每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
小學(xué)生的作文 笑死人 小學(xué)生的作文有畫面了小品篇一
布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象,。天剛亮,，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲,。不管在林中,、在田野里，還是在庭院上空,，都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱,。有杜鵑、山雀,，有黃鶯,、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢,？連布拉格人自己也說(shuō)不清,。我想：布拉格真不愧為鳥的`城市。
我真的很羨慕布拉格的鳥,，它們是那么活潑,、那么自由。在布拉格的庭院,、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒(méi)有一只鳥籠子,，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來(lái),。而我們這里，總是把鳥類關(guān)在籠子里養(yǎng)著,，拿它們當(dāng)清閑的玩物,，使本來(lái)活潑的鳥沒(méi)了生氣,，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力,。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥,，捕捉鳥，才使得自然界的珍稀鳥類越來(lái)越少,。布拉格的人愛鳥,，也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方,，讓鳥兒自己來(lái)吃,。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂(lè)、充滿生機(jī)的小鳥,。正如文章說(shuō)的一樣：“這才是真正的愛鳥啊!”
通過(guò)閱讀這篇文章,，我了解到布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然,，這樣才使鳥越來(lái)越多,、越來(lái)越活潑。正因?yàn)轼B多,，捕捉害蟲量大,，所以布拉格的環(huán)境越來(lái)越好。讀完這篇文章,，我不禁掩卷沉思：什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢?什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來(lái),。
指導(dǎo)：
小作者由布拉格的鳥想到了自己所接觸的生活中的鳥，這一鮮明的對(duì)比中可以看出作者是一個(gè)生活中的有心人,?！暗高@一天能早日到來(lái)?！边@是一個(gè)孩子心中的呼喚,，令人警醒。
小學(xué)生的作文 笑死人 小學(xué)生的作文有畫面了小品篇二
十一歲時(shí),，我曾發(fā)現(xiàn)塑料袋里裝涼水燒不破,，這可讓我費(fèi)盡了心思。
塑料袋怎么會(huì)燒不破呢,？其實(shí),，塑料袋是能夠燒破的，關(guān)鍵是塑料袋中的涼水,，這件事就讓我娓娓道來(lái),。
我的發(fā)現(xiàn)起始于一個(gè)不環(huán)保的人，那是在村子附近的一塊空地上。那天早上,，媽媽叫我起床后,，我像往常一樣，在陽(yáng)臺(tái)深吸了一口氣,，突然發(fā)現(xiàn)空氣的味道和平時(shí)不一樣了,，我吃完早飯，征得媽媽的同意后,，跟著這不尋常的味道走去,，我看到一個(gè)人，一只手拿塑料袋,，另一只手則拿著打火機(jī),，正要點(diǎn)燃，我立馬上前制止,，大聲說(shuō)：快點(diǎn)停下,，你這是在污染我們生存的環(huán)境！
他發(fā)現(xiàn)有人來(lái)了,，落荒而逃,，我出神地盯著那塑料袋看他從完整變成粉末，我疑惑不解：為什么塑料袋會(huì)被燒掉呢,？
回到家后,，我突發(fā)奇想：如果在塑料袋里裝水，塑料袋還會(huì)燒著嗎,？
我剛剛想完,，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：熱水喝涼水的效果一樣嗎？
我找到塑料袋,，并且告訴媽媽我的`想法,，可是沒(méi)想到媽媽卻極力反對(duì)我自己完成實(shí)驗(yàn)，除非讓大人幫忙,，我本想自己獨(dú)立完成的,，可是媽媽這樣說(shuō)，我也只能無(wú)奈地答應(yīng)了,。
我和爸爸拿著材料到了一塊空地上,，我提著塑料袋，里面裝著滾燙的熱水,，剛要點(diǎn)燃,，爸爸卻停下了，
說(shuō)：孩子,，你有沒(méi)有考慮到塑料袋的問(wèn)題?。克芰洗墒怯泻裼斜〉模?/p>
對(duì)呀,！我怎么沒(méi)想到，爸爸,，謝謝了,！我回家去拿東西，你等我??！說(shuō)著，我猶如離弦之箭一般,，朝著家的方向跑去,。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開始了,，第一次,，我用薄的塑料袋裝熱水，塑料袋破了,；第二次,，薄的塑料袋裝涼水，塑料袋竟然沒(méi)有被燒破,，裝涼水薄的都沒(méi)有破,，厚的就更不可能了。
