演講中的抑揚頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

世界上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：＂那是什么,？＂我將毫不遲疑的回答您：＂那就是愛?。郏皇撬魅?，而是付出,；不是等價交換，而是自我犧牲,。

有人會問,，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。三年前,，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起,，一開始,，我感到無比的自豪,，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖,。有時候,，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因為經(jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時候，幼兒教師像法官,，因為要給孩子們判案,；有時候，幼兒教師像醫(yī)生,，因為要處理孩子們的磕磕碰碰,，有時候，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的＇站上舞臺慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,，因為,，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起,、和偉大的愛在一起,。

有了這些體會,，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑,、一聲鼓勵,、一次牽手,、一個擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近,，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。

多少次,，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂和欣喜；多少次,，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和美麗,；多少次,，和孩子在一起，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮,。而這無數(shù)的＂多少次＂，充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的.培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里,，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望,；愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實,。

一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!

可是,，如許一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細想來仍是因為一個字——愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅持,，而是學(xué)生的愛讓我感動，他們的愛純凈,，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報，只有付出,。面臨如許真心實意的愛戀,，我怎么能舍棄,，怎么能不愛呢?本文由一路去留學(xué)編輯整理,。

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔嫩的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改功課的時候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的密意,。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報他們，無怨無悔,。就像泰戈爾說的：“花的.事業(yè)是甜美的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧,，因為它老是謙遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛孩子,，其實不難,，愛他們的所有優(yōu)點，接管他們的所有缺失,，以細膩的心相對,，以真摯的情打動。我堅信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)力有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日,，一個家長來找我，恰是我們上課的時候,。她耐心地在期待,，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去,，她動情地說：“孩子說這里的教員就是比以前的教員好,，我相信了，真是如許,。你的學(xué)生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動我,，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話,，我自然要聽，他們有堅苦我自然要幫,。愛他們,，當(dāng)做自己的孩子般，良多事去做了并不覺得何等偉大,，可是在家長,，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子,，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子，心理是比較懦弱的,，問她她不愿意說,，我也不強求，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她若何做,，并告訴她學(xué)會了愛自己，才能有資格去要求愛,，享受愛,。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花明滅，我笑了,，告訴她：“有什么想說的,，教員等你說?！?/p>

講臺催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白?？墒菂s有那么多的教員,，無怨無悔,，紅燭是寫照，付出是心血,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每小我心中對孩子們的愛,。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，為孩子奉獻全部的教師們：

大家上午好!今日我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻保衛(wèi)榮譽》,。

幼兒教師，一個值得傲慢和驕傲的名字;幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個,，更是一種榮譽,，就像士兵用鮮血保衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我------一名來自理工大幼兒園的一般教師,，要用責(zé)任與奉獻保衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽。

記得xx年剛進理工大幼兒園,，我在回家的路上遇到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“理工大幼兒園,。”他一聽,，感動地說：“那個幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊報名?！甭牭竭@兒,，我的心突然光明起來，我立刻感到無比驕傲,。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻保衛(wèi)這份榮譽!

在剛來理幼的日子里,，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與一般教職員工的那份責(zé)任心。每個人都悄悄工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助,。我也悄悄登記了每次和孩子溝通都蹲下來的張燕舞教師;登記了陳甜甜教師親切的稱呼每個孩子為珍寶;登記了王霽教師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;登記了鄭文君教師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的喜愛，還有對幼教事業(yè)那劇烈的責(zé)任心!說到“責(zé)任”,，我想到另外一個詞“奉獻”,。每天早晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中,，是你嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把學(xué)問和技能傳授給孩子;每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并準(zhǔn)時訂正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個別家長溝通直到天黑,。很多個你組成了理幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純凈無暇,，樸實無華,，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。

