為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇一

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。“尊師重教”是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在第三十個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任,。

20xx年9月6日——9月12日

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí),，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,，我們感謝您!”……(1——6年級(jí))

2,、 卡片表心意：

要求二、三,、四,、五、六年級(jí)的每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,，把祝福的話語(yǔ)、思念之意,、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上,，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重,。班主任將心意卡粘貼于班級(jí)祝福墻上,。(可張貼在教室工具箱上面的墻上)

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月10日，請(qǐng)二,、三,、四、五,、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取3張,，于9月10日早上交于少先隊(duì)辦公室，由校美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。(評(píng)比完,，歸還班級(jí))

(二)訴心聲

1,、短信送祝福：

讓我們拿起手中的手機(jī)，一起感謝,，一起祝福,，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對(duì)他們的深深祝福。9月7日至9月10日,，開(kāi)展“老師,，祝福您”為主題的發(fā)短信祝福活動(dòng),，要求一到六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)給自己最想傾訴的老師(可以是現(xiàn)任的老師,，也可以是以前教過(guò)的老師)，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機(jī)上,。

2,、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以感恩為主題的班會(huì) 。

(三)教師節(jié)慶典 ：9月10日大課間 感恩教師活動(dòng)

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

跳繩是一種簡(jiǎn)單易行的運(yùn)動(dòng),。跳繩花樣繁多，可簡(jiǎn)可繁,，隨時(shí)可做，一學(xué)就會(huì),。從運(yùn)動(dòng)量來(lái)說(shuō),，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無(wú)幾,，可謂耗時(shí)少,、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出,，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚(yáng),，追求身,、心、智,、能的全面發(fā)展是當(dāng)今世界教育變革的主旋律,。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并有特長(zhǎng)是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問(wèn)題,，也是體育學(xué)科中必不可少的要素,，未來(lái)的學(xué)校體育思想和實(shí)踐將愈來(lái)愈顯示出它的重要性。

跳繩是一種簡(jiǎn)單易行的運(yùn)動(dòng)。跳繩花樣繁多,，可簡(jiǎn)可繁,，隨時(shí)可做，一學(xué)就會(huì),。從運(yùn)動(dòng)量來(lái)說(shuō),，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無(wú)幾,，可謂耗時(shí)少,、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，而且還可以通過(guò)體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康,，陶冶學(xué)生的情操和發(fā)展個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。

二,、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)拼搏精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，提高學(xué)生的彈跳和時(shí)空感覺(jué)能力，充分體現(xiàn)班集體的風(fēng)貌,，追求班級(jí)自我價(jià)值的個(gè)性,，檢驗(yàn)和盡享一個(gè)學(xué)期來(lái)“陽(yáng)光體育”帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、規(guī)劃目標(biāo)

1,、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育,。

2,、通過(guò)學(xué)校體育特色建設(shè)的實(shí)踐與研究，推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開(kāi)展,，創(chuàng)建省級(jí)品牌特色學(xué)校,。

3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果,，為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì),、高質(zhì)量的后備人才4、充分利用錄制錄像,、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材,，提高訓(xùn)練效果。

四,、保障措施

1,、充分利用本校現(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育提供技術(shù)支持,。

充分認(rèn)識(shí)到跳繩訓(xùn)練過(guò)程中簡(jiǎn)單說(shuō)教的弊端,，利用學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件,，針對(duì)本校情況,，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹(shù)立正確的,、現(xiàn)代的體育發(fā)展觀與運(yùn)動(dòng)觀,。

2、樹(shù)立創(chuàng)新觀念,，推動(dòng)跳繩運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步與發(fā)展

提倡健身就是素質(zhì),、健身就是品位、健身就是發(fā)展機(jī)會(huì),、健身就是生活質(zhì)量的新觀念,，為學(xué)校跳繩運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過(guò)跳繩教學(xué)與活動(dòng),，學(xué)生掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能,，提高對(duì)跳繩的廣泛興趣、愛(ài)好,，在滿足學(xué)生身,、心、群和諧發(fā)展的同時(shí),，尊重學(xué)生的個(gè)性,，使他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

