報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇一

做事先做人,，這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個(gè)工作人,，首先要學(xué)會(huì)怎么做人,，一個(gè)品德優(yōu)秀的人，方能贏得別人的認(rèn)可,，也方才能談得上做事,。而作為一名教師，一名在教育單位工作的員工,，更應(yīng)該有良好的師德,。這一年，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工,。

作為一名中層干部,，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,，把自己放低一點(diǎn),，為別人多付出一點(diǎn),。這一年的工作,，我一直朝這個(gè)方向努力著,。

學(xué)無(wú)止境,，在這個(gè)不斷變化,，不斷發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都在不斷前進(jìn),，當(dāng)你停止不前的時(shí)候,，其實(shí)你已經(jīng)落后了,，于是我們要不斷充實(shí)自己。理論學(xué)習(xí),，是提升自己知識(shí)面的有效途徑之一,。

在人事工作上，我是一名新兵,，對(duì)于很多人事政策都不是很了解,，為了提升自己人力資源理論知識(shí)，今年9月起,，我利用雙休日?qǐng)?bào)名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部舉辦的上海市人事管理崗位班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我基本了解了人事工作體系,、框架以及一些基本實(shí)務(wù),，這對(duì)我更好地完成集團(tuán)人事工作有很多幫助。

此外,，10月,，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)如何規(guī)范的聘用外教,、學(xué)校進(jìn)行對(duì)外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部,，為我打開(kāi)了新的思路,，成為我個(gè)人成長(zhǎng)中的美好的一頁(yè)。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的'外事工作精神“外事無(wú)小事”帶到工作中,，更加嚴(yán)格要求自己,，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外,，自己也參與了集團(tuán)中心的幾件大事,，算不上成績(jī)，但也付出過(guò)努力,。

1,、組織安排五常培訓(xùn)工作。今年集團(tuán)中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務(wù)項(xiàng)目,。在幾次培訓(xùn)中,，我負(fù)責(zé)組織、安排,，接待專家,，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在各部門的協(xié)助下,，五常培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。

2、組織安排集團(tuán)務(wù)虛會(huì),。集團(tuán)一年一度的務(wù)虛會(huì)于6月召開(kāi),，我圓滿完成了該會(huì)議的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及組織工作，舒適的會(huì)議場(chǎng)所,，有序的會(huì)議流程,，都為會(huì)議成功召開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動(dòng)聽(tīng)吳儂語(yǔ)響徹三林塘”兒童滬語(yǔ)達(dá)人秀活動(dòng)策劃,、組織工作。在這次活動(dòng)中,，愛(ài)幼集團(tuán)作為主要承辦單位,，策劃、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重,，我作為組委會(huì)的成員之一,，從頭到尾參與、跟進(jìn)活動(dòng),，在大家的共同努力下,，活動(dòng)取得了圓滿成功。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇二

人們習(xí)慣用瞬間,、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝,。的確，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí),，我們是一天又一天,、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的,，看似忙忙碌碌,，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)，可當(dāng)新年來(lái)臨之際,，突然停下腳步,，回頭看我們的過(guò)去，一切的一切猶如昨天發(fā)生的,，歷歷在目。這份述職報(bào)告我是遲遲未寫出來(lái),，因?yàn)檫@一學(xué)期以來(lái)給了我太多的經(jīng)歷和體驗(yàn),，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類,，如何更好地陳述出來(lái)表達(dá)我所想的,。

第一次看到xxxx幼兒園,，她還在建設(shè)中，我來(lái)應(yīng)聘英語(yǔ)老師,。之后我沒(méi)有即刻收到回信,，正當(dāng)我正準(zhǔn)備收拾行囊去杭州過(guò)生活時(shí)，陳老師打電話來(lái),，叫我準(zhǔn)備準(zhǔn)備到杭州培訓(xùn),。所以，現(xiàn)在在這里能認(rèn)識(shí)你們每一個(gè)人真的是緣分,，也是我的榮幸,，能在這里工作，準(zhǔn)確的說(shuō)也包括我的生活和學(xué)習(xí),，會(huì)是我人生中寶貴的經(jīng)歷,，也是我人生的新起點(diǎn)。

幼師工作對(duì)我來(lái)說(shuō)差不多是個(gè)全新的工作環(huán)境,，雖然曾教過(guò)幼兒英語(yǔ),，但是在培訓(xùn)校里與幼兒園相比，無(wú)論從環(huán)境上,，幼兒人數(shù)上,，幼兒及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上，是兩個(gè)完全不同的境況,，只有一點(diǎn)是一樣,，我所教授的對(duì)象都是幼兒?；叵雽W(xué)期初始,，小朋友們對(duì)我的陌生，到現(xiàn)在上完課就被小朋友們團(tuán)團(tuán)圍住脫不開(kāi)身的熱情,。我很欣慰我一個(gè)學(xué)期的努力工作沒(méi)有白費(fèi),，小朋友們的一個(gè)擁抱就是給我的最大的回報(bào)。我很抱歉亂了各位帶班老師們辛苦培養(yǎng)起來(lái)的常規(guī),，但是我真是不忍心就這么卡斷小朋友們的熱情,，要一個(gè)個(gè)抱過(guò)去就一個(gè)個(gè)抱吧。學(xué)期的開(kāi)始是我最辛苦的一段時(shí)間,，我需要不斷地摸索著,，通過(guò)每次課后的反思，通過(guò)每周的總結(jié),，不斷的更進(jìn)自己的工作?，F(xiàn)在翻看自己的教案記錄效果分析這一欄，清楚地記錄了我的成長(zhǎng)。我的個(gè)性是習(xí)慣對(duì)自己挑刺,。在反思中,，從一開(kāi)始幾頁(yè)中記錄了條條的不足，到后來(lái)的越來(lái)越少,。從一開(kāi)始,，要在課前反復(fù)看教案，要在腦子里反復(fù)熟悉教學(xué)過(guò)程,，到現(xiàn)在只要整理一下上課思路就可以進(jìn)教室開(kāi)口講課,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)進(jìn)步。

