演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好,！

從20xx年8月25日來(lái)到xxx區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這寶貴的三十天里,，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位,。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課,；從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫(xiě)各種教案、計(jì)劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一；從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù),、計(jì)劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準(zhǔn)備，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步,，希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn)，有時(shí)候也未免感到信心不足,，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí)，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情,。

在社會(huì)上,，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福ɡ蠋?，剛才xxx小朋友打我）,；幼兒教師可以當(dāng)演員，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷,，還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色,；幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工,、修理工,、設(shè)計(jì)師,，只因幼兒園沒(méi)男人,；幼兒教師可以搞工藝美術(shù)，因?yàn)檎鞂?xiě)黑板,、布置教室,、環(huán)創(chuàng),；幼兒教師可以當(dāng)作家，因?yàn)檎鞂?xiě)計(jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么？在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠,；在不知情人的眼中,，幼兒教師是保姆，孩子的吃、喝、拉,、撒、睡由教師掌管；在我的眼中,，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使。為什么是天使？因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。

愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗是我們的職責(zé)；敬業(yè),，是我們的本分；青春是我們的資本,；奉獻(xiàn)是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái)。她們不辭勞苦,，靠著自己不懈的努力,，過(guò)五關(guān)斬六將，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān),，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任，但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨,，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作,。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐,。

在以后的工作中,，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的,、專(zhuān)業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，就要立志在幼兒教育崗位上,，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn),。其次,，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù),，在任何時(shí)候，對(duì)任何人,，都無(wú)所幫助,，也不會(huì)帶來(lái)利益?！睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō),，他們面對(duì)的是嶄新的世界，看到的信息越多,，好奇心越大,，一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時(shí),，不僅幼兒,，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感。因此,，我只有不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)時(shí)代的需要。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒,，晚上晚睡一會(huì)兒，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,，一天一個(gè)半小時(shí),，積累起來(lái)就多了。教師的知識(shí)豐富了,，所教的知識(shí)就能教活,，就能受到孩子的愛(ài)戴。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇二

身為一名幼兒教師，我們身上的擔(dān)子很重,，責(zé)任重大,，使命崇高，因?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)的希望在我們手中,！而做好幼小銜接,，不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì),。

時(shí)光如梭,，當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我所帶領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了,，老實(shí)說(shuō),，他們?cè)谶@個(gè)是如此可愛(ài)和純粹，還真有些舍不得,。為了更好的做好幼小銜接工作,，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過(guò)渡，某某時(shí)間,，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途,。

孩子始終還是孩子，一路上歡聲笑語(yǔ)的,，多提有多高興了,，出發(fā)前，這群小滑頭就像十萬(wàn)個(gè)為什么似地,，“老師,，小學(xué)生有多大啊,；老師,，小學(xué)老師是不是要打人啊;老師，當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎,？”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛,，我真是恨不得多長(zhǎng)幾張嘴巴啊,！我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話,，就去問(wèn)小學(xué)里的哥哥姐姐們吧！”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到xxxx小學(xué)前,，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了,，進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后，就開(kāi)始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀xxxx小學(xué)的特色設(shè)施,，先是xxxx,，這些，都是幼兒園所沒(méi)有的設(shè)施，看到小朋友們一片向往和憧憬,，聯(lián)想到他們以后也會(huì)在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí),、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉，這樣茁壯的成長(zhǎng),，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后，孩子們開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng),，也就是和一年級(jí)班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。大家都非常活躍,，和哥哥姐姐們合作,，共同完成一幅畫(huà)。最精彩的莫過(guò)于孩子們針對(duì)小學(xué)生活的疑惑,，向哥哥姐姐自由發(fā)問(wèn)時(shí)間,，各種問(wèn)題層出不窮，孩子們的想象力果然是那么豐富,，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問(wèn)到“你們廁所在哪里,？”的時(shí)候，小學(xué)生們還要求馬上帶他們過(guò)去看看,?？磥?lái)大家對(duì)“廁所文化”都情有獨(dú)鐘啊,！隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌,，讓我們感受了一番小學(xué)文化，我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱,，也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌,，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》,，孩子們笑顏逐開(kāi),，整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽！

最后的一個(gè)活動(dòng),，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級(jí)一個(gè)班組的班會(huì)活動(dòng)