3,、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)以跳繩為特色的校本課程

體育教研組堅(jiān)持單元集體備課制度,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實(shí)際,，開(kāi)發(fā)了適合于我校特點(diǎn)的跳繩校本教材,，占整個(gè)課時(shí)數(shù)的30-35%，內(nèi)容有跳繩文化視角,、快樂(lè)有效的練習(xí)方法,、簡(jiǎn)單技術(shù)配合、規(guī)則簡(jiǎn)介等方面,，充分反映學(xué)校特色,。其宗旨是通過(guò)跳繩教學(xué)與活動(dòng)，以趣味性跳繩吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種跳繩技術(shù),，在參與中育人,、促智、追美,，達(dá)到身心健康,，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣,。

4,、重視普及、培養(yǎng)學(xué)生跳繩興趣

要使學(xué)生喜愛(ài)跳繩,，首先要從提高學(xué)生對(duì)跳繩的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳繩的興趣入手,。新生入學(xué)，我們組織學(xué)生參觀校史陳列室,，向?qū)W生介紹學(xué)校開(kāi)展跳繩工作的情況和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員事跡,，從而激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感,；通過(guò)講座,、宣傳欄，了解國(guó)內(nèi)外跳繩發(fā)展?fàn)顩r,，()灌輸和豐富學(xué)生跳繩知識(shí),；組織學(xué)生觀看跳繩比賽，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,；組建跳繩興趣小組,、組織年級(jí)跳繩比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的跳繩才能,。建立競(jìng)賽活動(dòng)體系,，充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)。通過(guò)努力,，不斷地?cái)U(kuò)大跳繩活動(dòng)面,，改變以往那些怕臟、怕累,、怕苦的現(xiàn)象,，爭(zhēng)取在校園中出現(xiàn)穿運(yùn)動(dòng)鞋的多了，著運(yùn)動(dòng)服的多了,，談跳繩賽事的多了,，自發(fā)組織比賽活動(dòng)、參與活動(dòng)多了的新局面,，并有效推動(dòng)了學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,。

4,、提高教師專業(yè)水平

在教學(xué)中，教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)現(xiàn),，這就對(duì)教師的素質(zhì)提出了較高的要求,，因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，努力鉆研,、注重創(chuàng)新，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性,，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才能,。

在學(xué)校現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)、群體活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與發(fā)展,，樹(shù)立省內(nèi)領(lǐng)先,，走向全國(guó)的學(xué)校體育改革的新理念，新目標(biāo),。

五,、輔導(dǎo)教師及小組成員

輔導(dǎo)教師：劉霞 孫曉林

小組成員：一到五年級(jí)各班學(xué)生

六、活動(dòng)安排（ ）

第一,、二周：集體跳大繩,、團(tuán)體上

第三、四周：花樣跳小繩

第五,、六周：集體跳大繩,、一個(gè)一個(gè)上

第七、八周：花樣跳小繩

第九,、十周：集體跳大繩,、比賽（團(tuán)體上）

第十一、十二周：花樣跳小繩

第十三,、十四周：集體跳大繩比賽（一個(gè)一個(gè)上）

第十五,、十六周：花樣跳小繩

第十七、十八周：全面練習(xí),、準(zhǔn)備抽測(cè)

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇三

光陰似箭，歲月如梭,。20xx年元旦即將來(lái)臨,，我院在不平凡中走過(guò)了一年的時(shí)間，伴著大家的支持,，在關(guān)愛(ài)之中茁壯成長(zhǎng),。一路荊棘,，讓我們相遇在這里，自強(qiáng)不息的精神把我們每個(gè)人的心連在了一起,。我們互相安慰,，互相勉勵(lì)，互相支持,，共同進(jìn)步,。一路風(fēng)雨我們相依相伴，伴隨著老朋友的離去,，新朋友的到來(lái),，我們甜在心里，因?yàn)檫@里留下了朋友們最精彩的人生足跡,。新的一年,，新的開(kāi)始。在這喜慶融融的夜晚,，讓我們相約在這里,，用最努力的付出，來(lái)?yè)纹鹨黄邓{(lán)的成長(zhǎng)天空!讓我們相聚在這里,，用最美的音符譜寫(xiě)出人間最?lèi)?ài)聽(tīng)的戰(zhàn)歌!太陽(yáng)每天都是新的,，象征著希望的誕生，來(lái)驗(yàn)證今晚的不眠之夜!