在這責(zé)任和奉獻并存的環(huán)境里,，我也漸漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認可的幼兒教師,。班上有個小朋友叫李鴻博。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉,?？吹剿@個樣子，我的心都疼了,。于是,，每天我都主動接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也盼望他能吃進一口,。多少次喉嚨嘶啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來,。經(jīng)過了一個多月，一天他最終肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時我便手把手地教他做操,，用親切和氣信任的'語氣與他交談，使她消退了緊急心情,，增加了自信念,，漸漸變得活潑開朗了,，三個多月下來,，他最終自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對得起孩子，對得起這份工作,。

之前，李鴻博畫了一幅好美麗的畫送給了我,，我看他好像有話要說,，又不好意思開口，我對他說：”你想說什么就說吧!我很想知道!“這時李鴻博對我說：”教師,，我愛你!“我對他說,，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡潔的話語,，暖和著我,，我沒想到孩子會對我說”愛“這個字,，愛是什么意義?它代表什么?其實孩子們歡快的笑聲中包含著我們教師多少的艱辛,。!朋友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊美大樹枝繁葉茂時,，你是否留意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花漂亮盛開時,，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根,、做陽光,、做雨露，用自己的行動去書寫那傲慢驕傲的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻去保衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽吧!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好!

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師,，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號,，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,，我------一名來自__幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)__幼兒園的榮譽。

記得09年剛進__幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說："__幼兒園,。"他一聽，激動地說："那個幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊報名,。"聽到這兒，我的心忽然明亮起來,，我頓時感到無比自豪,。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評,，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!

在剛來理幼的日子里,，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的責(zé)任心!

說到"責(zé)任"，我想到另外一個詞"奉獻",。每天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的

方法

在這責(zé)任和奉獻并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。 班上有個小朋友叫李鴻博,。性格膽小,、內(nèi)向，剛來時從不跟同伴玩,，也不說一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個樣子,，我的心都疼了。于是,，每天我都主動接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口,。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄;但一想到幼兒

教育

之前,，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說,，又不好意思開口,，我對他說："你想說什么就說吧!我很想知道!"這時李鴻博對我說："老師,，我愛你!"我對他說，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡單的話語，溫暖著我,，我沒想到孩子會對我說"愛"這個字,，愛是什么意義?它代表什么?其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時,，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根,、做陽光、做雨露,，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻去捍衛(wèi)__幼兒園輝煌的榮譽吧,。

我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇五

20xx年的.夏天,，我?guī)е啻旱膲粝?，帶著綠色的希望，走進了孩子們中間,，走進了童話般美妙的世界,。如今，我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整7個年頭了,，在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間,，穿梭著無拘無束，快活無比,。

當(dāng)了5年班主任生涯的我,，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅冰”,。

“一切為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),。記得在我所帶的班級里,，曾有過這樣一個孩子，他的名字叫周紀(jì)華,，是一個9歲的大男孩,，按理是上小學(xué)的年齡,，但他有智力缺陷，是一個行為與眾不同的孩子,，上課其他小朋友都坐在了小椅子上,，唯獨他坐在地板上，不肯起來,，畫畫時他會用畫筆在桌子上亂涂亂畫,，有時還會把自己的臉涂得花花的、,、,、。有時我會生氣想發(fā)火,，可此時面對他我感到無比的心酸,，于心不忍啊。在深深地憐惜之余,，我給了他更多的關(guān)愛，我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，并在同伴面前夸贊他,，給他建立自信，同時我給他找了很多好朋友去關(guān)心他,，幫助他,，給他信任和鼓勵，在我們的幫助下他的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,，看著他和其他孩子快樂的在一起生活,，我的心中就有說不出的欣慰。

幼兒園這片小天地里,，孩子們是那樣天真無邪,、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈,、很童真,，讓我的心靈得到愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁,，這份感覺是世間難覓的珍貴,，孩子是我永遠無法舍棄的寶貝。

我愛孩子們,，孩子們也愛我,。我會想到：教師節(jié)時，就會有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡,。我會想到：當(dāng)我露出倦容,，就會有敏感地孩子走過來對我說：“老師,，休息一會兒，我們給你捶捶背,?！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間,，沒有生疏,，沒有距離，有的只是尊重,、信任,、輕松、歡樂和鼓勵,。我喜歡蹲下去和孩子說話,，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親,，我喜歡在犯錯的孩子鼻尖上輕輕點一下,。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長,，讓他們無拘無束地展示自己,，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗,。

