范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇一

竹子在我們的生活中并不罕見：操場(chǎng)旁,、小區(qū)中幾乎都能見到竹子挺拔的身影，也正是因?yàn)槌Ｒ?，所以人們才忽略了竹子的外形之美?/p>

春天,，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。你瞧,，竹子剛醒來就換上了一身新裝,，葉綠的桿撒下一大片濃陰。這些竹子的姿態(tài)各不相同：粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子;輕盈細(xì)小的像亭亭玉立的少女;靠在一起擁抱的像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,。

赤日炎炎的夏天,，滿山遍野的竹子長得婀羅多姿、郁郁蔥蔥,，隨風(fēng)搖曳,，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來一股清風(fēng),。當(dāng)風(fēng)穿過竹林時(shí),，一改夏日的炎熱，搖身一變,，變得溫情脈脈,，變得清香涼爽,，變得善解人意……

到了無機(jī)的冬天，誰又曾想到,，在那貧瘠的土壤里孕育著生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂開的石縫中,，竹子正頑強(qiáng)地沖桎梏，破土而出……

難道《竹石》只稱頌了無私頑強(qiáng)的竹嗎?那可別忽略了后兩句：“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng),。”環(huán)境再惡劣,，艱難再深重,，但絕不向惡勢(shì)力低頭，即使磨難再多,，打擊再大,，也“咬定青山”寧折不彎。由此,，以物喻人,，表明了詩人絕不同流合污的高尚品格。

在生活中,，也要像竹子一樣,，一生正直，堅(jiān)強(qiáng)樂觀,。不論面對(duì)的是何等的艱難,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地面對(duì),，不向困難低頭,。要用竹子的精神和身軀來捍衛(wèi)中華民族放在世界這片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前發(fā)展,，永不停息!

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二

同學(xué)之間,，最可貴的是舍己為人，為他們?cè)O(shè)想的精神,，這不,，我們班就出了兩個(gè)！

有一天,，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè),，老師看到后顯得非常生氣。

“是誰擦的,？明明交待好發(fā)留著講評(píng)的,？”老師面向全班，突然大聲說道,。

大家都怕得一聲不出,！

老師變了臉色,，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問道：“到底是誰,？”

這時(shí),，只見黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频?，于是他們不約而同地站了起來說：“是我,！”“是我！”

老師轉(zhuǎn)過去,，看了榮杰和永泓一眼,，然后搖搖頭說：“不是你們！”

過了一會(huì)兒,，老師又說：“絕不加罰,，擦掉黑板的站起來吧！”

后來,，丁海還是起立了,！于是班里便開始議論開了。

有些同學(xué)說：“丁海是不小心的”,。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們,；不過也有人說：“丁海是故意的,。”“丁?？偸菗v亂,，故意不讓別人把作業(yè)抄完?！?/p>

這種可能性倒是很大,，因?yàn)檎l不知道丁海向來就調(diào)皮，不過這次好像真不小心……

老師聽著,，聽著,，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊,，大聲說道：“你們的品質(zhì)是高尚的,！”

班里響起了一片掌聲！

是的,，不管丁海是不是故意的,，能這樣站出來，真是難得呀,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇三

當(dāng)三月的春風(fēng)滑過臉頰,，熟悉的旋律響徹耳邊學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，這場(chǎng)，這景,，似乎讓我回到昨天

這時(shí),，門口徐徐走來的老奶奶，而他正滿臉欣喜,，邁著輕盈的腳步踏進(jìn)校門,，來，老奶奶,，我扶您吧,！老奶奶也笑了,，迎著出升的太陽，兩人共同漫步在校園

