每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中家長開放日發(fā)言稿篇一

發(fā)言稿

家長開放日發(fā)言稿范文(一)：

尊敬的各位家長：

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長開放日，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助,。召開這次家長開放日的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

一,、豐富多彩的學(xué)校生活,。

學(xué)校還舉行各種評比活動，例如：紀(jì)律紅旗評比,、衛(wèi)生紅旗評比,、上操紅旗評比,、眼保健操紅旗評比,。還定時舉行各種比賽,，例如：跳繩比賽,、百詞競賽、計(jì)算比賽,、小博士比賽等等。咱班孩子在這些方面都有很大進(jìn)步,。

班級有社團(tuán)活動，例如：綠植,、美術(shù)、聲樂等社團(tuán),。社團(tuán)活動豐富多彩,。

孩子們在學(xué)校到受到良好的教育，各種能力得到培養(yǎng),，請各位家長放心。

二、教師的工作情況

(一)對孩子自理能力的培養(yǎng)：

通過說服教育,，通過各種活動、評比,，我讓孩子知道了保護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物的重要性,。孩子們不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔,。這方面的教育，我還將堅(jiān)持不懈,。也希望各位家長配合我的工作,，讓孩子在家里也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

(二)安全工作的開展：

安全工作歷來是學(xué)校工作的首位,，只有保證孩子們的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能,。為此,，我班在安全工作方面下大力氣抓，不要讓孩子帶有危險的東西,，各種學(xué)具要正確使用,，不作為玩具。這兩個月來,，紀(jì)律方面表現(xiàn)良好。也希望各位家長在家里也常問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么問題及時溝通,。

三、今后的努力方向：

我總想讓孩子們學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn)。因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任，作為家長,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

四,、與家長在教育孩子方面達(dá)成的一種共識。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧。

家長開放日發(fā)言稿范文(二)：

各位家長：

上午好!見到各位家長我非常的高興和激動,。首先，請?jiān)试S我代表我園的全體教職工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天只要是來參加家長會的家長,，說明對孩子的教育是很重視的,，再次對大家的到來表示感謝。相信在座的每一位家長都知道：學(xué)前教育是非常重要的,，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：教孩子二年或三年,，但是要為孩子考慮一輩子,。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育,，更需要我們家長的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。為了我們今后更好的做到家園共育，讓我們的孩子健康快樂成長,，今天我想和在座的各位家長溝通幾個問題估計(jì)也是目前家長最急于了解的問題：

一、孩子的教育理念

我不知道各位家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我個人認(rèn)為,，選擇一個幼兒園，最重要的是看這所幼兒園的園所環(huán)境,、師資水平、教育理念及方法,、幼兒飲食等等，我認(rèn)為這些對孩子成長的作用極為關(guān)鍵,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。如：一些家長認(rèn)為孩子要學(xué)會多少拼音,、多少計(jì)算、多少單詞等等。擔(dān)心孩子沒有學(xué)到很多的表面知識是不是上小學(xué)要跟不上,，其實(shí)，這種理念和思想是完全錯誤的,，是完全違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律的。我舉個最簡單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔(dān)心孩子忘記) 如果我們現(xiàn)在及于把小學(xué)一二年級所要學(xué)的知識強(qiáng)行讓孩子接受,，那真正上小學(xué)的時候難道你就讓他跳過一、二年級說這些都說過了,，不用再學(xué)了，或是老師教學(xué)進(jìn)度太慢,，直接上三年嗎,，我相信在坐的家長沒有一個會這樣做的，這都是違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律,。其實(shí)國內(nèi)外很多著名的科學(xué)家，或是一些名人,，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知識，而是要在他小的時候,，讓他多觀察、多操作,，玩出名堂,，干-他自己喜歡,、感興趣的事。加德納多元智力理論中研究發(fā)明人有八大智能,。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能,、人際交往智能,、音樂智能,，身體運(yùn)動智能、自然學(xué)智能,、自省智能。我們作為家長的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它,。所以我要向大家著重的說明：我園的教育理念和方法是絕不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律去開展工作,，我園希望給每一位孩子留下一個值得回憶的童年?？赡苡行┘议L會想：難道我們這個幼兒園就只是讓孩子玩而不學(xué)東西了嗎?結(jié)果絕不是這樣，我們讓孩子學(xué)的不僅僅是書本上的簡單知識,，我們注重幼兒語言、動手,、表演、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力。逐步培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí),、愛交往、愛合作,、愛提問、愛父母,、愛他人、愛老師等好的習(xí)慣,。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本,，培養(yǎng)能力習(xí)慣。我認(rèn)為這些才是孩子終生受益的,，我們關(guān)注孩子的不是顯性教育，而是隱性教育,。為了更加的了解孩子的成長規(guī)律,，我們前些天做了一次調(diào)查問卷，在這次調(diào)查問卷中,我們高興地發(fā)現(xiàn):很多家長的觀念變了,。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣,、品德、勞動,、音樂、身心發(fā)展,、益智活動等非智力因素的培養(yǎng)。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個人,也能摧毀一個人,。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣,、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等,。每一個習(xí)慣都要從平時的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。真正步入社會那一天,，靠的是什么?數(shù)學(xué)題?還是化學(xué)方程式?多數(shù)都是在此基礎(chǔ)上的能力習(xí)慣。我話只能說到此,，今后是讓孩子一味的強(qiáng)行灌輸很多的不符合他年齡段的東西，還是根據(jù)孩子的年齡特征去發(fā)展,，權(quán)力在你們手里。