在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持,，并不斷的提醒著自己，要以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣為主的教學(xué)方針,，積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語(yǔ),，創(chuàng)設(shè)全浸入式英語(yǔ)氛圍。以此為指導(dǎo)思想,，結(jié)合各班的實(shí)際情況,，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，將我的教學(xué)理念傳達(dá)給家長(zhǎng),。而如何更好地激發(fā)小朋友們學(xué)英語(yǔ)的興趣，就需要教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新和對(duì)幼兒的全面了解,。教法我還可以從我已有的經(jīng)驗(yàn)中去創(chuàng)新,，但是有關(guān)幼兒知識(shí)這一塊，一直是我欠缺的,。我想我不是學(xué)前教育專業(yè)不能成為阻礙我工作進(jìn)步的借口,，這就促使我要主動(dòng)的去吸收更多的知識(shí)?？磿?，上網(wǎng)查資料，與同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，與同事之間的溝通,。比如開(kāi)展的公開(kāi)課教研活動(dòng)，讓我學(xué)到了同事們的很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),；兩次與園里請(qǐng)來(lái)的外教的交流,，是我學(xué)英語(yǔ)，提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的一個(gè)很好的機(jī)會(huì),；通過(guò)與新天地集團(tuán)的.胡老師的交流,，她的鼓勵(lì)和肯定不僅增強(qiáng)我對(duì)工作的信心，她給我提出的很多很好的建議更是對(duì)我的工作提供了很大的幫助,。這些都是充實(shí)我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高我的工作效率的有效途徑?？梢哉f(shuō)通過(guò)這一學(xué)期,，我的教學(xué)工作能力提高了一個(gè)臺(tái)階，積累了更多的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但這僅僅是我在這一行業(yè)的起步,。

xxxx幼兒園是一個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人在這個(gè)家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé),。相信只要我們每一個(gè)人扮演好調(diào)整好自己的角色,，都做好自己的本職工作，有困難大家一起幫忙解決,，做好溝通交流,，整個(gè)社會(huì)就是這么有條不紊的前進(jìn)的，更何況我們這個(gè)幼兒園呢,！縱向比較我在幼兒園從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,，我覺(jué)得對(duì)自己值得肯定的是我在穩(wěn)步前進(jìn)，我盡力完成我作為英語(yǔ)?？平處煹穆氊?zé),。這一學(xué)期以來(lái)，我的主要精力投入在我的課堂教學(xué)中,，怎樣組織好我的課堂教學(xué),，怎樣更好的增強(qiáng)小朋友們學(xué)英語(yǔ)的興趣，這是我作為英語(yǔ)?？平處煹闹饕氊?zé),，也是我的重心。除了正常教學(xué)工作之外,，我還擔(dān)任了其他老師的英語(yǔ)培訓(xùn),。與其說(shuō)是我給你們培訓(xùn)，還不如說(shuō)是我們大家一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)更來(lái)得貼切,。我不知道各位在每周半小時(shí)的學(xué)英語(yǔ)時(shí)間里收獲了多少,，我本人感覺(jué)對(duì)我的英語(yǔ)語(yǔ)感，和日?？谡Z(yǔ)英語(yǔ)知識(shí)的擴(kuò)充都有很大的幫助,。在給老師的英語(yǔ)培訓(xùn)中，我覺(jué)得我僅僅是充當(dāng)一個(gè)領(lǐng)進(jìn)門的指路人,，還不敢稱師父,，修行還是得靠大家自己在平常工作中的練習(xí)和應(yīng)用。你們?cè)谛扌械倪^(guò)程中，如果我能幫得上你們的,，我很樂(lè)意幫忙,，你們學(xué)好了，同時(shí)我也多學(xué)會(huì)了一句英語(yǔ),，互幫互助,，相互促進(jìn)。為了突出我們xxxx幼兒園的英語(yǔ)特色,，我們一起努力都來(lái)學(xué)英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)。現(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說(shuō)英語(yǔ)good morning!

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣和熱情,，提高幼兒在生活中的英語(yǔ)應(yīng)用能力,，增強(qiáng)我們幼兒園的英語(yǔ)氛圍，我還擔(dān)任了每天早晨的接待工作,，雖然到天冷的時(shí)候接待不了幾個(gè)人,，但我還是跟校醫(yī)一起每天堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)檫@已成為我們幼兒園的一個(gè)常規(guī),。此外還有一項(xiàng)常規(guī)工作是每周兩次的廣場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng),。一開(kāi)始我對(duì)如何展開(kāi)廣場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)很茫然，我沒(méi)接觸過(guò),，不知道該怎么進(jìn)行?，F(xiàn)在慢慢的適應(yīng)下來(lái)，思路也越來(lái)越清晰,，目標(biāo)也明確起來(lái),，小朋友們也都積極的參與進(jìn)來(lái)，很開(kāi)心的一起度過(guò)這短暫的學(xué)英語(yǔ)時(shí)間,。

我沒(méi)有在幼兒園待過(guò),，所以進(jìn)入這個(gè)幼兒園之前，我對(duì)在幼兒園里要做些什么工作,，如何展開(kāi)各項(xiàng)工作一無(wú)所知,。在被聘用時(shí)我問(wèn)過(guò)陳老師，我來(lái)幼兒園都要做些什么工作,，當(dāng)時(shí)陳老師跟我說(shuō)你就管好你的英語(yǔ)課堂,、還有比如來(lái)了外教接待一下就行了，我當(dāng)時(shí)想,，行,，這個(gè)工作我熟悉，沒(méi)問(wèn)題,。來(lái)了之后,，工作下來(lái)發(fā)現(xiàn)要想突出英語(yǔ)特色,，做的工作遠(yuǎn)不止上課。搞得各項(xiàng)活動(dòng)我也沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò),。比如慶圣誕迎新年的英語(yǔ)主題晚會(huì),，說(shuō)是英語(yǔ)主題，可是我根本沒(méi)策劃過(guò)類似的晚會(huì),，無(wú)從下手,。最后還是李園長(zhǎng)親自策劃整個(gè)活動(dòng),，我只照章辦事,。我上面說(shuō)得的激發(fā)英語(yǔ)興趣，提高英語(yǔ)氛圍的工作,，也都是在李園長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行的,。感謝李園長(zhǎng)在這個(gè)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的對(duì)我的提拔，和對(duì)我的工作的引導(dǎo)幫助,，不僅在日常常規(guī)工作中,，同樣對(duì)我的教學(xué)工作也提出了很好建議。您曾跟我說(shuō)寧波萬(wàn)里國(guó)際幼兒園的英語(yǔ)每月都是圍繞一個(gè)英語(yǔ)主題進(jìn)行教學(xué)的,，我自知也坦言,，我目前的能力達(dá)不到這樣一個(gè)水平。這不僅是我英語(yǔ)能力的問(wèn)題,，還有我對(duì)幼兒園及幼兒的認(rèn)識(shí)不夠全面的問(wèn)題,。如果我沒(méi)有對(duì)幼兒有足夠的認(rèn)知，我很難自己去制定適合幼兒的教程,。這需要一個(gè)過(guò)程,，需要時(shí)間和經(jīng)歷去積累經(jīng)驗(yàn)。這也就成為我教學(xué)境界上的一個(gè)目標(biāo)了,，努力有一天能達(dá)到信手拈來(lái)就是一堂實(shí)用英語(yǔ)課的水平,。同時(shí)我還要謝謝各位老師在我平時(shí)工作中給予了極大的支持和幫助，英語(yǔ)老師沒(méi)有配備助教,，你們就在一旁充當(dāng)了助教的角色,。