20xx“迎新年”聯(lián)歡文藝晚會(huì)

豐富大家的業(yè)余生活!促進(jìn)同事間的情誼,。增添員工的歸宿感!

20xx年12月31日 (16：00開(kāi)始)

紅高梁酒店

a,、晚會(huì)主持詞

b、領(lǐng)導(dǎo)致新年開(kāi)幕詞

c,、節(jié)目演出

節(jié)目形式：

1.以輕松愉快,、參與性強(qiáng)的卡啦ok歌曲及各部門(mén)演出的節(jié)目為主，

2.抽獎(jiǎng)等

(一)節(jié)目類(lèi)

1,、一等獎(jiǎng)：500元(1 /個(gè)人或團(tuán)體)

2,、二等獎(jiǎng)：300元(1 /個(gè)人或團(tuán)體)

3、三等獎(jiǎng)：100元(2 /個(gè)人或團(tuán)體)

4,、參與獎(jiǎng)：50元(所參與節(jié)目人員)

頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：

一等獎(jiǎng)由吳總頒發(fā)

二等獎(jiǎng)由黃總監(jiān)頒發(fā)

三等獎(jiǎng)由劉院長(zhǎng),、劉主任頒發(fā)

參與獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)待定

(二)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)類(lèi)

1、一等獎(jiǎng)1名：200元

2,、二等獎(jiǎng)2名：100元

3,、三等獎(jiǎng)3名：50元

現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)依次抽取三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)

所有人員(除相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)外)發(fā)放獎(jiǎng)券號(hào)碼(號(hào)碼隨機(jī)產(chǎn)生)

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)發(fā)放

(三)游戲參與獎(jiǎng)?lì)?/p>

價(jià)值20元禮物(由主持人當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng))詳見(jiàn)游戲細(xì)則

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇四

1620年9月,，在英國(guó)受到迫害的102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港,，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活,。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過(guò)后,，只有50人幸存,。第二年春天，純樸好客的印第安萬(wàn)帕諾亞（ wampanoag ）部落酋長(zhǎng)邁斯色以（ massasoit）率族人送給他們很多必需品,，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。這一年秋天，移民們獲得了大豐收,，11月底,，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米、南瓜,、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收,。自此,，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。

東方嵐谷幼兒園以“生命教育”為核心的辦園理念,，多年來(lái),，嵐谷人圍繞“感恩”“關(guān)愛(ài)”主題開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，意在從培養(yǎng)幼兒良好的感恩意識(shí)與行為出發(fā),，并且將“感恩”成為我們嵐谷的恒久主題,，使我們的生命教育，能夠進(jìn)一步深入幼兒與家長(zhǎng)的心,，使每一位都能夠進(jìn)一步地了解生命教育的內(nèi)涵價(jià)值,，知道感恩、了解感恩,、學(xué)會(huì)感恩,。

吸收感恩節(jié)積極成分，融入中國(guó)傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,。

讓孩子

了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

感悟生活賦予的一切美好的東西,。

具有愛(ài)人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓成人

感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧

面部彩繪：印第安風(fēng)格彩繪，羽毛頭飾

玉米游戲：五個(gè)玉米藏在屋里,，由大家分頭去找,，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看,。比賽開(kāi)始,，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng),，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,。（分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）

