演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇一

作為一名幼兒教師，我們身上的擔(dān)子很重,，責(zé)任重大,，使命崇高，因?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)的希望在我們手中,！而做好幼小銜接,，不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì)。

時(shí)光如梭,，當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,，我所帶領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了，老實(shí)說(shuō),，他們?cè)谶@個(gè)是如此可愛(ài)和純粹,，還真有些舍不得。為了更好的做好幼小銜接工作,，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過(guò)渡,，某某時(shí)間，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途,。

孩子始終還是孩子,，一路上歡聲笑語(yǔ)的,，多提有多高興了,，出發(fā)前，這群小滑頭就像十萬(wàn)個(gè)為什么似地,，“老師,，小學(xué)生有多大啊,；老師,，小學(xué)老師是不是要打人啊;老師，當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎,？”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛,，我真是恨不得多長(zhǎng)幾張嘴巴啊,！我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話,，就去問(wèn)小學(xué)里的哥哥姐姐們吧！”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到**小學(xué)前,，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了,，進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后，就開(kāi)始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀**小學(xué)的特色設(shè)施,，先是**,，這些，都是幼兒園所沒(méi)有的設(shè)施,，看到小朋友們一片向往和憧憬,，聯(lián)想到他們以后也會(huì)在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉,，這樣茁壯的成長(zhǎng),，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后，孩子們開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng),，也就是和一年級(jí)班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。大家都非常活躍,，和哥哥姐姐們合作,，共同完成一幅畫(huà)。最精彩的莫過(guò)于孩子們針對(duì)小學(xué)生活的疑惑,，向哥哥姐姐自由發(fā)問(wèn)時(shí)間,，各種問(wèn)題層出不窮，孩子們的想象力果然是那么豐富,，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問(wèn)到“你們廁所在哪里,？”的時(shí)候，小學(xué)生們還要求馬上帶他們過(guò)去看看,?？磥?lái)大家對(duì)“廁所文化”都情有獨(dú)鐘啊,！隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌,，讓我們感受了一番小學(xué)文化，我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱,，也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌,，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》,，孩子們笑顏逐開(kāi),，整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽！

最后的一個(gè)活動(dòng),，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級(jí)一個(gè)班組的班會(huì)活動(dòng)

終于,，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲，雖然孩子們還興致昂揚(yáng),，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途,，看著孩子們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、議論紛紛的樣子,，這次的留學(xué)活動(dòng)看來(lái)還是很有作用的,，相信孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯，做一個(gè)德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子,！

孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變,，以及學(xué)習(xí)課程的增多,，加上孩子年紀(jì)還小，適應(yīng)能力不是特別強(qiáng),，許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后,，開(kāi)始興致挺高，可幾天下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子總是丟三落四,，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了老師讓他帶什么東西,，老師上課講了什么也說(shuō)不出來(lái),，上學(xué)的.興趣也不大了；有的孩子特別膽小,、孤僻,，有什么事情也不對(duì)老師說(shuō)，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請(qǐng)假,；有的孩子不會(huì)聽(tīng)講，不做作業(yè)不說(shuō),，連基本的課堂常規(guī)也不懂,，上課隨便下位、說(shuō)話,、喝水,，老師今天講，孩子明天又忘,。因此,，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。我認(rèn)為,，除了我們幼兒園教師,，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過(guò)渡作好準(zhǔn)備。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字,，明天做了幾道算術(shù)題,，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的,，要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí),，不是感覺(jué)被家長(zhǎng)和學(xué)校逼著上學(xué),！

大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一件大事，也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，進(jìn)入小學(xué)后,，他們將要面對(duì)的是新的同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)跟著發(fā)生改變,。幼兒園的生活以游戲活動(dòng),，以孩子的能力探索為主，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍,。而進(jìn)入到小學(xué),，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)有一定量的家庭作業(yè),。因此,，對(duì)學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備，提前進(jìn)入小學(xué)體會(huì)小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備,，從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過(guò)渡做好鋪墊,。