在肯定自己進(jìn)步的同時(shí)，我的工作中也存在著很多的不足之處,，在下學(xué)期及以后,，我會(huì)努力糾正自己的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的不斷的完善,，來(lái)彌補(bǔ)我的不足,。希望在今后的工作中，努力實(shí)現(xiàn)突出我們幼兒園的英語(yǔ)特色的目標(biāo),，老師與老師之間,，老師與小朋友之間,，小朋友與小朋友之間都能用英語(yǔ)說(shuō)上幾句。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的過(guò)渡的,。

最后祝愿我們xxxx幼兒園更上一層樓,！相信我們xxxx幼兒園未來(lái)的發(fā)展就像幼兒園從開(kāi)始構(gòu)想建設(shè)，打地基,，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣,，會(huì)一步步建成小朋友們的理想花園。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇三

轉(zhuǎn)眼,，在xx幼兒園這個(gè)大集體中已是一年,，在這年里雖說(shuō)沒(méi)有做出什么杰出的成績(jī)，但也是踏踏實(shí)實(shí),、一步一個(gè)腳印的工作著,。為了今后的工作能舉的好成績(jī)，特將這一年回顧,、回顧,。

作為一名幼教老師，我堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò),、電視,、報(bào)刊、書籍以及參加園內(nèi)組織的會(huì)議與學(xué)習(xí)中來(lái)端正自己的思想和提高自己的`業(yè)務(wù)水平,，同事響應(yīng)園內(nèi)的號(hào)召積極的參加募捐活動(dòng),，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

我本著一切服從組織安排,，遵守園規(guī)園記,，做到有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持出好勤,，與同事和睦相處,，相互幫助。

在這年里,，我擔(dān)任大（三）班保育院工作,，我班有43名幼兒，其中男孩20名,、女孩23名,。

1、在日常工作中我嚴(yán)格按照《保育院操作程序》工作,，堅(jiān)持用84液消毒玩具,、桌椅及門窗等，寢室,、教室做好通風(fēng)工作并采取紫外線燈管消毒,。讓幼兒有個(gè)干凈,、整潔、安全的環(huán)境,。

2,、當(dāng)幼兒大小便在身及時(shí)清洗，當(dāng)幼兒不舒服的時(shí)候及時(shí)安慰,、查看并根據(jù)情況與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

3、積極配合班上老師的工作,，上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們迎來(lái)了“省級(jí)示范幼兒園”復(fù)評(píng)工作，在此我積極配合班上老師做好每件事,。

4,、下學(xué)期我省大面積發(fā)生“手足口”病，我更是加強(qiáng)了消毒工作量,，使得我班無(wú)一例“手足口”幼兒。今年,，全世界發(fā)生“豬流感”病,，我們密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展、關(guān)注身邊人,、關(guān)注我們的幼兒,。

5、3月份,，園內(nèi)政治老師去南昌學(xué)習(xí),，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，每到一處都做好筆記并留下資料,。六一我園舞蹈《小胖胖》去南昌表演,，需要老師的陪同，我精心照顧他們,，讓幼兒安全表演,、安全帶回家。

6,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議。

1,、自身的業(yè)務(wù)水平有待提高,。

2、與家長(zhǎng)溝通的技巧要提升,。

3,、班級(jí)工作要更一步的完善,。

4、對(duì)孩子再多一點(diǎn)關(guān)注,、再多一點(diǎn)愛(ài)心,、再多一點(diǎn)賞識(shí)，使每個(gè)孩子的身心得到最好的發(fā)展,。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇四

在本學(xué)期的工作中,，我主要負(fù)責(zé)我校的自然、信息技術(shù),、音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理,、學(xué)校網(wǎng)的設(shè)備管理、維護(hù)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)工作,。此外,，還在總務(wù)處擔(dān)任了必須的工作任務(wù)。為了以后更好的開(kāi)展工作和積累經(jīng)驗(yàn),，特將本學(xué)期工作做一總結(jié)：

一,、堅(jiān)定信念、矢志不渝我信仰的是中國(guó)共產(chǎn)黨,，我始終為能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨而不斷努力,。從參加工作那天起，我嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取響應(yīng)號(hào)召并參加黨,、團(tuán)組織的各種活動(dòng)。努力提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)事業(yè)心,、職責(zé)感和職業(yè)意識(shí)。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，使自我成為一名上進(jìn)的青年,、優(yōu)秀的團(tuán)員,、合格的積極分子,。

二,、重塑起點(diǎn),、勵(lì)精圖治本學(xué)期,，在自然課的教學(xué)中,，除了注意培養(yǎng)觀察,、實(shí)驗(yàn)等本事外,，在啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)上作了以下進(jìn)取的探索,。

1、給與激勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然課資料十分豐富，有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學(xué)生,，他們心中有數(shù)不清的為什么,，期望能從教師那里得到滿意的解答,。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn),，為了讓學(xué)生在探索問(wèn)題的過(guò)程中真正將自我置于解決問(wèn)題主人的地位，我常將一些探索性的課題或在開(kāi)頭導(dǎo)入,，或在課中,，或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開(kāi)放性地提出一些啟發(fā)式的問(wèn)題。

在物質(zhì)方面,，尤其是在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)中,，為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動(dòng)進(jìn)取地去探索知識(shí)與應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我供給了很多的實(shí)驗(yàn)器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)供給必需條件,，與此同時(shí),，還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時(shí)間，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實(shí)踐的欲望,。例如《水的`浮力》一課學(xué)完后,，讓學(xué)生應(yīng)用水的浮力做小船載貨游戲比賽，供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出各種各樣形狀的船,，在水的浮力作用下，使各小組小船載的貨物重量各不相同,。實(shí)踐證明,，給與學(xué)生一個(gè)激勵(lì)自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，能使我們更接近學(xué)生,，師生情感更加交融,，教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo),，學(xué)生就能自由地去遐想、自由地去設(shè)計(jì),，自由地去探索，一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來(lái),，他們的睿智就會(huì)閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩,。課堂教學(xué)效力會(huì)更加顯著。

