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小班美術(shù)教案手指印畫大樹通用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 18:20:29
小班美術(shù)教案手指印畫大樹通用
時(shí)間:2023-04-26 18:20:29     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧。

小班美術(shù)教案手指印畫大樹篇一

利用手指的不同部位壓印出各種不同的印紋,,通過聯(lián)想添畫再現(xiàn)各種不同的形象,,利用多個(gè)指印組合添畫形成一幅有趣、完整的畫,。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班美術(shù)教案手指印畫,,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1,、觀察指紋,,認(rèn)識(shí)指紋的獨(dú)特性。感受,、了解手指印畫的美感特征,。

2、利用手指的不同部位壓印出各種不同的印紋,,通過聯(lián)想添畫再現(xiàn)各種不同的形象,,利用多個(gè)指印組合添畫形成一幅有趣、完整的畫,。

3,、在觀察、聯(lián)想,、組合添畫等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得審美感受,,理解繪畫形式的多樣性。

通過特指紋理的印刷,、聯(lián)想和添畫完成指印畫并體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣,。

印畫時(shí)對(duì)所蘸顏料的控制以及指印的聯(lián)想和畫面的組織。

學(xué)生:水粉顏料,、紙,、小毛巾。

教師:印泥,、水粉顏料,、鉛畫紙、范畫、毛巾,、課件,。

1、出示范畫,,小朋友老師這里有一張圖畫,,你們看看上面有些什么呀?(有毛毛蟲、小雞,、葡萄,、蘑菇、小兔,、刺猬,、人等等)“小雞嘰嘰,小貓妙妙……”咦?這些畫與我們?cè)瓉砜吹降膱D畫一樣嗎?(不一樣)你們知道它是用什么畫的嗎?(用手指印的)

2,、小結(jié):哦,,原來它們?nèi)际怯檬种赣〕鰜淼摹?/p>

出示課題《手指印畫》

1、出示手指羅紋

為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋,,老師這里有一張放大的手指印,,你們看看手指的羅紋是怎樣的?(一圈一圈的)

下面我們小朋友也來用手指試一試,看看能印出那些東西來?

2,、小朋友自己動(dòng)手印出清晰的指紋,。(可拿幾張印得比較好的指紋放到投影中出示。)

3,、請(qǐng)小朋友們交流一下,,你是如何做到印出清晰的指紋的?教師總結(jié)提醒:用水粉顏料印指印時(shí),蘸顏料不能太多,,用力合適,,印的時(shí)候手指不能移動(dòng)。

4,、師生探究:用同一個(gè)手指,,只要用不同的部位,不同的'力度都能印出不同形狀的指印,。

1,、單個(gè)指印聯(lián)想添畫。

變魔術(shù):教師在手指印上添畫,,讓它變成一幅比較豐富的兒童畫,強(qiáng)調(diào)添畫線條要簡潔,。

2,、欣賞其他單個(gè)指印添畫作品。

3、學(xué)生自己練習(xí)在單個(gè)指印上添畫,,用兩分鐘時(shí)間,,在原來印出的手指印上添畫。

4,、簡單交流學(xué)生作品,。

1、如果老師多按幾個(gè)指印,,通過添加能變成什么呢?

2,、學(xué)生交流:可以添什么呢?

3、老師展示示范作品:邊看邊說,,你發(fā)現(xiàn)了什么?

用不同的手指印來組合一個(gè)形象,,并通過添畫使形象更生動(dòng)有趣。

學(xué)生創(chuàng)作,,教師巡回指導(dǎo),,播放音樂。

1,、展示學(xué)生作品,,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2,、同學(xué)互評(píng),,你最喜歡哪張指印畫?為什么 ?

小朋友們,今天老師看到你們?cè)诿佬g(shù)課上把一個(gè)個(gè)小小的手指印變成了一幅幅美麗的畫面,,希望小朋友在平時(shí)的生活中也能把一些簡單的東西變成美的東西,,好嗎?

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