眼前的孩子們更多的可能是感受到小學(xué)的新奇，還沒(méi)有體會(huì)到跟著會(huì)帶給他們的壓力,，在接下來(lái)不多的時(shí)間里,，我認(rèn)為還要做到：“環(huán)境造氛圍”。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位,，在開(kāi)展豐富的活動(dòng)的同時(shí)要營(yíng)造班內(nèi)外,、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍。首先,，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,，融洽的師生關(guān)系，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。在幼兒心中樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,，讓幼兒喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí),。其次,，注意改變活動(dòng)室的布局，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，有時(shí)又按小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》!

有人說(shuō)，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),。的確,，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。

俗話說(shuō),，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路究竟如何,，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),，鍛煉出良好身體,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題,。每個(gè)人，每個(gè)幼兒教師,，可能對(duì)此都有不同的理解,，不同的答案。而我的理解是,，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛(ài)每一個(gè)孩子,。

心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

其次,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài),。教師要熱愛(ài)幼兒,，只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,，深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),，每一個(gè)做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的,！多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。

作為一名幼兒教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受,，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生,，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,！

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇三

的夏天,，我?guī)е啻旱膲?mèng)想，帶著綠色的希望,，走進(jìn)了孩子們中間,，走進(jìn)了童話般美妙的世界。如今,，我在這塊充滿陽(yáng)光的土地上耕耘了整整7個(gè)年頭了,，在這7年里我就像游入大海的魚(yú)兒一樣生活在孩子們中間，穿梭著無(wú)拘無(wú)束,，快活無(wú)比,。

當(dāng)了5年班主任生涯的我，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷,，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心,。就像一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙,，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”。

“一切為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,，使我懂得了“累”字的`內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),。記得在我所帶的班級(jí)里,，曾有過(guò)這樣一個(gè)孩子,，是一個(gè)9歲的大男孩，按理是上小學(xué)的年齡,，但他有智力缺陷,，是一個(gè)行為與眾不同的孩子，上課其他小朋友都坐在了小椅子上,，唯獨(dú)他坐在地板上,，不肯起來(lái)，畫(huà)畫(huà)時(shí)他會(huì)用畫(huà)筆在桌子上亂涂亂畫(huà),，有時(shí)還會(huì)把自己的臉涂得花花的,。有時(shí)我會(huì)生氣想發(fā)火，可此時(shí)面對(duì)他我感到無(wú)比的心酸,，于心不忍啊,。在深深地憐惜之余，我給了他更多的關(guān)愛(ài),，我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，并在同伴面前夸贊他，給他建立自信,，同時(shí)我給他找了很多好朋友去關(guān)心他,，幫助他，給他信任和鼓勵(lì),，在我們的幫助下他的臉上浮上了更多的笑容和歡樂(lè),，看著他和其他孩子快樂(lè)的在一起生活，我的心中就有說(shuō)不出的欣慰,。

幼兒園這片小天地里,，孩子們是那樣天真無(wú)邪、活潑可愛(ài),，常常使我的心也變得很純凈,、很童真，讓我的心靈得到愉悅,，讓快樂(lè)圍繞在我的身旁,，這份感覺(jué)是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠(yuǎn)無(wú)法舍棄的寶貝,。

我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我。我會(huì)想到：教師節(jié)時(shí),，就會(huì)有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來(lái)賀卡,。我會(huì)想到：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，休息一會(huì)兒,，我們給你捶捶背,。”也正是和孩子的這份緣使我深深愛(ài)上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。在我和孩子們之間,，沒(méi)有生疏，沒(méi)有距離,，有的只是尊重,、信任、輕松,、歡樂(lè)和鼓勵(lì),。我喜歡蹲下去和孩子說(shuō)話，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰,，我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來(lái)親一親,，我喜歡在犯錯(cuò)的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng),，讓他們無(wú)拘無(wú)束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛(ài),，讓他們感知世界是多么快樂(lè)和美麗,。