穿珠競(jìng)賽：把一個(gè)裝有diy珠珠的大碗放在地上,，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)?，每人發(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始,，他們先穿針線,，然后把珠珠一個(gè)個(gè)串起來(lái)，1分鐘一到,；誰(shuí)串得最長(zhǎng),，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。

diy感恩卡：提供卡紙以及diy素材,，讓寶寶現(xiàn)場(chǎng)制作感恩卡,，送給爸爸媽媽或其他重要的人，在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣,。（親子互動(dòng)環(huán)節(jié)）

感恩節(jié)餐桌：食物配置：南瓜餅（南瓜派）、烤雞（片成薄片）,、水果（蘋(píng)果,、香蕉）、切片面包,、紅莓果醬,、玉米汁粥

托小班：

好多的食物

好多的玩具

好多的衣服

小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

中大班：

1,、 好棒的家

好棒的上海

好棒的房子

好棒的家人

2、 好棒的學(xué)校

好棒的教室

好棒的老師

好棒的伙伴

中班

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩,。

大班

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。

《跳火雞舞》

《幸福拍手歌》

六：嵐谷啟蒙園推薦文學(xué)欣賞：

《猜猜我有多愛(ài)你》

《逃家小兔》

《愛(ài)心樹(shù)》

《我爸爸》

《我媽媽》

《爺爺一定有辦法》

《爺爺?shù)奶焓埂?/p>

《奶奶的護(hù)身符》

《世界真好》

《和爸爸一起散步》

《在家里》

《記憶的瓶子》

《熊爸爸》

《爺爺?shù)娜馔枳訙?/p>

《因?yàn)槲覑?ài)你》

《幸福到了鼻子尖》

《我會(huì)永遠(yuǎn)伴著你》

《阿比忘了什么》

讓我們一起帶領(lǐng)嵐谷的寶貝用心感受愛(ài)、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛,！

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇五

當(dāng)提出需要做一個(gè)活動(dòng)時(shí)，在了解對(duì)方做這個(gè)活動(dòng)的初步情況時(shí),，就需要整合資源,。不管是自己還是甲方提出要做活動(dòng)時(shí)，都會(huì)對(duì)活動(dòng)有一些想法,，因此首先,，整合資源當(dāng)提出需要做一個(gè)活動(dòng)時(shí)，在了解對(duì)方做這個(gè)活動(dòng)的初步情況時(shí),，就需要整合資源,。

不管是自己、上司還是甲方提出要做活動(dòng)時(shí),，都會(huì)對(duì)活動(dòng)有一些想法,，因此，應(yīng)該首先了解的是這個(gè)想法,，了解這個(gè)要求,。整合資源在這里可以理解為前期的資料手收集、整理和分析,，包括四大塊,，這四大塊分別對(duì)即將操作的活動(dòng)進(jìn)行了構(gòu)架，為后面創(chuàng)意的形成,，方案的制作確定了一個(gè)基本框架,。

目標(biāo)群資源 這一版塊構(gòu)架的是活動(dòng)的范圍。這一版塊包括目標(biāo)群的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣,、購(gòu)買(mǎi)力,，品牌的忠實(shí)度，目標(biāo)群的集中度等等,，比如做一個(gè)產(chǎn)品的促銷(xiāo)活動(dòng),，就會(huì)先選址，選址考慮的不僅僅是人流量的問(wèn)題,，還應(yīng)該包括提袋率等等,，這就需要了解該區(qū)域的目標(biāo)群的情況：目標(biāo)群是忠于品牌還是對(duì)價(jià)格敏感，一般是在什么時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)周期為多長(zhǎng),，一次性購(gòu)買(mǎi)量是多達(dá),，目標(biāo)群一般是如何獲取信息的，除了價(jià)格或品牌知名度,，目標(biāo)群還關(guān)心什么等等,。因此，考慮完這些,，活動(dòng)舉行的范圍就基本上確定

外部資源 外部資源構(gòu)架的是活動(dòng)的廣度,。在這里，外部資源指的是媒體資源,、長(zhǎng)場(chǎng)地資源,、物品資源、人脈資源等,。外部資源對(duì)整個(gè)活動(dòng)的影響是巨大的,，甚至可以理解外部資源，這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)的重要構(gòu)成因素,。例如,，開(kāi)業(yè)活動(dòng)出席的嘉賓是市長(zhǎng)還是省長(zhǎng)，其對(duì)活動(dòng)的影響程度不言而喻,。

