范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中職高考語文作文素材篇一

考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦,，木愣愣地盯著屏幕,，鼠標的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動,。趴在沙發(fā)上躺了一會兒,，幻想了一下美好卻遙遠的未來，回憶了一下美好卻遙遠的過去,。只是,，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在,。我從來沒為現(xiàn)在的自己而活,，我的現(xiàn)在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來,，卻很糾結的發(fā)現(xiàn),，我所擁有的永遠只是現(xiàn)在而已,，我的未來永遠不會到來，因為他一旦到來就會變成可怕的現(xiàn)在,，又變成另一個未來的踏腳石,。我在想，什么時候可以不去想未來不去回憶過去,，好好地活在當下,，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚,。

您了解么,，那種感覺，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻,。沒有光,，沒有空氣，沒有聲音,，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西,。有的只是嚴重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳,，綿軟無力的四肢,。最后您死了，失去21克靈魂的重量,。

我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字,，如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀，孟克柔啊!您在寫些什么啊!我的天哪!”

是啊,，我在寫些什么呢,，我應該好好地看一看那些滿分作文，寫一些“高考只剩八十天了,，我要創(chuàng)造一個奇跡,，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚斗志”的話?？晌以趯懶┦裁窗?

我的心里面住著一個魔鬼,，日日哭泣。

我的心里面住著一個魔鬼,，日日傾訴,。

我的心里面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷,，直到我也開始悲傷,。

我的心里面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼,，來自未來的孟克柔,。

我的心里面住著一個魔鬼,，貼著“madeinchina”標簽的高考,。

我的心里面住著一個魔鬼，那是我自己,，被定性為“差生”的孟克柔,。

可我愛他。全世界的人都不愛他,，唯獨我,，深愛著。

愿他的未來可以平平淡淡,，與世無爭,。

再見，我的高考,。

再不見,，我的高考。

中職高考語文作文素材篇二

美麗的花兒總是攫住人們驚艷喜愛的目光,，可當花瓣凋零的時候,，卻只能孤獨地隨風無聲飄落。

凄壯?不甘

如火的夕陽映射出一水血色,，加緊的西風卷起江畔的枯葉,。

霸王傲然而孤寂的身影倚立于烏江畔，手握長劍,，眉頭深鎖,，目光投向緩緩下沉的夕陽。

與劉邦爭奪天下的他昔日是何其輝煌!殺太子,、自立為王,、率十萬大軍并力向西。當年,，他意氣風發(fā);當年,，他血戰(zhàn)沙場;當年，他為了自己的理想不懈奮斗……然而,，鴻門宴上一時心軟,、對忠心手下的疑忌、手握大勢的殘蠻橫暴,，迷戀虞姬的兒女情長,，使他的心靈迷失，難以再尋。

他,，失敗了!敗在一個往昔的阿斗手中,。

想卷土重來，大勢卻已成定局,，且已無顏面再見江東父老,。他知道，在與劉邦奪天下的過程中,，自己一直占據(jù)這優(yōu)勢;他知道,，在奮力追尋理想的時候，自己一直在努力付出,。他不是敗給劉邦,，而是敗在自己的自負中，自負……

不甘哪!仰天一聲長嘯,，長劍掠過晚霞劃出一道決絕的弧,，帶走一個孤傲倔強的靈魂，留下一腔熱血的遺恨……

低徊?無悔

北風加急,。

殘花在樹梢吊下一抹孤影,，飄落的揚花止步在蓬松的雜草叢中。

手提樊於期的人頭,，聽著高漸離悲壯的擊筑聲,，回頭望一眼故鄉(xiāng)，荊軻毅

然踏上了去往秦國的路途,。

森嚴的秦宮大殿上,，他安撫著朝秦舞陽笑，沉著而緩慢地卷開地圖,，圖窮匕現(xiàn)時,，他倏地抽出匕首刺向嬴政跳動著的心口――

一擊不中成了他畢生的遺憾。冰冷的劍尖刺穿火熱的心臟時,，他無聲地笑了,，就像殺樊於期時的笑，就像與好友在易水邊辭別時的笑――充滿了無奈,。

耳似乎聽到了從遙遠的國度傳來的悲歌：

大風兮/于我何所歌/蕭蕭兮/于我何所憶/易水兮/笑言而去/寒鵬兮/高翔低徊又何必……

沉重地合上雙眼,，一曲嘯歌般的生命就此結束。

花落無聲!

