人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高考語文怎么學(xué)好 高考語文怎么學(xué)篇一

幾十天之后,，同學(xué)們即將要奔赴高考的戰(zhàn)場，在此之前,，同學(xué)們都要專心投入到各科的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，如何輕松地復(fù)習(xí)高考的語文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文學(xué)科復(fù)習(xí)攻略方法，歡迎大家來閱讀,。

1,、在安排語文復(fù)習(xí)內(nèi)容時應(yīng)側(cè)重于以下方面：一是回顧整理，二是抓增長點,。這一階段,，一些長期無法解決且對自己預(yù)期成績影響不大的突出難點，可以適當(dāng)放手,，騰出精力回顧整理,。“回顧整理”的主要作用是保溫和鞏固,，同時讓知識進一步形成語文知識體系,，使自己對高考相關(guān)“知識點”把握更全面，站得更高,，看得更清,。

2、在語文練習(xí)中,，充分熟悉題型,，了解命題思路，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,，找到應(yīng)試狀態(tài),。考生要注意查漏補缺,，在語文模擬考試和平時練習(xí)中,，對暴露出的問題不可輕易放過，應(yīng)適當(dāng)回歸課本或再次溫習(xí)課堂講義,，夯實基礎(chǔ),，找到解決辦法。

考生要注意補充“源頭活水”，新課標高考尤其重視對學(xué)科能力的考查,，而語文能力主要是通過平時實踐和積累而習(xí)得的,。因此，僅僅做試卷或習(xí)題是不夠的,，仍需經(jīng)常閱讀,、思考和寫作，哪怕臨近高考,，也不可亂了陣腳,，更應(yīng)咬定青山不放松;

每天堅持高質(zhì)量高層次的閱讀，堅持深刻廣泛的思考,，以及經(jīng)常性地動筆寫作,，哪怕進行提綱式或段落式寫作，這些都是培養(yǎng)和保持乃至提高語文能力的最佳途徑,，是語文學(xué)習(xí)的源頭活水,。有了源頭活水，應(yīng)對高考自然輕松自如,。

1.用好教材,，提高復(fù)習(xí)的針對性

語文的基礎(chǔ)知識部分就是需要大家回歸課本來下功夫了，字音字形,、成語,、短語、病句等等都要掌握好,，古詩同樣如此,。文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)牢固，實詞,、虛詞、句式,、語法等,，因為雖然考試考課外的文章，但是,，涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi),。

2.跟著老師的步子走

語文復(fù)習(xí)時不要盲目的為自己制定學(xué)習(xí)計劃，要根據(jù)老師的進度來作為標準,，可以稍稍超前一些,。這樣在課上的時候就會對重點、難點和弱點都了然于胸了,，也就會收到很好的效果了。

3.要學(xué)會查缺補漏

在高三復(fù)習(xí)階段，需要經(jīng)常對語文進行查缺補漏,。可以找到之前的一些練習(xí)本,、試卷,，把不懂處、易錯處,、常錯處,、?？继幰灰粴w納總結(jié),。要做到對自己的情況心中有數(shù),。之后就可以利用有限的時間來有針對的復(fù)習(xí)了,。

4.勤動手,，不要紙上談兵

高三語文復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的,，一般腦子里都會有一些印象。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時就會覺得真簡單,、已經(jīng)學(xué)過了,，就會把這個知識點跳過去,。但是學(xué)過不代表就會用,，有很多細節(jié)是你料想不到的，只能在實際做題的過程中慢慢體會,。

1,、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,，把握全文大意,，了解作者情感、文章特色等知識點,。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀,，字,、詞,、句、篇等各個知識點全方位掌握,，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀,，一目十行，以求提高閱讀速度,。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一,。

2,、多劃：即在閱讀課文同時,，把文中的重點句,、中心句,、名句以至生字、生詞,，用不同的符號勾畫出來,，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然,。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標明關(guān)系,，典型語段要劃分層次、歸納層意,。遇到疑難，還要作標記,，便于以后向老師同學(xué)求教。

3,、多查：查什么呢?查工具書,。字典、詞典,、參考資料,，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用,。親自查找答案,，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來,，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高,。

4,、多問：“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難,，要獨立鉆研，實在解決不了的,，要善于向老師,、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題,，老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通,。

5,、多寫：俗話說,，眼看十遍，不如手過一遍,。無論平時學(xué)習(xí)還是考試,，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練,。生字、生詞,、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,，反復(fù)寫一寫,。又如一些作文題，往往看似容易寫來難,，也要動筆寫寫,，切忌眼高手低,。

6、多練：就是通過做練習(xí)題,，檢驗自己對知識掌握的程度,。做題要把考題的目的,、意圖弄清，要注意歸納總結(jié),，尋找規(guī)律，觸類旁通,，增強應(yīng)試能力,。做練習(xí)題,，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做,。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正,，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。