為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一
目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全
過(guò)程：
(1)放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì),，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì),，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快,、靜,、齊。
(2)選出責(zé)任心強(qiáng),、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定,。
(3)路隊(duì)出校門(mén)后,，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過(guò)馬路要注意安全,，橫穿馬路時(shí),，注意來(lái)往車(chē)輛,，不跑著過(guò)馬路，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路,，不擁擠,，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。
(4)有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域等候,，不得堵在校門(mén)口,，以免堵塞交通。
(5)走路速度勻速,，不得時(shí)快時(shí)慢,。要遵守交通規(guī)則，靠右行走,。做到不下隊(duì)，不追,、不跑,、不吵鬧、不三五成群走,、不隨意掉隊(duì),、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū),、走成一條線,。
(6)提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路,，特別是泥濘的山路,，否則后果自負(fù)。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。女：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明,、懂禮貌,，爭(zhēng)做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!
全體起立,，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們,，文明，是民族孕育的希望
男：文明,，是溝通情感的橋梁
女：文明,，是永恒的話題,，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙,、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明,。
男：請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》,。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然。
活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入班會(huì)
同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái),，你們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說(shuō)的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問(wèn)題呢?作為學(xué)生,，更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?
二,、學(xué)生討論探究
1,、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。
b.在教室里互相追趕,。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是
a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理。
b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。
d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>
a,、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。
b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。
c,、在外就餐時(shí),，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”,。
d,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
5,、遇到別人打架時(shí)
a、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙。
b,、不管他
c,、去勸阻
d、告訴老師
6,、遇到火災(zāi)時(shí),，撥打
a、110b,、119c,、120d、121
7,、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。
(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
(4)用沙子或泥土打仗,。
(5)下雨天,，在濕的地面上奔跑。
三,、小組討論,，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié),。
日常行為安全要做到：
不攜帶刀具,、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;
不在教室、樓梯,、走廊上追逐打鬧;
不上乒乓球臺(tái),、花池欄桿、亭子欄桿玩;
不趴走廊欄桿,，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西,。
課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架,，不罵人;
飯前便后要洗手,，不吃不衛(wèi)生的食品。
四,、班會(huì)尾聲
同學(xué)們,，我們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),，大家學(xué)到了許多安全知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
送給大家安全順口溜：(領(lǐng)讀)
上課小腿莫伸長(zhǎng),，走廊狹窄不瘋狂,，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光,。
同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，
食品衛(wèi)生有講究,，平安校園人人講,。
最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一,、活動(dòng)背景：
感恩是對(duì)他人,、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩,、報(bào)恩,。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出,，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的,。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛,，有一顆感恩的心。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛(ài)與付出,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人,，承擔(dān)責(zé)任,，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人,，善待他人,。
三、設(shè)計(jì)思路：
由學(xué)生主持引入主題,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài),，偉大的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的故事,，讓生感受親恩，體會(huì)親情,，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩，然后通過(guò)討論交流,，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華,。接著,，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切,，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái),，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
2,、多媒體課件：
(1)詩(shī)歌《游子吟》,。
(2)地震中的圖片。
(3)背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”,。
(3)“感恩的心”手語(yǔ)操等,。
五、活動(dòng)方法：
情景體驗(yàn),，講故事,，討論、發(fā)言,、交流等,。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：
甲：敬愛(ài)的老師,，
乙：親愛(ài)的同學(xué),，
合：大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),，給了我生命全部的愛(ài),，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào),，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露,，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親,、母親,。
甲：當(dāng)我呱呱落地。
乙：就迎來(lái)了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽,，今天就讓我們來(lái)贊美你們— 師生齊：爸爸,、媽媽我愛(ài)您!
(二)激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
1,、老師：咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎?誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?
學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?
2、老師小結(jié)：
一位慈祥的母親手里拿著針線,，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子,。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著,，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái),。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮,、心情舒暢,，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3,、丙：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,。
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,。
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明。
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助),。
4,、教師講述：
20__年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然，地震發(fā)生了,，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái),，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,，雙膝跪地,，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。
就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。
5、聽(tīng)后隨感：
(1)學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢?
(2)學(xué)生：全班交流,。
(3)教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的,、最圣潔的,、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬,，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
(三)感受親恩,，體會(huì)親情：
1,、教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深愛(ài)著自己的孩子的,，在我們的生活中,，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多,。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?
