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寄語作文800篇一

秋風(fēng)瑟瑟,、殘陽西斜，泛黃的'樹葉,。依舊遵照那恒古不變的約定,，漠然飄落；曾經(jīng)昂然自得的花朵在秋風(fēng)的輕撫下,，吝惜凋零,。漫步一地片片殘碎,，層層積疊的黃色記憶，顯得有些滄桑,，偶爾也有幾片略顯倦意的綠葉夾雜其中,。

望著秋的世界，風(fēng)雨中飛舞如蝶的花瓣,，心底不免嘆惋,！ 看著眼前一片片漫無目的游蕩、飄落的枯葉,，吾靜靜佇立,、沉默無言—————— 似乎明白了什么？

一葉落知天下秋,，特別是逝嘆嗟卑的深秋,，總是令人聯(lián)想到人生蕓蕓眾生的感傷；不要落下,、不要離去,，落下這般輕柔，離去竟然這樣沉重,。微風(fēng),、落花、殘葉,，猶如垂下那曾經(jīng)高昂的頭顱,！

大自然的規(guī)律，季節(jié)的輪回,，青澀的嫩葉幾經(jīng)風(fēng)雨,，最終會飄落； 亦如人的生命,，青春年華最終會逝去,，只不過我們不愿意接受而已。

在許多人眼中,，秋天,、是一個悲涼的季節(jié)，秋,、是寄托愁思,，亦是清高、孤獨(dú),、容易忘懷的季節(jié),；而秋天又是收獲的季節(jié)，散溢著秋思的浪漫,，颯颯秋風(fēng)洗滌著胸中的積郁,，亦使人神清氣爽,。

那一片片落葉，踏著秋的旋律,，漫舞在秋的季節(jié)里,；夕陽、楓林,、紅葉，亦為秋色增添了一道迷人的色彩,！

秋天雖不像春天那樣萬物生機(jī),，不像夏天那樣生機(jī)勃勃，不像冬天那樣白雪茫茫,；秋亦有著別樣動聽的旋律,，落葉伴著鳳鳴細(xì)雨譜寫出一曲秋的贊歌！秋風(fēng)蕭瑟,、層林盡染,，讓大地飽嘗了成熟的甘甜。

幾度秋風(fēng)起,，幾回葉落黃,，當(dāng)走過那曾經(jīng)華麗，輝煌的生命歷程之后,；完成了一生的使命,，享受了生命最后瞬間的美妙，便悄然回歸到那一生注定要去的地方,。春秋交替,，四季輪回，就這樣周而復(fù)始,；生命,、也在歲月的年輪里，輕輕劃上了走過的一筆,。

葉黃,、花凋、不應(yīng)是黯然銷魂的落寞無助,，也并非悲的結(jié)局,。 深秋的落葉，只是季節(jié)的更迭,，同時也是生命永恒的延續(xù) ,；季節(jié)的變遷、昭示著一段生命的進(jìn)程,，默默驗證著綠色生命的軌跡,。

一片飄飛的枯葉,，一抹殘紅的斜陽，隨著秋落,、隨著秋去,。悟之釋然 。更加珍藏那些走過的每一個日子,，靜靜頓悟生命的真啼,；秋色夕陽，恍然間醒悟：似水年華,，浪費(fèi)了多少光陰,。迷迷茫茫走過經(jīng)年，追求的究竟是什么,？驀然回首,，一切亦無成。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，多少載風(fēng)風(fēng)雨雨,，一路走來，得到了很多,，亦失去了很多,；時間的變遷，沖淡了心中那份曾經(jīng)的執(zhí)著,，似水光陰如落葉般無痕,，來時無聲無息，去時又是那么匆匆,。

曾經(jīng)的夢,，亦如這楓葉一片片飄落！夕陽,、落葉,、秋天的風(fēng)，漫漫長路,，無數(shù)次走過,。風(fēng)中的落葉，不甘又如何,，縱有千般不舍,，也只能告別枝頭隨風(fēng)飄落莫。

再次打開內(nèi)心的窗,，走過的那條漫長路,，恍惚望見了年華的深處，恍惚猶如那深秋夕陽里的點點殘紅,！

心弦依然隨風(fēng)飄蕩,，似乎還存留著些許無盡的幻想,，依舊停留在那個花開的季節(jié)，在這葉落的季節(jié),，又將留下什么呢,？

花開的季節(jié)，聞到了花香,，在這葉落的季節(jié),，隧看得見葉落，始終聽不見葉落的聲音,，亦無求,。

自古逢秋作離別，不必刻意追求,，往往最珍惜的也最容易失去，無可挽留亦無可挽回,。 生命更迭之間,，潮起潮落過后，茫茫滄海已寂靜無聲,，隱隱約約中,，或許會聽到來自天籟的聲音，呼喚,、悲嘆,！

又一片葉子隨風(fēng)而下，不禁伸手去接這片遲來的落葉,， 這是秋天的最后一片落葉嗎,？葉亦飄落無形。

當(dāng)最后一片落葉無聲飄下,，將意味著秋的遷移,，它竟然來的是那么茫然，那么平靜 ,！

天,、仿佛也憂傷，下起了蒙蒙細(xì)雨,，秋天,、在風(fēng)雨中似乎顯得不再那么寂寥； 細(xì)雨沖淡了人們心中的那份憂愁,，“落葉并非隕落,，而是勝利的凱旋！”

