體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

在我個(gè)人認(rèn)為,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：

一,、給孩子一個(gè)和諧的家

孩子的健康成長(zhǎng),，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關(guān)重要,，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心,、有興趣學(xué)習(xí),，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，有自理能力，有克服困難的意志,，有愛心,。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲,。文化知識(shí)固然重要,，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣,。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間,。

二,、父母教育子女要有耐心

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng),。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì),，耐心地聽取孩子的意見,，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn),。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

三,、培養(yǎng)孩子良好的自信心

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力,，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的,，只有讓孩子們跳一跳,，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心,。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果,，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子,，看到他們的進(jìn)步,，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗,。給孩子樹立信心,，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事,，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程,，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上,，還是在游戲,、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn),。生活中,，孩子需要幫忙，需要愛,，作為父母不是全盤代替,，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的,，而不是別人能給予的,，這樣,，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。

四,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力

孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們進(jìn)入中學(xué)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化,，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺,。其次在智育方面,，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn),，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察,、記憶能力,，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng),，都是很重要的。

現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。他們沒(méi)有自覺學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè),。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,，當(dāng)然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率,。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視,，玩電腦,，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志,。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五,、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí),，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí),、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它,。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因,，吸取失敗的教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,，一看考了高分,，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？吹匠煽?jī)不好就打罵,、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理,。心得體會(huì)

六,、培養(yǎng)孩子的興趣

女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮,，而且很有新意,，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語(yǔ),，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ),，讓她也去跟著學(xué),，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想,，看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很高興,。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好,，我有時(shí)替她著急，真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下,，這次考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò),，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對(duì)我說(shuō)：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說(shuō)了,，數(shù)學(xué)要多做題,，你給我買點(diǎn)資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”,?？吹胶⒆雍茏孕牛乙埠苄牢?。

現(xiàn)代教育是學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的,。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題,，這是困難而艱辛的，但也富有樂(lè)趣和慰藉,。初中階段,，對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理,、心理,、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(zhǎng)的重要階段,。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育,，它是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán),。同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長(zhǎng),。只有雙方共同努力才能有更好的效果,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

“望子成龍，望女成鳳”,，是每個(gè)父母的心愿,，要實(shí)現(xiàn)這一心愿，教育至關(guān)重要,，那么要教育好一個(gè)孩子,，光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育也同樣重要,。在教育自己孩子的過(guò)程中,，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解，仁者見仁,，智者見智,，下面是我自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

我的女兒今年9周歲，就讀于桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí),，馬上要升四年級(jí)了，有值得我驕傲的地方：孩子比較喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，尤其是今年上半年,，作業(yè)自己做自己檢查，連語(yǔ)文上的聽寫作業(yè)也變成了默寫,，很是讓人欣慰,；有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題：如不太講衛(wèi)生、粗心,、愛玩電腦游戲,、做事情非常慢等。

要說(shuō)起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處,。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師，再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務(wù),，我們作為父母的有太多失職之處,。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這個(gè)過(guò)程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。當(dāng)然這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，父母都忙于工作,，疏于對(duì)孩子的管教,，一般隔代管教，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對(duì)孩子“溺愛”、“錯(cuò)愛”,、“寵愛”,、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶外公外婆代辦，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。

我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，孩子可塑性強(qiáng),，還比較聽話，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)我們對(duì)孩子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了,。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習(xí)慣,，我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿,，到現(xiàn)在她也忘不了。

我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的,？這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜,！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等，洗自己的內(nèi)衣襪子等,，開始不妨采取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)法,，實(shí)踐證明效果不錯(cuò)，她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗,。

我們一家人家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心,，所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵，甚至有時(shí)故意在她面前秀恩愛,，給她絕對(duì)的安全感,。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求女兒不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎,？有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí)，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學(xué)習(xí)未上任何輔導(dǎo)班，這是爭(zhēng)取她自己意見與她溝通的結(jié)果,，然后煙臺(tái),、蓬萊、濟(jì)南千佛山,，再加上夏令營(yíng),，走親訪友，她玩的是不亦樂(lè)乎,，即增長(zhǎng)了見識(shí)又玩得開心,，我們看著也開心。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭抑荒馨萃懈改附铀秃⒆訒r(shí)多向老師了解她在校表現(xiàn)，家長(zhǎng)會(huì)也時(shí)常因?yàn)槿h同時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)而無(wú)法參加,，但我都要求父母能用筆記得就記下來(lái),，記不下來(lái)的用腦子記。家長(zhǎng)會(huì)能自己參加的盡量參加,。

要尊重信任孩子,，了解他們，用心換心,，用信任贏得信任,。要通過(guò)細(xì)心的觀察,，傾心的交談，悉心的照顧,，耐心的幫助,，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱，心靈的需求,，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰,，幫他找回自信,。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。

以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì),。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些,。每個(gè)家庭的環(huán)境也不盡相同，孩子的具體情況更是參差不齊,，教育的方法可以說(shuō)是無(wú)止境的,。愿我們的家長(zhǎng)多一份耐心、童心,，與我們的孩子一起成長(zhǎng),，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將我們的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

多年來(lái),，××市婦聯(lián)在市委,、市政府的支持重視下，發(fā)揮婦聯(lián)優(yōu)勢(shì),，整合社會(huì)資源,，積極推進(jìn)家庭教育，開展“雙合格”活動(dòng),取得了一定的成績(jī),。

我們深知,，婦聯(lián)作為群團(tuán)組織，既無(wú)職,，又無(wú)權(quán),，但婦聯(lián)具有做群眾工作的天然基礎(chǔ)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。工作中,，我們注重“借勢(shì)”,、注重“整合”，便形成了一股巨大力量,。做好家庭教育工作,，必須首先營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍。我市的家庭教育工作一直受到市委,、市政府高度重視,，我市已形成婦聯(lián)牽頭、協(xié)調(diào),，教育,、民政、衛(wèi)生等職能部門職責(zé)明確,、齊抓共管和關(guān)工委等社會(huì)各界共同關(guān)心、共同促進(jìn)的良好局面,。我們建立了市,、鎮(zhèn),、村（社區(qū)）三級(jí)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并制定了家庭教育工作總體目標(biāo)和實(shí)施方案。目前,，我市家庭教育工作已形成以婦聯(lián)干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊(duì)伍;以專家學(xué)者和專業(yè)人員為主的理論研究隊(duì)伍,；以教師、醫(yī)務(wù)人員,、優(yōu)秀家長(zhǎng),、老干部等社會(huì)熱心人士為主的教學(xué)隊(duì)伍；以新聞工作者為主的宣傳隊(duì)伍,。我們依靠政府及相關(guān)部門的大力支持,，舉辦各種培訓(xùn)班46期，受教育者達(dá)20000余人,，使這些家庭教育骨干成為“播種機(jī)”,，將家庭教育知識(shí)的火種傳遍和龍大地。在此基礎(chǔ)上,，我們選好角度，明確定位,，抓好載體,，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐中，把指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作作為工作重心,，明確工作對(duì)象,，有針對(duì)性地開展了工作。