2,、學(xué)生：
(1)同桌互相交流。
(2)全班交流
(四)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩,。
教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)___同學(xué),，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔(阿姨),，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,，好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2,、知道父母(孩子)最愛(ài)吃什么呢?
3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
(1)教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!
(2)學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)
(五)討論：我怎樣對(duì)待父母?
1、教師：
剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法,。的確,，父母之愛(ài)偉大而又平凡。同學(xué)們,，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?
2,、學(xué)生：
(1)四人小組討論。
(2)全班交流,。
3,、教師小結(jié)：
一聲問(wèn)候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：
(1)聽(tīng)父母的話,，不頂撞父母,，接受勸告。
(2)對(duì)父母有禮貌,。
(3)體貼關(guān)心父母,。
(4)珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。
(5)不為難父母,。
(六)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào),。
1,、教師：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō),。同學(xué)們,，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
2、學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四
班會(huì)目的：
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì),。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩
主持人：班主任
組織形式：多媒體,、小品、討論,、競(jìng)賽,、詩(shī)朗誦、倡議
課前準(zhǔn)備：
1,、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排,。
2、布置學(xué)生收集,、撰寫(xiě)有關(guān)材料,。
男：同學(xué)們，小品看完了,，相信你們有很多感想吧,，他們有哪些不文明的行為呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
女：嗯,，以上同學(xué)都說(shuō)地非常好,。其實(shí)，在我們的生活,、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為,，下面就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。
女：看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊,。
男：其實(shí),，說(shuō)到文明禮儀,，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊,，從生下來(lái)父母的教育,，
男：從入學(xué)后老師的教育，
女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識(shí),。
男：接下來(lái)我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié),，文明禮儀知識(shí)知多少，知識(shí)大比拼,。女：首先介紹一下競(jìng)賽規(guī)則,。
女：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《文明禮儀之歌》,。男：謝謝兩位女生的精彩表演,。其實(shí)啊，文明也許就是不隨地吐痰;女：文明,，也許就是配合老師上好每一節(jié)課;
男：文明,，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為,。
合：敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)人是平凡的,，微不足道的,，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話,，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地,。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧,，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起,，為此,，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1,、語(yǔ)言文明，講普通話不說(shuō)粗話,、臟話,。
2、尊敬師長(zhǎng),，尊重老師的勞動(dòng),，虛心接受老師的批評(píng)教育。
3,、友愛(ài)同學(xué),，互相尊重，互相關(guān)心,，和睦相處,。
4、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物。
5,、愛(ài)護(hù)公物,，遵守公德。
宣誓者：一(1)班全體同學(xué)201_年_月__日
女：同學(xué)們,，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱,，多一份快樂(lè);男：少一份冷漠,，多一份溫情;
女：少一份庸俗，多一份高尚,。
合：讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，做一個(gè)文雅、和氣,、謙遜的人!
宣布結(jié)束,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,，有一定應(yīng)變能力,。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
(四),、班會(huì)流程：
1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)
2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?
(五)鞏固總結(jié)
1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。
2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。
防中毒：不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。
防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六
一,、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史,，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó),。
二,、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2,、準(zhǔn)備多媒體課件,。
三、班會(huì)程序：
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草,，放牛的卻不知哪兒去了……”
2.中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè),。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事
中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊!他,，不怕困難，不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn),。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來(lái)講講他們的故事吧,，讓我們一起為他們鼓掌喝采,。
4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小,、海娃,、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整,。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們,。
7.全體同學(xué)起立，敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,，作為新時(shí)代的_，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,，有一定應(yīng)變能力,。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四),、班會(huì)流程：
1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
1,、第四組代表：
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?
(五)鞏固總結(jié)
1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。
2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。
防中毒：不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
(六),、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八
教師節(jié)主題班會(huì)(一年級(jí))
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷,。
2,、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3,、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō),。(自制教師節(jié)心意卡)
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題：
1,、九月,，金風(fēng)送爽，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué),，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻,，請(qǐng)你向大家介紹一下,。
(學(xué)生交流)
2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事,，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,，有一首歌“我愛(ài)米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下,。
(播放：我愛(ài)米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放,，默默地把芳香灑滿人心田,。……老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花樸素又平凡,。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn),。啊,，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師,，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)
3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)
4 ,、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?