在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮之后,，漸漸明白：放棄并不意味著失去,，失去也不代表不再擁有,。秋風(fēng)吹離樹枝的落葉，隨著季節(jié)的更迭,，又將踏入下一個輪回,；乃如人生得失取舍事世之常態(tài)，乃如回歸自然般之灑脫,。

秋花,、秋實、秋天的紅葉,，裝點著秋色,，裝點了秋的單調(diào)！雖然一個季節(jié)又帶走了一段生命,。

寄語作文800篇二

在我短暫的小學(xué)時光中,，最難忘記的還是老師給我的寄語卡。

每一學(xué)期結(jié)束,，前去領(lǐng)取通知書和成績單的時候,，老師都會將自己早已經(jīng)寫好的寄語卡隨著那薄薄的成長記錄冊分發(fā)到我們每個人手上。老師的寄語卡是有魔力的,，就像仙女手中的魔法棒一樣,，每個孩子，不管你是優(yōu)秀的,，還是愚笨的,，又或是自卑的，在老師的小小寄語卡中,，你都能找到一個最本真的自我,，找到屬于自己的一片天。

每次當(dāng)寄語卡發(fā)下的時候,，我們都會裝作不是很在意的樣子,，更不會當(dāng)著老師或是同學(xué)的面翻開那寄語卡，而是在一個特定的角落,，在沒人的時候,，輕輕地拿出那白色中帶有一點鵝黃的小卡片，看著那上面娟秀的字跡,，好似在品味一首絕妙的小詩，讀著，似乎就感覺到老師親切的話語響在了耳邊,。所以,，從特別的意義上來說,，老師的寄語卡是我們和老師溝通的小橋梁,。

記得在三年級以前,，我還是班上那個可以被人忽視的含羞草,，膽小自卑,。在一學(xué)期結(jié)束的時候,，我的班主任老師將那張迷人的寄語卡輕輕地放在了我的手上,，還用溫柔的眼光給予我力量。于是,，我躲在臥室,，打開封袋，看著那張寄語卡,，上面勾畫了一些簡單的圖案,，寫著：“小英，老師發(fā)現(xiàn)你的嘴邊有兩個小酒窩,，而且,，你的睫毛彎彎的，長長的,，翹翹的,，可好看了,！所以,，老師在這里給你一個任務(wù)：以后一定要多說多笑,，好嗎,？我們拉鉤！”

就是這帶著幾分幽默與鼓勵的話,，卻給了我巨大的信心,，我讀完后整個人都激動起來，捧著那寄語卡像是捧著寶貝一樣,，整個下午,，我都在反反復(fù)復(fù)地看著那幾句話，覺得渾身都有了幸福的力量,。在后一個學(xué)期,，我發(fā)生了巨大的改變，上課我開始勇敢地舉手發(fā)言,，我開始主動為班級做事情,，甚至還能夠在班會上為同學(xué)們講一些小故事……大家都說我是只可愛的小蜜蜂，而這些贊美,，都是老師的寄語卡帶給我的,。

又過了一年，我愛上了寫作,，卻常常因為找不到素材而苦惱,。于是，那張粉紅色的寄語卡又來到了我的心上：“寫作,，是一件很快樂的事情,，真高興，你找到了自己的夢想了,！生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平常生活中多細(xì)心觀察,，用心體味,，用雙手去實踐，老師相信你會成功的,！”毫無疑問,，這段話又給了我極大的信心，按照老師所傳授的方法,，我開始用心去到大自然中,，寫出了很多有意思的作文,，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，這跟老師寄語卡上的鼓勵和指導(dǎo)是分不開的,。

噢,，真不敢想象，要是沒有老師這愛的寄語卡,，我又會變成什么樣子呢,？真心謝謝你——老師，也謝謝您的寄語卡,！

寄語作文800篇三

有人說,，這時代的青春已疲憊，青春的風(fēng)帆撐不開花的年齡,，還載著不盡的沉壓與苦悶的拖累,。

有人說，青春不只是現(xiàn)在的你我,，它無謂時代颶風(fēng)暴雨的淫威,，它是說不清斬不絕的苦悶之后積聚的偉力。

時間的飛輪轉(zhuǎn)在它的軌跡,。青年的血肉,，青年的智慧及愛之神溫柔的話語、閃爍的輝華一并載入列車,，在生命之春,、在人生的花季風(fēng)馳電掣般前駛。

年青的人啊,，又何必怪天公不作美,，又何必怪愛神不降臨；為何貪圖那恬靜,，為何要懼怕冷峭冰棱和寒谷,，為何要誠服于風(fēng)霜？

該珍惜這短暫之春,，該贊禮這永恒的青春,。

如果青春之你我拋棄貪樂的念頭，在時代的潮流中奮起揚(yáng)鞭,，不貪求所謂解脫，青年啊 ——你我便把持了永久的人生,。

時代的青春啊,，再不能消磨你的光輝、你的智慧,、你的熱忱,；你的思想要與承載你的人生列車競跑,，要勇超在他的前面；去尋找你的理想,、你的愛情,；去發(fā)你的光，散你的熱,。 青年——勇敢去吧,，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，做自己的舵手,，青春的偉力為你保駕護(hù)航,。

在海的那邊，千帆競渡,，百舸爭游,，那不是盡頭；岸上的列車也不會停住,，依舊疾風(fēng)般飛馳,。 在你用勇氣與力量挑戰(zhàn)了一切之后，你會說——我們用勇敢的行動贊禮青春之萬歲,，找到了生命的價值,。

我們擁有永恒的人生。