2,、重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合,。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)是發(fā)散思維和集中思維的有機(jī)結(jié)合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,，與學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)心理品質(zhì)、個(gè)性特征都有密切的關(guān)系,。所以,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維我認(rèn)為將從以下幾方面來(lái)訓(xùn)練。

(1)多給學(xué)生供給各種思維發(fā)散的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,，關(guān)鍵是給學(xué)生供給各種思維發(fā)散機(jī)會(huì)，使學(xué)生能從多方面,、多角度和多途徑認(rèn)識(shí)事物,、解決問(wèn)題,。

(2)啟發(fā)學(xué)生多角度思考,。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新,，僅有不拘泥,、不守舊,，不落套,，除舊布新,，才能進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，在學(xué)生的思維過(guò)程中,，教師要啟發(fā)點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生在思維活動(dòng)的選擇角度，運(yùn)用方法,，展開(kāi)過(guò)程諸方面進(jìn)行思考與選擇,，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)刪繁就簡(jiǎn)與選擇多種途徑的本事。

(3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑,，打好基礎(chǔ),，廣開(kāi)思路，運(yùn)用聯(lián)想和類比事物外,，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)改變通常的思維方式,。這種思維方式即逆向思維,。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維，在教學(xué)中,，運(yùn)用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識(shí),。

在信息技術(shù)教學(xué)方面，為培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的工具,，適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活,，我簡(jiǎn)單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、用游戲開(kāi)始授課我們都明白鍵盤和鼠標(biāo)是進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的最基本的兩件工具，然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓(xùn)練的難點(diǎn),，為了克服這一問(wèn)題,，我在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中擺脫那種一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)的做法，先讓學(xué)生玩《快打一族》,，比賽看用鼠標(biāo)打的獵物多,，誰(shuí)放走的獵物多，學(xué)生在打獵物等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好使用鼠標(biāo),，幫忙學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的快速定位、快速擊鍵等技能,，這樣的練習(xí),，教師是不需要說(shuō)任何的方法，更不需要強(qiáng)調(diào)說(shuō)練習(xí)的重要性,，學(xué)生自我就會(huì)將所有的精力投入到練習(xí)中,，進(jìn)行自主練習(xí)。

2,、用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí),。

在教學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫畫時(shí)，我先給學(xué)生們一些圓,、長(zhǎng)方形,、正方形等各種各樣的幾何圖形，讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D形先用計(jì)算機(jī)把它們畫出來(lái),，再利用這些圖形拼湊出一些如小狗,、小鳥(niǎo)、小房子,、小樹(shù)等圖形,，然后讓他們?cè)僭囍卯媹D軟件自我去練習(xí)畫、去發(fā)現(xiàn),，在練習(xí)的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具,、如何選取顏色等等問(wèn)題,，學(xué)生有了問(wèn)題、有了疑問(wèn)就會(huì)自我去想辦法尋找問(wèn)題的答案,，在他們發(fā)現(xiàn),、交流、詢問(wèn)的過(guò)程中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事也就得到了培養(yǎng),，從臨摹自我的作品開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)，從身邊的事務(wù)開(kāi)始,，不斷將周圍的物品、故事納入到自我的作品中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找情景,，在描繪情景中學(xué)習(xí)。

3,、用聊天即時(shí)溝通在信息技術(shù)課的教學(xué)中,，我將freeicq引入課堂中，讓他們能夠利用這一工具進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)之間的交流,，同時(shí)也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫忙,，學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中，體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力,，真正做到了溝通無(wú)極限,，縮短了學(xué)生之間、師生之間的距離,，也體現(xiàn)了因材施教,、因人施教的原則，為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展供給了空間,。

音樂(lè)教學(xué)方面,，我從培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感入手，經(jīng)過(guò)多欣賞,、多模仿,、多伴唱的方式，結(jié)合學(xué)校廣播系統(tǒng),、錄音機(jī),、多媒體計(jì)算機(jī)等的幫忙，將音樂(lè)教育滲透到學(xué)校的各個(gè)角落,，到達(dá)每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確,、熟練地演唱十余首學(xué)校歌曲。

作為學(xué)校電教管理員和學(xué)校網(wǎng)管理維護(hù)工作的教師,，必須不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,。我除利用閑暇時(shí)間參閱各種資料、資訊外,，還進(jìn)取購(gòu)買書籍,、報(bào)刊來(lái)擴(kuò)充知識(shí)面，并不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，尋求第一手資料,，檢驗(yàn)新軟件和新技術(shù)的可靠性、實(shí)用性,，直到技術(shù)成熟應(yīng)用到工作實(shí)際中,。截至目前，我個(gè)人已經(jīng)具備了pc機(jī)和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝,、功能設(shè)置,，計(jì)算機(jī)設(shè)備故障的排除，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作,，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能,，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng)，具備了現(xiàn)場(chǎng)和異地同步直播的本事,，具備了電視專題片的修改,、攝制、配音,、配樂(lè),、特效處理的本事，能夠完成音視頻素材的整理,、加工,、轉(zhuǎn)換等處理，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計(jì)算機(jī)設(shè)備始終處于最佳運(yùn)行狀態(tài),。目前,，我正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播的探索，期望在不久的將來(lái)能有所突破,。

三,、匯總成績(jī)、再創(chuàng)輝煌今年,，我個(gè)人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文,，獲得區(qū)級(jí)信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，并被選送參加市級(jí)論文的評(píng)選,。在網(wǎng)站建設(shè)方面,，我更新了我校的教育教學(xué)網(wǎng)站，建立了自我的網(wǎng)絡(luò)vod點(diǎn)播系統(tǒng)，建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng),，暑假期間又完成了下載系統(tǒng),、音樂(lè)視聽(tīng)網(wǎng)、圖片管理中心,、電子圖書館的制作,，為今后我校進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。食堂財(cái)務(wù)管理方面,，做到了規(guī)范、準(zhǔn)確,，并在區(qū)里的財(cái)務(wù)工作審計(jì)中受到了好評(píng),。