全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚,。)
5 ,、跟唱“我愛(ài)米蘭”
二、講故事,，明道理
在古代沒(méi)有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前,，只見(jiàn)老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里,。程頤醒來(lái)看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門(mén)立雪”的故事,。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，_意寫(xiě)賀信祝壽,。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生,?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來(lái)之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福,。(小組交流)
a,、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛(ài)我
c,、我怎樣愛(ài)老師
d,、小組選代表匯報(bào)
e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。
四,、做張“心意卡”添上祝福詞。
五,、送上“心意卡”,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九
自己的事情自己做
活動(dòng)目的：
1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,，培養(yǎng)自理意識(shí),，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣,、吃飯等。
2,、透過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人,。
4,、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、談話導(dǎo)入
在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,，就應(yīng)自己的事情自己做了,。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān),。這天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。
二,、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》
我有一雙萬(wàn)能的手,，萬(wàn)能的手，
樣樣事情都會(huì)做,，都會(huì)做,，
洗衣裳呀，洗手絹呀,，
補(bǔ)襪子呀,，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做,，自己做,。
媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，
爸爸他也常?？洫?jiǎng)我,，夸獎(jiǎng)我
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手阿?你們說(shuō)說(shuō),，我們的手都能干些什么事?
生：寫(xiě)字,、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事,，真是一雙萬(wàn)能的手阿,。
三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)
1,、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手,，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議,，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽,。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
師：同學(xué)們,，有一天,，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興,。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì),，此刻我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎?
四、小調(diào)查
師：同學(xué)們,，我有幾個(gè)問(wèn)題,，需要你們幫忙，我們一齊來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣,、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎?
師：穿衣,、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事,，但是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙,，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你,。想到那里,，你是不是覺(jué)得你就應(yīng)自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的!
五,、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮,，雄雞唱三唱?；▋盒褋?lái)了,，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙,，幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒,，小蝴蝶在玩耍,，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮,。
六、總結(jié)：
透過(guò)這天的主題班會(huì),，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,，擁有一雙萬(wàn)能的手!同時(shí),，也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩,，做長(zhǎng)輩的小助手,。
反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,，從而更有說(shuō)服力,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十
防火、用電安全(一年級(jí)班會(huì)教案)
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
(四)班會(huì)流程：
1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。
2 遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，生活的激情,，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)(比如繪畫(huà)和唱歌)。
3,、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事和愛(ài)國(guó)的歌曲,。
參加人員：一年級(jí)三班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日班隊(duì)課活動(dòng)形式：唱歌、畫(huà)畫(huà),、講故事,、詩(shī)朗誦等活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話
同學(xué)們,，我們都是中國(guó)人,，祖國(guó)母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜,，好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中,，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中,。要求以唱歌,、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福,。
二,、老師宣布：一年級(jí)3班的國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、老師：首先,，大家全體起立,，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下,。
(1)請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉,，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。歌曲《娃哈哈》
(2)第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物,。(幾個(gè)小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲,，祖國(guó)母親一定也能聽(tīng)到,。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧,，好的,，小畫(huà)家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫(huà)冊(cè),，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà),。
(1)(學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達(dá)的意思。)你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力)謝謝你!
(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫(huà)有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害,，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了,，長(zhǎng)大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上,。掌聲歡送小畫(huà)家們,，請(qǐng)上位。
3,、說(shuō)故事大會(huì)開(kāi)始嘍!大家都喜歡聽(tīng)故事,，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事,。生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜,。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞,。故事大王的故事真精彩,，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充?你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨,，一心向祖國(guó),，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的。交流,。)
4,、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好,，畫(huà)得好,，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌,，歌名叫《我的中國(guó)心》,，會(huì)唱的一起唱,，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎?小朋友們,，那一個(gè)個(gè)英雄,，說(shuō)不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài),。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧!一(3)班《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束,。回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng),，把故事說(shuō)給他們聽(tīng),。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)教育使同學(xué)們知道今天的幸福生活來(lái)之不易,，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
2,、通過(guò)活動(dòng)了解更多的知識(shí),，了解在中華的歷有哪些英雄值得我們自豪，值得我們學(xué)習(xí),，作為我們的楷模
活動(dòng)過(guò)程：
一,、準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，報(bào)告人數(shù)
二,、(女,、男)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
(齊)你們好!
(女)又是一年清明節(jié),，今天,，我們一(1)班的全體師生，帶著濃濃的敬意,，緬懷共和國(guó)的英烈!
