演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,,介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應該怎么寫演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。
教師的職責演講稿800字 教師的職責演講稿篇一
大家好。
我今天演講的題目是《將責任和愛心永負肩上》,。
毋庸諱言,,面對當今紛繁復雜的社會,親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象,,感受各種思想觀念的激烈對撞,,作為成長者的學生,眼睛迷茫了,,作為教育者的老師,腳步艱澀了,。未成年人犯罪逐年上升,,校園違紀屢見不鮮,我們的學校教育將走向何方,?
借愛生學校建設的東風,,“用責任觸動心靈,用愛心呵護成長”已成為我?!耙婪ㄖ涡?,創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下,,這條路走得越來越寬廣,,越來越順暢。從一個小小的案例中,,我們可以感受到其中的真諦,。
20xx年12月5日上午課間活動時,,樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音,緊接著一個男生滿手鮮血跑出教室,,值班教師迅速將這名同學送到醫(yī)院,。事后,班主任張老師對此事進行了調(diào)查,。這個男生叫xx,,前不久,他的父親因交通肇事被刑事拘留,,母親出事后也離家出走了,,他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教,,他迷戀上了網(wǎng)絡游戲,。為了搞到上網(wǎng)的錢,他偷了鄰居家的一輛自行車,,當廢鐵賣了,。那天,恰好鄰居知道了這件事,,把他罵了個狗血噴頭,。到學校后,他心情特別煩躁,,就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃,。
就是這樣一個學生,如果我們不加以正確引導,,他的命運與鐵窗會有多遠呢,?
為了挽救xx,學校心理教師對他進行了輔導,,疏導他的不良情緒,,教他如何走出困境。xx的班主任張老師更是做起了他的學校媽媽,。她經(jīng)常叫xx到家里吃飯,,甚至他的衣服破了,張老師都幫他縫補,。一個月后,,xx那顆冰冷的心終于被感化了,他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容,。
“潤物細無聲”是學校法制教育詩一般的境界,,在這里,浸透了教育工作者的愛心與責任,,滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈,。
與此同時,,我校定期邀請法制副校長開辦專題講座,用事實警示學生,,用法律約束行為,;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動,讓學生從身邊的小事觀察,、思索,,規(guī)范自己的言談舉止;學校還設立了“心理咨詢信箱”,,學生隨時就困擾身心的問題進行咨詢,,專職心理教師及時反饋,精心指導,,防患于未然,。眾多措施的有效實施,使我校呈現(xiàn)出一派和諧,、進取的美好景象,。
教育是一件神圣的事,需要有責任重于泰山的精神,,點滴之處顯現(xiàn)真情,;教育也是一件平凡的事,需要有博大的愛心,,悅納每一個學生,,不拋不棄,精心樹人,。同仁們,,將教師的責任和愛心永遠擔負在自己的肩頭吧,昂首闊步,,持之以恒,,我們的教育事業(yè)一定會走向一個更加輝煌燦爛的明天!
教師的職責演講稿800字 教師的職責演講稿篇二
尊敬的各位領導和全體教師:
你們好,!
學校領導要我來參加這次演講會,既沒有命題,,也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),,讓我感到為難,這是我遇到的第一個困難,;今天我是第一次登臺演講,,有一種不適應的感覺,這是我遇到的第二個困難,;況且,,剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,,熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力,,算是我遇到的第三個困難,。
但是,我并不膽怯,,相反,,我充滿了信心。我相信,,既然我站到了這個講臺上來,,我就必定能夠鼓起勇氣,竭盡全力,,讓自己體面地走下臺去,!因為我選擇了這樣一個演講題目———《愛,教師的職責》,!
朋友,,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易這種愛常常是自然而然地,,由衷產(chǎn)生地,,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個學習成績好的學生能獲得師生,、父母的重視,,被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這,,愛與他們無緣,。
殊不知,正是這樣的學生更需要人們的愛,,因為他們有苦惱,,甚至與自卑。他們的心,,有更多需要被人理解的東西,。
當然,愛這樣的“差生”,,需要付出一定的代價,,犧牲一些時間,花費一些精力,。但是這種愛更有價值,,更為人稱道?;蛟S這種愛,,未必一定能在學習上顯出效果來,,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,,從而產(chǎn)生積極的效果,。
這我是有著多么深刻的體會啊,!
我是帶著稚氣踏入學校大門的,。記得剛進入學校大門的那一天,我是多么歡喜,,因為我也終于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,,有了一大群學生,。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”。于是,,為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離,,掩飾我性格上的天真。幼稚,,彌補初登教壇在教學上存在的許多不足,,一句話,為了叫孩子們信服我,,我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,。
果然,半學期過后,,我的“弟子”們變得服服帖帖了,,路上,他們見到我,,想笑,,但臉上的肌肉扯不開來,因為怕我,,想視而不見又不敢,,因為我明文規(guī)定,見到來時要有禮貌,,于是,,只好顫著嗓音,擠出一句“老師好”,,隨即變低下頭去,一溜煙地不見了,。
有時,,他們在教室門口嬉耍,,只要聽說我“駕到”,變嚇的雞飛鼠跳,,最后釘在座位上,,大氣不出。這種場面,,雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,,但終究制服了學生,并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗,,期末,,還被評為先進班級,我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利,,一下子便將那些陰影一掃而光,我陶醉在自豪于得意之中,。
然而不久,,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,,他學習基礎差,,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對他不是挖苦就是譏諷,,要不就是板著的面孔,。有一次,他作業(yè)沒完成,,我不問青紅皂白,,就對他下了“逐客令”:“回家補”。他鼓起勇氣,,怯生生地說“老師,,我在學校補吧”。我冷笑一聲,,幸災樂禍地說:“怎么,,怕挨打?還是回去好,,挨打不要緊,,只要記住疼,以后就會寫作業(yè)了,?!?/p>
他走了,我的心也“寬”了然而他下午沒有來,我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家,,他并沒有回家補作業(yè),只是對媽媽說:“媽媽,,我不念書了,,我給您放豬?!蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受,,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責,、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,,渴望溫暖,,渴望關懷,我,,作為一名人民教師,,孩子的班主任,對他是什么態(tài)度,?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎,?羞愧啊、羞愧,,教師這一神圣的職責,,被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師,,她沒有值得炫耀的文憑,,沒有一點先進的教學設施,但她有著一顆母親的心,,一雙園丁的手,,她以無私的愛、彩色的笑,、博大的胸懷,,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績,。
我醒悟了:我雖有著她所沒有的,,但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎,?嚴峻的教訓催我自省,教我悔悟。
于是,,我找回了一度失去了的童心,,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了,,活躍了,不再怕我了,,愛上我了,。
當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候,我像是看到了春苗在萌發(fā),;當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候,,我仿佛聞到了百花的芳香;當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,,我好像飄游在愛的海洋,;當我和同學們歡歌笑語的時候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,;當我新年收到孩子們賀年片的時候,,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友,,聽到這里,,您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?
我深深地體會到,,要啟開孩子們心靈的大門,,教師必須付出最大的熱情,因為一切最好的教育方法,,一切最好的'教學藝術,,都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道,,愛可以化冷漠為熱情,,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,,化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻,,每個人應該獲得,。
讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,,切記:他們更需要愛,;愛,教師的職責!