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5,、在繪畫活動中，運用情緒激勵法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征,。

二月份

第一周：太陽、氣球,、冰糖葫蘆

第二周： 各種各樣的水果（蘋果,、梨、西瓜）

? ? ? ?第三周： 春天到（小花,、小雞）,、折紙（小花）

第四周 ：下雨了（雨傘、大樹,、蘑菇）

三月份

第一周：小房子,、高樓、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車（小汽車,、滑板車）,、

? ? ? ?第三周： 海底世界（魚、水草）,、折紙（熱帶魚）

? ? ? ?第四周： 蝴蝶,、折紙：（飛機,、餐巾紙）

四月份

第一周：小鳥、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖、折紙（大風車）

? ? ? ?第三周：松樹,、小手絹,、電視機

第四周： 鐘表、折紙（房子,、蘑菇）

五月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲,、公共汽車,、折紙（小狗）

? ? ? ?第三周：媽媽的項鏈、螃蟹,、快樂的我

第四周：復習螃蟹,、折紙（蟬、兔子）

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇五

1．加強對班內幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預防冬 季傳染病發(fā)生。

2．加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質,。

3、 認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4,、 認真創(chuàng)設好主題墻飾。

5．給幼兒更多的活動機會,，使他們親近大自然,，發(fā)現和感受冬天的變化。

6,、 積極籌備團體操比賽,。

1、繼續(xù)做好家訪,、電訪工作,。

2,、 注意指導孩子觀察冬天的景物,、冬天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達,。

3,、經常帶孩子到菜場去買菜,，幫助孩子認識和了解蔬菜,。

4、在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣,。

5,、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足,、爬山,、晨煉等。

1,、帶幼兒有計劃地了解,，葉子是如何變色的；葉子的形

狀,；葉子的光合作用,，葉子為什么會變顏色等。

2,、結合冬季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角,，讓幼兒觀察并了解現有植物的特性如：幾天澆水合適等。

3,、數學方面引導幼兒區(qū)分左右,，感知學習用多種方法進行排序。

4,、 收集一些有關幼兒勞動的圖片,，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面,，豐富幼兒有關日常生活的經驗,。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇六

（一）上學期工作成績及其分析

1、事故發(fā)生率為零,。上學期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,，全學期未出任何大小事故，因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”,。主要原因有:

（1）老師的安全意識強,，隨時關注幼兒。

（2）逐步樹立起幼兒的自我保護意識,，幼兒掌握了一定的自我保護方法,。(3)班級的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動作的協(xié)調性、靈活性等。減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生,。

2,、主題探究活動開展得更加深入。主要原因有:

（1）老師對主題思考得較多,，對主題網絡考慮得較為清楚,。圍繞相關內容，教師收集了相當多的主題資料,。

（2）家長的配合更密切了,。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚,，使家長更深入地了解了主題探究活動,。

（3）幼兒隨著年齡的增長，好奇心,、思考問題的能力也隨之增強,，這使得主題活動開展得更加深入。

3,、特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會,。本班從小班開始,，便一直以體能鍛煉為班級特色。幼兒的運動成績遠遠高于另外兩個平行班,，可見特色教育初有成效,。成功的原因有:

（1）每天保證2小時以上的戶外及運動時間。

（2）充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境,。經常開展爬山,、遠足等活動，幼兒常常與大自然親密接觸,。

（3）順應了幼兒好動愛玩的年齡特點,。讓他們在玩樂當中發(fā)展了各種動作。

（4）各種動作的發(fā)展情況有表格記錄,，每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋,，使家園能雙管齊下，共同促進幼兒在動作上的發(fā)展,。

4,、幼兒的體質增強了。生病率減少了,，吃飯慢的問題得到了很大改善,。

主要原因有:

（1）進行了體育特色教育，延長了戶外活動時間，增強了幼兒體質,；消耗體力必須補充能量,，因而吃飯也好多了。

（2）體育活動中注重了生活護理,，及時提醒幼兒增減衣服,，減少了發(fā)病率。

（3）針對吃飯,、穿衣等問題,，查找了相應的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網”中。從而使家長在這些方面得到了專業(yè),、科學的指導,，與教師達成了共識。

5,、環(huán)境創(chuàng)設有創(chuàng)意,。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設。

（二）上學期評估情況及其分析

1,、班級綜合評估,。上學期末我班的班級評估平均分在全園排名居中，沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號,。分析原因,，還是老問題:學期初、學期末出勤率較低導致失分較多,。

2,、幼兒體檢結果。我班的幼兒身高,、體重年增長合格率均為100%,。另外視力檢查中發(fā)現部分幼兒的視力較低，這是本學期日常生活中需要注意的問題,。

3,、幼兒評估結果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個平行班中處于居中位置,，比較均衡,。就班級縱向比較，幼兒動手能力普遍提高了,。

（三）家長配合情況分析

大部分家長對我們的工作比較理解,、認可，能積極配合我們的工作,。但也有個別家長不能及時參加開放活動,，總是以沒時間為由,，不能密切溝通。因此,。本學期我班在家長工作方面還有待進一步加強,。做好與個別家長的溝通工作。

總目標:讓我班成為健康的,、具有活力的優(yōu)秀班集體,。

工作重點:

1、培養(yǎng)幼兒大方,、主動,、自信的性格。

2,、提高幼兒的心理承受能力,。

3、提高幼兒的語言表達能力,。

4,、提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率。

（一）如何培養(yǎng)幼兒大方,、主動,、自信的性格

1、鼓勵幼兒,，讓幼兒覺得“我行”,。當幼兒遇到某些困難時。老師引導并鼓勵幼兒:“我相信你一定能夠解決的,，想想辦法吧！”當幼兒解決了困難時,，教師要及時適當地給予表揚,，使幼兒產生一種成功感。

2,、提供自由表現的機會,。每天留出一段時間讓幼兒展現自己的能力，根據每個幼兒的不同特點,，讓一些幼兒在集體面前進行表演,。每個星期可提供1次~2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通。

3,、家長的密切配合,。教師對家長進行家庭教育指導，如建議家長在家里來了客人時,，乘機鼓勵孩子與客人交流,。并學做小主人招待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信,。

（二）如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

1,、當教師發(fā)現幼兒不能勇敢地面對挫折時，及時指導并及時與家長溝通,。

2,、經常與心理承受能力弱的幼兒進行個別談話。

3,、家長密切配合,。告訴家長，當幼兒犯了錯誤,，該包容的就包容,，該批評的就批評。

（三）如何提高幼兒的語言表達能力

1,、多聽,。讓幼兒多聽一些故事，優(yōu)美的散文,、詩歌,。

2、多說,。

（1）教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的,、優(yōu)美的句子。

（2）多提供幼兒語言表達的機會,，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達,。

3、多引導,。

（1）教師及時糾正幼兒的讀音,，如平舌、翹舌音,，邊音,、鼻音的區(qū)分。

（2）教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞,。

（四）如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

1,、向家長和幼兒提出要求，不能隨意請假,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，激勵幼兒學習的興趣,。

3,、引導幼兒積極參與集體活動,，在活動前教師精心準備，活動中多提供幼兒自主發(fā)揮的機會,，使幼兒體驗到集體生活的樂趣,，從而樂意上幼兒園。

4,、生活中給幼兒一定的自由度,，讓幼兒根據自己的喜好選擇活動。

5,、多用鼓勵性的語言,，學會發(fā)現每一位幼兒的閃光點。賞識每一位幼兒,，講究批評的藝術,。

采用上門坐一坐、見面聊一聊,、電話訪一訪,、專欄看一看、家長會談一談,、開放日了解了解等方式積極開展家長工作,。