春去秋來(lái)，時(shí)光流逝,，整整7年的光陰,，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是我的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。為了適應(yīng)教育改革的浪潮,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及有關(guān)的幼教理論,，我開(kāi)始伏案寫(xiě)作,，曾撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、課題研究等均在園級(jí),、市級(jí)獲獎(jiǎng)；我還積極承擔(dān)園內(nèi),、園外公開(kāi)課的展示,，曾獲多次榮譽(yù)并受到了大家的一致好評(píng)。慢慢地從前那個(gè)懵懂的我成長(zhǎng)了,、成熟了,。

“溪流湍急愿作橋，高山險(xiǎn)峻甘為梯,，鋪路作石子,，護(hù)花化春泥,。”我愿把我的青春獻(xiàn)給孩子,，獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)！感謝可愛(ài)的孩子們,，是他們讓我感到了生活的樂(lè)趣和生命的意義,。我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的孩子們,，這一切是我今生無(wú)悔的執(zhí)著,，無(wú)聲的脈搏！

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇四

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。下面小編為你帶來(lái)幼兒教師

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè)，并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,，坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?，讓父母放心，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是,，這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因?yàn)闊釔?ài)而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去,。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài)！

不是對(duì)職業(yè)的愛(ài)讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛(ài)讓我感動(dòng),，他們的愛(ài)純凈，他們的愛(ài)無(wú)瑕,，他們的愛(ài)不期待回報(bào),，只有付出。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛(ài)戀,，我怎么能舍棄,，怎么能不愛(ài)呢？本文由本站編輯整理,。

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里,，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛(ài)意,；我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。

以愛(ài)的名義,，我也要給他們滿含愛(ài)的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛(ài),，用更多的愛(ài)回報(bào)他們,，無(wú)怨無(wú)悔。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,?！?/p>

愛(ài)孩子，其實(shí)不難,，愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失，以細(xì)膩的心相對(duì),，以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛(ài)。

前幾日,，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我,，正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待,，并不打擾,，我不知道她的存在，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去,，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了，真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問(wèn)問(wèn)題,，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,。”家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,，我并沒(méi)有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,，我自然要聽(tīng),，他們有困難我自然要幫。愛(ài)他們,，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大,，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對(duì)孩子,，你的愛(ài)是能影響他一生的,。

有的孩子，心理是比較脆弱的,，問(wèn)她她不愿意說(shuō),，我也不強(qiáng)求，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做,，并告訴她學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，才能有資格去要求愛(ài),，享受愛(ài),。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，我笑了,，告訴她：“有什么想說(shuō)的,，老師等你說(shuō)?！?/p>

講臺(tái)催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白。但是卻有那么多的老師,，無(wú)怨無(wú)悔,，紅燭是寫(xiě)照，付出是心血,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài),。

孩子,，讓我放你在心里，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里,。

尊敬的各位老師：

世界上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么,？"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)！"愛(ài),，不是索取,，而是付出；不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開(kāi)始，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時(shí)候,，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案,；有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候,，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,，因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝黄?，和祖?guó)的希望在一起,、和偉大的愛(ài)在一起。

有了這些體會(huì),，我把更多的愛(ài),，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑,、一聲鼓勵(lì)、一次牽手,、一個(gè)擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近,，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè)和欣喜,；多少次,，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗,；多少次,，和孩子在一起，我忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂慮,。而這無(wú)數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑,，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里,，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望,；愛(ài)是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái),，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇五

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在我們平凡的日常里,，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,，下面是小編幫大家整理的幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

從20xx年8月25日來(lái)到xx區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這寶貴的三十天里,，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位,。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫(xiě)各種教案、計(jì)劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一;從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準(zhǔn)備,，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察,，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?老師，剛才**小朋友打我);幼兒教師可以當(dāng)演員,，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷,，還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工,、修理工,、設(shè)計(jì)師，只因幼兒園沒(méi)男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù),，因?yàn)檎鞂?xiě)黑板,、布置教室、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當(dāng)作家,，因?yàn)檎鞂?xiě)計(jì)劃總結(jié)和論文,。幼兒教師是什么?在文人眼中，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中,，幼兒教師是保姆,，孩子的吃、喝,、拉,、撒、睡由教師掌管;在我的眼中,，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。

愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)崗是我們的職責(zé);敬業(yè),，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái),。她們不辭勞苦,，靠著自己不懈的努力，過(guò)五關(guān)斬六將,，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān),，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可,，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,，但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨,，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐,。

在以后的工作中,，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì),。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，就要立志在幼兒教育崗位上，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,，做出最大的貢獻(xiàn),。其次，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候,，對(duì)任何人,，都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益,?！睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的是嶄新的世界,，看到的信息越多,，好奇心越大，一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí),，不僅幼兒，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此,，我只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒,，中午少休息一會(huì)兒,，晚上晚睡一會(huì)兒，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,，一天一個(gè)半小時(shí),，積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了，所教的知識(shí)就能教活,，就能受到孩子的愛(ài)戴,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇六

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá),。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,，那么,，怎么去寫(xiě)演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

您們好,！

有師曰：“位不在高,，愛(ài)崗責(zé)鳴；資不在深,，敬業(yè)就行；斯是教師,，唯有勤耕”這是教師愛(ài)崗敬業(yè)的自然流露,。愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)是對(duì)孩子,、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地,、自覺(jué)地投入工作,。具有責(zé)任心得教師不需強(qiáng)制,，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督,。他們將教書(shū)育人內(nèi)化為自身需要,，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛(ài)心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富,，于瑣碎中尋找歡樂(lè),，于平凡中創(chuàng)造奇跡。馬克思指出：“作為一個(gè)確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人,，你就有規(guī)定，就有使命,，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn),，那是無(wú)所謂的?！?/p>

人活在世上,，不僅有向他人和社會(huì)索取的權(quán)利，還有向他人和社會(huì)付出的義務(wù),。事實(shí)上,，權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。無(wú)論你是否愿意,、是否意識(shí)到,，責(zé)任心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著你、表現(xiàn)這你。它既可以在個(gè)人對(duì)民族,、最國(guó)家、對(duì)政黨、對(duì)事業(yè)的關(guān)系中發(fā)生，也可以在個(gè)人對(duì)同事、對(duì)朋友,、對(duì)家庭的關(guān)系中出現(xiàn),。正是由于所有人都負(fù)有一定的責(zé)任或使命且對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)，才會(huì)讓整個(gè)社會(huì)得以正常的運(yùn)行,。

責(zé)任心也是教師職業(yè)的首要條件。陶行知認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一,。1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講時(shí)提出新教員應(yīng)具備五個(gè)條件：

1,、要有信仰,；

2,、要有責(zé)任心,；

3,、要有共和精神,；

4,、要有開(kāi)辟精神；

5,、要有實(shí)驗(yàn)精神,。

蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè),?！奔永飳幰舱f(shuō)過(guò)：“國(guó)家和人民把孩子托付給教師們，這是把偉大的責(zé)任加在教師們身上的一種重任,?！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感,、職業(yè)責(zé)任的真誠(chéng)表露,。這一切一切都是教師道德的基石。

而社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任無(wú)疑是重大的,。教師們的責(zé)任應(yīng)包括教育的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任,。教育責(zé)任，集中體現(xiàn)在孩子們身上,。將天真無(wú)邪的孩子們，按照自己的思維方式鑄造成新的靈魂,，使之成為有益于社會(huì)的群體,，即所謂的“教書(shū)育人”,。教師對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì),、對(duì)民族、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),。教師的社會(huì)責(zé)任是指教師治理周邊環(huán)境所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。這就要求教師必須擔(dān)孩子當(dāng)起保護(hù)孩子的責(zé)任，抵制一切侵害他們的行為,。