終于,，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲，雖然孩子們還興致昂揚(yáng),，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途，看著孩子們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,、議論紛紛的樣子，這次的留學(xué)活動(dòng)看來(lái)還是很有作用的，相信孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯,，做一個(gè)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好孩子！

孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活習(xí)慣上的驟變，以及學(xué)習(xí)課程的增多,，加上孩子年紀(jì)還小,，適應(yīng)能力不是特別強(qiáng)，許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、消瘦,、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后,，開(kāi)始興致挺高,，可幾天下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子總是丟三落四,，不是把鉛筆盒丟在家里,，就是忘了老師讓他帶什么東西，老師上課講了什么也說(shuō)不出來(lái),，上學(xué)的興趣也不大了,；有的孩子特別膽小、孤僻,，有什么事情也不對(duì)老師說(shuō),，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請(qǐng)假；有的孩子不會(huì)聽(tīng)講,，不做作業(yè)不說(shuō),，連基本的課堂常規(guī)也不懂，上課隨便下位,、說(shuō)話,、喝水，老師今天講,，孩子明天又忘,。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要,。我認(rèn)為,，除了我們幼兒園教師,，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過(guò)渡作好準(zhǔn)備。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字,，明天做了幾道算術(shù)題,，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的,，要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí),，不是感覺(jué)被家長(zhǎng)和學(xué)校逼著上學(xué)！

大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一件大事,，也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，進(jìn)入小學(xué)后，他們將要面對(duì)的是新的同學(xué)和老師,，學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)跟著發(fā)生改變,。幼兒園的生活以游戲活動(dòng)，以孩子的能力探索為主,，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍,。而進(jìn)入到小學(xué)，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí),，同時(shí)還會(huì)有一定量的家庭作業(yè),。因此，對(duì)學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備,，提前進(jìn)入小學(xué)體會(huì)小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備,，從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過(guò)渡做好鋪墊。

眼前的孩子們更多的可能是感受到小學(xué)的新奇,，還沒(méi)有體會(huì)到跟著會(huì)帶給他們的壓力,，在接下來(lái)不多的時(shí)間里，我認(rèn)為還要做到：“環(huán)境造氛圍”,。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位,，在開(kāi)展豐富的活動(dòng)的同時(shí)要營(yíng)造班內(nèi)外、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍,。首先,，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系,，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。在幼兒心中樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象，讓幼兒喜歡老師,，從而喜歡學(xué)習(xí),。其次，注意改變活動(dòng)室的布局,，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，有時(shí)又按小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是《我心目中理想的幼兒教師》,！不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最榮耀的?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬,，我榮耀的成為了一名幼兒教師。

教師是辛勤的園丁,，教師是蠟燭,，教師是孩子的引航，,。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被無(wú)視的——孩子的起蒙老師,。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣,，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,，有的人可能成為天才,，有的人那么變成了凡夫俗子。即使普通的孩子,，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人,。”然而在孩子幼小一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的有愛(ài)心、責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，在這幾樣中,，我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起,。如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心,，他不管孩子是否來(lái)上課了，是否學(xué)會(huì)了,？孩子在什么地方,？發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé),，后果不堪設(shè)想,。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩,，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,，就答復(fù)什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,，敷衍塞責(zé),，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理,，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有區(qū)分能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。

從學(xué)校邁出社會(huì)的第一份工作就是在幼兒園這片純潔、圣神的地方,。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么讓人驕傲的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但是直到今天我還依然堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。我不敢說(shuō)我十分的熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！我的性格開(kāi)朗,，樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開(kāi)心,，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。用平平常常的心態(tài),，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事,！

記得那年剛剛畢業(yè)的.我，自豪而又興奮的來(lái)到孩子們的中間時(shí),，幾許羞澀,，幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和"傳，幫,，帶"下,，我很快就擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入到角色中來(lái),。將自己融入到孩子們的學(xué)習(xí)與生活中,。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)得像不像，做的好不好,，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，廣大的同仁們：

背后的,、內(nèi)心的無(wú)形的東西，是誰(shuí)也無(wú)法知曉的,，因?yàn)?，教師的身上，有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們：“燃燒自己而照亮別人”;“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，所以，我們需要面帶微笑而掩藏痛苦,，需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽(yáng),，這，方稱(chēng)得起是——偉大!