這是一幅多么美好，和諧的畫面,。

正值下午，熱鬧的課間充滿歡聲笑語,，而他卻被一個(gè)不起眼的瓶子駐足視線,，始終不知他的用意。上課,，他的眼神似乎停留在那門開門關(guān)之間,，突然，從哪扇門的背后走來的一位步履蹣跚的老奶奶,，是她,，是今早校口的老奶奶,，顫顫巍巍,，瘦小的身子后滿是辛酸。這時(shí),，只見說時(shí)遲,，那時(shí)快，他如飛奔的小鹿沖到老奶面前,，滿懷微笑的將瓶子遞給了老奶奶,，老奶奶也露出了久違的微笑，這一刻,，太陽仿佛失去了光芒,，投影在了現(xiàn)在的畫面，我也終于明白了他的用意,。

去書柜拿本書,，卻發(fā)現(xiàn)里面臟亂不已，他馬上沖過去先別借哦,，等我收拾好了再借吧,。他忙中偷閑,，說道。哦,！我應(yīng)了一聲,，也沒在意。吃過午飯,，我來到教室,，桌子上驚喜的放著那本書，我不寧的心緒散盡了,。

水滴答滴的流著,，卻無人伸手?jǐn)Q緊，又是他,，在舉手投足之間讓水停止了流動(dòng),，我看在眼里，記在心里,。

是啊,，三月的風(fēng)是如此溫暖，和煦,，正因?yàn)檫@樣的風(fēng),，孕育了雷鋒這樣有高尚品質(zhì)的人，尊老愛幼,、關(guān)愛同學(xué),、助人為樂這樣的美德在新世紀(jì)得到發(fā)揚(yáng)，也正實(shí)現(xiàn)了我們要做新青年的榜樣,，像他一樣，在細(xì)微的小事中體現(xiàn)高尚品質(zhì),，共同成長,。

他是王昊，班里一位默默無聞的學(xué)生,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇四

冬日里的暖陽照射在大地上,，溫暖了許多人。我走在放學(xué)的路上,，望著那暖洋洋的太陽,，不禁陷入回憶。

我曾在一本書中看到這樣一個(gè)故事,，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落,，厚厚的積雪蓋過了人們的長靴。迎面走來一個(gè)穿著皮夾克,，拎著公文包的男子,，看樣子他是一個(gè)準(zhǔn)備走去上班的人,。他的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大壯騎著自行車,，前面的籃子里裝著一個(gè)保溫壺,，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫(yī)院給病人送食物的,。

也許因?yàn)槟凶幼呗窌r(shí)太匆忙,，一不小心撞在了自行車的龍頭上，大壯沒來得及剎車,，和男子一同摔倒在地,。車籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見了,，都紛紛圍過來,，都覺得有一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”要開始了。

還沒等男子反應(yīng)過來,，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎,？這碗湯可是要送給我親人的早餐啊,！你得賠我,！”本來男子并不想這樣計(jì)較下去，可聽了大壯的話,，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒把握好自行車,，故意撞在我身上，你還有理了,？你也得賠錢,。”

就這樣,，爭(zhēng)辯了許久,，雙方都兩敗“俱傷”。

其實(shí),，從這個(gè)故事中,，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下,，互相道個(gè)歉,，事情也就完事了，更不會(huì)小題大做,，弄得如此復(fù)雜,。

寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容,，就能讓人看到你廣闊的胸懷,，讓他人覺得你是一個(gè)大方的人，不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較,。遇事,，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的,。

品德,，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人,。暖暖的陽光,，讓我身心舒暢。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇五

霧氣漸漸薄了,，柔潤的雪花從灰蒙蒙的天空中降落了,，猝然降落在林間空地，那么瀟灑,，那么自在,。

它——是水的精英，冰的魂魄,。它們仿佛是和北風(fēng)那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞,，它們非常眷念這浩瀚的大地，急切地挪動(dòng)腳步,，去親吻著久別的大地,。大地母親欣喜地接納了它們這群歸來的孩子，把它們擁入了自己寬闊的胸懷,。它呀,，是霜的姐妹，是冬天的使者,。默默凝視著,，它多么與眾不同啊,！