以上，是我對(duì)本學(xué)期個(gè)人工作的一點(diǎn)敘述,。從中我看到了成績(jī),，也認(rèn)識(shí)到了不足，我會(huì)在今后的工作中,，以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇五

時(shí)間飛逝,。眨眼,，我來(lái)到東xx雙語(yǔ)幼兒園有一個(gè)學(xué)期?；仡欉@種方式,，充滿情感，忙碌而充滿;有麻煩,，但也很高興,。我喜歡這個(gè)事業(yè)，我現(xiàn)在工作作為我的事業(yè)做,，總是堅(jiān)持對(duì)孩子的愛(ài),，讓孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè);家長(zhǎng)熱情，讓父母放心老師的理念,，立足崗位,，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持求進(jìn),，勤奮工作,。雖然沒(méi)有積極的成績(jī)，但沒(méi)有破碎的表現(xiàn),，但我堅(jiān)信一點(diǎn)辛苦的工作,，收獲，只要我努力工作，就會(huì)有收獲,。

然后對(duì)年度評(píng)估的新評(píng)級(jí),，作為新加入的集體老師，我想申請(qǐng)中級(jí)班組長(zhǎng),。首先,，作為幼兒園老師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)方針,，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和責(zé)任感,，積極參與園區(qū)組織活動(dòng),。愛(ài)幼兒，父母活躍,，溫暖,。以幼兒園老師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度為自己,，以良好的心態(tài)展望滿足家長(zhǎng)和小孩的到來(lái),。

教育教學(xué)

（1）主教是幼兒園工作的重要組成部分，所以我根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真工作,。盡早,，我可以主動(dòng)詢問(wèn)父母的孩子的身體狀況，可以做好清晨的`考試,，午飯和晚點(diǎn)檢查,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不適，立即記錄,?？梢宰龊眉彝プo(hù)理工作，早晨鍛煉,，敦促孩子喝大量的水,，孩子出汗立即敦促他們出汗或放一條毛巾。 nap,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添加衣服,，在連續(xù)檢查期間睡覺(jué)覆蓋和糾正兒童睡眠位置不良。每天做健康清潔工作的活動(dòng),，從而降低幼兒的發(fā)病率,，確保他們的健康成長(zhǎng)。

（2）本學(xué)期的教學(xué)方面我主要作為中國(guó)課程的五大領(lǐng)域,，在教學(xué)中,，我可以仔細(xì)研究教科書,，充分準(zhǔn)備教學(xué)，可以是每堂課的好課,，教室里活潑活潑,，有趣的語(yǔ)言，靈活使用各種教學(xué)方法的教學(xué),，教學(xué)為所有,，不喜歡孩子，教學(xué)過(guò)程可以堅(jiān)持多重操作,，原則更多的討論,，放學(xué)后與不同的游戲幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)的教學(xué)中,，通常,，我注意培養(yǎng)孩子的動(dòng)手，移動(dòng)嘴巴,，大腦習(xí)慣,，利用孩子的好奇心和愛(ài)的手，通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓孩子們?cè)谔剿鲗W(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新知識(shí),，摘要難以理解知識(shí)成為流行的理解。在語(yǔ)言教學(xué)中,，我鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出他們現(xiàn)有的知識(shí),，對(duì)幼兒有不同的想法，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)話,。

工作，我經(jīng)常閱讀關(guān)于兒童書籍,，書籍等的書籍,，大膽地嘗試教新的教學(xué)，并積極參與每項(xiàng)教學(xué)和研究活動(dòng),，使他們的教學(xué)更好,。

（3）父母溝通

在幼兒園工作中，父母的工作非常重要,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都不能與父母的支持和合作分離,。因此，父母和老師的交流是特別重要的,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我用時(shí)間與父母及時(shí)溝通，并在一天的日子與孩子溝通,，做好時(shí)間給予鼓勵(lì)和贊美,，不好足夠，請(qǐng)父母與，幫助孩子糾正,，同時(shí)使用家庭聯(lián)系手冊(cè)與父母溝通和溝通,！

當(dāng)然我自己還在，在未來(lái)有很多缺點(diǎn)的業(yè)務(wù)我會(huì)更加努力奮進(jìn),，提高自我商業(yè)水平,，和更有經(jīng)驗(yàn)的教師探索早期教育。但也需要感謝公園的領(lǐng)導(dǎo),，主要班老師對(duì)我的繼續(xù)教育,，監(jiān)督指導(dǎo)。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇六

有這樣一句話,，相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好

之者,，好之者不如樂(lè)之者?！彼f(shuō)的是“對(duì)某件事了解的人,，不如愛(ài)好它的人，而愛(ài)好它的人又不如以實(shí)行它為快樂(lè)的人,?！痹谑甑膹慕躺闹校沂冀K認(rèn)為它是衡量一個(gè)班主任是否優(yōu)秀,、是否稱職的最直接標(biāo)準(zhǔn),。若是一個(gè)班主任對(duì)他的崗位沒(méi)有這份“好”，沒(méi)有這份“樂(lè)”,，那么知之甚多又如何,？滿腹經(jīng)綸又如何？

當(dāng)完成了為人母的使命之后,，我是多么歡呼雀躍著,，校領(lǐng)導(dǎo)又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛(ài)的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”,，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛(ài)的工作上,。在過(guò)去的這一年里，我把這樣的“樂(lè)”和“好”化成無(wú)數(shù)次的言傳身教,，盡自己所能為孩子們打造著一個(gè)充實(shí),、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。我慶幸,，我是那個(gè)“好之者”,，我更驕傲，我是那個(gè)“樂(lè)之者”,！

“厚積薄發(fā),、潤(rùn)物無(wú)聲”,，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂(lè)趣

其實(shí)，很多知識(shí)孩子們并非不會(huì),，也并非他們不喜歡學(xué),。只是他們正是愛(ài)玩愛(ài)鬧的年齡，若知識(shí)的傳授只是枯燥無(wú)趣的.,，又如何能吸引他們的注意呢,？

在平時(shí)的課堂上，我會(huì)把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們,，讓他們?cè)谶@有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí),，同

時(shí)合理利用課余時(shí)間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,，我請(qǐng)孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評(píng)出各類別具特色的獎(jiǎng)項(xiàng),，既拓展了知識(shí)，發(fā)展了語(yǔ)言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間是有限的,，那咱們就用無(wú)意注意和“耍寶”來(lái)吸引他們的注意好了：《認(rèn)識(shí)圖形》講到半路,，有的同學(xué)心不在焉，我突然來(lái)了一句：“我的臉更接近哪個(gè)圖形,？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞,，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動(dòng),，所有人的注意就全過(guò)來(lái)了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,，我再問(wèn)一句：“說(shuō)說(shuō)你什么心情？”他們就說(shuō)出“看到馬蜂我很害怕,，嚇得一身冷汗”之類的句子了,。