內(nèi)部資源 在這版塊主要考慮活動(dòng)執(zhí)行方的人力,、財(cái)力、物力,、執(zhí)行力以及向心力,。俗語(yǔ)有云：多大的能耐唱多大的戲。哪怕?lián)碛卸嗝葱酆竦耐獠抠Y源,，但是內(nèi)部執(zhí)行力等跟不上,，活動(dòng)也很難達(dá)到最佳效果。如,，擁有全國(guó)性三大媒體資源,，能邀請(qǐng)到全國(guó)知名人士，按理說(shuō),，應(yīng)該可以舉行一個(gè)規(guī)模相當(dāng)大的活動(dòng),，但是公司內(nèi)部的束縛，各方面條件都不成熟,，因此,，這個(gè)活動(dòng)只能確認(rèn)為無(wú)可執(zhí)行性活動(dòng)，或者降低活動(dòng)檔次,。如果一意孤行,，將會(huì)嚴(yán)重削弱活動(dòng)效果

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手資源 這一版塊更多地體現(xiàn)在促銷(xiāo)活動(dòng)中,。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是否做促銷(xiāo)，什么時(shí)候做,，做什么樣的促銷(xiāo),，促銷(xiāo)的范圍多大，哪些產(chǎn)品做促銷(xiāo)等等,。這些都是應(yīng)該掌握和研究的,。這些將決定活動(dòng)舉行的時(shí)間策略：先發(fā)制人還是尾隨跟進(jìn)，尋求破綻一擊而中;促銷(xiāo)方式：予競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相同,，相似還是相反的方式,。促銷(xiāo)范圍是更大還是精耕市場(chǎng)等等。

整合資料的過(guò)程,，也將是提煉賣(mài)點(diǎn)的過(guò)程,，通過(guò)順推，逆向思維,，聯(lián)想等方式提煉。哪些是目標(biāo)群關(guān)注的,，哪些是對(duì)目標(biāo)群有影響力的,，被影響到目標(biāo)群購(gòu)買(mǎi)決策的。正如在房地產(chǎn)行業(yè)中,，在項(xiàng)目定位前都會(huì)提煉賣(mài)點(diǎn),，如地段、周邊環(huán)境,、配套設(shè)施,、交通、教學(xué)設(shè)施等,，再契合該區(qū)域的消費(fèi)者心理,，選擇最具吸引力賣(mài)點(diǎn)，"讓孩子在千年學(xué)府里成長(zhǎng)"這就選擇了教育環(huán)境的賣(mài)點(diǎn),，契合購(gòu)買(mǎi)者關(guān)心孩子教育的心理,。

一個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思就是結(jié)合資源和目的，將活動(dòng)提升到一個(gè)高度,，并為其選擇一個(gè)平臺(tái)或載體,，不同的平臺(tái)帶來(lái)的效果是完全不同的。然后,，考慮的是如何將這個(gè)高度用一個(gè)主題體現(xiàn)出來(lái),，如何通過(guò)具體的活動(dòng)流程來(lái)展現(xiàn)主題，展現(xiàn)創(chuàng)意達(dá)到目的,，如何利用現(xiàn)有資源或潛在資源來(lái)支撐或提升這個(gè)高度,，通過(guò)一系列的框架，最終的活動(dòng)目的又將進(jìn)一步細(xì)化到什么程度，這就是一個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思,。

