每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

曹操的高考作文素材 曹操人物素材300字篇一

在《三國演義》中,，曹操是一位奸雄,，生活的信條是“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”,，是奸詐,、殘忍、任性,、多疑的反面人物典型,。讀過“三國”的人，一提起“奸雄”,，誰都知道是指曹操,。“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我,?！边@句話，最能體現(xiàn)曹操的奸惡,。

但現(xiàn)實(shí)生活中的曹操,，卻有著對理想的追求，是一個(gè)矛盾的復(fù)雜體,。原以為曹操是一代奸雄,，又以為只是一介武夫，讀了他的《短歌行》等詩篇,，才知道他的內(nèi)心世界是極其豐富的,。“對酒當(dāng)歌,，人生幾何!譬如朝露,，去日苦多?？?dāng)以慷,，憂思難忘。何以解憂,，唯有杜康,。”……這是否也印證了一條真理：人是一個(gè)復(fù)雜的組合體?

曹操十歲那年,，有一次在龍?zhí)吨杏斡?，突然遇到一條兇猛的鱷魚。鱷魚張牙舞爪地向曹操攻擊,，但曹操毫不畏懼,，沉著地與鱷魚周旋。鱷魚無法下口,，于是逃掉了,。曹操回家后，沒有向家人提起鱷魚的事,。后來,，有個(gè)大人看見一條蛇而恐懼畏縮，曹操大笑,，天真地說：“我在龍?zhí)杜龅谨{魚都不怕,，你卻怕一條蛇，真是可笑!”眾人詢問,，曹操以實(shí)相告,，無不驚嘆少年曹操的膽略,。

曹操曾私入中常侍張讓的府邸試圖行刺，張讓發(fā)覺,，派人追捕,，曹操揮舞著手戟，從庭堂一路打?qū)⒊鰜?，張讓的衛(wèi)士無法接近他,，曹操且戰(zhàn)且退，退到垣墻邊時(shí),，縱身一跳,，逾墻而出。

有次曹操帶兵出征,，途中找不到有水的地方,，士兵們都很口渴。于是曹操叫手下傳話給士兵們說：“ 前面就有一大片梅林,，結(jié)了許多梅子,，又甜又酸，可以解渴,?！笔勘鴤兟牶螅炖锒剂骺谒?。他們憑借著這個(gè),，得以到達(dá)前方有水源的地方。

割發(fā)代首

有一次,，曹操率軍經(jīng)過麥田,，下令說：“士卒不要弄壞了麥子，有違反的處死!”軍中凡是騎馬的人都下馬,，用手相互扶著麥子走,，未想曹操的馬竟然竄進(jìn)了麥地，招來手下的主簿來論罪,，主簿用春秋的典故應(yīng)對說：自古刑法是不對尊貴的人使用的,。曹操說：“自己制定的法律而自己違反，如何能統(tǒng)帥屬下呢?然而我身為一軍之帥,，是不能夠死的，請求對自己施予刑法,?！庇谑悄闷饎砀顢囝^發(fā)投擲在地上。

·“豎子不足與謀!”

·吾死于此矣,，賢弟可速去

·公急上馬!洪愿步行

·天下可無洪,，不可無公

·吾若再生,，汝之力也

·今天下英雄，惟使君與操耳

·閹豎之官,，古今宜有,，但世主不當(dāng)假之權(quán)寵，使至于此,。

·今袁公勢盛兵強(qiáng),，二子已長，天下髃英,，孰逾于此?”

·士死知己,，懷此無忘

·寧我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我

·神龜雖壽,，猶有竟時(shí),。

·山不厭高，海不厭深,。

·士死知己,，懷此無忘。

·老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,。

·老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已,。

·山不厭高，水不厭深,。

·天子授予官爵,，人臣上表辭讓，不一定要三次,。

·未聞無能之人,，不斗之士，并受祿賞,，而可以立功興國者也,。

·沒有才能的人，不能立功,，無益于國家,，不得受祿賞。

·明君不官無功之臣,，不賞不戰(zhàn)之士;治平尚德行,，有事賞功能,。

·選明達(dá)法理者，使持典刑,。

·夫治定之化,，以禮為首;撥亂之政，以刑為先,。

·讓禮一寸,，得禮一尺。

·辭爵逃祿,，不以利累名,，不以位虧德謂之讓。

·山不厭高,，水不厭深,，周公吐哺，天下歸心,。

·圣人之用兵,，戢時(shí)而動(dòng)，不得已而用之,。

·白骨露于野,，千里無雞鳴。生民百遺一,，念之?dāng)嗳四c,。

·慨當(dāng)以慷，憂思難忘,。何以解憂,，唯有杜康。

·恃武者滅,，恃文者亡,。

·心恬澹，無所愒(kai)欲,。

·莫不有終期,，圣賢不能免，何為懷此憂?

·天地何長久,，人道居之短,。

·神龜雖壽，猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,，終為土灰,。

·狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘,。