家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的重要陣地,，多年來(lái),，我們一直致力于家長(zhǎng)學(xué)校主陣地建設(shè)，積極創(chuàng)建全市幼兒園,、中小學(xué),、鎮(zhèn)村及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,。

積極組建家教組織網(wǎng)絡(luò)。1991年,，市婦聯(lián)組建成立了和龍市家庭教育指導(dǎo)中心,，在和龍市五中、六中兩個(gè)學(xué)校開展家庭教育試點(diǎn)工作,。20xx年,，市婦聯(lián)把城市家庭教育工作的重點(diǎn)放在學(xué)校,，全面推廣家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，確定以中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為基地,，配合學(xué)校文化建設(shè)，以愛子工程為切入點(diǎn),，廣泛建立了和龍市家長(zhǎng)學(xué)校,，積極組建家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，成立了全市67個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校,，并下發(fā)了家庭教育有關(guān)文件,，使之明確了各單位的責(zé)任分工，規(guī)范了學(xué)校家庭教育工作,。

自20xx年開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),，和龍市家庭教育工作深受家長(zhǎng)的喜愛。20xx年我們又和社區(qū)聯(lián)合,，成立了旨在為家庭排憂解難,、培育健康家庭基地的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，并積極引進(jìn)香港家庭教育的先進(jìn)理念,，在3個(gè)社區(qū)舉辦了“溫馨家庭樂(lè)融融”和“如何啟發(fā)孩子智能”等講座,，開展了暑期“我愛我家”、智力競(jìng)賽等系列活動(dòng),，努力營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。

家庭教育具有明顯的時(shí)代特征，只有不斷適應(yīng)新形勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn),，充實(shí)家庭教育工作的內(nèi)容，才能提高家庭教育工作的影響力,。

為配合中央提出的“以德治國(guó)”方略,，我們以家庭為陣地，開展了家庭文明建設(shè),。光明街婦聯(lián)以“婦女喜歡不喜歡,、家庭需要不需要、群眾歡迎不歡迎”為出發(fā)點(diǎn),，在全區(qū)重點(diǎn)開展了“美德在我家”活動(dòng),，開展“五方面知識(shí)”進(jìn)家庭活動(dòng)，即：文明道德,、法律法規(guī),、優(yōu)生優(yōu)育和衛(wèi)生保健、環(huán)保和婚姻家庭知識(shí)進(jìn)家庭等系列活動(dòng)，使600多人受到教育,，在整個(gè)社區(qū)形成了一種熱愛社區(qū),、熱愛生活、自覺抵制邪教的良好風(fēng)尚,，提高了廣大家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和文明水準(zhǔn)。

我們始終把德育工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓,，走學(xué)校,、社會(huì)和家庭育人一體化之路。我們要求全市學(xué)生,、家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校接受一輪德育教育,，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校的課程,，開展“警校共建文明學(xué)?！被顒?dòng)，各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對(duì)一的警民共建關(guān)系,，以達(dá)到凈化校園治安環(huán)境,、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標(biāo)。

總之,，××市婦聯(lián)以家庭為陣地,，農(nóng)村為重點(diǎn)，找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢(shì),，鞏固發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì),，在“雙合格”活動(dòng)中總結(jié)了一些有益的經(jīng)驗(yàn),。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。望子成龍,，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰,。雖然說(shuō)天賦是父母給的,，人生的發(fā)展道路，最終應(yīng)尊重孩子的選擇,，但教育孩子是父母應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,，在對(duì)女兒的教育中，我們作了以下的嘗試,。

1,、環(huán)境布置。 我為孩子設(shè)一個(gè)陳列架，使她可以在上面展示自己制作的東西,。如果孩子的房間和桌面很亂,，只要這與她的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)，我就不會(huì)因此而責(zé)怪她,。 我給孩子一個(gè)房間供其玩耍,。

2、當(dāng)孩子做一件有難度的事情時(shí)怎么辦? 我讓孩子做自己力所能及的事情,。我?guī)椭⒆又贫ㄋ膫€(gè)人計(jì)劃,，以及完成計(jì)劃的方法。 當(dāng)孩子失敗時(shí),，我從來(lái)不表示看不起,，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)，讓我們一起試試,，好嗎?” 如一次,，她想畫袋鼠，可是她從來(lái)沒(méi)見到過(guò)真實(shí)的袋鼠,，因此畫出來(lái)的袋鼠有點(diǎn)四不象的味道,，她傷心得哭了。我和她爸乘著“五一”,，特地去了趟杭州野生動(dòng)物園,，我們帶她去看了她最喜歡的獅子，老虎還有袋鼠等等許多動(dòng)物,，讓她仔仔細(xì)細(xì)的觀察它們的外形特征還有它們走路,，吃東西時(shí)的動(dòng)態(tài)。她玩得十分盡興,，還獲得了鮮明的印象,。回家后,，我啟發(fā)她：“把今天看到的畫出來(lái),，讓我們欣賞好吧?” 她欣然同意，就在水泥地上畫了起來(lái),。她用彩色粉筆大膽地畫著,，畫錯(cuò)了我們就一同討論哪兒沒(méi)畫好，應(yīng)該怎么畫,。我還幫她用拖把擦,，嘴里說(shuō)著：“平時(shí)你給我當(dāng)小助手，今天我給你當(dāng)助手,?！蔽覀円淮笠恍≌f(shuō)說(shuō)畫畫，高興極了。后來(lái),，我們經(jīng)常一同觀察,，一同作畫。女兒在地上畫小區(qū)的花園,、商店,、幼兒園的場(chǎng)地、……有時(shí)還在旁邊寫上字,，畫到滿意時(shí),，就要求“咱們把它照下來(lái)吧”，就這樣,，她用相機(jī)留下了自己的繪畫作品，對(duì)繪畫的興趣越來(lái)越濃,?？梢姲押⒆涌醋雠笥眩鹬厮?，有事和她商量,。對(duì)她提出要求，先說(shuō)明道理,。她犯了錯(cuò)誤,，和她一同討論，不過(guò)多地要求和限制孩子,，不挫傷孩子的積極性,，不壓抑孩子的想象，讓她在生活中去觀察,、探索,。這樣做不僅能讓孩子獲得知識(shí)，還會(huì)促進(jìn)孩子的求知欲望的增長(zhǎng)……”,。

