無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

如何才能留學 怎么樣才能留學篇一

什么叫成功留學?

如何來界定這個成功留學的概念?其實我可能要更深層的再多想一下，我們?yōu)槭裁匆チ魧W?留學的目的是什么?文憑也好，還是回國之后找工作也好,，這可能是作為留學的非常淺層的，非常表象,，具體化的目標,。我的理解，留學出去走這么一個過程,，有三個最主要的意義,。

第一，是個人能力的提升,。為什么說出國會提升學生個人能力?因為我們知道國外像英美這些教育強國,，它的教育質量非常高，教育資源非常豐富,。我們到那邊留學可以學習到最先進的知識,、技能，包括一些理念,，更重要的是國外的大學是非常注重個人能力培養(yǎng),，思辨能力，動手能力,，解決問題的能力,，這是中國相對來說高等教育比較薄弱的地方,。所以我們出去最關鍵的第一點，能力肯定會得到提升,，不管知識上,，還是確實的個人能力上。

第二,，是國際化視野的培養(yǎng),。大家學習最后不管在國內讀還是在國外讀，肯定要找工作,，生存是一個基本的需求,。以后這個社會，這個世界是一體化的世界,，這個一體化大潮現在非常洶涌,，未來真正脫穎而出，能夠成功的必須是具有這些國際視野的精英們,，而任何一個僅限于本土的,，他的成功肯定是有限的。我們出國之后在國外,，我們了解那里的人們怎么生活,，人們怎么想，他們的文化怎么樣,，他們政府怎么樣運轉,，他們經濟怎么操作，這些知識了解了以后,，不管做項目也好,，還是做貿易也好，知己知彼百戰(zhàn)百勝,。所以得了解他們是什么情況,，再結合自己的情況，最后的事業(yè)肯定是成功的,。

第三,，是一個人生經歷的豐富。說得大一點,，關于到人生最終的價值觀了,。其實人的一生就是不同的經歷的組合。當你到一個陌生的語言,，陌生的環(huán)境,，陌生的人群，陌生的飲食,，陌生的文化,，一切都是陌生的環(huán)境下在那里生存,，在那里學有所成，在那里交朋友,，在那里享受生活,，這種經歷在任何人一生都是不可磨滅的。我們都有老去的那一天,，再回想那一輩子,，可能這一段經歷是永遠忘不了的,，使你的人生非常豐富多彩,。而且有了這樣的經歷之后，在這么復雜困難的環(huán)境下都能夠克服,，能夠勝出的話,，以后任何難題都可以解決得了。

不管是學歷,、工作,，也是基于學生的能力，學生的經歷,，所有個人綜合素質的提升才能談到的,，這三點作為留學出國最終極的三個目標。

做到成功留學該做哪些準備

“準備”這個詞兒非常好,，有句俗語：上帝也會偏愛有準備的人,，想成功必須有好的準備。第一步先要出去,，否則談不上上大學,，但是不是簡簡單單拿一個大學offer就出去了，一定要找一個適合自己的學校得到他的錄取,，這是第一步先成功走出去,。到了國外之后，成功的在那邊學習的話,，看你在國外面臨什么樣的困難,。

2011年按照統(tǒng)計數據是33萬人出國留學，從他們出國之前準備程度上分三大類人群,。

第一大類人群,，筆者稱為沖動型人群。之前可能對留學沒有特別多的想法,，看到周邊朋友,、親戚、同學都出去了,，一個沖動想法誕生了：我要出去,。而且越快越好,，能盡早的出去。像這樣的學生和家長在我遇到很多,，來了之后,，我都會跟學生家長介紹學生現在這種情況，可能需要做什么樣的準備,。但是有一些孩子和家長,，態(tài)度很堅決，或者是自我感覺非常好,，學生已經準備得很好了,，語言雅思已經有6.0了，可以去了,，或者說現在確實不行,，但是我到國外去，那邊有語言環(huán)境先去適應吧,。決定權在他們,，所以對于這些孩子和家長，我們也是幫他們找到合適的學校,，幫他們去做申請,，但是多多少少他們對留學的事情考慮得不是很多，很沖動的這么一類人群,。