一年級(jí)的語(yǔ)文課，識(shí)字寫字和朗讀課文是重點(diǎn),，輔以簡(jiǎn)單的仿句子訓(xùn)練,。但其實(shí)小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力,，隨文增加一些略難的語(yǔ)言文字訓(xùn)練是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的,。也會(huì)在他們的腦海里留有印象,，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇七

時(shí)間過(guò)得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了,，在這一年里，不能用碌碌無(wú)為,，但并非碩果累累,。回顧一年來(lái)的工作,，總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

二、在德育方面,，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的`教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

三,、在安全方面，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,；通過(guò)專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。

四,、在家長(zhǎng)工作方面,，我們利用離園，電話聯(lián)系,，班級(jí)qq群,、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育,，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致；通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇八

大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝,，的確,，似轉(zhuǎn)眼間我實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了,。在這一年我覺(jué)得：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來(lái)詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷提高思想覺(jué)悟,。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

教育教學(xué)方面：作為新教師,，在教育教學(xué)方面比較薄弱,，我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)前,，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備,。例如，在每次上語(yǔ)言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),，我都會(huì)自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動(dòng)中,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問(wèn)題時(shí),，我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。并且在有些空班時(shí),，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,，在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步,。

今年我?guī)У氖切“?，在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來(lái)幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如,，在來(lái)園時(shí)，給他們一些好玩的玩具,，分散他們的注意力,；每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星，鼓勵(lì)他們明天能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,，對(duì)幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的'進(jìn)步,。

在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的各種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們老師,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。 并通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè),，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇九

親愛(ài)的董事長(zhǎng),、園長(zhǎng) 、全體教職工：

你們好,！我是xx,。我來(lái)xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù),、體育,、手工等科目，其中分享閱讀,、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課,，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。

時(shí)間過(guò)的好快啊,，三個(gè)月,，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒教育工作,，但是來(lái)到了新的環(huán)境,，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的挑戰(zhàn),，一切都是新的開(kāi)始,！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師,，這是一個(gè)爽朗大方的老師,，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間,，認(rèn)識(shí)我們班所有的小朋友,。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征,。我利用下課和戶外活動(dòng)的時(shí)間,，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來(lái),，我基本記住了我們班小朋友的名字,。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人,，我有什么不懂的地方,，她都會(huì)很耐心地教我，還會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)我的生活，問(wèn)我是否適應(yīng)新的環(huán)境,，也經(jīng)常鼓勵(lì)我,。作為一位新的`老師，首先要讓家長(zhǎng)和小朋友接受自己,，認(rèn)可自己,。然而要讓家長(zhǎng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(zhǎng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候,，我總會(huì)很主動(dòng),、熱情地對(duì)待他們，主動(dòng)告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn),，慢慢的,，家長(zhǎng)們開(kāi)始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難,，剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，他們根本就不聽(tīng)我的，我在上課,，他們跑的跑,，聊天的聊天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的,。但是孩子是沒(méi)有錯(cuò)的,，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間,，畢竟他們適應(yīng)了原來(lái)的老師,。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我,。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天,，接近他們，剛開(kāi)始的時(shí)候,，他們理都不理我,，更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲,，根據(jù)他們的性格特點(diǎn),，采取不同的溝通方式，慢慢的,，孩子們開(kāi)始接受我了,，開(kāi)始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了,，課下,，還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢,。家長(zhǎng)接受我了，小朋友喜歡我了,，我感到無(wú)比的欣慰,！當(dāng)然來(lái)這里，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》,，剛開(kāi)始教的時(shí)候,，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔,，還有隔壁班老師上課的方式,，慢慢的也就開(kāi)竅了。以下是我這x月個(gè)來(lái)的總結(jié)：

一向粗心大意的我,，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力,，已慢慢地進(jìn)步,，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作,。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn),，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上,，遇上嚴(yán)重的馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系,，并說(shuō)明情況。早操后,，督促幼兒要喝水,，對(duì)有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服,，保證幼兒身體健康成長(zhǎng),。

這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛(ài)幼兒作風(fēng)品德良好,、為人師表,，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心,。

我經(jīng)常利用打電話和家長(zhǎng)溝通,我利用電話訪問(wèn),、飛信、面談經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話,，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn),，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以家長(zhǎng)和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況,，做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠好的話請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一起配合,，助幼兒糾正,。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作,。

我來(lái)xx幼兒園不久,，就要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日了，也就是第一次接觸家長(zhǎng)開(kāi)放日,，對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”這個(gè)詞感到很懵懂,。到了那天，有很多家長(zhǎng)參加了,，說(shuō)真的,，我心里還是挺緊張的，不知所措,，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我,，叫我放松。慢慢地,，我就不緊張,，我們班級(jí)也舉行了一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也都很配合,，因此活動(dòng)也就圓滿結(jié)束,。活動(dòng)過(guò)后,，我也自己寫了一篇小結(jié),，這次開(kāi)放日，我真的學(xué)會(huì)了很多東西,。

以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結(jié),。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師的悉心教導(dǎo),。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者！

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十

各位園長(zhǎng),、各位老師：

上午好,！

首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位述職競(jìng)聘

我工作23年，擔(dān)任過(guò)班主任,、課題教研組長(zhǎng),，雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī)，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在,，我對(duì)我的工作情況向大家做一個(gè)匯報(bào)。

一,、以愛(ài)為先,，努力做一個(gè)有“德”的人。首先,，我有一顆熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,。樂(lè)意挑起這份沉甸甸的責(zé)任,。其次，我從優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化中汲取營(yíng)養(yǎng),，嘗試做到少點(diǎn)怨氣,、多點(diǎn)內(nèi)省,、學(xué)點(diǎn)恭敬,、有點(diǎn)容德、多點(diǎn)善良,、擔(dān)點(diǎn)責(zé)任,、做點(diǎn)奉獻(xiàn)。

二,、以思為基,，努力提高能力。通過(guò)“勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，”積累理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這幾年,，我?guī)У氖倾暯影啵抑铝τ谔骄吭鯓幼龊糜仔°暯?。例如,，如何讓幼兒?lè)意學(xué)習(xí)枯燥的拼音,，如何針對(duì)不同水平的幼兒，采取適宜的方法,。

