無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)術(shù)年會(huì)發(fā)言稿范例 學(xué)術(shù)會(huì)發(fā)言致辭篇一

由于去年我縣送評(píng)的年會(huì)論文的評(píng)比獲獎(jiǎng)情況不是太好的,，所以這項(xiàng)工作我在暑假前就給布置下去了，本意是想請(qǐng)大家利用暑假的時(shí)間好好地思考一下,，看看文章是否質(zhì)量會(huì)高些,。國(guó)慶前我就把文章給收了上來，并在國(guó)慶期間評(píng)出了送評(píng)文章二十多篇,。

原先以為早點(diǎn)評(píng)出來后,，有時(shí)間的話，就坐下來認(rèn)真地給這些文章潤(rùn)色潤(rùn)色,，誰知直至今天,，也不知忙的什么，反正沒能把這一想法變成現(xiàn)實(shí),。想起周五要去南通參加教研員會(huì)議,，正好把這些文章給帶過去，這才著急著做這事兒,。

為了減輕老師們的負(fù)擔(dān),，我沒有要求老師們報(bào)送文本稿，加上布第一范文網(wǎng) //置之初格式要求也不夠明確,，有不少老師文章的格式還是有一點(diǎn)問題的,，能調(diào)整和添加的，我在統(tǒng)整文章的時(shí)間已經(jīng)作了調(diào)整,，但有些欄目實(shí)在不是我能幫忙的,，比如說參考文獻(xiàn)與作者簡(jiǎn)介，只能一一打電話,，由于有些老師寫的是單位電話或者私人電話難以打通,，因而前期看時(shí)雖說做了這方面工作，但還是有的沒能做到位。因而,，今天所做的工作,，除了依年會(huì)論文評(píng)比要求作格式上的統(tǒng)一與調(diào)整之外，還依要求一一打印三份,，同時(shí)給送評(píng)論文編加目錄,。

之所以忙了一天多的時(shí)間，還有另外的原因：

以前要求各縣送評(píng)的論文都是20篇,，今年下發(fā)的文件中變成了“不超過30篇”,，因而我選出的文章篇數(shù)自然是不足了。想想自己一直要求青年人多想,、多寫,，因而自己也根據(jù)前面零散寫的東西整理了一篇，同時(shí),，從中心組學(xué)員參加活動(dòng)后遞交的論文中選出了幾篇,，總數(shù)也就在24篇。

不過,，回頭再看這次的征文,，我感覺到還存在著一些問題：

一是市學(xué)會(huì)會(huì)員動(dòng)筆撰文的太少了。我縣現(xiàn)有網(wǎng)市小數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員三十余人,，但這次遞交年會(huì)論文的也就徐兵和我而已,，而更多的學(xué)會(huì)會(huì)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地游離在學(xué)會(huì)之外，故而,，從今年起,，不管是哪所學(xué)校，所有參加年會(huì)活動(dòng)的代表全部從撰寫了年會(huì)論文的同志中產(chǎn)生,，但愿這一變化能讓我們的一些老會(huì)員同志都真正行動(dòng)起來,。

二是真正做學(xué)問的學(xué)科教師似乎少了點(diǎn),。跟往年比,，這次的年會(huì)論文布置得早，而且留給大家思考的時(shí)間多,，加上送評(píng)論文評(píng)出后,，隨即在我的教育博客上給予了公布，并請(qǐng)這些同志對(duì)論文作進(jìn)一步的修改,、潤(rùn)色,，但真正能做到這一點(diǎn)的似乎不多。而且就文章的份量而言,，還網(wǎng)有不少文章的份量不足,，應(yīng)該說，這兩年,，不管是中心組還是研究小組,，我們開展了很多的活動(dòng),，也給大家提供了很多的學(xué)習(xí)材料與研究案例，但不少的同志缺乏圍繞某一主題深入研究的意識(shí),，因而寫出的東西還是“我說他言”的比較多,，今年在論文寫作方面我將會(huì)和大家作一些深入的探索，也希望我們的每一位同志通過今年的活動(dòng)之后,，寫出來的東西能上一個(gè)臺(tái)階,。