中職高考語文作文素材篇三

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,，我們帶著三年的赤誠,，三年的汗水和淚水，奔赴這場避無可避的戰(zhàn)爭,，“成王敗寇”,，我們都清楚,，這場戰(zhàn)爭，我們輸不起,。

筆尖比作長矛,，熱血注入生命，青春作為賭注,，我們開始奔赴這戰(zhàn)爭,。這場戰(zhàn)爭中，努力的人注定稱王,，懶惰的人注定為寇,。也許高考不能夠決定一個人的一生,，但足以改變一個人的一生,。有人說過：“沒有上過大學的人生是不完整的”，當我們用三年的青春換來一張通知書時,，我們就會發(fā)現(xiàn)什么時候的喜悅也抵不過此刻——拼搏過后才能擁有的苦盡甘來的喜悅和激動,。高考過后，我們就會完成一次完美的蛻變,，我們就會更加成熟,，也會有挑戰(zhàn)未來的勇氣。

高考總是與未來掛鉤,，一紙通知書決定了我們曾在一起上課,、玩耍的伙伴們未來各異，青春的我們將世界想的很簡單,，認為成功很容易,，但總是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”,，失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書,，也許會讓未來更加精彩。未來說不清,，道不明,，但是高考是通向未來的一扇門，推開與否,，在于三年的努力,、汗水、淚水鑄成的鑰匙,。

所以,，我的高考，請奏響未來的鳴曲,，等待著我的沖刺,。

高考似乎與夢想也離不開，高中三年為路鋪路，我們日夜兼程,，渴望在高考時踏上夢的足跡,，每個人都有自己或大或小的夢想，像朝陽一樣美好絢麗卻又飄渺,，所以我們努力筑造知識的云梯,，去觸摸未可知的夢，我們幻想著考上心儀的大學,，沒有學習的壓力,，沒有生活的逼迫，一切都那么順其自然美好的發(fā)生,，而高考就是這一切美好生活的決裁者,，成功了，我們離夢更進一步,，失敗了,，也許會另辟行徑，但永遠有缺憾遺落——大學,。高考,。高考，聯(lián)系著過去與未來,，聯(lián)系著現(xiàn)實與夢想,，是夢想和未來的開始,，是人生的轉折點,，三年的拼搏為了兩天的考試，無數(shù)套題不抵兩張試卷,，一個月的復習最終只為了三分,，零點五分的差距會與心儀的大學擦肩而過，這一切聽起來是那么不公平,，可這就是高考——殘酷嚴格,。

現(xiàn)在只為高考，所以,，我的高考,，請載著我的夢遠航，我期待風帆揚起,。

中職高考語文作文素材篇四

什么是財富,，仁者見仁智者見智,，但無外乎有如下觀點,，財富就是金錢，財富就是知識,，財富就是閱歷………嚴格來說這些觀點沒有問題，但筆者認為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財富,。

比如這個船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務是刷漆,，所以漆工只要能認真完成刷漆任務即可，但職業(yè)道德告訴這個漆工,，這個洞可能會讓這艘船沉沒,，所以道德的力量讓他但這個漆工卻在刷完漆之后補上這個漏洞。而正是這個不經意舉動使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎勵,，而且還贏得了大家的尊重,。

德國哲學家康德這樣一句話：“世界上惟有兩樣東西讓我們深深感動,，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德,?！睜N爛的星空就是我們的理想，而實現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的道德,。

西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時,，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬,，讓他最終獲得絕世才學,，成為一個運籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相,。而在張良的成功其實就是道德力量的再現(xiàn),。而當今社會，因何18路人會面對受傷的2歲小依依而見死不救生,，因何號稱世界一流的動車故障頻出,，因何會有那么多曾經風光無限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失,。因為道德缺失,，所以缺少了同情心，因為道德缺失,，所以忘卻了自己的職責和使命,，因為道德缺失,，所以忘卻了為人民服務的宗旨。正所謂道之不存,，德將焉附?