教師教書(shū)育人應(yīng)該公平,、公正地對(duì)待全體幼兒。當(dāng)你做為教師踏上工作崗位的那一天起,，便應(yīng)該對(duì)每一位孩子負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛(ài)他們，尊重他們,，促進(jìn)他們?cè)谄犯?、智力、體質(zhì)各方面的發(fā)展,。但有的教師并不是如此,，他們總是偏愛(ài)一些乖巧,、能干的孩子，對(duì)于一些調(diào)皮,、搗蛋的孩子恨恨不已,。有時(shí)還會(huì)采取一些極端的教育方法恐嚇?biāo)麄儯斐捎仔⌒撵`的傷害,。古人云“賢俊者自可賞愛(ài),，頑魯者亦當(dāng)矜持?！睂?duì)于一些特殊兒童,、調(diào)皮搗蛋的孩子，老師要傾注更多的愛(ài),，使他們能夠在人生的第一個(gè)大家庭中得到健康的成長(zhǎng),。

我們常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響他們的正常成長(zhǎng),。當(dāng)今有的教師就抱有“無(wú)責(zé)任”的這種思想,，他們沒(méi)能做到愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，完成任務(wù)一樣把活動(dòng)上完,，也不管活動(dòng)質(zhì)量如何，孩子吸收了多少,，走過(guò)程,，走形式。課前準(zhǔn)備不充分,，臨到上課時(shí)才匆匆上陣,。

我們應(yīng)該承認(rèn)教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年；備課,、上課,，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低,。但我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),，要為后代著想,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好,！

從8月25日來(lái)到xx區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這寶貴的三十天里,，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位,。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課,；從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫(xiě)各種教案、計(jì)劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一；從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù),、計(jì)劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準(zhǔn)備，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步,，希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),，有時(shí)候也未免感到信心不足,，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情,。

在社會(huì)上，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察,，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福ɡ蠋煟瑒偛舩xxx小朋友打我）,；幼兒教師可以當(dāng)演員,，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷，還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色,；幼兒教師可以當(dāng)清潔工,、搬運(yùn)工,、修理工、設(shè)計(jì)師,，只因幼兒園沒(méi)男人,；幼兒教師可以搞工藝美術(shù)，因?yàn)檎鞂?xiě)黑板,、布置教室,、環(huán)創(chuàng)；幼兒教師可以當(dāng)作家,，因?yàn)檎鞂?xiě)計(jì)劃總結(jié)和論文,。幼兒教師是什么？在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠,；在不知情人的眼中，幼兒教師是保姆,，孩子的吃,、喝、拉,、撒,、睡由教師掌管；在我的眼中,，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的.天使,。為什么是天使？因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng),。

愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)崗是我們的職責(zé)；敬業(yè),，是我們的本分,；青春是我們的資本；奉獻(xiàn)是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái),。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力,，過(guò)五關(guān)斬六將,，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān)，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,，但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨,，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐,。

在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，不斷提高政治素質(zhì),。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的幼教工作者,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要立志在幼兒教育崗位上,，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,，做出最大的貢獻(xiàn)。其次,，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù),，在任何時(shí)候,，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助,，也不會(huì)帶來(lái)利益,。”對(duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō),，他們面對(duì)的是嶄新的世界,，看到的信息越多，好奇心越大,，一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí)，不僅幼兒,，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此,，我只有不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒,，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了,，所教的知識(shí)就能教活，就能受到孩子的愛(ài)戴,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是“我為幼兒園添光彩”。隨著秋天的腳步迎來(lái)了九月的時(shí)光,，九月是屬于教師的節(jié)日,，在這教師節(jié)即將來(lái)臨，我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講比賽活動(dòng),，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們表示節(jié)日的祝愿!祝你們身體健康,，合家歡樂(lè),。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”,。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,，改變觀念,，注重表達(dá)方式，提高教師自身素質(zhì),，去愛(ài)幼兒,、去愛(ài)教育，更愛(ài)我的幼兒園,。

曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話：“不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心,。假如你有一個(gè)孩子，你會(huì)捧在手心里呵護(hù),，那么請(qǐng)給孩子一個(gè)母親的擁抱,。你像母親一樣愛(ài)孩子，孩子也會(huì)像愛(ài)母親那樣愛(ài)你,?！笔堑模總€(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)與尊重,，這樣,，我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處,，也只有這樣，我們才能做他們真正喜愛(ài)的老師,。有個(gè)教授認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩是神圣!”因?yàn)檫@種愛(ài)是只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，這種愛(ài)是神圣的,。這種愛(ài)是對(duì)孩子進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ),，我清楚地記得我剛剛帶小班時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的,，不肯吃飯,，不肯睡覺(jué)。我把他們輕輕的抱在懷里,，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是幼兒園里的媽媽，第二天,，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí),，我感到前所未有的滿足和快樂(lè)，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜蜜,、那么的幸福,。

我愛(ài)孩子，我愛(ài)教育,，俗話說(shuō)“一切為了孩子,、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?！彼莱隽擞變航逃ぷ鞯恼鎸?shí)寫(xiě)照，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

開(kāi)展好幼兒園的教育工作,，自身的業(yè)務(wù)能力也應(yīng)該不斷的提高。記得在三年前的這個(gè)時(shí)候,，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀課比賽,。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)布置給我時(shí),，我的心里特別激動(dòng),，從剛剛參加工作一年的我，心里更多的是膽怯,。但那時(shí),，我們的何園長(zhǎng)卻對(duì)我們說(shuō)，“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,，只要參加了就一定會(huì)有收獲的,，不管能不能評(píng)上，你都會(huì)獲得了人生最寶貴的財(cái)富----經(jīng)驗(yàn),。

相信自己是最棒的1這句話我一直記到心里,。那時(shí)聽(tīng)到了園長(zhǎng)的話，和好多老師對(duì)我的的支持,，使我有了自信,，在我設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也是園長(zhǎng)精心的為我導(dǎo)課，只要我們需要園長(zhǎng)幫忙的,，不管園長(zhǎng)多忙,，她都不厭其煩的為我們指導(dǎo)，是呀!有這么多的老師在幫助我成長(zhǎng),，我還有什么好怕的呢?俗話說(shuō)的好“成功乃失敗之母”,。可喜的是我上的主題教學(xué)活動(dòng)《聽(tīng)指令》一課榮獲了全市第一名,。

的市里督導(dǎo)檢查組來(lái)園檢查,，當(dāng)謝書(shū)記和姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組走進(jìn)我班時(shí)，由于有了上主題課的經(jīng)驗(yàn),，我信心十足的上完了那節(jié)《小兔乖乖》一課,。當(dāng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)課時(shí)，針對(duì)我們一對(duì)一的指導(dǎo),，使我們的業(yè)務(wù)能力又有了大步的提升,。這節(jié)示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，并且給了高度的評(píng)價(jià),。我的'心里充滿了陽(yáng)光!不知不覺(jué)中,，已經(jīng)從事幼兒教育六個(gè)年頭了，在我休完產(chǎn)假的這一年多的時(shí)間里是我最充實(shí),，最快樂(lè)的日子,，使得現(xiàn)在我想大聲的對(duì)大家說(shuō)：“我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲沂沁|源市第三幼兒園的一員,。”我愛(ài)我的幼兒園,，在這片滿是綠色的凈土上,，與孩子們?yōu)槲椋业剿{(lán)天下的綠蔭,，找到了我生命的價(jià)值,。于是我有了一個(gè)新家,，一個(gè)綠色事業(yè)的家，生活在這個(gè)大家庭里,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到園領(lǐng)導(dǎo)的和同事們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，讓我在幼兒園學(xué)到了許多的知識(shí)，愛(ài)的力量讓我在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心,，傾吐出一片深情，用我的雙手托起一輪太陽(yáng),，挖出一顆顆明珠,，嘔出我們的心血，培育出千萬(wàn)英才,，創(chuàng)造出更為燦爛輝煌的明天!最后,，祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家,，我的演講完了,。