是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業(yè)的責(zé)任和良心!無(wú)須別人的逼迫,，也無(wú)須別人恩賜,，教師就會(huì)默默地、毫無(wú)怨言地做著自己該做的事,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇五

作為一名幼兒教師,，我們身上的擔(dān)子很重，責(zé)任重大,，使命崇高,，因?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)的希望在我們手中！而做好幼小銜接,，不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì)。

時(shí)光如梭,，當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,，我所帶領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了，老實(shí)說(shuō),，他們?cè)谶@個(gè)是如此可愛(ài)和純粹,，還真有些舍不得,。為了更好的做好幼小銜接工作，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過(guò)渡,，某某時(shí)間,，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途,。

孩子始終還是孩子,，一路上歡聲笑語(yǔ)的,，多提有多高興了，出發(fā)前，這群小滑頭就像十萬(wàn)個(gè)為什么似地,，“老師,，小學(xué)生有多大?。焕蠋煟W(xué)老師是不是要打人啊;老師,，當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎,？”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛，我真是恨不得多長(zhǎng)幾張嘴巴??！我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話，就去問(wèn)小學(xué)里的哥哥姐姐們吧,！”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到xx小學(xué)前,，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了,，進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后，就開(kāi)始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀xx小學(xué)的特色設(shè)施,，先是xx,，這些,，都是幼兒園所沒(méi)有的設(shè)施，看到小朋友們一片向往和憧憬,，聯(lián)想到他們以后也會(huì)在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí),、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉，這樣茁壯的.成長(zhǎng),，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后，孩子們開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng),，也就是和一年級(jí)班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。大家都非常活躍,，和哥哥姐姐們合作,，共同完成一幅畫(huà)。最精彩的莫過(guò)于孩子們針對(duì)小學(xué)生活的疑惑,，向哥哥姐姐自由發(fā)問(wèn)時(shí)間，各種問(wèn)題層出不窮,，孩子們的想象力果然是那么豐富,，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問(wèn)到“你們廁所在哪里？”的時(shí)候,，小學(xué)生們還要求馬上帶他們過(guò)去看看,。看來(lái)大家對(duì)“廁所文化”都情有獨(dú)鐘??！隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌，讓我們感受了一番小學(xué)文化,，我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱,，也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌,，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》,，孩子們笑顏逐開(kāi),，整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽！

最后的一個(gè)活動(dòng),，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級(jí)一個(gè)班組的班會(huì)活動(dòng)

終于,，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲，雖然孩子們還興致昂揚(yáng),，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途,，看著孩子們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、議論紛紛的樣子,，這次的留學(xué)活動(dòng)看來(lái)還是很有作用的,，相信孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯，做一個(gè)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好孩子,！

孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活習(xí)慣上的驟變,，以及學(xué)習(xí)課程的增多，加上孩子年紀(jì)還小,，適應(yīng)能力不是特別強(qiáng),，許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦,、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后，開(kāi)始興致挺高,，可幾天下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子總是丟三落四，不是把鉛筆盒丟在家里,，就是忘了老師讓他帶什么東西,，老師上課講了什么也說(shuō)不出來(lái)，上學(xué)的興趣也不大了,；有的孩子特別膽小,、孤僻，有什么事情也不對(duì)老師說(shuō),，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請(qǐng)假,；有的孩子不會(huì)聽(tīng)講,，不做作業(yè)不說(shuō)，連基本的課堂常規(guī)也不懂,，上課隨便下位,、說(shuō)話、喝水,，老師今天講,，孩子明天又忘。因此,，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要,。我認(rèn)為，除了我們幼兒園教師,，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過(guò)渡作好準(zhǔn)備,。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字，明天做了幾道算術(shù)題,，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的，要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí),，不是感覺(jué)被家長(zhǎng)和學(xué)校逼著上學(xué),！

大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一件大事，也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，進(jìn)入小學(xué)后,，他們將要面對(duì)的是新的同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)跟著發(fā)生改變,。幼兒園的生活以游戲活動(dòng),，以孩子的能力探索為主，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍,。而進(jìn)入到小學(xué),，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)有一定量的家庭作業(yè),。因此,，對(duì)學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備，提前進(jìn)入小學(xué)體會(huì)小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備,，從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過(guò)渡做好鋪墊。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字,；幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字；幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字,；幼兒教師，一個(gè)我們共同的名字,！這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血保衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我是一名xx幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)xx幼兒園的榮譽(yù)。記得學(xué)習(xí)年剛進(jìn)xx幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問(wèn)我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)："xx幼兒園,。"他一聽(tīng)，沖動(dòng)地說(shuō)："那個(gè)幼兒園好呀,！在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽(tīng)說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。"聽(tīng)到這兒,，我的心突然明亮起來(lái),，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)這份榮譽(yù),！

