人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

春節(jié)文藝晚會主持人篇一

文藝晚會主持稿

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文藝晚會主持稿

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元旦文藝晚會主持稿

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文藝晚會的主持稿

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春節(jié)文藝晚會活動方案

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甲：不必點燃“新年快樂”的篝火,，只需聽一聽同行們的殷殷祝福,，我們就已經(jīng)熱血沸騰，滿面春光,。

乙：也務需布置童話般的喜慶殿堂,，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節(jié)慶滿堂生輝,，今夜良辰不同凡響,。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照,，氣象萬千,。

乙：在這樣的季節(jié)，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發(fā)出召喚,。

合：來吧,，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：深圳**實驗學校2006年新年聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始,。

一,、民樂合奏。

甲：作為華南地區(qū)乃至全國曉有影響的**實驗學校,，辦學三年來,，實現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。一路耕耘,，一路汗水,。

乙：**實驗這棵幼苗，在**校長為首的**管理者的培育下,，在民辦教育云集的的寶安扎根,，不到900個日子里——完成了發(fā)芽、開花,、碩果累累的奇跡,。一路艱辛，一路風景,。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等,。表演者： 老師等。

二,、舞蹈《傣族風情》

甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個少數(shù)民族,，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖,。

乙：是嗎,。我只知道傣族有個傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說,，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動,。

甲：別急，省你張機票,。那不——傣族姑娘們來了,。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團,。

三,、武術(shù)：《太極扇》。

甲：中華武術(shù),，國粹一絕,，斗轉(zhuǎn)星移,，留傳了無數(shù)動人的傳說故事。

乙：是啊,，聽說,，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入,，都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛,。

甲：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：楊新生老師等,。

四,、合唱

甲：**辦學兩年來，用他那博大的精神,，超群的的氣質(zhì),，完成了跨越式的發(fā)展。

乙：從校辦統(tǒng)計數(shù)字得出,，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次,。如今,，走在**實驗的師生無論走到哪里，都會受到各方的關注,。

甲：真是令人驚嘆埃下面的表演中,，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎,。

甲：請欣賞合唱《 》,。表演者：王婷老師等。

五,、舞蹈《千紅》

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術(shù)活動,，起先，僅是一種祭祀天神,，乞求保佑的方式,。

乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變,，嬗遞,，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后,，面貌已經(jīng)渙然一新,。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師,。

六,、兒童合唱《白龍馬》,、《七色光之歌》

甲：童年里，媽媽牽著我的小手,，行走在鄉(xiāng)村的路上,，那年我還小，只覺得路邊的草很綠,，花兒很香,。

乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬,，我經(jīng)常騎在他的背上,，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀,，馳騁向前,。

甲：童年是歌，童年是夢,。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》,、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團,。

七：音樂《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌,，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經(jīng)過一番重新包裝,、改編,，如今，已是“清水出芙蓉,，天然去凋飾”——別有一番滋味,。

乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出,。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西,。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》,。表演者：中學聲樂社,。

八、音畫時尚

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化,，她的纖細,、雅致、動感,、協(xié)調(diào),，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴,，莫扎特曾經(jīng)說,，如果不以規(guī)模來說的話,，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會是什么風格呢?

甲：請欣賞音畫時尚,。表演者：李強老師等,。

九、街舞：《get down 》

甲：今天,，我們欣賞了許多的舞蹈,，可以說，有的柔美多姿,，以形取勝,，而有的`情調(diào)濃匯，引人入境,。

乙：是啊,，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻,。

甲：請欣賞街舞：《get down 》表演者：中學舞蹈社,。

十、民歌聯(lián)唱,。

甲：有些歌,，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起,。

乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必千古,，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅,。

甲：一曲老歌,、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯(lián)唱,。表演者：小學部謝丹老師等,。

十一、韓國歌曲：《i bilieve》

甲：**以她的睿智和人文,，培育了一大批叱咤風云,，蜚聲海內(nèi)外的大家名家，至今令人追頌,。

乙：作為名校,，她的資源是共享的，沒有國界的,。

甲：說的好,。一個一流的學校都是沒有國別區(qū)分的,。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生,。他們正在**的懷抱中幸福成長著,。

甲：請欣賞韓國歌曲：《i bilieve》。表演者：海外部學生金文成,、任美珍,。

十二、外教節(jié)目：《happy time》

甲：***你是哪里人,。

乙：我是**人,。問這個干嘛?

甲：看來你家離這里也不近埃

乙：和大家比起來，我有點遠,，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了,。他們最近的坐飛機也要一天多。

甲：外教是**發(fā)展事業(yè)的建設者,，他們也是我們的同事,，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉(xiāng)的同事們,。

甲： 請欣賞外教節(jié)目《happy time》

十三,、歌曲《西班牙女郎》

甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演,。

乙：還有呢?

甲：?

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀,。

甲：看你人不大，懂得還不少!!

甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》,。表演者：王婷老師,、李強老師。

十四,、踢踏舞

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式,。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊,、韻律,、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點,。

甲：自從去年家長開放日露臉以后,，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

甲：請欣賞踢踏舞,。表演者：小學部五(3)班部分同學,。

十五、合唱《同一首歌》

甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡,，叫“同一首歌”——不言自明,，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意,。

乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅,、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們,。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》,。表演者：中學合唱團,。

尾聲：

甲：開懷的時光總是過于短暫。

乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動,。

甲：今天我們歡歌笑語,。

乙：今天我們暢想未來。

甲：讓我們記住今天,。

乙：讓我們期待明天,。

甲：深圳**實驗學校2006年迎新聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。

乙：讓我們明年此時在相聚,。

合：恭祝大家新年快樂,，合家幸福。

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