鵝毛般的雪花簌簌地不斷往下落,，織成了天幕雪簾,。如同柳絮一般,，銀一樣的白，玉一樣的潤,，一朵朵,、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、冉冉飄落,，閃著寒冷的銀光,。它是天公派來的小天使？還是有人在天上撒下無數(shù)透明潔白的梨花瓣,。

透過潔白的雪簾望去,，呵！好一個(gè)瑞雪飄飄的世界呀,！千樹萬樹好似開遍了梨花,。層層樹葉間，雪花零星點(diǎn)綴著朵朵花兒,，有的婀娜地開著,，有的羞澀地打著骨朵，隨著樹枝的顫動(dòng),，在翩翩起舞,，是那么嫵媚迷人啊。已失去生命的小小的樹葉竟被雪花點(diǎn)綴得重新有了神韻,。臘梅與蒼松為友,，幽幽香氣襲人，令人陶醉,。房屋披上了潔白素霜,，柳枝變成銀條，城墻像白脊背的長蛇向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的灰蒙蒙的幕色煙靄里,。真是美不勝收?。?/p>

這時(shí)候?qū)拸V的田野猶如蓋上了雪白的棉被,，變得美麗動(dòng)人了,，宛如綠底白花衣的少女舞動(dòng)絞綃翩翩起舞，是多么的恬靜,、淡雅,，正是雪花點(diǎn)綴的格外楚楚動(dòng)人。

雪花像翩躚的粉蝶,，欣喜地閃耀著她的“翅膀”好象把晶瑩的絮片撒到大地上,，讓大地在柔軟的床幔底下休息。孕育著新春的生長,。

雪花兒輕悠悠地飄呀,，飄呀……

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇六

藕——是我們非常常見的東西，它非常普通,，但是擁有非常大的力量,。

在我們吃飯的時(shí)候，我們經(jīng)常吃藕，但是我們?cè)诔耘旱臅r(shí)候,，即使藕斷了,，但是絲還連著，藕長在淤泥里,。但是挖出來,，并且削了皮兒，里面卻是潔白無瑕,。這就是藕的品質(zhì),。用在人身上就是，即使在人生的最后,，也不能放棄,，也有人不在外貌，只在于心靈的特點(diǎn),。

舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：在汶川地震的時(shí)候,，有許多人都被壓在下面，有的逃生了,，有的被救了出來,，但是也有人沒有被救出來。這些人有的堅(jiān)強(qiáng)不屈,，一直在下面堅(jiān)持著,。但是還有些人就放棄了，他們覺得自己是必死無疑了,，所以就不吃不喝,，在下面等死。

在司馬遷被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候,，如果他覺得自己已經(jīng)無力回天了,，所以就自殺了，那樣就沒有這本有名的史書——《史記》,，就是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈,，在獄中堅(jiān)持的寫《史記》，才流傳下來這些重要的歷史資料,。

在現(xiàn)代社會(huì),，人到了老年就要死，但是每一個(gè)人的晚年是不一樣的,。有些富豪老人就給貧困山區(qū)的人捐款,；有些人就想多活幾年，瘋狂的買營養(yǎng)品,，結(jié)果最后吃出毛病,，少活了很多年；還有一些富豪老人就把錢留給后代,。所以,，這些富豪老人不在于衣著打扮，而在于心靈的美妙,。

大家一定都看過《三毛流浪記》這本書,，本書中的三毛是一個(gè)孤兒，但是他心地善良,，即使自己也是一個(gè)貧困兒童,，三毛還有幫助其他的貧困兒童，大家又可以聯(lián)想到三毛的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,，要是三毛沒有這樣的氣節(jié),，他是不會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)的活到現(xiàn)在的。

所以,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，我們要學(xué)習(xí)藕的美好品質(zhì)，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和心靈質(zhì)樸美妙的人,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇七

打了閃光燈,，寶石會(huì)閃耀。曬下太陽光,，大樹會(huì)閃耀,。樹比寶石高，樹比寶石壯,，樹比寶石更閃耀,。

公路旁的樹是“最高”的，只是車子的廢氣污染了心靈,，那沒什么,，對(duì)吧。至少它們足以讓人們乘涼……雖然沒有一個(gè)愚笨的人會(huì)乘涼,?？旃?jié)奏的生活常態(tài)不僅扭曲了城市人的心理，更腐蝕了樹的空心,。