主題出來(lái),，再圍繞活動(dòng)主題尋找版塊，就象拼圖,，框架出來(lái),，現(xiàn)在就是將其拼湊完整，可以搜索盡量多的與主題相關(guān)的活動(dòng)元素,，雖然并不是每一個(gè)都可以運(yùn)用到,，但是可以供選擇，安排出最合理的活動(dòng),，在這里,，活動(dòng)主題是貫穿的靈魂，任何元素都要圍繞靈魂來(lái)篩選,，安排,。在確定前面兩個(gè)方面以后，就是具體的活動(dòng)方案的完成,。一個(gè)活動(dòng)并不是一個(gè)方案就能解決的,，為保證活動(dòng)效果，還需要將活動(dòng)方案更加細(xì)分,，如細(xì)分為宣傳方案,、執(zhí)行方案、公關(guān)方案風(fēng)險(xiǎn)意外機(jī)制等,。

宣傳方案應(yīng)該包括前期宣傳,，活動(dòng)中宣傳，后續(xù)宣傳,。前期宣傳開(kāi)展時(shí)間視活動(dòng)而定,，一般從活動(dòng)開(kāi)始前半個(gè)月開(kāi)始宣傳，同時(shí)也可以在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行活動(dòng)預(yù)熱,，根據(jù)人的關(guān)注點(diǎn),，一般會(huì)經(jīng)過(guò)以下階段，通過(guò)預(yù)熱達(dá)到一個(gè)小的高潮,，然后在廣告宣傳的刺激下,，維持著相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)注度，并且在活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天,，關(guān)注度達(dá)到最高,。因此，合理安排好前期宣傳的開(kāi)展日期對(duì)活動(dòng)的效果有較大的影響;活動(dòng)中宣傳通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的廣告位擺放,，廣告方式的組合,，流動(dòng)廣告宣傳,，將平面，聲頻,，圖像等諸多廣告媒體有機(jī)結(jié)合,，讓目標(biāo)群形成強(qiáng)烈的印象后期宣傳指活動(dòng)結(jié)束后的宣傳活動(dòng)。通常在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)維持一段時(shí)間的宣傳,，進(jìn)行持續(xù)宣傳,，該階段主要以建立品牌忠誠(chéng)度為目的，如一些促銷(xiāo)活動(dòng)后,，會(huì)安排走訪客戶活動(dòng),，一來(lái)增加忠誠(chéng)度，二來(lái)活動(dòng)目標(biāo)群對(duì)活動(dòng)及產(chǎn)品的意見(jiàn)反饋,。

包括活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)控制，活動(dòng)后的安排,，通常,，如果活動(dòng)的規(guī)模不是特別大，公關(guān)方案和活動(dòng)中執(zhí)行方案將會(huì)并入在這個(gè)方案中,。在制作活動(dòng)進(jìn)行執(zhí)行方案的時(shí)候,，除了活動(dòng)的流程以外，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)場(chǎng)的人流方向,，比如一個(gè)展會(huì)，在制作的過(guò)程中,，就應(yīng)該設(shè)計(jì)出一套合理的人流流向路線,，保證按照路線參觀到盡量多的展臺(tái)，同時(shí)保證活動(dòng)的人流分布合理,，不會(huì)出現(xiàn)在有的展臺(tái)人流擁擠,，有的展臺(tái)人流稀少的問(wèn)題。

在執(zhí)行方案中,，最關(guān)鍵的是小組的分工和成員的分配,，將每個(gè)項(xiàng)目籌備一個(gè)準(zhǔn)備小組，安排一個(gè)負(fù)責(zé)人,，進(jìn)行細(xì)致的分工,，是在執(zhí)行方案中必須體現(xiàn)的。在做執(zhí)行方案的時(shí)候,，在制作者的頭腦中一定要把整個(gè)活動(dòng)模擬數(shù)遍,，把各個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，有順序地安排各個(gè)階段的時(shí)間,，做到有條不紊,。其實(shí)執(zhí)行方案就是兩個(gè)方面的工作：物料的工作和人力資源的工作,。將人和物有機(jī)的結(jié)合，那么這個(gè)執(zhí)行方案可以說(shuō)是成功的了,。