春去秋來,，時光流逝，整整7年的光陰,，對我來說那是我的一個成長和進步的過程,，也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗。為了適應(yīng)教育改革的浪潮,，我認真學(xué)習(xí)《綱要》,、《指南》以及有關(guān)的幼教理論，我開始伏案寫作,，曾撰寫的教學(xué)論文,、教學(xué)活動設(shè)計、課題研究等均在園級,、市級獲獎,；我還積極承擔(dān)園內(nèi)、園外公開課的展示,，曾獲多次榮譽并受到了大家的一致好評,。慢慢地從前那個懵懂的我成長了、成熟了。

“溪流湍急愿作橋,，高山險峻甘為梯,，鋪路作石子，護花化春泥,?！蔽以赴盐业那啻韩I給孩子，獻給我所熱愛的幼教事業(yè),！感謝可愛的孩子們,，是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作,，我愛我的孩子們,，這一切是我今生無悔的執(zhí)著，無聲的脈搏,！

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師,，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號,，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽,。

記得20xx年剛進理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“理工大幼兒園?！彼宦?，激動地說：“那個幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名,?！甭牭竭@兒，我的心忽然明亮起來,，我頓時感到無比自豪,。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評,，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!

在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè),，團結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的責(zé)任心!

說到“責(zé)任”,，我想到另外一個詞“奉獻”。每天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每天午休時,，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了理幼這個大家庭,，每個家庭成員的奉獻純潔無暇,，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。 班上有個小朋友叫李鴻博,。性格膽小,、內(nèi)向，剛來時從不跟同伴玩,，也不說一句話;甚至不吃不拉,。看到他這個樣子,，我的心都疼了,。于是，每天我都主動接近他,，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來。經(jīng)過了一個多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強了自信心,，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來,，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子,，對得起這份工作,。

之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我,，我看他似乎有話要說,，又不好意思開口，我對他說：”你想說什么就說吧!我很想知道!“這時李鴻博對我說：”老師,，我愛你!“我對他說,，我也愛你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡單的話語,，溫暖著我，我沒想到孩子會對我說”愛“這個字,，愛是什么意義?它代表什么?其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛,。!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇七

作為一名幼兒教師，我們身上的擔(dān)子很重,，責(zé)任重大，使命崇高,，由于祖國將來的盼望在我們手中,！而做好幼小連接，不僅僅是為孩子進入小學(xué)做好預(yù)備,，而是著眼于幼兒終身持續(xù)進展所需要的最根本的素養(yǎng),。

時間如梭，當(dāng)我一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,，我所帶著著這群得意的孩子們馬上要畢業(yè)了,，狡猾說，他們在這個是如此得意和純粹，還真有些舍不得,。為了更好的做好幼小連接工作,，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過渡，某某時間,，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗小學(xué)生生活的旅途,。

孩子始終還是孩子，一路上歡聲笑語的,，多提有多快樂了,，動身前，這群小滑頭就像十萬個為什么似地,，“教師,，小學(xué)生有多大啊,；教師,，小學(xué)教師是不是要打人啊;教師，當(dāng)了小學(xué)生還可以做嬉戲嗎,？”看著小朋友們一雙雙期盼的眼睛,，我真是恨不得多長幾張嘴巴啊,！我只好一遍遍的告知他們“你們要是真想知道的話,，就去問小學(xué)里的哥哥姐姐們吧！”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來到**小學(xué)前,，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在教師的帶著下等侯著了,，進展了一番預(yù)備工作后，就開頭了小朋友們進入小學(xué)的第一件事情---參觀**小學(xué)的特色設(shè)施,，先是**,，這些，都是幼兒園所沒有的設(shè)施,，看到小朋友們一片憧憬和向往,，聯(lián)想到他們以后也會在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)、在更完整的體育設(shè)施上熬煉,，這樣健壯的成長,，他們肯定會成長為對社會有用的人才。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后,，孩子們開頭了其次項活動,，也就是和一年級班組的哥哥姐姐進展互動。大家都特別活潑,，和哥哥姐姐們合作,，共同完成一幅畫,。最精彩的莫過于孩子們針對小學(xué)生活的懷疑，向哥哥姐姐自由發(fā)問時間,，各種問題層出不窮,，孩子們的想象力果真是那么豐富，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問到“你們廁所在哪里,？”的時候,，小學(xué)生們還要求立刻帶他們過去看看?？磥泶蠹覍Α皫幕倍记橛歇氱姲,。‰S后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌,，讓我們感受了一番小學(xué)文化,，我?guī)е男∨笥压倘灰膊桓适救酰步o哥哥姐姐們唱了首提前預(yù)備好的英文歌,，到最終,，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子們笑顏逐開,，整個氣氛相當(dāng)融洽,！