鄉(xiāng)村,，一個(gè)城市人唾棄，避之不及的地方,。第一文化低教養(yǎng)的方寸土地養(yǎng)活了一群“土著人”,，還有一顆“土”樹。

這一棵卑微的樹屹立在村子的中心,。粗壯的樹根盤著大地,，如“青筋”般突起,，濃密的綠葉掩住了陽光，留下稀稀疏疏的金光,，像是時(shí)間的烙印,，刻在地上，嵌在心里,。村民們?nèi)杖兆跇涓?，靠在樹干上，聊著孩子,，扯著家常,。低矮的樹時(shí)時(shí)撩動(dòng)著他們的臉，撥動(dòng)著他們的心弦,，小孩們熱衷于爬上那個(gè)“大樹叉”,，躺著或者坐著，睡著了,。

那個(gè)大樹杈,，絕非偶然的。

一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,，在樹的庇護(hù)下,，村子安穩(wěn)的睡著。雨點(diǎn)打落在屋頂上,，樹葉上,。淅淅瀝瀝的雨并非安寧，一道劈天雷不偏不倚打在樹冠上,，霎時(shí)間,，低矮的樹被劈成了兩半，只有樹盤是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，燃起了熊熊大火,。雨露花了大半工夫才將火撲滅，只是樹焦黑了大半,，似乎已無生機(jī),。

隔了幾年，焦黑的樹皮被頂了出來,，落在地上,，一層嶄新的棕黃色樹皮剎那間展現(xiàn)出了無限生機(jī)，新芽枝開始萌發(fā),，“削面”也披上了一層棕鎧甲,，似乎什么也沒有發(fā)生一樣只是多了一個(gè)賞心悅目的大樹叉。

樹比寶石更珍貴,，寶石只會(huì)引導(dǎo)人們墮入黑暗違心的邊緣,。樹卻能喚起人們內(nèi)心實(shí)在的美麗,，不要讓世俗蒙蔽了雙眼！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇八

人人都說：“秋是殘酷的,，無情的,。它吹落了樹葉，吹走了人們的歡聲笑語,，也吹去了花草樹木的光彩?！钡覅s不這么看,。

我認(rèn)為秋是善良的。

想想看,，假如沒有秋的“殘酷”,，那些可憐的樹葉就會(huì)被冬天刺骨的寒風(fēng)“廝殺”；假如沒有秋的“殘酷”,，也就沒有這美麗的,、可人的“金色世界”；假如沒有秋的“殘酷”,，那些果實(shí)何時(shí)成熟,；假如沒有秋的“殘酷”……

人們往往只看到秋的表面，卻沒有發(fā)現(xiàn)它可愛的一面,。它總是默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)。

當(dāng)果實(shí)在枝頭炫耀自己時(shí),，它只是在一旁微笑著默默觀看,；當(dāng)那些不懂事的孩子在樹下歡快地玩著落葉時(shí)，秋也只是靜靜地守在那里,，不去打攪他們,，讓孩子們盡情玩耍；當(dāng)那些行人踏著落葉,，發(fā)出“哧哧”聲的時(shí)候,，秋告訴自己的兒女（落葉），要堅(jiān)持下去,，奉獻(xiàn)人類,。

落葉們也只好忍著疼痛，讓行人得到快樂,。

其實(shí),，現(xiàn)在人類就是缺少秋的品質(zhì)。

有許多人,，只不過做了一些小事而已,，就認(rèn)為自己很了不起,，到處炫耀，生怕別人不知道,。還有一些人,，就算做了再大的貢獻(xiàn)，也只是做個(gè)“無名英雄”,，這類人,，才是大有作為的人，有秋的品質(zhì)的人,，有英雄氣概的人……

