人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高考語文怎么學(xué)好 高考語文怎么學(xué)篇一

幾十天之后,，同學(xué)們即將要奔赴高考的戰(zhàn)場,，在此之前,，同學(xué)們都要專心投入到各科的復(fù)習(xí)當(dāng)中，如何輕松地復(fù)習(xí)高考的語文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文學(xué)科復(fù)習(xí)攻略方法,，歡迎大家來閱讀,。

1、在安排語文復(fù)習(xí)內(nèi)容時應(yīng)側(cè)重于以下方面：一是回顧整理,，二是抓增長點,。這一階段，一些長期無法解決且對自己預(yù)期成績影響不大的突出難點,，可以適當(dāng)放手,，騰出精力回顧整理?！盎仡櫿怼钡闹饕饔檬潜睾挽柟?，同時讓知識進(jìn)一步形成語文知識體系，使自己對高考相關(guān)“知識點”把握更全面,，站得更高,，看得更清。

2,、在語文練習(xí)中,，充分熟悉題型，了解命題思路,，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,，找到應(yīng)試狀態(tài)?？忌⒁獠槁┭a缺,，在語文模擬考試和平時練習(xí)中，對暴露出的問題不可輕易放過,，應(yīng)適當(dāng)回歸課本或再次溫習(xí)課堂講義,，夯實基礎(chǔ)，找到解決辦法,。

考生要注意補充“源頭活水”,，新課標(biāo)高考尤其重視對學(xué)科能力的考查，而語文能力主要是通過平時實踐和積累而習(xí)得的,。因此,，僅僅做試卷或習(xí)題是不夠的，仍需經(jīng)常閱讀,、思考和寫作,，哪怕臨近高考,，也不可亂了陣腳,，更應(yīng)咬定青山不放松;

每天堅持高質(zhì)量高層次的閱讀,，堅持深刻廣泛的思考，以及經(jīng)常性地動筆寫作,，哪怕進(jìn)行提綱式或段落式寫作,，這些都是培養(yǎng)和保持乃至提高語文能力的最佳途徑，是語文學(xué)習(xí)的源頭活水,。有了源頭活水,，應(yīng)對高考自然輕松自如。

1.用好教材,，提高復(fù)習(xí)的針對性

語文的基礎(chǔ)知識部分就是需要大家回歸課本來下功夫了,，字音字形、成語,、短語,、病句等等都要掌握好，古詩同樣如此,。文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)牢固,，實詞、虛詞,、句式,、語法等，因為雖然考試考課外的文章,，但是,，涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi)。

2.跟著老師的步子走

語文復(fù)習(xí)時不要盲目的為自己制定學(xué)習(xí)計劃,，要根據(jù)老師的進(jìn)度來作為標(biāo)準(zhǔn),，可以稍稍超前一些。這樣在課上的時候就會對重點,、難點和弱點都了然于胸了,，也就會收到很好的效果了。

3.要學(xué)會查缺補漏

在高三復(fù)習(xí)階段,，需要經(jīng)常對語文進(jìn)行查缺補漏,。可以找到之前的一些練習(xí)本,、試卷,，把不懂處、易錯處,、常錯處,、常考處一一歸納總結(jié),。要做到對自己的情況心中有數(shù),。之后就可以利用有限的時間來有針對的復(fù)習(xí)了,。

4.勤動手，不要紙上談兵

高三語文復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的,，一般腦子里都會有一些印象,。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時就會覺得真簡單、已經(jīng)學(xué)過了,，就會把這個知識點跳過去,。但是學(xué)過不代表就會用，有很多細(xì)節(jié)是你料想不到的,，只能在實際做題的過程中慢慢體會,。

1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過閱讀,，把握全文大意，了解作者情感,、文章特色等知識點,。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字,、詞,、句、篇等各個知識點全方位掌握,，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀，一目十行,，以求提高閱讀速度,。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一,。

2,、多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句,、中心句,、名句以至生字、生詞,，用不同的符號勾畫出來,，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然,。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,，典型語段要劃分層次,、歸納層意。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教,。

3,、多查：查什么呢?查工具書。字典,、詞典,、參考資料，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書的作用,。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法,、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,，不妨查一查以往學(xué)過的課文,，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過分析辨別,，理解能力又能得到提高。

4,、多問：“三人行,，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難,，要獨立鉆研,，實在解決不了的，要善于向老師,、同學(xué)請教,。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來,，使你融會貫通,。

5、多寫：俗話說,，眼看十遍,，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯,，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練,。生字、生詞,、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,，往往看似容易寫來難,，也要動筆寫寫，切忌眼高手低,。

6,、多練：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度,。做題要把考題的目的,、意圖弄清，要注意歸納總結(jié),，尋找規(guī)律,，觸類旁通，增強應(yīng)試能力,。做練習(xí)題,，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做,。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量,。練然后知不足,，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能,。