最終的一個活動，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參與一年級一個班組的班會活動

最終,，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動就這樣到了尾聲,，雖然孩子們還興致昂揚，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途,，看著孩子們一路上說說笑笑,、談?wù)摷娂姷臉幼樱@次的留學(xué)活動看來還是很有作用的,，信任孩子們在進入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯,，做一個德、智,、體,、美、勞全面進展的好孩子,！

孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活習(xí)慣上的驟變,，以及學(xué)習(xí)課程的增多,，加上孩子年紀(jì)還小,，適應(yīng)力量不是特殊強,，很多小孩子在進入小學(xué)后消失疲憊,、消瘦、可怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。許多孩子進入小學(xué)后,，開頭興致挺高，可幾天下來就會發(fā)覺,，孩子總是丟三落四,，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了教師讓他帶什么東西,，教師上課講了什么也說不出來,，上學(xué)的興趣也不大了；有的孩子特殊膽小,、孤僻,，有什么事情也不對教師說，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假,；有的孩子不會聽講,，不做作業(yè)不說，連根本的課堂常規(guī)也不懂,，上課任憑下位,、說話、喝水,，教師今日講,，孩子明天又忘。因此,，幼兒園和小學(xué)的連接工作很重要,。我認為，除了我們幼兒園教師,，同時家長也應(yīng)當(dāng)為孩子順當(dāng)?shù)叵蛐W(xué)過渡作好預(yù)備,。不能僅僅只是看到孩子今日熟悉了幾個生字，明天做了幾道算術(shù)題,，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在孩子心理上的關(guān)懷也是特別重要的，要讓孩子上學(xué)是由于喜愛學(xué)習(xí),，不是感覺被家長和學(xué)校逼著上學(xué),！

大班的幼兒進入小學(xué)是他們成長過程中的'一件大事，也是這些孩子生活中的一個重大轉(zhuǎn)折,，進入小學(xué)后,，他們將要面對的是新的同學(xué)和教師，學(xué)習(xí)環(huán)境也會跟著發(fā)生轉(zhuǎn)變,。幼兒園的生活以嬉戲活動,，以孩子的力量探究為主,，孩子們總是在幼兒園里保持著活潑。而進入到小學(xué),，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí),，同時還會有肯定量的家庭作業(yè)。因此,，對學(xué)前兒童做好入學(xué)前預(yù)備,，提前進入小學(xué)體會小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的預(yù)備，從而為孩子們順當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過渡做好鋪墊,。

眼前的孩子們更多的可能是感受到小學(xué)的新穎,，還沒有體會到跟著會帶給他們的壓力，在接下來不多的時間里,，我認為還要做到：“環(huán)境造氣氛”,。依據(jù)連接班在幼兒園的特定地位，在開展豐富的活動的同時要營造班內(nèi)外,、園內(nèi)外“幼小連接”的氣氛,。首先，留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氣氛,，融洽的師生關(guān)系,，寬松開心的學(xué)習(xí)氣氛。在幼兒心中樹立一個良好的教師形象,，讓幼兒喜愛教師,，從而喜愛學(xué)習(xí)。其次,，留意轉(zhuǎn)變活動室的布局,，在試驗的后期將集中圍坐式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境，依據(jù)教學(xué)活動需要,，有時又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗促進幼兒身心進展,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇八