3,、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，我從來(lái)不用辱罵來(lái)懲治孩子,， 我從來(lái)不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄她,。

4、知識(shí)上的幫助我?guī)Ш⒆拥剿信d趣的地方玩,。 我向孩子提供書籍和材料,，以便幫助她干自己喜歡的事情。 我定期為孩子讀點(diǎn)東西,。 我讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。 我激勵(lì)孩子編故事，去幻想。我?guī)秃⒆訉ふ抑档米⒁獾碾娨暪?jié)目,。

5,、.進(jìn)行鼓勵(lì)我從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，她比別的孩子差,。 我表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)歌,、講故事和唱歌。 我不斷從孩子干的事情中尋找值得贊許的地方,。 我從不空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子,。

6、尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子,。我認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。 我允許孩子參與計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。 我讓孩子有機(jī)會(huì)真正做決定,。 在孩子所從事的工作中，我喜歡讓孩子獨(dú)立完成其中的基本部分,，即使我不相信這樣做會(huì)有積極的結(jié)果,。

7、與孩子交流感情,。在我與孩子之間,，并不存在完全不能討論的話題。 我誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)對(duì)孩子的感情,。 我向孩子說(shuō)明她本身已經(jīng)很可愛了,，用不著再表現(xiàn)自己了。 我每天抽出時(shí)間與孩子交流,。

8,、自立。 我相信理智并信任孩子,。 我盡量發(fā)揮孩子具有的積極認(rèn)識(shí)自身才干的能力,。我鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極解決這些問(wèn)題,。 我勉勵(lì)孩子盡量不依靠成年人,。

如今作為家長(zhǎng)，我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到授漁優(yōu)于授魚,，但很多家長(zhǎng)只看到授魚的一時(shí)實(shí)效,，一定程度上反而埋沒(méi)許多人才。所以我在這里提醒各位家長(zhǎng)“授漁優(yōu)于授魚”,。為了孩子的未來(lái),，我們作為家長(zhǎng)一定要重視家教的方法,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就非常重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己,。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私,?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問(wèn)題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子能快樂(lè)無(wú)憂的生活,。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò),，我狠狠地訓(xùn)斥了他,，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了,。本來(lái)沒(méi)覺出問(wèn)題,，可是后來(lái)他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你,。這讓我很后悔,，也很傷心，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,，傷心的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

孩子做對(duì)了,，我們要積極的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子多贊美孩子,，可是我覺得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木,，本來(lái)是搭錯(cuò)了，可是我想他是第一次玩就給了他稱贊和鼓勵(lì),，本想能促進(jìn)他進(jìn)步,，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò),，而且還變得特別固執(zhí),，我再怎么說(shuō)他還是不聽不接受，這就讓我想到,，如果在他第一次搭的時(shí)候,，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了,。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過(guò)度,，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候,，還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服,，而且就事說(shuō)事，不能翻舊賬,，最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去,。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆道理，結(jié)果他還是我行我素,，后來(lái)聽了專家的建議,，就是讓你說(shuō)的話孩子更能接受，不要說(shuō)一些空泛的大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自己去鬧，家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀,，等孩子覺得哭鬧也沒(méi)有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)偃ジf(shuō)道理,，這樣反而更能讓他接受,，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，這樣做也許效果會(huì)更好。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候,，我就能蹲下來(lái)聽他的意見,。有人會(huì)這么說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不然,，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想,，所以我們更要尊重他,。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了,，可是會(huì)哭好久,，現(xiàn)在想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿,。后來(lái),，我就跟涵涵商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,，而且變得更聽話了。即使在外面,，涵涵和小朋友相處的時(shí)候,，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具,，自己想玩的時(shí)候,，我就會(huì)教他自己跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,，不能強(qiáng)加大人的意愿,。以前我就曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候,，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候,，我總是不假思索的把涵涵的玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以后來(lái)涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,，及時(shí)睡覺的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,，雖然現(xiàn)在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖淡,，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久,。

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看到我們大人是怎么用餐的,，所以慢慢的涵涵就學(xué)會(huì)自己吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地,、洗菜,、拿碗筷、搬凳子等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的,，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等,。

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了,，后來(lái)覺得不能再這樣,，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的,。俗話說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書,，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受,。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類,，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類的,，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任,，也要當(dāng)好爸爸的角色,。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過(guò)分的寵他溺愛他,。例如,，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái),，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái),，然后拍干凈身上的土。如果摔破了,，即使心里心疼,，也不會(huì)表達(dá)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事,。隨意現(xiàn)在涵涵摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭,，反而安慰我說(shuō)：“媽媽,，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，但是我覺得做的沒(méi)錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱,。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷地摸索實(shí)踐,，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

給孩子最必需的教育,，是為人父母的責(zé)任!

我生在學(xué)校,，長(zhǎng)在學(xué)校，工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷,，看過(guò)了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子,，基本上是失敗的多，成功的很少!