三,、以勤為本，認(rèn)真的工作,。第一,，踏踏實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。課前教具準(zhǔn)備充分,，對(duì)每個(gè)孩子充分了解,，活動(dòng)時(shí)努力保證每個(gè)孩子有展示機(jī)會(huì)，活動(dòng)后及時(shí)反思,。第二,，勤勤懇懇做好班級(jí)工作。配合班主任做好對(duì)外活動(dòng),，家長(zhǎng)工作,，班上各種瑣碎的'事。第三,，兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展教研工作,。開(kāi)學(xué)擬定教研計(jì)劃，每周組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),。第四,，扎扎實(shí)實(shí)做好期末測(cè)評(píng)。本學(xué)期期末測(cè)評(píng)之前,，我首先征集老師們的意見(jiàn),，然后和保教主任擬定測(cè)評(píng)方案，組織年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)開(kāi)展測(cè)評(píng),，最后進(jìn)行匯總分析。第五,，認(rèn)認(rèn)真真做好檔案整理工作,。上學(xué)期的創(chuàng)建文明校園的檔案整理,，本學(xué)期安全平安校園的檔案整理，以及每學(xué)期期末的各類材料整理匯編,，我都積極參與,。

四,、努力就有回報(bào),，我的工作得到了大家的認(rèn)可,，我的論文、博客多次在省市獲獎(jiǎng),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，如果我上崗,，我將認(rèn)真履行崗位職責(zé),，更加努力工作。我將針對(duì)我園新接的課題,，帶頭做好科研工作,。為實(shí)幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

我叫劉xx，是友誼幼兒園小班的主班教師,。入職快八個(gè)月了,。首先很感謝給了我一次能和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起分享我在成長(zhǎng),。

第一次聽(tīng)說(shuō)是在大學(xué)期間的招聘會(huì)上,，當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹,，當(dāng)聽(tīng)到教育工作理念的時(shí)候，我覺(jué)得確實(shí)能帶給我我想要的,。是一個(gè)有規(guī)模,，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方,，他會(huì)給我們提供各種實(shí)用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂(lè),、韻語(yǔ)識(shí)字,、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到了,。

在今年的二月我順利加入了成大園,，剛走出校門的我對(duì)幼兒的了解不是很多，而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園,，沒(méi)有學(xué)生,，沒(méi)有食堂,，沒(méi)有專門的教師宿舍，一切都是新的,。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和教育理念,，所以我們?cè)谟庞變簣@實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間,，一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施,。一個(gè)是運(yùn)營(yíng)很成功的老園，擁有很好的教育理念,。在兩個(gè)園的共同影響下,，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長(zhǎng)信任,。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并積極的嘗試自己帶幼兒活動(dòng)，并得到了當(dāng)時(shí)班主任的肯定,。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營(yíng)的的園做整理工作,。那段時(shí)間覺(jué)得自己成了一個(gè)全能人，既可以是一位合格的保潔,，每天打掃園里的每一個(gè)角落,；也是一名搬運(yùn)工，每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施,；也是一名活動(dòng)策劃人,，為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)準(zhǔn)備，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對(duì)不同的家長(zhǎng)和幼兒,。在這短短的一個(gè)月里,，積累了我在幼兒園最寶貴的財(cái)富。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來(lái)的,，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。

隨著時(shí)間的推移,，成大幼兒園經(jīng)過(guò)招生馬上就要開(kāi)園了,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對(duì)外開(kāi)放的活動(dòng),，我園贏得了很多家長(zhǎng)的認(rèn)同,。三月份成大幼兒園正式開(kāi)園了，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活,，同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師,。我擔(dān)任的是蒙班配班老師。當(dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺(jué)得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由,、自主的'空間,。一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用,，才初步認(rèn)識(shí)到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開(kāi)始,。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),，并得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,，以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

經(jīng)歷了才是自己的,！4月份我從成大園調(diào)到了友誼園,，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別,。友誼是擁有原有200多孩子的公立園,，擁有自己的管理模式和運(yùn)營(yíng)手段。把一個(gè)正在運(yùn)營(yíng)的公立園變成教育管理模式,，又是更大的挑戰(zhàn),。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)任新托班的主班。其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛剛適應(yīng)的新教師在短時(shí)間內(nèi)調(diào)到另一所新園,，適應(yīng)環(huán)境對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，因?yàn)槲也恢牢壹磳⒚媾R的是什么？怎樣的一群孩子,，怎樣的一群家長(zhǎng),，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來(lái)到友誼的時(shí)候,，自己平時(shí)都不怎么出門,，因?yàn)闆](méi)有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動(dòng),，就是和萬(wàn)老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問(wèn)題,。萬(wàn)老師會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)，并給出很好的建議,。時(shí)間過(guò)得很快在友誼幼兒園度過(guò)幾個(gè)月了,。面對(duì)一群可愛(ài)的但有時(shí)也會(huì)制造一些小麻煩,，有過(guò)苦有過(guò)累也有過(guò)想要放棄的念頭,。但更多的是對(duì)孩子愛(ài)對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任。在帶班的同時(shí)遇到了一些困難,。記得有一次一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了,。孩子的家長(zhǎng)有些不滿，到園里來(lái)溝通并告知咬人孩子的家長(zhǎng)。一起去醫(yī)院檢查,。當(dāng)時(shí)自己和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,，家長(zhǎng)對(duì)我表現(xiàn)出來(lái)不信任。當(dāng)時(shí)自己就覺(jué)得自己很失敗,，怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢,。后來(lái)經(jīng)過(guò)園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)也不再有意見(jiàn)了,。這件事深深地讓我認(rèn)識(shí)到作為一名主班老師,，無(wú)論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系，自己的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項(xiàng)要求都必需認(rèn)真履行,，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長(zhǎng)的溝通次數(shù),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的反應(yīng)普遍較好,，幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的無(wú)所適從,，慢慢的適應(yīng)了工作流程,，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長(zhǎng)用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時(shí),，我都覺(jué)得自己終于成了一名真正的教師,，一名能夠幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題并且讓孩子喜歡的老師。

在接下來(lái)的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對(duì)待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn),。

一,、愛(ài)每一位幼兒并得到家長(zhǎng)的充分認(rèn)可和積極配合。

二,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平,。

三、努力學(xué)習(xí),，增加自己的理論基礎(chǔ),，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

