報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇一

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

謝謝,！

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性,，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,，刻都就應(yīng)進(jìn)行，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

初三工作是學(xué)校的生命線，袁校長和邱書記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中,、差生面廣的劣勢(shì),，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu),、中、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力到達(dá)理想的目標(biāo),。個(gè)性是非典時(shí)期,，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的狀況下,，及時(shí)做好思想工作,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的`準(zhǔn)備,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得個(gè)性重要,。我們備課組有xx和我三位老師,。我十分幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老將合作。平時(shí)工作中,，他們既是我的同事,，又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn),，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn),。

田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,，xx老師對(duì)待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩！我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、落實(shí),，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成,。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中,、英,、數(shù),，語文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),，每一天四節(jié)課,，除了寫作文，改作文,，就是講作文,。

個(gè)性是x老師、xx老師年齡大,，身體不好,，這種超負(fù)荷的工作量，其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,。但是我們咬牙挺過來了,。年級(jí)組長禹力，處處從大局出發(fā),，為我們出謀劃策,，創(chuàng)造條件。張溶,、元濤,、戴艷紅三位班主任，她們不僅僅以滿腔的熱情,，高尚的人格影響學(xué)生,，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生“,。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧,！

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗，必須要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻理解來自生活、來自大自然的完美信息,，時(shí)刻與世界上所有的完美事物交流溝通,，時(shí)刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利,。這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會(huì),。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇三

本人自1995年踏上班主任工作崗位以來,，一直信奉“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切 ”的信條,，認(rèn)真做工作,，真心愛孩子，務(wù)實(shí)求發(fā)展,。

人人都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。”作為一名工作在第一線的教師,，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的折射,，是忙碌身影的浮現(xiàn)，是無私愛心的閃耀,。多年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，教過的學(xué)生無論優(yōu)劣,，無一不滲透著我的心血和汗水,。自工作以來，我都時(shí)刻以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心自勉自勵(lì),，把對(duì)工作的滿腔摯愛物化于平時(shí)工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,。

我選擇教師這一職業(yè)，源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛。多年來,，我在我所熱愛的教育教學(xué)崗位上,，時(shí)刻做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，吃苦在前，任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，把我的全部青春和熱情都傾注在每一個(gè)所教過的學(xué)生身上。雖然曾經(jīng)為了別人的56個(gè)孩子而舍棄了自己婚后第一個(gè)孩子的壯舉早已成為過眼云煙,；雖然懷孕的整個(gè)過程一直擔(dān)任6年畢業(yè)班的班主任,，整日勞碌使孩子提前一個(gè)月降生又差點(diǎn)造成終身遺憾早已成為陳年舊事！雖然青春也一去不復(fù)返……可當(dāng)所用的光環(huán)都如轉(zhuǎn)瞬曇花,，但我還有強(qiáng)烈責(zé)任心和從未泯沒的良知,！

我深深地懂得，工作占據(jù)著人生歷程的大部,，豐富著我們短暫的人生體驗(yàn),；工作是我們賴以生存的一種手段，工作也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要途徑,。所以不需要豪言壯語,，更不需花言巧語！當(dāng)我的學(xué)生親手折成521只紙鶴祝福我的時(shí)候,，當(dāng)我的學(xué)生畢業(yè)多年后依然能在母親節(jié)那天拿著康乃馨祝我節(jié)日快樂的時(shí)候,，當(dāng)只教了3個(gè)月的學(xué)生畢業(yè)后仍能到校看望我的時(shí)候……這些就是我最大的驕傲,！更是我無悔的人生選擇,！

教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能承擔(dān)教書育人的重任,。多年以來，我一直堅(jiān)持采用看新聞,、看雜志,、瀏覽各大教育網(wǎng)站等渠道獲取教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己,，緊跟教改步伐,，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)工作做了很好的鋪墊,。同時(shí),，把我市倡導(dǎo)“三段六步”教學(xué)法運(yùn)用到每節(jié)課中,，課堂中充分體現(xiàn)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官共同參與，真正體現(xiàn)了口動(dòng),、眼動(dòng),、手動(dòng)、腦動(dòng),，加之現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。12年《夜鶯的歌聲》一課,，被評(píng)為市說課二等獎(jiǎng)；03年所設(shè)計(jì)和施教的《圓明園的毀滅》一課,，被評(píng)為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課 ,；13年獲市評(píng)課一等獎(jiǎng)；13年所編寫的語文教案獲縣一等獎(jiǎng),；03被評(píng)為市語文教學(xué)新秀,；04年所寫論文《如何在語文教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系》被評(píng)為市一等優(yōu)秀論文；10年所參加教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題通過專家審核驗(yàn)收,，準(zhǔn)予結(jié)題,。

努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，我不斷地用文化知識(shí)來武裝自己,，于20xx年取得了沈陽師范學(xué)院中文本科學(xué)歷,。目前，我通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)有關(guān)中文,、寫作知識(shí)，并通過寫博客的方式博采眾長,，不斷提高自己的寫作水平,。于20xx年獲盤錦博客大賽一等獎(jiǎng)。