不由得感慨良多：中國(guó)的大多數(shù)為人父,，為人母者,，在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，頗有一些眼光短淺和自以為是,，而且逃避責(zé)任,，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難。

說(shuō)家長(zhǎng)們的眼光短淺,，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年,，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年，十年,，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果,。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來(lái)的幾年內(nèi),，父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為自己的孩子是天才,，把全世界全部給他都不過(guò)分。這時(shí)候的父母是驕傲的,，自豪的,，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來(lái)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

上了小學(xué): 發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn),，但是并不嚴(yán)重,，抱著“樹大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人。

心想問(wèn)題會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大自動(dòng)解決,，有些擔(dān)憂,，但是并不著急!家長(zhǎng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去，甚至給孩子找了名校而心安理得,，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求,，也不注意孩子發(fā)生的不良變化，已為逃避思考問(wèn)題,，所以家長(zhǎng)們往往錯(cuò)過(guò)最佳的教育時(shí)機(jī),。

上了初中: 開始出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo),，病急亂投醫(yī),。但是仍然不能痛下決心，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會(huì),，但家長(zhǎng)并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī),，指望靈丹妙藥，不反思自己的教育缺失,，自然沒(méi)有作用,。

到了高中: 家長(zhǎng)承認(rèn)教育失敗，唯一的期望,，就是孩子能夠過(guò)上正常人的生活,，早年的明星夢(mèng)早已忘記。

此時(shí)愿意花大錢來(lái)解決問(wèn)題,，想辦法通過(guò)各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué),，或者送到國(guó)外，一廂情愿地以為,，只要愿意花錢,，就能解決問(wèn)題。

結(jié)果是花錢帶來(lái)了更多的問(wèn)題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里,，擠滿了這種家長(zhǎng)花錢來(lái)上學(xué),，自己騙自己的學(xué)生。他們的大學(xué)四年,，除了吃喝玩樂(lè),，什么都沒(méi)有學(xué)到。

終于：孩子畢業(yè)成人,，終于發(fā)現(xiàn)一事無(wú)成!不僅無(wú)法承擔(dān)工作的責(zé)任,，連基本的生活習(xí)慣都有問(wèn)題，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷,。此時(shí),，孩子就是家長(zhǎng)的心病!無(wú)論自己多么成功，但是面對(duì)一個(gè)失敗的孩子,，唯有嘆息!

這樣的例子并非個(gè)別,，在我的身邊俯拾即是。很多大學(xué)教師的孩子,，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友,，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母,，犧牲自己的事業(yè),，想辦法陪讀，希望能夠挽救萬(wàn)一,。

可是,，為什么不早一點(diǎn)想辦法?在最容易的年齡，在孩子上小學(xué)的時(shí)候,，就把教育的基礎(chǔ)打好?

父母?jìng)兘?jīng)常自以為是,，對(duì)一些很重要的問(wèn)題不僅不認(rèn)真思考，反而按照自己自以為是的想法亂做，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題為止!

一：父母?jìng)儠?huì)為了職稱,，晉級(jí),，為了生意場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)等，積極努力地進(jìn)修和學(xué)習(xí),?？墒菍?duì)于關(guān)乎自己一生幸福快樂(lè)的子女教育問(wèn)題,，卻從來(lái)不去研究和學(xué)習(xí),，以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認(rèn)為“理所當(dāng)然”的概念來(lái)養(yǎng)育孩子,，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來(lái)賭的嗎?

二：逃避責(zé)任的家長(zhǎng):

家長(zhǎng)也不是不知道中國(guó)的教育體制有很大的問(wèn)題,，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗，但是家長(zhǎng)很少會(huì)認(rèn)為自己的孩子將來(lái)也會(huì)出問(wèn)題,，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”,，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上。

直到有一天開始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為了家長(zhǎng)們教育失敗的案例!

三：天真地以為花錢就能解決問(wèn)題：

孩子小的時(shí)候,，沒(méi)有時(shí)間,，也沒(méi)有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來(lái)彌補(bǔ)自己的教育責(zé)任,。面對(duì)長(zhǎng)大一些后在學(xué)習(xí)上,，心理上有問(wèn)題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族學(xué)?；蛘吒纱嗨统鰢?guó),。

豈不知如果錢能夠解決問(wèn)題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢可以買到利益,，也會(huì)買來(lái)災(zāi)難,，全看您怎么使用!我認(rèn)識(shí)一些朋友，花大價(jià)錢把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)?！?，得到的是一個(gè)只會(huì)吃喝玩樂(lè)的混混。

就算你把孩子送出國(guó)(有些老板把孩子送出國(guó),，每年開銷一百萬(wàn)以上),，培養(yǎng)出來(lái)的也是“留學(xué)垃圾”?；ㄥX買不來(lái)好孩子,，只有智慧才能夠帶來(lái)收益!

正是基于以上的想法，很擔(dān)心自己犯其他父母犯的錯(cuò)誤,，擔(dān)心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來(lái),，同時(shí)也斷送自己的晚年生活,，所以自己才從正在發(fā)展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出，開辦家庭學(xué)堂教子,。我打算為孩子付出十年,，其實(shí)也是為了自己，為了我十年之后自由自在的生活,，不要被孩子牽累：

我的一個(gè)長(zhǎng)輩,，面對(duì)孩子教育的失敗飽嘗痛苦,，早早去逝,。

還有一個(gè)極寵孩子的朋友，卻不得不面對(duì)任性的孩子無(wú)法管束,，直到玩丟了自己的性命,，咽下晚年喪子的悲痛。

血的教訓(xùn)就在眼前,。我自設(shè)學(xué)堂教子,，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸?？鞓?lè),，能夠自立自強(qiáng)。這一切,，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期,，給與他最有價(jià)值的教育，盡為人父母的責(zé)任,。從五歲到十五歲,，這是人一生中最重要的十年。如果這十年調(diào)整得好,，一生無(wú)憂也!

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

熱愛戶外,，喜歡大自然是每個(gè)人的天性，小孩子尤甚,。天氣炎熱,，加之我們也比較忙，因此旦旦大部分時(shí)間仍然呆在戶內(nèi),；但我們總要抽出一定時(shí)間,，領(lǐng)著孩子去戶外玩一玩，兩三個(gè)小時(shí)不長(zhǎng),，一小時(shí)半小時(shí)不短,。

旦旦最喜歡去的地方是體育場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉幸恍w育器械,，小孩子很多,。體育場(chǎng)人聲鼎沸,，嘈雜無(wú)比。去了后,，我往往選擇一個(gè)僻靜的角落,，處理一些郵件，瀏覽一些新聞,，閱讀一些文章,；任由旦旦自由玩耍。

初始,，我也擔(dān)心旦旦讓人拐跑了,。他在玩的時(shí)候，我在旁邊睄著他,。他見大人在,，氣勢(shì)如虹，不一會(huì)兒就成了孩子的首領(lǐng),，領(lǐng)著一幫小孩子攀高爬低,。我有意躲起來(lái)，看看他如何應(yīng)對(duì),。其實(shí),，他也睄著我們?？床灰姶笕肆?，他就四顧尋找；發(fā)現(xiàn)我們以后,，還有意帶著一群孩子經(jīng)過(guò)我的面前,，有炫耀意。