我贊美秋,，也贊美有秋的品質(zhì)的人。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇九

我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的,，對(duì)經(jīng)濟(jì)很有研究,。他的業(yè)余愛好就是炒股票。

我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”,，討論起股票來滔滔不絕,。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)流感病毒,，爸爸和那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股,，結(jié)果賺了好多錢。

爸爸和別人一起吃飯,，講得也都是股票,，而且講來經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他,，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢,！媽媽常開玩笑說，爸爸這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了,。

爸爸一有空,，就會(huì)去書城買財(cái)經(jīng)書，所以他的書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書,。

有一次,，爸爸帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說,。于是,，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會(huì),，決定要買下來,，就把書合了起來，準(zhǔn)備去叫爸爸,。誰知,，爸爸競(jìng)?cè)簧衩氐叵Я?，我東找西找，找了半天才找到了他,，原來爸爸正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著,。我叫他走了，他說等這一章節(jié)看完就走,，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié),，始終沒有停下來。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了,，他才勉強(qiáng)地放下書,，去吃午飯。

我真佩服爸爸,，居然那么有鉆研精神,，能忍著饑餓看書,，真是了不起?。?/p>

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十

水是有生命,，有感情的,，她具有的許多的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

堅(jiān)持不懈

在我家陽臺(tái)上放著我們從姥姥家?guī)淼钠媸?，上面星羅棋布的分布著一些小孔,，這是雨滴（水）經(jīng)過了滄海變桑田的時(shí)間，才能將萬年磐石滴的千瘡百孔,。這透露了水的一種品質(zhì)：持之以恒,，一滴水的能力有限，可它并不放棄,，每當(dāng)下雨的時(shí)候,，它堅(jiān)持不懈地朝石頭上滴去，日久天長,，石頭被雨滴征服了,。我們須有水一般的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不一定多么成功,，只要我們不后悔就夠了,。

純潔無暇

水純潔無暇。清晨葉尖上停著一顆晶瑩剔透的水珠,，第一縷陽光穿過,，折射出無數(shù)光芒。朋友之間的友誼,，也要像水一樣的純潔,，互相幫助,，有福共享，如俞伯牙和鐘子期的友誼一樣,。

拼搏向前

看那大海的洶涌澎湃,，回想起千里長江一瀉千里，都蘊(yùn)含著大自然的無限力量,，同時(shí)也交給我們一個(gè)道理：不管前方遇到什么巉巖前阻,，我們都應(yīng)該努力拼搏，永不放棄,，正如浪濤不停擊打海邊的巖石一樣,。不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖,；不是每一粒種子都能成材,，不生長的便成了空殼。

水給我們以無數(shù)啟示,，我們要虛心學(xué)習(xí),。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十一

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！边@是一句人人皆知的詩詞，描寫的是梅花的珍貴品質(zhì),。

梅花是四大名花之一,，優(yōu)雅堅(jiān)韌，在嚴(yán)冬開放,。吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng),，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水,，而是冰冷刺骨的冰雪,；照耀它的不是春日陽光，而是嚴(yán)冬里那一縷殘陽,。

梅花恰似冬日里一抹胭脂紅,，翠綠的枝芽抽出，小小的花苞含羞帶怯,，遲遲不肯綻放,。花瓣微微打開,，好像在窺視著世界,。

有些花朵已然開放，它們舒展著身體，在細(xì)細(xì)的枝頭舞著,，向曠野展示出自己最美的樣子,。花瓣中還落著冰雪化成的露水,，像是珍珠瑪瑙打在花瓣上,。

梅香夾雜著冷甜，撫在臉上時(shí),，清雅凌厲又帶著幽香,，像是冬日時(shí)節(jié)的一場(chǎng)新夢(mèng)，預(yù)示著春的來臨,。

白梅夾在大片的紅中,，與雪色映著，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn),，它更像是落在紅梅里的飄雪,。比起紅梅的嫵媚傲然，它更清新脫俗,。