希望通過(guò)自己在這個(gè)大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，克服自己不自信的缺點(diǎn),。只要付出就有回報(bào)，有思想的人才會(huì)走在隊(duì)伍的前面,，不要過(guò)多的在乎別人的看法,，做好自己應(yīng)該做好的就會(huì)有收獲。希望自己和孩子一起在攀登屬于自己的高峰,。

以上就是我述職的全部?jī)?nèi)容,，謝謝大家！

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十二

伴著歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回,?；厥最櫷锌f(wàn)千,，忙碌,、充實(shí)、煩惱,、歡樂(lè)一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來(lái)詮釋,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家,，互通有無(wú),，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺(jué)得自己既是管理者,，又是教師，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成"我與新課改"征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)"教育科研文萃"匯編，《摸著石子過(guò)河》在教育局"論文薈萃"匯編,，《呵護(hù)愛(ài)心,，讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取"新老教師對(duì)幫扶"的形式,，通過(guò)園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教師"壓擔(dān)子",，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次，在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的.教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力,，堅(jiān)持"以研興園,，以園促教"為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開(kāi)展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí)，于xx年年12月審批為省級(jí)教研課題,。我們以此為契機(jī),，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,，并以年段為單位,，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航等小朋友參加縣"童謠說(shuō)唱"比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察,、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展,，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘,，才有收獲",。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

一年來(lái),，雖然忙碌，但很充實(shí),，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂(lè)，但這種歡樂(lè)只是瞬間,，不容樂(lè)觀,，在工作中,，雖竭盡全力，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),，我將以零為起點(diǎn),，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上,，辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取,。有著火熱的工作熱情,，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，相信明天會(huì)有更大的收獲,。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、辛勤耕耘的老師們：

下午好！

歲月蹉跎,，時(shí)光任苒,，時(shí)光一去不復(fù)返，往事只能回味,?；仨兹说膞x年，本人在教學(xué)崗位上,，“忙并收獲著,，累并快樂(lè)著”！

政治課教學(xué),；歷史課教學(xué),。

上半年,，本人有二項(xiàng)工作職責(zé)：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)xx級(jí)4~18班《生涯規(guī)劃》,、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》,、09級(jí)財(cái)會(huì)班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。

下半年,，本人有四項(xiàng)工作：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；二是承擔(dān)xx級(jí)4~9班、《歷史》教學(xué)工作,；二是承擔(dān)xx級(jí)中專部財(cái)會(huì)班,、xx級(jí)中專部財(cái)會(huì)班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作；三是承擔(dān)xx級(jí)18至22班的《師德常識(shí)》教學(xué)工作,。

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國(guó)史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作,；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作,。

四履行崗位職責(zé)與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時(shí)24個(gè),，實(shí)授課576節(jié),。

下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。

全年實(shí)授課996課時(shí),。

（二）工作態(tài)度

全年無(wú)遲到,、早退、曠課,、請(qǐng)假現(xiàn)象,。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本人從未缺席,，認(rèn)真寫好筆記，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)議精神,，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在理論上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn),。

2.利用上課之機(jī),，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話,、睡覺(jué),、吃零食、打手機(jī),、打撲克,、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象,。

3.運(yùn)用案例,、導(dǎo)學(xué)、探究,、討論等教學(xué)法激活課堂,，在此基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。提高課堂效益,，增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。

4.向同仁學(xué)習(xí),。如：向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識(shí)教育,，向楊耀健學(xué)習(xí)時(shí)事政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國(guó)際關(guān)系,、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù),。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則,、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養(yǎng)學(xué)生的幼教職業(yè)道德,。

7.實(shí)施分層教學(xué),。在教學(xué)中，將問(wèn)題分解為四個(gè)層次：一是老師所提問(wèn)題是什么,？二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn),？三是指導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，理清要點(diǎn)的.邏輯關(guān)系和先后順序,；四是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

8.嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習(xí),；第二步討論探究,；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高,。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和討論探究中學(xué)到了新知識(shí),，得到了新見(jiàn)解；同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對(duì)接,，我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運(yùn)用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去,。

10.進(jìn)一步完善了電子教案。

上半年,，本人獨(dú)立圓滿完成了xx級(jí)《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國(guó)史部分的教學(xué)工作,。考察成績(jī)及格率94%,，優(yōu)秀率31%,。

下半年，本人獨(dú)立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作?？疾斐煽?jī)及格率為100%,，優(yōu)秀率40%。

日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如染,。xx年的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花,。為此我將堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

（一）堅(jiān)持貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)xx年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖,。

（二）堅(jiān)持整頓學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖,。

（三）堅(jiān)持案例、導(dǎo)學(xué),、探究,、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。

（四）堅(jiān)持了解幼兒園實(shí)際,、培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的幼兒教師不動(dòng)搖,。

述職完畢，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們?cè)u(píng)議,。

幼兒園教師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，我一直擔(dān)任中三班配班老師一職,，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合,，和睦相處,，共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛,，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了一定的成果,。在做配班工作的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的角色,，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分,；無(wú)論身處哪個(gè)崗位,，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意,，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以，在即將到來(lái)的新學(xué)期里,，出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮,，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任老師繼續(xù)合作,，在工作中取得更大成績(jī),。

作為一名教齡已經(jīng)超過(guò)10年的幼兒老師，我在工作中已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績(jī),，但這都只能代表過(guò)去，人的眼光應(yīng)該向前看,，不斷給自己制定新的目標(biāo),，盡力做好本職工作，生活才會(huì)充實(shí)到有意義,。

時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師,。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科學(xué)歷,，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,，在進(jìn)入新的`崗位后,，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級(jí),。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒,，并注意個(gè)體差異,。

二、開(kāi)展好家園共育工作,，主動(dòng),、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流,，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況,，力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心,。在工作中,，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí)，能及時(shí)為其解答疑問(wèn),；當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí),，則應(yīng)該虛心接受；當(dāng)家長(zhǎng)反映問(wèn)題時(shí),，能及時(shí)認(rèn)真地解決,。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì),，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性,、開(kāi)放性,、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),，從現(xiàn)在起,，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、開(kāi)放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四,、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國(guó)在世界的地位,；

2,、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣,；

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂(lè)于合作的態(tài)度，善于合作的能力,，增強(qiáng)交往技能,，在社會(huì)性方面得到健康的發(fā)展。

總結(jié)過(guò)去,，計(jì)劃將來(lái),，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。