如果時(shí)間尚早,，他會(huì)帶著我上金臺(tái)山,，還吹噓說(shuō)他能順利地走出迷宮——當(dāng)然是大人們以前帶他去過(guò)。

我們打算到西口游玩的時(shí)候,，因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng),，決定帶著他。第一天,，多數(shù)時(shí)間是坐車,，所以體力不是問(wèn)題；但安全是問(wèn)題,。湖北坎子山景區(qū),，主打風(fēng)景是石林。在陡峭險(xiǎn)峻的石林里攀爬,，別說(shuō)7歲的孩子,，即使是我,，也要費(fèi)一把力氣。但我對(duì)旦旦相當(dāng)放心,，因?yàn)樗啻谓o我展示過(guò)他的四肢力量：在家里,，他兩手一撐門方兩側(cè)，兩下子就身體懸空,，腦袋頂著門頭,，然后一躍而下；到體育場(chǎng)或公園玩,，他見到比較細(xì)的柱子,，三下兩下就爬上兩三米高，然后騰躍而下,；在高速公路服務(wù)區(qū),，他眨眼間就爬上雙杠,，左騰右挪,，十分麻利，還馬步站在雙杠上沖拳,。每至此時(shí),，我驚詫之余，總會(huì)開玩笑說(shuō)：“你倒著用腦袋著地,，才算本事,！”他都是直接跳下，說(shuō)：“那不行,，腦袋摔笨了,！”

旦旦爬得比我快，我既沒(méi)有厲聲制止,，也沒(méi)有大驚小怪地驚擾,，而是陪著他，引導(dǎo)他：讓他沿著有人走過(guò)的痕跡,，便相對(duì)平坦安全一些,。

事實(shí)上，他比我們成人靈活多了,，也比我們想象的膽小得多,；換句話說(shuō)，他的安全意識(shí)還是挺高的,。我們鉆進(jìn)尚未開發(fā)完畢的風(fēng)洞時(shí),，里面漆黑，他多次要求我們趕快出洞,，理由是害怕,；面臨非常高的石坎,，他會(huì)選擇觀望，然后繞路,。如果他選擇跳下,，都是有把握的。

第二天,，我們爬北陽(yáng)山,，除了危險(xiǎn)外，更多的體力的挑戰(zhàn),。我們一行人,，大多數(shù)都是老師，懂得如何喚醒孩子的潛力,。比如撿到一支野雞翎,，便插到他的帽子后面，封他為“大王”,。還找到一根木棍,，稱“權(quán)杖”。于是,，他拿著權(quán)杖,，威風(fēng)無(wú)比。如果落在后面,，他就以最快的速度趕超到最前面,。有一次，他因?yàn)槔憾涞煤苓h(yuǎn),，走在前面的同事大聲呼喊：“大王,，前面有情況！”他一聽,，勁頭十足,，飛奔向前：果然，前面出現(xiàn)了一大群牛,。

爬野山,，又是炎熱夏季，說(shuō)不累是假的,。我們大人都要邊走邊休息,，不時(shí)吃點(diǎn)東西補(bǔ)充水份，更何況一個(gè)小孩子,。但我相信他能堅(jiān)持下來(lái),，所以一直想方設(shè)法激勵(lì)他，轉(zhuǎn)移他的注意力,，而不是早早就開始背他抱他,。大人的這種心理是非常重要的,，只要大人的心理稍有松懈，孩子是會(huì)立即感受得到的：如果他早早就喊自己走不動(dòng)了,，我們除了背他抱他之外,，還能怎樣？

事實(shí)上,，孩子比我們成人頑強(qiáng),，脆弱的是家長(zhǎng)。旦旦穿的是短褲,，難免被荊棘劃破腿肚,。他受的傷還不算小，鮮血都流出來(lái)了,。他看了看我,，我燦爛地笑著說(shuō)：“不用理他，繼續(xù)前進(jìn),！”旦旦連摸都沒(méi)摸一下,，便繼續(xù)做他的大王。

剛下車,，正準(zhǔn)備上山,，旦旦從高處下跳,，摔在地上,，短褲腿都磨了一個(gè)洞。他表情痛苦地看看我,。我笑著夸他：“你的這個(gè)動(dòng)作難度比較高,，不僅人沒(méi)摔著，還把褲子摔成了洪七公,！”他忙問(wèn)洪七公是干啥的,，我說(shuō)是討米要飯的叫化子。他也跟著裂嘴大笑：“我才不做叫化子,！”

路途的艱難是很多的,。遇見牛群羊群是他最高興的時(shí)刻。到達(dá)北陽(yáng)山頂,，一片開闊,，石林聳立，相對(duì)地勢(shì)平坦,。我們大人自顧玩自己的,，對(duì)旦旦完全棄之不顧。偶爾想起,，一喊,，他高聲說(shuō)：“我在這兒哪,！”他感興趣的是牛，跟牛游戲樂(lè)此不彼,。我們擺姿勢(shì)拍照時(shí),，他也激情有加地?fù)胶汀?/p>

返程的路上，太陽(yáng)越來(lái)越毒辣,。他偶爾喊幾聲肚子痛——早晨7點(diǎn)吃早餐,，一路上吃面包，喝酸奶,，飲冷礦泉水,，肚子不舒服也是有可能的，我們便背他一程,。說(shuō)實(shí)話,，十幾年前，金柳7歲上華山,，我一路把她背下來(lái),，一點(diǎn)不費(fèi)勁，如今背旦旦,，加上有時(shí)上坡,，簡(jiǎn)直累得半死。他在背上不安分,，不時(shí)手打腳踢路旁的樹枝野草,，也增加了背他的難度；但歲月不饒人卻是本質(zhì),。