梅花品格高尚,，鐵骨錚錚。她不屈不撓,，獨(dú)具風(fēng)采,，人們見到梅花,，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和鼓勵(lì),。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十二

你們最喜歡什么？是一直默默無聞,，照亮著黑夜的路燈,？是每天勤勤懇懇工作的蜜蜂？還是一直保護(hù)我們生命安全的口罩,？我最喜歡的是蠟燭,。

蠟燭圓柱形的身體，頭上還豎著一個(gè)羊角辮,，每當(dāng)蠟燭燃燒的時(shí)候,，火苗就漸漸吞沒了羊角辮，緊接著又開始熔化蠟燭的身體,。滴滴蠟珠猶如一串串珍珠,，凝固了。

每當(dāng)停電的時(shí)候,，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者,，在漆黑的深夜里我也有這小小的蠟燭，帶給我們光明。他明知道自己一旦點(diǎn)燃就會(huì)消失不見,，但它還是挺立著,，燃燒著，這是多么的無私??！

在贊美蠟燭的同時(shí)，我不禁想起了我們的老師,。有人說,，老師像一位辛勤的園丁，精心照料著我們,。有人說老師是征途上的導(dǎo)師,，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。但我卻要說老師像一根蠟燭,，給我們開辟出光明的未來,。

老師每天辛苦地給我們上課，還要給我們批改作業(yè),，遇到不懂的難題時(shí),，老師總會(huì)耐心地給我們講解，他們獻(xiàn)出了自己的青春,，在這里我要跟老師說一句,，老師您辛苦了。

蠟燭和老師這種無私奉獻(xiàn),，默默付出的精神值得我學(xué)習(xí),。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像蠟燭一樣的人,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十三

我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的,，對(duì)經(jīng)濟(jì)很有研究。他的業(yè)余愛好就是炒股票,。

我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”,，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子,，世界各地都在爆發(fā)“甲型h1n1”流感病毒,，父親和那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股，結(jié)果賺了好多錢,。

父親和別人一起吃飯,，講得也都是股票，而且講來經(jīng)常忘記時(shí)間,。如果不阻止他,，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢,！媽媽常開玩笑說，父親這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了,。

父親一有空,，就會(huì)去書城買財(cái)經(jīng)書，所以他的書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書,。

有一次,，父親帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說,。于是,，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會(huì),，決定要買下來,，就把書合了起來，準(zhǔn)備去叫父親,。誰知,，父親競(jìng)?cè)簧衩氐叵Я耍覗|找西找,，找了半天才找到了他,，原來父親正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了,，他說等這一章節(jié)看完就走,，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié)，始終沒有停下來,。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了,，他才勉強(qiáng)地放下書，去吃午飯,。

我真佩服父親,，居然那么有鉆研精神,，能忍著饑餓看書,，真是了不起啊,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十四

有一個(gè)人去外國旅游,，在經(jīng)過隧道入口的時(shí)候，以為這個(gè)地方的交通警察管不到,，于是大著膽子穿過去,。這時(shí)，他發(fā)覺一名警察在不遠(yuǎn)處慢慢地跟隨著,，卻沒有上前制止,。他心想：嘿，那說明他不在意。于是,，他自在而悠閑地走了過去,。結(jié)果當(dāng)他走到對(duì)面時(shí)，警察迅速上前對(duì)他說：“對(duì)不起,，先生,，你違反了交通規(guī)則，請(qǐng)接受處罰,?！?/p>

他很奇怪，這是為什么,？警察溫和地說：“那時(shí)因?yàn)?，我怕大聲制止你，你?huì)驚慌失措,。而你正在穿行隧道,，列車隨時(shí)會(huì)開過來，那時(shí)非常危險(xiǎn)的,。所以,，請(qǐng)你以后一定要遵守交通規(guī)則！”

我忽然想起小時(shí)候,，在鄉(xiāng)下的水井邊玩,，那是一個(gè)很深的井，有十多米深,，掉下去,，是很難救起來的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，母親看見了,，她萬分驚恐，但卻沒發(fā)出一點(diǎn)聲音,，慢慢地,，偷偷地靠近，在距離非常近的時(shí)候,，才一把將我抱下來,。