第二類人群稱為保守型的,。這些家長和學生，對留學之前是有過思考,，有過想法,，但是沒有下定決心。比如這些高中家長,，高考之后成績沒有達到自己理想目標,，這時候說要出國我還是準備準備再出去，比較理性,。避免出去之后的不適應,，對孩子也比較負責。還有就是一些大學畢業(yè)生,，想先工作看看,，如果工作找得不錯，待遇各方面理想的話,，先工作,，以后再說，對于這些人，留學有一個想法,，但是不是很堅定,，或者讀碩士都是大學畢業(yè)一年兩年之后，在社會上摸爬滾打一段時間,，覺得還需要提高,，才出國進修一下。對于這樣的家長和學生來說,，預科是他們必須的一個選擇,，因為在國內他們覺得簡單的語言培訓不足夠，預科能提供一個系統(tǒng)的課程,。

第三類人群是這幾年越來越多的,，我叫做它規(guī)劃型的學生和家長，他們對留學的事情想得很透,，決定了大學一定要出國讀,。通過對比國外的資源和國內資源通過之后,，覺得國外的教育有優(yōu)勢性,，它的留學規(guī)劃準備可能從初中開始就有想法，到了高中從語言上,，從學術上各方面進行準備,，只要能想到的家長都要要做一些規(guī)劃和準備。現在在市場上這種高中的國際課程班比較多,，就是為這些學生人群準備的,，高中這三年，他所有的課程的設置,，已經不僅僅是國內的大學了,，或者說他已經不是針對國內大學，他們的課程不是準備去高考,，只是滿足國內拿高中畢業(yè)證的需求,，更多的課程針對海外本科學習的要求去做的準備，這些家長就會選擇高中的培訓課程班,，北外這邊將國外先進的課程資源與自己原創(chuàng)課程,，與高中做結合，為這些孩子做系統(tǒng)的,、有指導的出國準備,。

從三個人群來看，可以看到現在留學市場的目標人群,，他們分化很嚴重,。除了準備之外，既然市場有這三種人群，就接受現實,，每個人都有各自不同的情況,。不能說三種人群哪種沖動型就是錯的，或者規(guī)劃型就是對的,，因為畢竟每個人情況不一樣,。所以說只能針對不同人群，可以逐步談一下怎么去做相關的更好的準備,。因為最后成功的都可以成功,，都有這種成功的可能性，只不過說你之前準備的程度不同,，最后付出的成本不同,。比如沖動型的可能出去之后去國外讀研，經濟上要花更多的費用,，時間上要花更多的時間,，學生在海外經歷上要經歷更多的折磨，才能達到比較理想的狀態(tài),，去達到我們所說的能夠真正的學有余力去享受那邊的生活,。而對于有規(guī)劃的學生和家長，在后面付出成本低一些,，因為在國內已經提前三年到四年做了很多充分的準備,，到了國外可能很快一兩個月可以適應那邊的生活，同時他的語言,、他的這種學術,，各方面也沒有什么困難。比如說我在和以為英國商學院院長聊天的時候了解到,，他其實非常喜歡中國的學生,，他們覺得中國學生道德倫理非常好的，道德倫理在這里的意思,，中國人對學習非常認真的,，把它當做一個非常大的事情去做。

事實上,，在中國沒有聽說哪一個學生學一段時間就退學了,，基本上高中大學爭取標準學制學完。但是國外不一樣,，很多學一兩年,，打打工，旅游一下,，因為學分制很靈活,，學兩年學分放在這里做一些其他事情,，過了兩年三年，甚至五年十年再回來再學,，對于學校來說,，覺得這種學生學習的道德就不是很好。中國學生不是這樣,，我們到國外去留學,，不管是三年英國本科，還是四年美國本科,，我們希望三年四年甚至更短時間內學完,，這是中國人學習態(tài)度，所以他們非常喜歡,。我們學習能力,，包括我們基礎知識來說，其實只要是準備好了,，出去是沒有問題的,。