男：春風(fēng)送花表哀思,，青松滴翠寄深情。
女：無(wú)限哀思無(wú)限情,，清明時(shí)節(jié)祭英雄,。
男：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下,。
女：歷史不會(huì)忘記他們,，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們,。
男：二(1)班緬懷先烈學(xué)習(xí)英雄主題隊(duì)會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
男：出旗!敬禮!禮畢!
女：唱隊(duì)歌!
三,、合唱：感恩的心
男：曾幾何時(shí),，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。女：而近
百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵,。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔,。女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天,。
男：讓我們懷著一顆感恩的心，來(lái)為那些烈士們哀悼!
(合唱：感恩的心)
四,、告慰英魂
女：今天,，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
男：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂,。
合：先烈們,，我們向您致敬!
(獨(dú)誦：生死不離)
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰,。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉,，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記,，我們?cè)跄芡?
男：松濤陣陣,，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。你瞧!那些祖國(guó)的花朵正舒展著那美麗的身姿呢!
(舞蹈欣賞：恰恰恰)
男：前輩流血犧牲,，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空,，呼吸自由的空氣。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
主題班會(huì)設(shè)計(jì)
執(zhí)教：鄒艷鴻
一,、活動(dòng)目的：
今天的兒童將是未來(lái)主人,，是未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過(guò)“我是自理小能手”主題班會(huì),，教育學(xué)生自己的事情自己做,。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá),、更聰明,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、在家練習(xí)疊衣服,、穿衣服,、系鞋帶;
2、學(xué)會(huì)整理自己的文具盒,、書(shū)包;
3,、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》;
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引入主題
1,、敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,，召開(kāi)主題班會(huì)——《我是自理小能手》,。首先，請(qǐng)同學(xué)們用掌聲歡迎光臨我們班指導(dǎo)的老師們!
2,、開(kāi)始之前,，先讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，這是我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文,，知道這個(gè)謎語(yǔ)的可以跟著老師一起說(shuō)：一棵小樹(shù)十個(gè)杈,，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà),，天天干活不說(shuō)話,。(全體回答：手)
3、我們都有一雙勤勞的手,，樣樣事情都會(huì)做,。讓我們?cè)诟杪曋欣_(kāi)活動(dòng)的序幕吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我有一雙勤勞的手》。(會(huì)唱的可以跟著唱)
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
時(shí)間：10月19日
主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)
目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，遵守課間活動(dòng)的秩序,，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
過(guò)程：
1)談話引入
2)看圖,，說(shuō)一說(shuō),，議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣,、上學(xué)放學(xué)路上怎么……
3)結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際,，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生,。
4)小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后
立即進(jìn)教室,，課本文具擺放好,，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言,，
先舉手;專心聽(tīng)課,，不做小動(dòng)作,。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)題目我的好習(xí)慣
二,、活動(dòng)主題：愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生
三、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、課前把手洗干凈,。
2、課堂上比比誰(shuí)的小手干凈
五,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、(1)引入話題，喚醒生活,。你在家里常刷牙嗎?是怎么刷牙的?(2)分組交流,，你知道怎樣保護(hù)牙齒嗎?匯報(bào)交流結(jié)果指名
2,、引語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶,，有了明亮的眼睛，我們才能欣賞五光十色,、多姿多彩的世界,，請(qǐng)同桌交流一下，我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?匯報(bào)交流結(jié)果,。教師小結(jié),。做做眼保健操，對(duì)我們的眼睛很有效,，可做眼保健操要注意小手干凈,。3、同桌討論：那些時(shí)候我們?cè)撓词?你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?
六,、活動(dòng)小結(jié)愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病,、有益健康,，還是文明的好行為。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)三班教室
班會(huì)目標(biāo)：1,、了解父母為我們的成長(zhǎng)付出的辛勞和心血,。
2、學(xué)會(huì)向父母長(zhǎng)輩表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和感激,。
3,、體會(huì)向父母長(zhǎng)輩說(shuō)出愛(ài)和謝意能給家人帶來(lái)歡樂(lè),。
教育重、難點(diǎn)：1,、讓學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩之愛(ài)的存在,。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得向父母長(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：《感恩的心》歌曲,，背景音樂(lè)、課件.
