每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

雨的訴說600篇一

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那天，天下著雨,，可是不同往常,，天卻比較晴朗，我路過一片小樹林,，樹木在雨的洗禮下,，更顯青蔥了。雨滴有的一顆顆掛在葉片上,，晶瑩地閃著璀璨的光,，有的落在兩邊的土墻上,，一滴滴浸開了，大多的落在了土壤里,，土地慢慢微潤了,，我想樹根現在正吮吸著這大自然甜美的瓊漿，美美地睡熟了吧!

我輕輕蹲下身來,，偶然碰到了一顆花瓣上的雨滴,，它隨著我的食指劃到掌心，漸漸灘開,，它跳動的光芒暗示我它好像要說什么,，于是好奇的我，把耳朵貼近掌心,，一陣陣微弱卻又歡樂的聲音飄進我的耳朵……“哎呦!這是誰呀,，把我叫起來了!”雨滴嬌嬌地說?！安?、不好意思，真是對不起!我不是有意的,。你會說話嗎?”吃驚的我看著它問道,。“是的,。但是并不是所有的雨滴都會說話的,。我是第二次來到人間了，看樣變化挺大的,，我都不認識了,。”雨滴躺在我手里悄聲說道,?！笆菃?你第二次來了!哎，對了,，上一次你也來的這兒嗎?”我一聽這個,，迫不及待地問道?！拔乙灿洸磺辶?。好像是，也好像不是,。我們這些雨滴們住在白云的襁褓里,，白云是軟綿綿的，好像你們人間的棉花,，我們要在其中睡很長時間,，為的是儲存一些能量,，好到人間來用。當一片云彩積滿了水滴時,，它就會讓我們到人間來了,。我們到達的地方各不相同，但最后總能碰面,。上一次,，我和一部分同伴去了蘋果林，我落進了土壤里,，根一碰到我就吮吸我的漿液,，我并不憎恨它們，因為我知道它們要用我的甜漿來結出豐碩的果實,，我來的時候看到了樹下有一群孩子,，我想那結出的紅彤彤的蘋果是給他們的，大樹這樣無私地把果實獻給那跳著的孩子們,，我這一點點又算得了什么呢?孩子是這一個世界的希望,，他們好，整個世界也會好的,?！?/p>

我突然靜默了，呆呆地而又充滿敬意地望著雨滴,，我實在想不到小小的它竟然這樣偉大,。但是似乎還是按耐不住，我細聲問著：“那接著你又去了哪兒了?地底下嗎?”“不,，我的大部分已被樹跟吸收了,，剩下的那一部分穿過細土，途中遇到了幾個同伴,，它們也變得和我一樣又小又瘦，我們幾個逐漸走到了一個小溪中,，這個小溪大部分都是我們的成員,，我們沿途滋潤青翠的小草，給予繁花以瓊漿,，我們拜訪每一塊兒山石,，輕撫溪中每一條游魚，我們唱著,，走著,，給大自然帶來每一點新的音韻……小鳥有時用我們這甘露清涼它們唱完歌后沙啞的嗓子，牛兒馬兒常攜他們的子孫來喝水,，我們也毫不保留地奉獻最上等的清泉,，看著牛兒馬兒在青草地上嬉戲,，我們也會樂開了懷?！蔽易屑毜赝@滴小雨滴,，不相信這一番話是它說的。我終于明白了它的晶瑩,，它的無暇,，驚訝得一句話也說不出。雨滴看著我驚奇的樣子,，漸漸又說起來：“其實溪流不是我們的結束,，我們最后到了廣闊的大海，到了那里我才知道我們的渺小,，和大海比起來,，我們又算得了什么，在那里我們又將會重新回到天上,，等著開始我們的下一次旅行……”

我不再說話了,，雨滴也不再說話了，我又輕悄悄地把雨滴托到花瓣上,，心里默默祝愿它有一個好的旅程,。我輕輕朝它揮了揮手，它也輕輕閃閃光芒,。雨已經停了,，我想雨滴們又在發(fā)揮它們的作用了，其實,，雨滴如此,，我們的家長、老師等等又何常不是像雨滴一樣呢?靜靜地,，默默地,，他們奉獻著，他們用自己的心溫暖著我們一代又一代,。遠遠地,，我回望那些雨滴，它們閃著金光,，格外明亮……

1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭,。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來,，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么,，怎么寫,，寫到什么程度，真正做到全面領會,，深刻把握,，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評判明確規(guī)定,，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素,。立意，就是要作者站在時代的高度,，去觀察、認識生活,，提煉主題,，使主題體現時代的精神,，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏,，推動著時代的前進。文章的“意”,， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,，它反映作者的思想水平,、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀,、人生觀,、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活,、真實自我,，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面,，觀點偏激,，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,，言論自由,，話說錯了不會追查什么政治問題,，但作為未來社會的建設者,，正確的是非觀還是應該有的,。這一點必須注意。

2,、,，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標題,。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”,，可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題,，也許是忘了補寫標題,。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上,。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,，我覺得應做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標題字數恰當。③生動,。指題目能體現出一種活力,，具有可讀性，饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊,。指有內在的含義,。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題,，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題,，可以套用流行語擬題,，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用,。段落：考試作文最忌首,、腹、尾三段式的結構,。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,，越顯得你成熟老練,。另外,，要把每一段的.首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神,。

3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外，其他文體不限”,?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意，文體不限不是不要文體,，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么,。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切,，引起共鳴,。議論文切忌大話、套話,、廢話,，要避免空發(fā)議論，無病呻吟,，濫提口號,，亂發(fā)號召，空表決心等等,?？梢蕴摌?，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽想象,，自圓其說”。濫編,、胡編,，絕對不會得高分。

4,、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題,，結尾點明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹,。有道是：良好的開端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,，古今中外，慢慢道來,。開篇松散,，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,，有的只是一筆帶過,，草草收兵，比例嚴重失調,，使老師難以衡量其實際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,，或用一句話硬斷，或點上一串省略號,，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文,。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達意的工具,，有話則長，無話則短,，似乎不應有字數的限制,。但考試作文,，作為一種特殊形式的作文,，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素,，一般對字數都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數的,，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好,。如果字數不足，雖然評分標準規(guī)定,，不足字數的,，每少50字扣1分，但實際情況是,，字數不足往往被認為文章內容單薄,，分數很難上檔次。限最高字數的,，不要超過,。否則，給人一種臃腫的感覺,，再說,，作文寫得長，花的時間多,，解答前面的題用的時間少,，必定會受到影響,。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內行文,。千萬不要自作多情，超出作文格子,，以免出力不討好,。

6、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認,，一筆一畫清清楚楚，不寫草字,。標點符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確，句號,、逗號,、問號、嘆號,、頓號,、分號不要出現在一行之首;引號、括號,、書名號前半不出現在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號,、破折號占兩個格,，不能斷開，寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的,，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整,，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7,、,，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調整的內容,。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉,，該增的要增補，只是要改得清楚,、整潔,，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔,。

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