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如何用語言教育孩子篇一
教育孩子的心得體會
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作用：孩子不能缺少愛，特別是來自家長的愛,。常說這句話,，可以讓孩子時刻感覺到來自家長的愛，家長就象一座大山一樣給他們力量,，使孩子有一種安全感和幸福感,。
作用：可以在孩子的內(nèi)心深處打上學習是一件很快樂的事的烙印，讓孩子建立起學習是一件很快樂的事情的認知,，促使孩子自覺的去尋找到學習的快樂,，學中樂，樂中學,。
作用：鼓勵,、堅定孩子的自信心，培養(yǎng)孩子獨立學習,、做事的能力和責任心,。
作用：鼓勵、強化正面認知,，增強孩子的自信心,、上進心。
作用：運用暗示和反復確認的方法，暗示孩子是聰明的,，反復確認你很聰明,，靠自己的努力一定能行，是鼓勵的一種形式,。有資料報道，有人做過一個實驗,，在相同的條件下,，同樣的兩盆花a和b，人們經(jīng)常對a花說你很漂亮,，我很喜歡你,。對b花說你很丑，我不喜歡你,。三個月后,，a花長勢茂盛，花開的艷麗,。而 b花則枯萎死掉了,。暗示對植物具有如此大的作用，對有思想,、有意識的人的影響就更大了,。
作用：正面確認。當孩子做對一件事情時,，用這句話鼓勵他們,，就會為他們樹立一個正確的標準，他們就會按著這個標準,，照著這個樣板去做事情,。
作用：充分肯定，培養(yǎng)孩子自尊心,、自信心,。
作用：首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨立的能力,，暗示孩子你已經(jīng)是大人了,，已經(jīng)具備了對事物做出合理判斷、合理選擇的能力,，有能力來決定自己的事情,，增強孩子的.自主性，培養(yǎng)孩子的自尊心,、自信心,、責任心、上進心。比如,，孩子問你他是否可以看電視,，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就會引發(fā)"我是否該看,、看多長時間的"的思考,，就會主動承擔起決定自己行動的責任。
作用：可以使孩子認識到人人身上有優(yōu)點,，鼓勵孩子學習他人的優(yōu)點,，建立起學習他人優(yōu)點的好習慣，培養(yǎng)孩子虛心學習,、虛心做人的態(tài)度,。
作用：當家長錯怪了孩子時，不要回避,，錯了就是錯了,，不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤,，不但不會有損你在孩子心目中的形象,，反而會使你高大起來，并為孩子樹立良好的榜樣,。
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