學(xué)高為師，身正為范,。幼兒教師

愛崗敬業(yè)演講稿

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,?！痢劣變簣@教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體,，認為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天,。我把幼兒作為游戲活動的主體,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得200×年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動,，當(dāng)時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路,，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂,，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性,。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師,，我喜歡penguin”。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,，特別是幼兒的個別差異和因人施教,。”200×年8月,，因工作需要我被調(diào)到××幼兒園擔(dān)任k2班的班長工作,，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗,，喜歡與人交談,，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話,，很少和大家一起玩,。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞,，你在和維尼熊玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊,。我又靠近了她一點說：“妞妞,，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友,?！甭犕晡业脑挘⒆营q豫了一下,，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友,，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽完我的話,，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后,，她常常和我靠近,，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了,。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實并不是內(nèi)向的孩子,，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法,，有一天區(qū)域活動的時候,，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”,，這時我注意到妞妞無助的眼神,，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做?！碑?dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時,，再一次開心的笑了。經(jīng)過幾次努力后,，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友,。在實踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ),，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的,，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的,。

孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛。就在200×年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我,，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個充滿了“真,、善、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉,。每當(dāng)走進幼兒園時我都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們喜愛的老師,。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因為那是對我每一天的問候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠,，謝謝你讓我體會到幸福的真諦!

“幼教”一個平凡而又偉大的職業(yè),，很幸運我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年多的時間中我學(xué)到很多東西,，讓我不禁感嘆要做一個好教師是多么困難,，也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學(xué)習(xí)，也知道我們前面會遇到很多困難,，需要我們用一顆熱愛孩子的心和對幼教這份平凡而又圣神職業(yè)的滿腔熱情來讓自己不斷地成長,，客服所有的困難。

工作中看到許多的老師對教育的滿腔熱情,、幽默風(fēng)趣,、激情飛揚、積極樂觀深深地感動了,、震撼了,。我想此生能當(dāng)一個這樣的幼兒教師應(yīng)該是幸福的，也是幼兒教師實現(xiàn)自己人生價值的最好表現(xiàn),。

我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師,。而想做一名好教師我想是很困難的,，但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難,，我們一定要保持好的積極樂觀的心態(tài),，一定喲啊相信沒有教不好的孩子，只有教不好的老師,，一定要全心全意地愛自己的學(xué)生,。

其實，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單,，如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個單純的“阿姨”角色,，她擔(dān)負著太多的重任。幼兒教師環(huán)比需要具備愛心,、耐心,、細心、精心和職業(yè)良心,。作為一名幼兒教師,，其中的苦與樂只有自己知道。

在游戲中,，我們是孩子的好朋友,、好伙伴，讓他們在幼兒園里感到自由和舒心;在身活起居上,，我們是孩子的好媽媽,，給他們無微不至的關(guān)懷和照料，讓他們安全和健康;在組織教學(xué)活動時,，我們是孩子的好老師,，啟發(fā)孩子的心智,，讓他們變得越來越聰明,。我們的辛勞，只是要換得孩子們在幸福的童年生活中,，獲得終身可持續(xù)全面和諧的發(fā)展的堅強動力,。

每天清晨，當(dāng)許多人還在被窩里盡情地享受著溫暖的時候,，我們已經(jīng)開始了辛勤的工作,，全身心地投入到工作中。工作時我們需要眼觀六路,、耳聽八方,、全情投入，忙得都沒時間喝上一口水來潤潤快冒煙的嗓子,，還要時時刻刻高度警惕著幼兒的安全,。如此超強度高負荷的工作常常讓我們拖著疲憊的身體回到家,，可回到家眼前還總要浮現(xiàn)出班上孩子們那一張張燦爛純真的笑臉，每一瞬間孩子或?qū)Ｗ⒒蛴字苫蚝闷婊蚨簶返难凵?，疲憊就會慢慢消散,。

其實，很多時候,，并不是我們在給予孩子們什么,，孩子們的純真也給予了我們心靈更多的震撼和感動!孩子純凈的心靈世界，教會我們更真誠地對待人生,、善待生命,。所以教師對孩子的愛是純潔的、無私的,，不摻和一絲雜質(zhì),。是幼兒教師的愛，使不問世事的孩子在社會化進程的開端,，從無知變得聰明,，從無理變得禮貌，從無私變得寬容......