這個(gè)方案是對(duì)一些需要尋找贊助的活動(dòng)而言的,。其實(shí)贊助商對(duì)活動(dòng)只會(huì)關(guān)心兩點(diǎn)：1.他需要贊助多少錢(qián)，2.他能得到什么回報(bào);其他的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)意義不大,，因此,，在做贊助方案的過(guò)程中，大家可以圍繞這兩點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,，比如,，活動(dòng)的冠名權(quán)，活動(dòng)宣傳過(guò)程中,，為贊助商提供多少多少的廣告(硬廣和軟文),，給贊助商獨(dú)家使用權(quán)等等，給他的權(quán)益越大,，得到贊助的`額度可能就越大,。在這個(gè)過(guò)程中，還是要衡量給出的權(quán)益能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,。

在活動(dòng)舉行的過(guò)程中,，會(huì)有很多情況出現(xiàn)，這些意外或大或小,，也可大可小,，有時(shí)候一個(gè)很小的意外可能會(huì)給活動(dòng)帶來(lái)毀滅性的打擊，因此,，在制作活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意外控制方案的時(shí)候,，考慮得越多，就意味著活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)越小,，取得成功的可能性就越大,。在可能發(fā)生的意外中，一般會(huì)包括,，天氣變化,，這對(duì)戶外的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生影響，因此發(fā)生變天一定要有提前預(yù)防的相關(guān)機(jī)制;現(xiàn)場(chǎng)如果出現(xiàn)受傷,，那么又應(yīng)該如何處理,。

在戶外的大型活動(dòng)，最忌諱的事情是發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)混亂,，一旦混亂影響的不僅是整個(gè)活動(dòng)效果,，而且如果出現(xiàn)人員受傷的情況，那么將個(gè)公司和舉辦方帶來(lái)很?chē)?yán)重的負(fù)面影響,，因此,，如何加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的控制力,，避免這種事情的發(fā)生，在風(fēng)險(xiǎn)意外控制方案中要考慮到,，很有可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的意外引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾的恐慌,，那么就很有可能導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的混亂。

總結(jié)：活動(dòng)方案的制作,，其實(shí)就是一個(gè)細(xì)節(jié)的處理問(wèn)題,。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇六

: 通過(guò)圣誕節(jié)活動(dòng)一方面豐富校園的學(xué)生生活,提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情,促進(jìn)愛(ài)校之情.使同學(xué)之間的友誼變得更加濃厚也可以交到更多的朋友，給更多的人帶來(lái)歡樂(lè)與驚喜,。今年是一個(gè)令人歡欣鼓舞的年份,，12屆的新生們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們打算通過(guò)舉辦文藝晚會(huì),，師生共聚一堂,。同時(shí)我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我們學(xué)院的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng),提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái),，同時(shí)豐富大家的課余生活,增強(qiáng)學(xué)院師生之間,同學(xué)之間的交流與溝通,。

12月25日，一個(gè)神秘的節(jié)日——圣誕節(jié),。非傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日卻是新一代追逐時(shí)尚的年輕一族演繹青春活力的標(biāo)志性時(shí)間點(diǎn),。打造一個(gè)輕松環(huán)境豐富我系莘莘學(xué)子的業(yè)余文化生活，展示我系新一代大學(xué)生風(fēng)貌,，讓我們共同奏響“叮叮鐺叮叮鐺,，鈴兒響叮當(dāng)”這一熟悉的旋律。

全校師生

：學(xué)生會(huì)文藝部

：學(xué)生會(huì)個(gè)部分,、團(tuán)委個(gè)部分,，質(zhì)保部

所需物品：

a、背景紅布(內(nèi)容：鐘式圖標(biāo),、圣誕老人宣傳畫(huà) 晚會(huì)名稱)