我簡單說一下英語教學(xué),，我不知道在坐的家長如何理解幼兒園學(xué)習(xí)英語，其實(shí)我是很贊同的,，但是我園為何至今沒有把英語納入一日活動中，我們這幾個月是試運(yùn)行,，人員配備不齊全,，我們會陸續(xù)把人員配備齊全了，各項(xiàng)教學(xué)活動會逐步完善的,。家長的心情我們可以理解，但是也不能一口吃個胖子,。無論學(xué)習(xí)什么，都是要一點(diǎn)點(diǎn)積累的,。

二、幼兒在園的安全問題

家長把自己的孩子送到我園,，對于我們來說，絕不是家長送來了一個孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。

安全問題是我們幼兒園的首要問題,，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重于泰山。既然孩子來我園入園,，我們就有責(zé)任保證孩子人身安全。但是各位家長也知道：我們的孩子年齡太小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，而且孩子是完全無民事行為能力的人，孩子自己行為的后果并不能自己預(yù)料,。中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償,。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯,，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒樱湫偷耐话l(fā)事件,，幼兒園及時采取措施并通知家長，找到造成事故的人,，由他承擔(dān)責(zé)任;又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。以上情況我相信家長能理解，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。但是我們對老師的要求是不出責(zé)任性的事故,。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對待,。所以，讓我們攜起手來,，正確理解,、重視和對待孩子的安全教育、自我保護(hù)的教育,。

三、理解老師的工作

教師這個職業(yè)是一項(xiàng)辛苦,、責(zé)任大,、要求高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試、審查之后聘用的,各個均是德才兼?zhèn)涞?。我園的所有教師都是經(jīng)過規(guī)范培訓(xùn)之后才上崗，各位家長或許不知道,，我們的教師非常辛苦，去年10月5日到崗之后,，因?yàn)楣こ痰膯栴}，幼兒園衛(wèi)生是一片狼藉,，老師在這種情況下把幼兒園的角角落落一次又一次的打掃，地膠上的水泥點(diǎn),，膠類的東西,，老師們是跪在地上去擦拭,。還有,，為了裝飾班級的環(huán)境，加班到半夜十一二點(diǎn);為了更好的服務(wù)好家長,，利用周末休息的時間到家進(jìn)行家訪;每日上下午你們接走孩子后他們繼續(xù)在工作,，打掃衛(wèi)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了第二天能給孩子得到更好的生活環(huán)境,，更充足的知識能力在準(zhǔn)備,，每天都會忙到很晚等等，說句實(shí)話,，我為他們的敬業(yè)精神所感動,。我相信我們的老師這種精神會運(yùn)用在今后的工作中,，我園的老師們會無怨無悔的愛著自己班級的每一位孩子，但是有很多的時候因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰?、自理能力,、自我保護(hù)意識比較弱，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無私的愛著孩子,悍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。我也希望在座的各位家長能給予老師們理解與支持。她們真的很不容易,我代表他們對你們說聲“謝謝了”!

四,、幾點(diǎn)說明：

1、占床費(fèi)是針對走入正規(guī)后,，孩子完全入滿園后，所實(shí)施的一項(xiàng)規(guī)定,，與現(xiàn)在的試運(yùn)行階段沒有關(guān)系,。

2,、收費(fèi)問題我們是根據(jù)相關(guān)文件，辦理相關(guān)收費(fèi)手續(xù),，全局統(tǒng)一收取每項(xiàng)費(fèi)用，不是我們隨口說多少就收多少的,，說免多少就免多少的。而且所收取的費(fèi)用我們是如數(shù)上交農(nóng)場財(cái)務(wù),，我們是屬于正常開支，教多少個孩子我們都是開那些工資,。

3、假期問題：教師法第七條第四款明確規(guī)定,，教師按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假,。所以寒暑假我們是和中小學(xué)一樣正常放假的，如果以后步入正規(guī),，園里面的孩子多了，如果統(tǒng)一要求根據(jù)實(shí)際情況合班上課,，那我們就正常按規(guī)定執(zhí)行，請各位家長理解,。其實(shí)說一句不知道應(yīng)該不應(yīng)該說的話,，孩子每日與老師接觸，寒暑假的時間是讓父母與孩子有更多的交流時間,，促進(jìn)家庭的和睦。

最后,，再次感謝各位家長放棄工作和休息時間來參加我們的家長開放日活動。感謝您對我們工作的關(guān)心,、理解與支持。謝謝大家!下面的時間請您參與我們的一日活動,，在一日活動中更加了解我們園，各位教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

請您根據(jù)要求,，配合我們老師的活動，給孩子做個表率,，家長的潛移默化的影響對孩子是是很主要的,，謝謝大家!

家長開放日發(fā)言稿范文(三)：

尊敬的各位家長、親愛的老師,、同學(xué)們：上午好!

首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來參加“學(xué)校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

在全體師生,、家長的共同努力下，我們xx小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì),、射擊隊(duì)、舞蹈隊(duì),、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校,，被評為20xx年廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行 快樂你我” 紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動的試點(diǎn)單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎,，辦學(xué)實(shí)力得到了上級與社會各界的充分肯定。

今天,，我校舉行“開放日”活動，目的就是密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)教師和家長的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,，形成有效合力,，共同把孩子教育好。我們兩個校區(qū)同時開放,，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采,。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式,，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn),。希望家長朋友以你積極的參與，獨(dú)特的視角,，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，留下您寶貴的意見，您的意見和建議是我們做好工作的動力和方向,。希望大家加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流,，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育,，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

假若通過今天的活動,，你們能有所收獲，不虛此行的話,，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會盡力盡心,，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請家長們放心!

感謝學(xué)校家委會12位家長的辛勤付出,，他們出錢又出力,，今天各位用的資料袋,、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的。現(xiàn)在讓我們以掌聲請出這些家長,，也請各班的幾位家委會成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手,，傳遞惠愛，點(diǎn)亮夢想,，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂發(fā)展,，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌!預(yù)祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!