1,、嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的表率

幾年來，我用自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛,，點(diǎn)燃我胸中滿腔的熱情,，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚,，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁,。有事避開工作時(shí)間,，有病堅(jiān)持下班后治療。閑課時(shí),，努力鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，從不串辦公室,，不找別人閑談,，就連家訪也利用下班時(shí)間。這無疑在學(xué)生當(dāng)中起到了很好的榜樣作用,。

2,、選拔、培養(yǎng)小干部,，讓他們充分起到示范作用,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

為了使當(dāng)選的小干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,，我對(duì)他們進(jìn)行了精心的培養(yǎng)：第一,，大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；第二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論導(dǎo)向,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀,，集體觀念明顯增強(qiáng),，有了很強(qiáng)的責(zé)任感、義務(wù)感,，及主人翁意識(shí),。班級(jí)管理逐步走向自動(dòng)化。

3,、重視對(duì)學(xué)生思想道德的熏陶,。

為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過班會(huì),、晨會(huì),、中隊(duì)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)教育,、愛國愛家,、環(huán)保教育、交通安全等教育,，通過綜合活動(dòng)課和到德育基地的活動(dòng)等等，讓他們了解社會(huì),、融入社會(huì),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。使他們的意識(shí)逐步提高,，明辨是非,，形成正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。

4、家庭,、社會(huì),、學(xué)校密切結(jié)合，促使學(xué)生健康成長,。

為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭、社會(huì),、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的`方向健康成長,。

由于本人的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，所教班級(jí)多次被鎮(zhèn),、縣,、市評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，02年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,；06年所攥寫的《學(xué)習(xí)魏書生教育思想 做好學(xué)生的德育工作》一文,，在縣中小學(xué)教師師德建設(shè)論壇評(píng)比中獲優(yōu)勝論文獎(jiǎng)。

古人曰：“吾日三省吾身”,。反思自我工作,，還有以下幾點(diǎn)不足，是我今后的努力方向：

1,、發(fā)揮黨員的模范作用,，逐步提高個(gè)人的思想境界。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，全面提高自身素質(zhì)。

3,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

4,、改變埋頭苦干的的缺點(diǎn)，向各方面有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

5,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，參加internet學(xué)習(xí),。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感作為一位人民教師的責(zé)任重大，也深感作為一位人民教師的光榮,！作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，為了無愧自己的良知,，我將在教育教學(xué)這片熱土上更加銳意進(jìn)取,，用自己的心血來驗(yàn)證無私與豪邁的精神！

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得真快,，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來,，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,，腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵(lì),，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2019年度的工作述職如下：

在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作,，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退,；無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假,。

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成,；我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的`培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題,；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅,，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在今后的工作中,，我會(huì)更加努力,，積極去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)了整整一年真正的老師,。這一年,，我嘗到了當(dāng)班主任的酸甜苦辣,。幸運(yùn)的是，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的熱心幫助下,，加上自己不斷的反思和努力,，在工作中得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)大大提高,，成功實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)一年來的工作：

在教學(xué)工作之初,，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，上課過程中仍然存在一些困難,。但在領(lǐng)導(dǎo),、師傅、同事的熱心幫助下,，我每一次都有進(jìn)步,，投身教育近一年。我的教學(xué)水平和管理技能有了很大的`提高,。師徒活動(dòng)給了我一個(gè)很好的師傅,，在教育教學(xué)和班級(jí)管理方面給了我很大的幫助。在師父的指導(dǎo)下,，我工作不穩(wěn)定,。在面對(duì)工作中的不足和缺點(diǎn)時(shí)，師父毫不猶豫地公開指出她給我的教育管理方法,，使我在教學(xué)中找到了明確的目標(biāo),，并在第二學(xué)期的輔導(dǎo)中得到表揚(yáng)和肯定。

當(dāng)父母知道我是剛畢業(yè)的班主任時(shí),，我覺得父母會(huì)本能的質(zhì)疑我,，但這些顧慮卻成了我努力的動(dòng)力。開學(xué)時(shí),，我建立了一個(gè)班級(jí)微信群,，方便與每一位家長及時(shí)溝通。這個(gè)小微信群極大地促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和孩子們的各種活動(dòng),，比如背誦古詩,、講故事、曬自己的書,、曬自己的打掃學(xué)校的小飯盒等等,。更有甚者，我和父母對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì),。漸漸地,，父母為孩子們準(zhǔn)備了各種學(xué)習(xí)用品來鼓勵(lì)他們進(jìn)步。在這樣和諧的氛圍中,，這個(gè)小家庭每天都充滿著正能量,。

后來看到十一國慶的家長在朋友圈里拍自己旅行的照片，就設(shè)立了班級(jí)公共郵箱,，讓家長自愿做一個(gè)游學(xué)ppt,，發(fā)到公帖上。每周都有兩個(gè)學(xué)生在班上做游學(xué)表演。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的自信心,，也讓班上的每個(gè)孩子對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣有了更多的了解,，有時(shí)還引發(fā)了激烈的討論。