學(xué)生：與父母長(zhǎng)輩合影的相片;彩筆,、卡紙,、或其他小禮物。
班會(huì)過(guò)程：
在《感恩的心》的旋律中開(kāi)始
一,、營(yíng)造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題
1,、聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的家》
2、屏幕出示班里部分同學(xué)的全家福,，感受其中的幸福和喜悅;手拿自己的全家福,，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人
3,、師生談話
師：“為什么你們會(huì)如此幸?？鞓?lè)呢”
生：(引導(dǎo)說(shuō)出，因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛(ài))
二,、體會(huì)不一樣的“愛(ài)”
1,、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：爸爸、媽媽是怎樣愛(ài)自己的,。
2,、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備、批評(píng)或打罵過(guò)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理感受,。
3,、老師引導(dǎo)和分析。
三,、形象感知,，體會(huì)父母得的辛勞
多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒;從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人。
1,、學(xué)生觀看照片,。
2、說(shuō)說(shuō)觀后感,。
3,、介紹一般家長(zhǎng)一天的作息時(shí)間。
4、學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感,。
5,、小結(jié)。
6,、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》
7,、聽(tīng)了只后說(shuō)一說(shuō)，你想為長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么
四,、情景模擬
師：“孩子們,，在生活中，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情,。
1,、多媒體顯示字幕和卡通畫(huà)面。
⑴媽媽今天做的菜我不愛(ài)吃,，我……
⑵我不冷,，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……
⑶我生病了,，媽媽守在我旁邊,，我……
⑷我不喜歡吃蘋(píng)果，可爸爸每天都讓我吃一個(gè),，我……
⑸下大雨,，爺爺給我送傘，我……
2,、讓學(xué)生演一演,。
3,、老師：在日常生活中,，兒女們對(duì)父母長(zhǎng)輩一句感謝的話語(yǔ)，一個(gè)小小的舉動(dòng),，都會(huì)讓父母特別快樂(lè)
五,、小調(diào)查：學(xué)生對(duì)于自己家長(zhǎng)的了解有多少
1、有幾位同學(xué)記住父母的生日記住父母生日的有幾位為父母過(guò)過(guò)生日
2,、孩子們,，我們的父母為我們做的事實(shí)在太多、太多,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合節(jié)假日，用不同形式向父母送上祝福,，表達(dá)愛(ài),。
六、拓展感恩
1、生活中還有很多幫助過(guò)我們的人,，你還想感謝誰(shuí)為什么
2,、師：同學(xué)們，我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭,，我們所有同學(xué)親密地團(tuán)結(jié)在一起,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相愛(ài)護(hù),，互相學(xué)習(xí)，在這個(gè)家里我們生活的幸不幸福
3,、感謝同學(xué) 小伙伴 老師等等
七,、點(diǎn)題結(jié)束
1、播放《感恩的心》,。
隨著旋律,，點(diǎn)題(師)：”孩子們，讓我們時(shí)刻記住‘說(shuō)出我們的愛(ài),，感謝父母 感謝同學(xué) 感謝老師 感謝所有幫助過(guò)我們的人’,。“
2,、用自己的小巧手,，為自己最想感謝的人做一張最美的卡片，寫(xiě)上最想說(shuō)的話,，送給最愛(ài)的人!
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
一,、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)讓小學(xué)生了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事,、詞曲含義及歌曲意義等,，促進(jìn)他們對(duì)紅色經(jīng)典歌曲的熱愛(ài)和理解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族感,，懂得珍惜來(lái)之不易的美好生活
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：適合一年級(jí)學(xué)生的紅歌歌曲相關(guān)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：少先隊(duì)員們,，用讓我們用優(yōu)美的歌聲、真摯的感情表達(dá)對(duì)建黨92周年的祝福和對(duì)幸福生活的贊美,。
2,、紅歌欣賞：《王二小》《賣(mài)報(bào)歌》《閃閃的紅星》《祖國(guó)，我愛(ài)你!》
3,、_解紅色歌曲的創(chuàng)作背景,、感人故事,、詞曲含義及歌曲意義等。
4,、中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在是知識(shí)搶答賽環(huán)節(jié),，請(qǐng)同學(xué)們思考好以后再舉手。
①中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是幾月幾日,，今年有多少歲了?