如今我在這個工作崗位上慢慢的開始步入正軌,，在這期間,，我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻;親耳聆聽了不畏艱辛,、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡;親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻的博大情懷,。相較于幾年前,，我在學(xué)校是學(xué)生時對幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會。

現(xiàn)在當(dāng)有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?覺得幸福嗎?天天被孩子們那樣吵,，你受得了嗎?”我會自豪的回答：“我覺得很快樂!”我認為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)把教育勞動看作一種幸福的體驗。孩子快樂成長的過程,，這也正是我們幼兒教師生命增值的過程,。只要家長和社會能夠多體諒、多一些認可,、多一些理解與支持,，我們的工作定會使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分!

雖然花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,，但總得要有人去做葉的事業(yè)啊,。我們幼兒園教師就像那默默奉獻的綠葉，在平凡和謙遜種時時刻刻呵護,、襯托著鮮花的嬌艷,。

看著孩子們一天天,、一年年健康地成長，曾經(jīng)所有的挫折,、委屈,、苦累、辛勞都會化做濃濃的自豪和幸福,，將我們和幼兒教師這份光輝的職業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起!

我想作為一個好的幼兒教師很難很難,，但是我一定會朝著這個目標(biāo)努力再努力。加油!

羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.

有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).

走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開.

幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇九

有一首詩這樣寫道："站在愛的平臺,，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情"，微笑,，沒有聲音,，沒有色彩；微笑,，是人們心靈深處反射出來的陽光,；微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,，它會拉近人們之間的距離,，商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟效益，而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽,，幼兒園象溫馨的家,，會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心，會讓整個幼兒園充滿陽光,。

記得我剛到幼兒園工作不久,，班上有個小朋友叫盈盈，膽子特別小,，非常不容易接近,，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活,。自從她來到我班,，我嘗試用了各種辦法接近她,，面對這樣的孩子,，親切很重要，我常向她展露我的微笑,，希望通過我的笑容能讓她不安的'情緒得到安慰,。起初她對我有點排斥。有一天,，我拿出手機說要給她照相,，但是要像老師一樣笑得那么甜,，照出的相片才好看！她聽了,，臉上雖然還掛著眼淚,，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片,，一邊微笑地對她說"瞧,，你看你笑得多甜，多美啊,，老師可喜歡了,！"過了好一段時間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了,，變得愿意和我說話了,，變得愛笑了，孩子活潑了許多,，她媽媽特別高興,。孩子由于父母的工作關(guān)系，讀了半年,，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了,。臨走時，她媽媽再三對我們的工作表示感謝,，對孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰,。最后，她說："孩子特別喜歡你,，因為你特別愛笑,。"聽到這里，我非常激動,，這微笑使我獲得了家長的信任,；這微笑，贏得了孩子對我的依戀這時,，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,，更感受到這微笑的力量。

在幼兒看來,，老師的笑是對自己的肯定,，表示老師"喜歡我"，它會使孩子心情愉快,，信心十足,。所以在孩子面前我永遠保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的"一笑",，因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻,。每當(dāng)孩子走進教室,，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑,，看到孩子鬧情緒,，我就親切詢問、安慰,，直到孩子臉上綻開笑容,。

人在笑的時候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑。所以,，只有臉上常帶著微笑,，心中充滿快樂、充滿愛的人,，才是一名合格的幼兒教師,。

當(dāng)我微笑著送走最后一個孩子，我心中常有一個美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨,、最燦爛的色彩,！