在剛來(lái)理幼的日子里，我能深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的張燕舞老師；記下了陳甜甜老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝,；記下了王xx老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)："真棒",；記下了鄭xx老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐,？除了對(duì)工作的熱愛(ài),，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心,！

說(shuō)到"責(zé)任"，我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)",。每天清晨是你早早的來(lái)園,，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒；在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子；每天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿,；放學(xué)后，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大,，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇，樸實(shí)無(wú)華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的.成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。班上有個(gè)小朋友叫李xx,。性格膽小、內(nèi)向,，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,，也不說(shuō)一句話；甚至不吃不拉,?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了,。于是,，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯,；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄,；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了,！早操時(shí)我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái),，他終于自己做早操了,。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好,！

“幼教”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，很幸運(yùn)我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年多的時(shí)間中我學(xué)到很多東西,，讓我不禁感嘆要做一個(gè)好教師是多么困難,，也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學(xué)習(xí)，也知道我們前面會(huì)遇到很多困難,，需要我們用一顆熱愛(ài)孩子的心和對(duì)幼教這份平凡而又圣神職業(yè)的滿腔熱情來(lái)讓自己不斷地成長(zhǎng),，客服所有的困難。

工作中看到許多的老師對(duì)教育的滿腔熱情,、幽默風(fēng)趣,、激情飛揚(yáng)、積極樂(lè)觀深深地感動(dòng)了,、震撼了,。我想此生能當(dāng)一個(gè)這樣的幼兒教師應(yīng)該是幸福的，也是幼兒教師實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的最好表現(xiàn),。

我只是希望通過(guò)自己的努力讓自己成為一個(gè)好教師,。而想做一名好教師我想是很困難的，但是我從各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的身上看到了無(wú)論我們遇到什么困難,，我們一定要保持好的積極樂(lè)觀的心態(tài)，一定喲啊相信沒(méi)有教不好的孩子,，只有教不好的老師,，一定要全心全意地愛(ài)自己的學(xué)生。

其實(shí)，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡(jiǎn)單,，如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色,，她擔(dān)負(fù)著太多的重任。幼兒教師環(huán)比需要具備愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、精心和職業(yè)良心,。作為一名幼兒教師,，其中的苦與樂(lè)只有自己知道。

在游戲中,，我們是孩子的好朋友,、好伙伴，讓他們?cè)谟變簣@里感到自由和舒心,；在身活起居上,，我們是孩子的好媽媽?zhuān)o他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照料，讓他們安全和健康,；在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我們是孩子的好老師，啟發(fā)孩子的心智,，讓他們變得越來(lái)越聰明,。我們的辛勞，只是要換得孩子們?cè)谛腋５耐晟钪?，獲得終身可持續(xù)全面和諧的發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力,。

每天清晨，當(dāng)許多人還在被窩里盡情地享受著溫暖的時(shí)候,，我們已經(jīng)開(kāi)始了辛勤的工作,，全身心地投入到工作中。工作時(shí)我們需要眼觀六路,、耳聽(tīng)八方,、全情投入，忙得都沒(méi)時(shí)間喝上一口水來(lái)潤(rùn)潤(rùn)快冒煙的嗓子,，還要時(shí)時(shí)刻刻高度警惕著幼兒的安全,。如此超強(qiáng)度高負(fù)荷的`工作常常讓我們拖著疲憊的身體回到家，可回到家眼前還總要浮現(xiàn)出班上孩子們那一張張燦爛純真的笑臉,，每一瞬間孩子或?qū)Ｗ⒒蛴字苫蚝闷婊蚨簶?lè)的眼神,，疲憊就會(huì)慢慢消散。

其實(shí),，很多時(shí)候,，并不是我們?cè)诮o予孩子們什么，孩子們的純真也給予了我們心靈更多的震撼和感動(dòng)！孩子純凈的心靈世界,，教會(huì)我們更真誠(chéng)地對(duì)待人生,、善待生命。所以教師對(duì)孩子的愛(ài)是純潔的,、無(wú)私的,，不摻和一絲雜質(zhì)。是幼兒教師的愛(ài),，使不問(wèn)世事的孩子在社會(huì)化進(jìn)程的開(kāi)端，從無(wú)知變得聰明,，從無(wú)理變得禮貌,，從無(wú)私變得寬容......