b,、裝飾燈光

c,、汽球,、彩帶棒、熒光棒

d,、電腦,，音響，調(diào)試燈光,，音樂(lè),，桌椅等

活動(dòng)流程： 開(kāi)幕式,開(kāi)始宣布活動(dòng)開(kāi)始宣布活動(dòng)開(kāi)始 ⒈ 負(fù)責(zé)：各系各選取出一名主持人。 ⒉ 說(shuō)明：①由xx系主持人用致開(kāi)場(chǎng)辭,，xx系主持人致幽默開(kāi)場(chǎng)白; ②由各系主持人各自介紹班級(jí)特色; ③由各個(gè)系主持人向觀眾自我介紹; ④xx系主持人介紹第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)節(jié)目,，xx系主持人介紹第二個(gè)節(jié)目,。 ⒊ 備注：主持人需事先統(tǒng)一開(kāi)場(chǎng)白等內(nèi)容。各系代表隊(duì)由各系班長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)表演準(zhǔn)備工作,。4 觀眾退場(chǎng)(工作人員留下清理場(chǎng)地)

1,、 活動(dòng)準(zhǔn)備前期

時(shí)間：11月

內(nèi)容:與學(xué)校管理社團(tuán)的部門(mén)溝通,社團(tuán)內(nèi)部開(kāi)會(huì)通知并布署該項(xiàng)活動(dòng)

2、活動(dòng)宣傳期

時(shí)間： 12月上旬及中旬

內(nèi)容:a.在學(xué)校內(nèi)張貼海報(bào)宣專該項(xiàng)活動(dòng)

b.同時(shí)積極的分配各項(xiàng)工作,為確保12月活動(dòng)的順利進(jìn)行

3. 活動(dòng)開(kāi)展期：時(shí)間:12月24日及25日

內(nèi)容:當(dāng)天在學(xué)校流動(dòng)人口多的地點(diǎn),設(shè)置展臺(tái),開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng).

該活動(dòng)是在校園內(nèi)以蘋(píng)果做為圣誕禮物來(lái)傳遞這種形式,提倡大家減少使用賀卡,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.同時(shí)該項(xiàng)活動(dòng),活躍校園氣氛,構(gòu)建和諧校園.

1,、 活動(dòng)設(shè)有登記處,來(lái)接受同學(xué)們要傳遞祝福的信息,，如有需要準(zhǔn)備送給特別人則專門(mén)收錄，我們活動(dòng)帶來(lái)的是歡樂(lè)與驚喜,。

2,、 需要對(duì)信息進(jìn)行整理和分類(lèi)

3、 有志愿者去送出祝福

注意事項(xiàng)：信息收集要準(zhǔn)確,，書(shū)寫(xiě)字跡要清晰,，避免看錯(cuò)信息而使祝福無(wú)法送到，活動(dòng)前展板做好,，注意經(jīng)費(fèi)等,。由于參加活動(dòng)的人數(shù)很多，注意個(gè)人安全也要在活動(dòng)期間請(qǐng)妥善保管自己的私有財(cái)產(chǎn),，要保持校園衛(wèi)生不可以隨地亂扔垃圾,，不可在此活動(dòng)期間傳播與此活動(dòng)無(wú)關(guān)的信息如傳銷(xiāo)等，質(zhì)保部負(fù)起責(zé)任以防突發(fā)事件發(fā)生,，希望我們共同創(chuàng)建一個(gè)積極向上的活動(dòng),。

1、停電應(yīng)急方案：

(1)若晚會(huì)前停電,，晚會(huì)最多推遲1小時(shí)舉行,，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;1小時(shí)后仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦,。

(2)在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行;在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕,。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作,。

2,、節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí),，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

(2)任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí),，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題,，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)緊急方案;

若出現(xiàn)發(fā)燒發(fā)熱癥狀的同學(xué),，立即通知晚會(huì)負(fù)責(zé)人，由機(jī)動(dòng)組緊急送往醫(yī)院,，并且調(diào)查與之有過(guò)接觸的同學(xué),，登記在冊(cè)，報(bào)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查,。

其它緊急情況發(fā)生時(shí),，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。

1,、 為演員分發(fā)小禮品

2,、 費(fèi)用處理

3、 書(shū)面總結(jié)

4,、 dv制作

5,、 網(wǎng)絡(luò)宣傳

注：

1、各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人代表自己所在的部;

2,、晚會(huì)結(jié)束后立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作;

3,、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

4,、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,。

5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié),。