從早8點(diǎn)開始上山,，至午4點(diǎn)到達(dá)山腳，歷時(shí)8小時(shí),，行程十四公里以上,，我們僅在返程中斷斷續(xù)續(xù)地背了幾次孩子，總時(shí)間不超過(guò)半小時(shí),。孩子的體力充沛得超出我們的想象,。我們成人每到休息處，便靜靜地坐著,，吃點(diǎn)東西,，補(bǔ)充水份；而旦旦是一刻都不閑的,，或攀高,，或爬低，或用棍子戳地鉆洞，或舞動(dòng)權(quán)杖打草驚蛇……我們批評(píng)他：“你把勁省著點(diǎn)兒,，一會(huì)兒走路,！”他消停片刻后，依然故我,。

我也時(shí)常反思：“我是不是拿人家娃子下油鍋,，不心痛？”靜言思之,，也不是,，我對(duì)自己的孩子也是如此。金柳5歲上翠華山,，7歲爬華山,，8歲攀上木王森林公園的鷹嘴石（海拔2700多，比華山還高200米）,，12歲從西安徒步回鎮(zhèn)安,，走了7天……這些我在《河畔的金柳》一書里都有詳細(xì)記載。

看來(lái),，我既不是兩面派,，也不是冷酷無(wú)情，而是對(duì)孩子的愛很理性,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

淺談家庭教育心得體會(huì),，家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛,。如果缺少家庭的關(guān)愛,，孩子會(huì)變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越,。看到過(guò)許多的案例,，孩子的,，等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，她還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？我就深受其害,，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時(shí)候都不敢回家,，所以從記事起,，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已,，高高掛起的心態(tài),。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后,，才慢慢的有所改善,。所以，必須給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂(lè)無(wú)憂的健康成長(zhǎng),。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長(zhǎng)的小朋友；上小學(xué)后,，同班同學(xué)生病不能去上學(xué),，放學(xué)后，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè),；去年升初一后,，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說(shuō)話的同學(xué)，找班主任解決問(wèn)題,，得到老師的一致好評(píng),。

以上幾點(diǎn)是我在家庭教育中的體會(huì)，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有獨(dú)特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育實(shí)踐中不斷的摸索實(shí)踐,，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，會(huì)讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧,！

我女兒從上幼兒園開始，我就要求她,，每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),，再玩或者吃東西，周末才能看電視,，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來(lái)了,。俗話說(shuō),，行千里勝讀萬(wàn)卷書，只要我有時(shí)間,，就會(huì)帶孩子出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面,，家里只要能讓她做的事情,，都是讓她自己做，比如掃地,，洗菜,，自己的房間等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小,，能做什么,，還不是越幫越忙，其實(shí)剛開始做不好是肯定的,，但是只要她參與就好,，如果你總是她干活，她就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之就不愿干了,。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)，比如,，垃圾不會(huì)亂丟等等,。

孩子做對(duì)了，我們要用心的夸,，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正，勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊，多贊美孩子,，但是我覺得還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，一張紙寫了半篇,，我覺得孩子剛會(huì)寫字，寫的不錯(cuò),，就表?yè)P(yáng)她寫的工整清楚，當(dāng)時(shí)沒(méi)有告訴她要把每張紙都要寫滿,，從小不要浪費(fèi)東西,，以至于后來(lái)看她的本，幾乎沒(méi)有一篇是寫滿的，后來(lái)上小學(xué)后,，這種狀況才慢慢改正過(guò)來(lái),。這讓我想到，如果在她第一次寫的時(shí)候,，我就給她糾正,，后來(lái)也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我家長(zhǎng)在稱贊孩子方面,，還是要實(shí)事求是的,，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的,。當(dāng)然孩子就更要有度,，如果過(guò)度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆,。由于我的脾氣比較急，說(shuō)話語(yǔ)氣比較重,，有時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手,。我女兒10歲以前基本上是教育為主，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑,，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級(jí)時(shí)，她班主任反映,，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。這讓我一度感到后悔，后悔不該對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)厲,，后悔自己的教育方式過(guò)于偏激,。從此以后，我克制自己不管在多么生氣的情況下,，都要想到我這樣說(shuō)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候以道理,，而且就事說(shuō)事,，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說(shuō)的話,，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,，而不是空泛的講大道理。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說(shuō)任何道理她都聽不進(jìn)去的,，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜,，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒(méi)有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候,，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解,。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。有人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不然，雖然孩子小,，她也是一個(gè)的個(gè)體,，她也有的思想，我們更要尊重她,。記得女兒2歲的時(shí)候吧,，有鄰居的小朋友過(guò)來(lái)和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,，我不假思索的把女兒玩具拿過(guò)來(lái),，給別的小孩，后來(lái)她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺一拿下來(lái)就哭,，我想那時(shí)候，我沒(méi)有考慮孩子的感受,，了她的自尊,，我對(duì)她的不尊重，造成了嚴(yán)重的后果,。逐漸的我學(xué)會(huì)了,，做事要看孩子自己的意思，不能大人的意愿,。在以后的生活中,，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會(huì)提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問(wèn)題,，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見,，能,，從而更好的適應(yīng)各種,。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣,，父母的會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候,，能夠想想是不是這樣做到了呢？現(xiàn)在很多家長(zhǎng)回家后,，坐下來(lái)就是玩手機(jī),，一家人很少溝通，甚至有的家長(zhǎng)覺得孩子吵,，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后,，匆匆忙忙的寫完作業(yè),，就開始暢游游戲中了，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了,，就開始了撒謊,，逃學(xué)的不歸，等你在想時(shí),，已經(jīng)太晚了,。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)的都要三思而行,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。良好的閱讀習(xí)慣,，是一個(gè)人終生的財(cái)富，我們需要并且能夠做到的,，就是希望孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，幫助他們從熱愛讀書和主動(dòng)讀書開始，從小就做一名好讀書,，讀好書,，多讀書的新時(shí)代少年。

一,，家長(zhǎng)以身作則,，做好榜樣

父母是孩子最早的老師，想讓孩子喜歡上閱讀,，首先是家長(zhǎng)本人就應(yīng)該對(duì)書的熱愛,，家長(zhǎng)愛書,，喜歡讀書創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，會(huì)起到潛移默化的作用,，對(duì)孩子會(huì)有積極的影響,。

二，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,，提高閱讀興趣

在家的書房里,，分門別類的擺放著家長(zhǎng)各種各樣的書籍，同時(shí)也為孩子留些部分位置,，并告訴他這是他的書架,，鼓勵(lì)他要像爸爸媽媽一樣多讀書，愛讀書,，當(dāng)然一張孩子專用書桌和椅子是少不了的,，這樣更有利于孩子喜歡閱讀。