雖然實(shí)驗(yàn)完成了,，可是我心中的疑惑總是聚集在一起,，所以，我決定回家查電腦,，隨著一陣鍵盤的敲打聲,，結(jié)果出來(lái)了：塑料袋裝涼水燒不破，是因?yàn)闆鏊菬岬牧紝?dǎo)體,，在火點(diǎn)燃的那一瞬間,，火的熱量傳到?jīng)鏊校灰走_(dá)到塑料袋的燃點(diǎn),。
看完之后,，我恍然大悟，明白了要找到一個(gè)結(jié)果是得經(jīng)過(guò)親身實(shí)驗(yàn)的事實(shí),。
小學(xué)生的作文 笑死人 小學(xué)生的作文有畫面了小品篇三
小學(xué)的生活是一生中最溫馨的時(shí)光沒(méi)有憂愁沒(méi)有傷心或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地仿佛總有說(shuō)不完的話題或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題回憶起那些令人眷戀的事情心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè),。
第一次邁入那個(gè)班感覺(jué)并不是那么溫馨沒(méi)有父母沒(méi)有同伴都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子老師也拿我們沒(méi)辦法哄也哄過(guò)，嚇也嚇過(guò)了那個(gè)時(shí)候的`我們真是敬酒不吃吃罰酒過(guò)了幾天一切都好了不在那么波濤洶涌一切風(fēng)平浪靜了,。
記得有一次我把作業(yè)本落在家里了我把書包翻了個(gè)底朝天也找不到我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哎完了老師不罵死我就怪了怎么辦好像我這一舉動(dòng)被我們的老師發(fā)現(xiàn)了他走了過(guò)來(lái)說(shuō)作業(yè)本是不是忘記帶了沒(méi)關(guān)系的下次記著點(diǎn)啊就這樣我幸免過(guò)了一次災(zāi)難,。
有時(shí)候在校園里除了師生情還有同學(xué)情，記得有一天上體育課時(shí)我a 和 b在跑道上小跑著我們說(shuō)說(shuō)笑笑互相講笑話猜謎，笑聲一陣高過(guò)一陣這時(shí) c和d也來(lái)到跑道上玩捉迷藏c是被捉的人他正在大擺度地?fù)]著手臂腿跨度很大這使他倆的距離拉得很遠(yuǎn)c放松了下,，回頭朝d做鬼臉可他沒(méi)注意他的前面就是我呀,！
噗嗵我被撞了個(gè)四腳朝天當(dāng)時(shí)我眼前直冒金星只感覺(jué)自己已經(jīng)粉身碎骨了b迅速地將我扶起背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去要知道她平時(shí)可跑不過(guò)我呀可這天還背了個(gè)我奔跑的速度卻不亞于平時(shí)的我而a則在出事現(xiàn)場(chǎng)數(shù)落著現(xiàn)在傷好了但卻留下了一個(gè)難看的疤痕我知道這個(gè)疤再難看也是我們仨友誼的標(biāo)志。
哦,，小學(xué)生活是那么五彩繽紛,！
小學(xué)生的作文 笑死人 小學(xué)生的作文有畫面了小品篇四
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家,。
我從未有幸聽過(guò)《玉樹后庭花》,，卻熟知一首杜牧的《泊秦淮》，字字血淚,，當(dāng)時(shí)是怎樣的憂思,，為大唐愁得滿鬢秋霜？
【一】
八月仲秋,，清寧的夜色如水墨渲染,，黯然綻放，走在青石古街,，仰望長(zhǎng)空,，晶瑩的月亮鑲嵌于明鏡之中，四射發(fā)出熠熠光環(huán),，銀河閃動(dòng),，明星匯集，“銀燭秋光冷畫屏,，輕羅小扇撲流螢”,，南方夜晚，極少見到漫天飛舞的螢火蟲,，但我卻記住了牽?？椗膭?dòng)人傳說(shuō)，滿空的遐想,，又帶給我無(wú)限的情懷,。
【二】
杜牧又善譏諷，與同姓杜的杜子美一樣,，他說(shuō)“一騎紅塵妃子笑,，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，一曲琵琶一杯酒,，豐滿的白手翹起蘭花指,，捏起一顆最紅的果子，又漫不經(jīng)心似的放下,，挑一顆最大的,，用蔻丹的指尖細(xì)細(xì)剝開,，紅艷的皮下露出肥膩的果肉，叫他們這些心高氣傲的.人看了是何等的驕奢,！朱門酒肉臭,，路有凍死骨。
【三】
千里江山,，烈火滾滾,。運(yùn)籌帷幄，決勝千里,。峰巒如聚，波濤如怒,。日月之行,，星漢燦爛。羽扇綸巾之間透出似笑非笑的顏色,，天地晝夜之中寫出暗藏殺機(jī)的篇章,。倘若天生周瑜，又何須再生孔明,？東漢風(fēng)云,，三國(guó)雨雪。信手拈棋,，只欠東風(fēng),。其中最有名的一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,?！奔?xì)筆描眉，清光勾勒出寧凈的臉龐,。小喬,，紅顏禍水，縱使有情有致,，還是殉葬戰(zhàn)爭(zhēng),。大火無(wú)情，恕我不能春風(fēng)吹又生,。
牧之情懷,，一筆一思，一筆一念,。輕染“繁華事散逐香塵”,，重彩“流水無(wú)情草自春”；描繪“幾度思?xì)w還把酒”,，潑墨“拂云堆上祝明妃”,；環(huán)抱“砌下梨花一堆雪”,，細(xì)賞“明年誰(shuí)此憑欄桿？”
牧之情懷,，了卻女子幽思,，力透男子情懷。