②請(qǐng)你說(shuō)出一位你最熟悉的黨的領(lǐng)導(dǎo)人,。
5、輔導(dǎo)員：祖國(guó)歷史悠久,、地大物博,、資源豐富，我們更應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,。(課件：圖片演示)
6,、我們唱響紅歌：《國(guó)旗，國(guó)旗,，真美麗!》
四,、活動(dòng)結(jié)束輔導(dǎo)員講話：是你們的歌聲，讓老師仿佛回到了那個(gè)火熱的年代,。讓革命歌曲永遠(yuǎn)伴隨我們,，指引著我們前行的道路吧。
一年級(jí)主題班會(huì)方案案例分析 一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)程序：
主持人甲：敬愛(ài)的老師,、
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而,，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情,，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍,，拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，不分性別年齡,，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē),，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴!
主持人乙：是的,，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù),。
合：一(3)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(生鼓掌)
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火,，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒,，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?
主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)?
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,，你是沉溺其中還是適可而止?
主持人甲：這種.種情形,，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆,。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。
讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
交流護(hù)蛋經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)護(hù)蛋讓我們了解到生命是脆弱的,，同時(shí)也知道媽媽養(yǎng)大我們是非常不容易的,。所以我們應(yīng)該珍惜今天的一切，是來(lái)之不易的,。
讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：
大家一起學(xué)《安全歌》
(一 過(guò)馬路 過(guò)馬路,、左右瞧，大家要走人行橫道,。公路若無(wú)斑馬線,，直行通過(guò)勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車(chē)不猛跑,，迅速安全通行好,。 二 各行其道靠右行、靠邊走,，交通法規(guī)要遵守,。自行車(chē)道、汽車(chē)道,，各行其道秩序好,，平平安安不遲到。 三 紅綠燈紅,、黃,、綠三盞燈，十字路口眨眼睛,。紅燈亮晶晶,，大家停一停;黃燈亮晶晶,，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行,。行人車(chē)輛聽(tīng)指揮,，拐彎慢行要小心。)
第三個(gè)環(huán)節(jié)：
主持人甲：電話號(hào)碼要記牢,，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志,，你認(rèn)識(shí)嗎?
[小舞蹈：放音樂(lè)---《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]
電話號(hào)碼：110---我是110，遇到壞人報(bào)告我,，除害公正沒(méi)得說(shuō),。120---我是120，生病急救報(bào)告我,，救死扶傷沒(méi)得說(shuō),。119---我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我,，滅火救人沒(méi)得說(shuō),。我們?nèi)齻€(gè)，要牢記,，隨打隨到,，幫助你。
標(biāo)志：大街上,，遇到我,，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?----行人過(guò)馬路。為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?----電的標(biāo)志,。我是一根小火柴,，為什么在我身上畫(huà)了一條線?---禁止點(diǎn)火。交通標(biāo)志,、危險(xiǎn)標(biāo)志,，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它,，珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自護(hù)。
主持人甲：生活中,，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志,，比如說(shuō)---這是禁止鳴音的標(biāo)志。這是停止的標(biāo)志,。這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志,。
主持人乙：看來(lái)我們要仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铮欢鄦?wèn)問(wèn)大人才行,。
主持人乙：我在一個(gè)觸電現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕,，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位觸電中的同學(xué)“診治”一下吧!
主持人乙：那我們就進(jìn)入下第四個(gè)環(huán)節(jié)：
合：安全知識(shí)競(jìng)賽!
下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽,。(課件出示)
1.下課了,，不能干什么：①打球。②追趕打鬧,。③跳繩,。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺,。③利器,、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)：①跳高,、跳遠(yuǎn),。②攀越圍墻、滑樓梯,。③翻單杠,、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行,。②靠左行,。③左右行都可以。
5 電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時(shí)修理更換)
6 電路保險(xiǎn)絲燒斷,，用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))
7 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)
主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全消防知識(shí)還真不少呢!
第五個(gè)環(huán)節(jié)
快板表演：(課件出示)
合：節(jié)日到,，真熱鬧，小朋友,，放鞭炮;
e：柴草旁,，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;
f：點(diǎn)炮引,，要用香,，別用火柴打火機(jī);
e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大;
f：沖天炮,，危險(xiǎn)大,，引起火災(zāi)害人家;
e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人;
f：放鞭炮,，害處大,，自己別放它;
e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行;
合：來(lái)執(zhí)行!
主持人乙：我們倆今天可真是受益匪淺呢!
主持人甲：同學(xué)們,，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧,，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生,。最后,，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：
[全班齊讀]防火用電有方法,，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕,，游戲場(chǎng)所選擇好,，安全第一最重要。自護(hù)常識(shí)要掌握,，自護(hù)能力要提高,。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命,，安全第一!(合)