三,，要懂得孩子的興趣愛好,，一邊讀一邊思考

順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書,，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感,。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自己閱讀，也可以孩子與家長(zhǎng)互讀,，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn),，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子怎樣把課外閱讀課文中的寫作結(jié)合起來(lái)，做好讀書筆記,，培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子看完一篇東西時(shí)，要鼓勵(lì)孩子敘說(shuō)出來(lái),。家長(zhǎng)一旁要注意適時(shí)鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)更多書籍產(chǎn)生想讀的愿望,。

1,，閱讀有利于培養(yǎng)孩子形成探索求知的精神，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性

2,，閱讀有利于培養(yǎng)孩子的靜心,，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,閱讀也是為口頭表達(dá)和寫作打基礎(chǔ)，還利于積累詞匯,，提高寫作能力

所以,，要培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心,。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，得益于主動(dòng)閱讀,，主動(dòng)地讀書,。

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個(gè)小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂(lè)。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育,，感激同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽她說(shuō)：這么難,、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,，我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么,，她說(shuō)我想做醫(yī)生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,，你此刻學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)都是基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的,，別說(shuō)是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實(shí)現(xiàn)愿望,。她的每一個(gè)小小的提高,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有提高!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等，讓她很高興,，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信你下次會(huì)做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來(lái)!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享教師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國(guó)畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓(xùn)等資料,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的(她常對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀?！?,。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂,，別說(shuō)是小孩子了,，并且還要花好多時(shí)間，我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開頭難,，可是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎樣肯練呀,，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。就這樣經(jīng)過(guò)自我的努力，能慢慢地適應(yīng)了,。教師的評(píng)語(yǔ)從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了，她也高興的不得了,，還對(duì)我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說(shuō)肯定是有的了,，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我此刻看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書,，有童話故事書,、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué),、百科全書,、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的,。

知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海。

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為,，不斷完善自我,。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

學(xué)習(xí)如同吃飯。

吃飯需要主動(dòng)，想吃才會(huì)吃得香，吃得有營(yíng)養(yǎng),。如果一個(gè)人不想吃飯,，在別人的硬勸下勉強(qiáng)吃,，其感覺一定味同嚼蠟。學(xué)習(xí)也需要主動(dòng),，想學(xué)習(xí)的人才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率才高,。

吃飯不能偏食,，偏食會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。學(xué)習(xí)也不能偏科,，偏科的人容易走極端,。在不偏食的前提下，我們可以擁有自己喜愛的食物,。學(xué)習(xí)在不偏科的前提下，也應(yīng)該術(shù)業(yè)有專攻,。不管做什么職業(yè),，知識(shí)雜一點(diǎn)，博一點(diǎn),，往往會(huì)生發(fā)曲徑通幽的奇效,。

飯要一口一口地吃,，一日三餐，常年累月,，人才能生龍活虎,。學(xué)習(xí)也得持之以恒,，每天十分鐘勝過(guò)一天十小時(shí),?！百F有恒,，何須三更燈火五更雞;最無(wú)益,，最忌一日曝曬十日寒,。”

吃飯要有規(guī)律，定時(shí)定量，對(duì)身體才有益,。學(xué)習(xí)也得有規(guī)律,，規(guī)律產(chǎn)生效率。現(xiàn)代教育最大的貢獻(xiàn),，就是制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，然后規(guī)律執(zhí)行,。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一旦放假,，自己的生活就亂了套,，該睡覺的時(shí)候不睡覺，該起床的時(shí)候不起床,，同樣是二十四小時(shí)的一天,，卻啥都干不了。這就是因?yàn)槭チ艘?guī)律,。

吃飯不能暴飲暴食,，學(xué)習(xí)同樣也不能發(fā)力太猛。飯吃多了不能消化,，學(xué)習(xí)的東西也有一個(gè)消化吸收的過(guò)程,，一下子接受太多，也會(huì)累積成問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)如同吃飯,，怎樣吃飯最佳，怎么學(xué)習(xí)就最佳,?？墒怯^照我們目下的教育，本應(yīng)像吃飯一樣需要主動(dòng)吸納的學(xué)習(xí),，越來(lái)越變味,。剛開始，孩子不想吃飯,，我們千方百計(jì)把飯菜做得香甜可口,，色香俱佳，來(lái)吸引孩子,。后來(lái),，孩子倦意再生，我們軟硬兼施,，或動(dòng)之以情,，或曉之以理，或霸王硬上弓，孩子勉強(qiáng)吃一點(diǎn),。漸漸地,，孩子不吃這一套，于是我們就把飯端在孩子嘴邊,，一口一口地喂到嘴里,。如果孩子不愿張嘴，我們捏著他的腮幫子,，強(qiáng)行撬開;如果孩子不愿吞咽,，我們把食物填進(jìn)孩子的嘴后，猛擊孩子的下巴頜,，強(qiáng)令孩子的嘴合攏,。如果這樣吃飯，任誰(shuí)都能想像得出其后果是什么?

饑餓是最好的調(diào)料,，孩子不吃飯,，方法很簡(jiǎn)單，餓上一頓就可以了,。胸有大志,，是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。有志向,，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,，從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力。

作者|金乾波

家庭教育心得體會(huì)100字 家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

閱讀并非孩子天生就會(huì)的,。必須經(jīng)過(guò)后天的熏陶和培養(yǎng),，孩子才能真正走上閱讀的道路。下面我們一起看看這篇《教育孩子,，我選先難后易》,。

今天看到一篇文章很有感觸，大概意思是教育孩子,，有先易后難,，有先難后易，你總要選擇一個(gè),。提醒家長(zhǎng)要教育好自己的孩子,，就要在讀書的最初階段培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，不要等到到了初中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問(wèn)題,，再著急上火已經(jīng)來(lái)不及了,。文中用一個(gè)例子——乖巧的女兒小學(xué)時(shí)沒(méi)有關(guān)注學(xué)習(xí)，到了中學(xué)學(xué)習(xí)吃力卻很無(wú)奈,，家長(zhǎng)著急,，孩子自己也著急,。然后作者著重講了一下如何培養(yǎng)孩子一回家就寫作業(yè)，自己的事情自己做等好習(xí)慣,。