吳斌,，一個最普通的客車司機，駕駛客車行駛在高速公路途中,，意外遭受金屬片襲擊,，在生命垂危的情況下，吳斌用盡最后力氣,，換擋,、停車、拉手剎,、打開雙閃燈,，拯救全車乘客，而這一系列動作完成之后,，吳斌倒下了,。吳玉蘭，一個普通的老師,，面對無恥的劫匪,，雖頭破血流依然，保護659張考生準考證,。從這些人身,，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長。

吳斌走了,，但省委書記為他留下了眼淚,，數(shù)萬群眾自愿去為護送他的靈車，整個中國為吳斌而感動,，中國最美的司機的稱號將是我們這個民族最大的財富,。吳玉蘭老師受傷了，但她面對兇殘劫匪依然想著自己的職責和使命,，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德,。

高尚的道德就是最大的財富，我們這個社會需要高尚的道德去支撐,，建設民主,、文明、和諧的未來中國需要高尚的道德,，讓我們一起呼喚,，期待高尚的道德能占據(jù)每一個的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長,。

中職高考語文作文素材篇五

在面臨苦難的時候很多人選擇了退避,，多一事步入少一事,，沒有勇氣去挑戰(zhàn)它，而選擇退縮與放棄,。

在學習生活中,，常常有同學自嘆自怨，因為他們認為自己很笨,，學習成績永遠比不上別人,。第一次考試知道了自己考得很差，便認為自己就只能這樣了,，就采取一種“破罐子破摔”的方法,。其實他們這種消極的方法只會讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法,，使自己勇敢走過風雨嗎,、

曾有一位教師，他的成功背后卻經歷了無數(shù)的風風雨雨,。在他的讀書時代,，她很自卑，不愛與別人交往,，同學們也有意地疏遠她,、排擠她;她在班里的成績很差，老師也因此時時批評她,。同學們的疏遠,、排擠，老師的批評與不理解,，使她變得孤寂。

除了她自己,，誰也不知道她內心的孤獨與自卑,。積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕……

不久,，班里來了位語文老師,。也正是因為這位語文老師，使她改變了她自己,。

語文老師的一次課上,，她布置給學生一個任務，要求學生們寫一篇關于自己或周圍人的文章,，這位老師很親切和藹,，她對學生們說;“即使明天交不上來也沒關系，只有你們用心了,，寫多少都沒問題,?！?/p>

這一次，她將自己的心情寫給了老師,，文中寫到：“老師,，我感覺我的生活好累啊，在學習中,，我成績很差,，經常受到老師的批評和同學們的嘲笑，還有在家里,，父母對我的誤解,，我的壓力真的很大?！边@是她作文中的其中一部分,。她在作文的最后一段里寫道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥,，注定永遠飛不上自己仰望已久的藍天……”語文老師看了她的作文后,，為自己感到很欣慰因為難得她告訴自己真實的情況。老師在課堂上表揚了她,，說她寫得很好,，老師讀懂了他的孤獨，便主動提出與她結交為好朋友;課上是師生,，課后是朋友,，她很開心。從那天起,，她擺脫了自己的孤獨,，上課的注意力也很集中，不久,，她的成績上升了許多,。后來，她考上了自己理想中的大學……

我們在面臨困難時,，不應該選擇退縮與放棄,，而是善于去挑戰(zhàn)它，勇敢去迎接它,。我們應該堅信;不管多大的風雨,，我們一定能夠走過去。正所謂,，“困難就像彈簧,，你弱它就強?！彼晕覀儜撚赂矣永щy,，并勇敢去挑戰(zhàn)它,，走過阻擋自己的風雨。