留學申請注意事項：打開成功留學的金鑰匙

對于那些申請國外大學的孩子們來說，可能在國內能夠掌握的不多,，找到某種機會我要出去了,，后續(xù)可能會做很多調整。但是申請這個環(huán)節(jié),，建議這些孩子多下一點功夫,，這一塊已經是最后一個能控制的階段,，不能再把它失去了,，申請這個階段，希望學生一是一定要挑選一個適合自己的學校,，因為在申請這一方面,，有兩個誤區(qū)。一個是看排名去名校,，不管自身能力到什么程度,。但是即使你能夠申請到，未必是一個好事情,，它出國之前肯定會遇到很多困難,，這些困難決定了學生們在國外學習，在同等里這種能夠對應的學校已經有困難的,，更何況這個水平是高于你的,，這幾年在國外學習都是疲于應付的話，肯定學習不好,。

另外家長要求很低,，能出去就ok，至于學校是什么樣，最好沒有入學要求才好,，馬上可以走掉,，但是我要相信這個事情，國外教育體制很完整,，如果正規(guī)學校,，它的標準絕對不會降低，假如說某一個學校沒有任何入學標準,，基本每個人都可以來的話,，我要提醒大家這是有問題的。前一段時間美國州立大學假文憑的事件410個國際生,，只有10個人符合要求,，剩下400人不符合要求，最后他們校長還是教務主任,，也是懷疑畏罪自殺了,，這種事情，從家長要做一個判斷,，不要覺得沒有門檻就是好事,，那未必是好事，天上沒有掉餡餅的時候,，從挑選學校,，大家就要做一個控制。

還有,，在申請過程中,，也一定要有自己的參與。因為現在很多機構他承諾的是家長和學生什么都不用管,，提供全套的非常周到的服務,，有時包括我的學生也會抱怨，他的同學在某某其他中介機構做申請,，最開始做了幾次溝通,，之后把材料交上之后什么都不用管了直接等通知，而我卻要求學生ps要自己寫,，論文要自己寫,。雖然自己寫很麻煩，但是我要讓他們知道像ps這種東西是非常重要的申請文件不是說一個簡單的簡歷或者把學生自己寫得多么好,，國外大學他們要看到一個故事,，你要講一個關于自己非常生動的、非常真實的,，而且非常精彩的故事,，呈現給面試官,，讓面試官覺得從學生這個人來說，綜合來看是符合他學校的要求,，這樣就會錄取你,。這種故事，通過三兩次的咨詢然后就讓別人去寫,，我覺得這個東西很難的,。幾個小時就把幾十年人生經歷寫透嗎?不可能，所以這個故事最好自己寫,，當然我們可以從專業(yè)角度啟發(fā)學生,，但是不應該不能代替學生做這個事情，這個過程學生們要去參與,。

另外一個參與的關鍵點,，是家長和學生可以控制的，不要被其他機構作假,，有些機構會作假提高錄取率,，在國外信用是非常重要的參考指標，如果申請之后發(fā)現某一個指標作假,，就會把學生在學校所有表現否定掉,。如果把留學這么大的事情，完全交給別人控制的話,，這個風險是很大的,。對于沖動型的人群來說，最終這個階段也是可以做一定控制,，到了國外之后,，學生需要花更多的努力，和更多的精力去適應,。對于讀預科保守型學生和家長來說,，他們的準備可控制性更多，至少有一年的時間是可以自己控制的,，關鍵就要看你這一年預科怎么選擇，怎么選擇一個對的預科,。其實預科因為它畢竟是一個系統(tǒng)課程,，所以簡單的說怎么判斷，確實很難的事情,，特別是咱們家長本身不是做英語教學,，不是專業(yè)人士，所以判斷可能有一點困難,。