這里我非常認(rèn)同作者的觀點(diǎn),，先難后易，在孩子成長(zhǎng)的最初階段去幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中無(wú)往不勝,，漸漸地，家庭教育就能變得簡(jiǎn)單而流暢,。但是我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞,。作者在需要養(yǎng)成的習(xí)慣中，注重的是生活習(xí)慣,，自覺作業(yè)的習(xí)慣等，卻忽視了一個(gè)重要的好習(xí)慣,。而正是這個(gè)好習(xí)慣決定了今后孩子的學(xué)業(yè)能否漸漸變得輕松自如,。

先舉個(gè)栗子。那是我教過(guò)一個(gè)學(xué)生,，當(dāng)時(shí)是六年級(jí)了,，很多孩子抱怨作業(yè)多，功課壓力大,，而她成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)起來(lái)輕松自如。她上學(xué)從來(lái)都是輕裝上陣,，從未見她背過(guò)像龜殼一般的書包,。她的課本作業(yè)本全都放在學(xué)校的柜子里，作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)在學(xué)校完成,，即使哪天有沒(méi)有完成的作業(yè),，也都是少量的，放學(xué)回家時(shí)小書包里只有一兩本書和一個(gè)水壺,，輕松愉快好像是去郊游,。課外班呢，只有一個(gè)英語(yǔ)班,。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)寫出了一本書《m之女》,，情節(jié)曲折，故事美好,，扣人心弦,。并非自費(fèi)出書,，而是正式出版,，每年她都能收到出版社給的版權(quán)費(fèi),。或許你會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子是天才吧,，錯(cuò)了，并沒(méi)有什么天才,，只是因?yàn)樗母改甘菒圩x書的人,，她幸運(yùn)地生在了一個(gè)書香家庭。據(jù)媽媽介紹,，在她幼年的時(shí)候,，經(jīng)常看到爸爸媽媽伏案讀書,、寫作,，在她的幼年記憶中，讀書這個(gè)舉動(dòng)已經(jīng)深入骨髓,，成為了家常便飯一樣正常的事情,。她也有幸成長(zhǎng)為了一個(gè)愛讀書的孩子。閱讀給她帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)絕對(duì)不僅僅表現(xiàn)在寫作出書上,，更讓很多家長(zhǎng)羨慕的是,，到了初中，當(dāng)然是高手如云的重點(diǎn)中學(xué),，她仍然名列前某,，輕輕松松拿下年級(jí)第二名的佳績(jī)。不僅學(xué)習(xí)上輕松,，她做人方面也非常成功,，在班里是相當(dāng)受歡迎的人物，幽默風(fēng)趣,，口才了得,，經(jīng)常能用語(yǔ)言化解一些小爭(zhēng)執(zhí);對(duì)人性有深度思考和認(rèn)識(shí)，但對(duì)每個(gè)人都平和坦誠(chéng),，從不會(huì)得罪任何人,，即使是很極品的同學(xué)。所以她朋友很多,。

這是真實(shí)案例,。目前她一邊讀書一邊還在創(chuàng)作新的作品?；蛟S這位小才女在很多家長(zhǎng)的眼中只能被看做是“別人家的孩子”,。但是在我十幾年的教學(xué)生涯中教過(guò)的這類學(xué)生中并非少見。是否出書先不說(shuō),，但是讀書習(xí)慣好,，愛讀書會(huì)讀書的孩子，學(xué)習(xí)都是非常輕松自在,，為人處事都駕輕就熟,，很少有心智不成熟的表現(xiàn),。尤其是到了小學(xué)高年級(jí)和初中以后，更加凸顯出了這種能力在孩子身上留下的深深烙印,。

那到底是什么讓他們那么受到上帝的寵愛?

我覺得是閱讀習(xí)慣為他們打開了一扇認(rèn)識(shí)世界的門,。讓他們的心在閱讀中得到滋養(yǎng)和潤(rùn)澤，讓他們的人生變得更加豐富和坦蕩,。

他們通過(guò)閱讀培養(yǎng)了很好的學(xué)習(xí)能力,，比如專注，專注地讀一本書,，多遍地讀一本書,，多本地讀一個(gè)作者的作品。在閱讀的同時(shí),，預(yù)測(cè),、分析、思考,、評(píng)價(jià),、比較、聯(lián)系,、論證、得出結(jié)論,、形成思想……這種學(xué)習(xí)能力不是任何老師能教會(huì)學(xué)生的,，而是學(xué)生在閱讀中不斷自然而然地習(xí)得的。這種學(xué)習(xí)能力必然遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，影響巨大,。

在孩子上學(xué)的最初幾年，家長(zhǎng)的主要任務(wù)就是協(xié)助孩子培養(yǎng)ta的母語(yǔ)閱讀習(xí)慣,，只有母語(yǔ)閱讀跟上了,，母語(yǔ)學(xué)好了，其他的各個(gè)學(xué)科才能跟隨之齊頭并進(jìn),，并讓孩子的頭腦呈現(xiàn)獨(dú)立思考,、善于分析等優(yōu)良狀態(tài)。記得笑來(lái)老師在一篇文章中提到,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到了瓶頸無(wú)法突破,，不要再?gòu)挠⒄Z(yǔ)上找原因，到別處找一找鑰匙,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)本身ta的母語(yǔ)就沒(méi)學(xué)好嘛,，英語(yǔ)怎么可能精進(jìn)呢。確實(shí)如此,。母語(yǔ)的習(xí)得水平直接影響著英語(yǔ),、數(shù)學(xué)等等各科學(xué)習(xí)的習(xí)得水平,。而母語(yǔ)的表達(dá)能力更加直接影響到其他各科，甚至以后走上工作崗位以后的各種表現(xiàn),。

在孩子讀書最初的幾年,，想要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣確實(shí)不容易。因?yàn)檫@個(gè)年齡是愛玩的年齡,，是喜歡熱鬧的年齡,，讓他沉靜下來(lái)，陷入書本描寫的世界,，不經(jīng)歷一番苦心孤詣怎么行呢,。但是這份苦心千萬(wàn)不要讓孩子感覺到，讓孩子領(lǐng)會(huì)到的只應(yīng)該是讀書的快樂(lè)與成就感,?？嘈模杉议L(zhǎng)來(lái)承擔(dān)就好了,。先難后易,，時(shí)間不會(huì)虧欠用心的家長(zhǎng)。