如今我在這個(gè)工作崗位上慢慢的開(kāi)始步入正軌，在這期間,，我親眼目睹了幼兒園教師們的愛(ài)崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),；親耳聆聽(tīng)了不畏艱辛,、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡；親身感受了那一切為了孩子,、為了孩子的一切而真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。相較于幾年前，我在學(xué)校是學(xué)生時(shí)對(duì)幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會(huì),。

現(xiàn)在當(dāng)有朋友問(wèn)我：“你覺(jué)得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎,？覺(jué)得幸福嗎？天天被孩子們那樣吵,，你受得了嗎,？”我會(huì)自豪的回答：“我覺(jué)得很快樂(lè)！”我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這也正是我們幼兒教師生命增值的過(guò)程,。只要家長(zhǎng)和社會(huì)能夠多體諒,、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,，我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分,！

雖然花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,，但總得要有人去做葉的事業(yè)啊,。我們幼兒園教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，在平凡和謙遜種時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)、襯托著鮮花的嬌艷,。

看著孩子們一天天,、一年年健康地成長(zhǎng)，曾經(jīng)所有的挫折,、委屈,、苦累、辛勞都會(huì)化做濃濃的自豪和幸福,，將我們和幼兒教師這份光輝的職業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起,！

我想作為一個(gè)好的幼兒教師很難很難，但是我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力再努力,。加油,！

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好!

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來(lái)自__幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)__幼兒園的榮譽(yù)。

記得09年剛進(jìn)__幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問(wèn)我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)："__幼兒園,。"他一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)："那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽(tīng)說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名,。"聽(tīng)到這兒，我的心忽然明亮起來(lái),，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪,。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)理幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)："真棒";記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài),，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說(shuō)到"責(zé)任",，我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)"。每天清晨是你早早的來(lái)園,，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的

方法

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博,。性格膽小、內(nèi)向,，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,，也不說(shuō)一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子,，我的心都疼了。于是,，每天我都主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄;但一想到幼兒

教育

之前,，李鴻博畫(huà)了一幅好漂亮的畫(huà)送給了我,，我看他似乎有話要說(shuō)，又不好意思開(kāi)口,，我對(duì)他說(shuō)："你想說(shuō)什么就說(shuō)吧!我很想知道!"這時(shí)李鴻博對(duì)我說(shuō)："老師,，我愛(ài)你!"我對(duì)他說(shuō)，我也愛(ài)你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖著我,，我沒(méi)想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)"愛(ài)"這個(gè)字,，愛(ài)是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光、做雨露,，用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)__幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧,。

我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù),，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來(lái)自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù),。

記得20xx年剛進(jìn)理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問(wèn)我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)：“理工大幼兒園?！彼宦?tīng),，激動(dòng)地說(shuō)：“那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽(tīng)說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名,?！甭?tīng)到這兒，我的心忽然明亮起來(lái),，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪,。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)理幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)：“真棒”;記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài)，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說(shuō)到“責(zé)任”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每天清晨是你早早的來(lái)園，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇,，樸實(shí)無(wú)華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博,。性格膽小、內(nèi)向,，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,，也不說(shuō)一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子,，我的心都疼了。于是,，每天我都主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語(yǔ)氣與他交談,，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開(kāi)朗了,，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了,。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上,，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作,。

之前,，李鴻博畫(huà)了一幅好漂亮的畫(huà)送給了我，我看他似乎有話要說(shuō),，又不好意思開(kāi)口,，我對(duì)他說(shuō)：”你想說(shuō)什么就說(shuō)吧!我很想知道!“這時(shí)李鴻博對(duì)我說(shuō)：”老師，我愛(ài)你!“我對(duì)他說(shuō),，我也愛(ài)你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖著我,，我沒(méi)想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)”愛(ài)“這個(gè)字,，愛(ài)是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!