此外,，在x老師的帶領(lǐng)下,，舉行了班級(jí)讀書會(huì)和講故事比賽。第二次家長會(huì)后,，很多家長發(fā)微信表達(dá)對(duì)我工作的肯定和好評(píng),。第二學(xué)期，在x老師的建議下,，成立了一個(gè)比較完善的家庭委員會(huì),，在家庭委員會(huì)的組織下，于周日在奧體和學(xué)校舉行了慶祝六一和模擬考試的活動(dòng),。雖然兩次活動(dòng)利用了自己的休息時(shí)間,，但是通過這次活動(dòng)拉近了我和家長的距離，為以后的班級(jí)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

思想上,，積極上進(jìn)。參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高思想覺悟。去年暑假,，我參加了兩次國學(xué)教育培訓(xùn)和班主任會(huì)議,。新老師培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持每周練一個(gè)硬筆字,，同時(shí)班里兩個(gè)同學(xué)還獲得了xx區(qū)文化大使硬筆書法二等獎(jiǎng),。言傳身教，言傳身教,，用自己的人格和行為感染學(xué)生,，努力被家長和學(xué)生接受。

在工作中,，我積極主動(dòng),，勤奮負(fù)責(zé)，愿意接受并主動(dòng)完成學(xué)校布置的一切工作,。課內(nèi)外展板按質(zhì)按量按時(shí)完成,，閱覽室內(nèi)外展板也與x老師一起完成，此外還撰寫了秋季游,、景德學(xué)院,、寫作課、營養(yǎng)午餐,、奧林匹克體育活動(dòng)等5篇學(xué)校新聞稿,。我也注重文化學(xué)習(xí)，積極參與每一項(xiàng)教學(xué)和科研活動(dòng),，在不斷的學(xué)習(xí)中努力快速提高自己的思想覺悟,、理論水平和教學(xué)能力。

時(shí)間匆匆,，在忙碌和不斷的收獲中,，在努力和不斷的喜悅中，我度過了工作的第一年,，感觸良多,。通過一年的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練，我收獲了很多,，也深深感受到了自己經(jīng)驗(yàn)的不足和理論的不足,。接下來的工作需要嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)努力做更好的自己,！特此向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)批準(zhǔn),。

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇六

身為教師，為人師表,。我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性?；仡欉@三年來,，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，從沒有委托家長辦過私事,，具有較高的威信和良好的教師形象,。

俗話說，打鐵先要自身硬,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本人能夠積極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，以充實(shí)自己,。多次的培訓(xùn)、研討,、聽課,，讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長,，補(bǔ)己之短,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，自學(xué)flash動(dòng)畫制作知識(shí),，學(xué)制多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇,，多次發(fā)表文章,。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來,，提高了自身素質(zhì),。這三年還通過自學(xué)，已獲取了大專學(xué)歷,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。幾年來,，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課,；上好每一堂課,；評(píng)好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。在教學(xué)中,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，自主獲取知識(shí),，提高學(xué)生的能力,。同時(shí)，能自制教具,、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂,，讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力,。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性,，做到有布置有檢查,，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè),，使他們真正喜歡語文這一學(xué)科,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

本人能夠配合學(xué)校的安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉,。如教五年級(jí),，通過朗讀、寫字,、作文,、讀書會(huì),、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，創(chuàng)新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫作,，加強(qiáng)語言積累,，指導(dǎo)學(xué)生辦小報(bào)、編寫作文選等,，重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。去年任教一年級(jí)，能配合學(xué)校素養(yǎng)課,，在學(xué)生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生認(rèn)真練好鉛筆書法,，并耐心指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，效果可佳,。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀,、多背古詩和三字經(jīng),，學(xué)生積極響應(yīng)，超額完成了本年級(jí)要求背誦的詩經(jīng),。

學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn),，我采用和諧教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人,。我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如：握握她的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,；在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，師生之間得到了溝通，情感也加深了,。

愛,，是通向?qū)W生心靈深處的道路,；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注學(xué)生豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，才能通向他們的心靈,。

幾年來，由于本人的不斷努力,，取得了一定的成績(jī),。在五年級(jí)鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競(jìng)賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎(jiǎng),，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。在學(xué)校舉行的一年級(jí)的鉛筆字、朗讀,、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級(jí)部第一名的好成績(jī),，在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七,、查找不足,，完善自我。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個(gè)別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,，差生與優(yōu)生的距離較大,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

中學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 中學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作,。尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想,，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新,；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

1,、參加了本學(xué)校組織的英語,、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；

2,、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高,；

3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

4、在英語學(xué)習(xí)方面,，利用與其他教師交流,、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,；

5,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

1,、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；

2,、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

1、積極參加學(xué)校組織的英語培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會(huì)話等各方面水平和能力,；

2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，以提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上應(yīng)用,，以提高課堂教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和操作能力；

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)自我發(fā)展。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的中學(xué)教師,。

對(duì)于學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng),。