在現(xiàn)在，母親提及這件事,，用了一句話來概括：關(guān)鍵時(shí)候,，一定要保持鎮(zhèn)靜。

也讓我一輩子刻骨銘心,，鎮(zhèn)靜是一種多么可貴的品質(zhì),，它一直影響到了生命,。無數(shù)次在面臨危難的時(shí)候，它能夠使你從容地過關(guān),。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十五

謙虛,，是一種優(yōu)秀的品格，毛主席曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理?！?/p>

謙虛這個(gè)詞,，說起來容易做起來難，不過我身邊還是有些同學(xué)十分的謙虛,，就比如說我今天要講的這位——小熊,。

想要發(fā)現(xiàn)他的謙虛其實(shí)一點(diǎn)都不難，從他的兩大愛好——足球和籃球——上就能看出來,。

首先,，來說說他在踢足球上。他的技術(shù)在我們學(xué)校算是數(shù)一數(shù)二的了,，但他卻從不張揚(yáng),，從不像有些人喜歡踢前鋒來出風(fēng)頭。而是選擇了一個(gè)雖然風(fēng)頭不多但卻十分重要的位置——后衛(wèi),。在比賽中,，他也從不只顧著自己秀球技，自己帶球而忽視了隊(duì)友間的配合,。他往往是默默地待在后場(chǎng),，靜靜地在后場(chǎng)給前場(chǎng)迅速地傳球……

接下來，我們說一說他在打籃球時(shí)的謙虛,。他的籃球技術(shù)是我們年級(jí)中最好的人之一,，也是球場(chǎng)上最謙虛的人。從不拿到球就盲目的往前沖投籃,，不會(huì)只顧自己得分,，更多時(shí)候是和隊(duì)員配合，把得分的機(jī)會(huì)留給隊(duì)友,，從而讓整個(gè)隊(duì)得到更高的分?jǐn)?shù),，而自己甘愿做那默默的助攻者……

“器滿則益，人滿則喪”,，小熊他正是因?yàn)樗闹t虛才使得他不斷的進(jìn)步，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人,。我一定要學(xué)習(xí)他謙虛的品質(zhì),，讓自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十六

寬容是一種美德，也是成大事者必須要的品質(zhì),。寬容是一種精神,，有了這種精神，才能使上下一心,，團(tuán)結(jié)群體,！寬容是一種良好的品質(zhì),！寬容是走向成功的基礎(chǔ),。

縱觀古今，只有寬容的`人才能成就一番大的事業(yè)吧,。

當(dāng)劉備三顧茅廬終于把諸葛亮請(qǐng)出山時(shí),。自稱如魚得水?？伤男值軓堬w,，關(guān)羽卻起了嫉妒的心理。他們認(rèn)為諸葛亮對(duì)于自己的大哥成就一番事業(yè),，一點(diǎn)作用都沒有,，又不能像自己一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵。便幾次在酒席上嘲諷諸葛亮,。但諸葛亮卻有一種寬容的精神,。他不僅沒有私底對(duì)付關(guān)張兄弟。還重用他們,。終于在新野一戰(zhàn)取得了大勝,，也讓關(guān)張兄弟心服口服。

因?yàn)橹T葛亮有寬容的精神,，不計(jì)較小的得失,，才成就了一番大的事業(yè)，如果當(dāng)時(shí)諸葛亮記下仇并加以報(bào)復(fù),，那么新野一戰(zhàn),，不知道將會(huì)是怎樣的慘敗呢？

寬容是成大事者必須要的品質(zhì)沒有寬容便是不饒恕自己,。終將是讓別人評(píng)價(jià)自己是小肚雞腸,，心胸狹窄。

俗話說的好宰相肚里能撐船,，可是卻也有許多的人因?yàn)樽约旱亩始尚睦?。不能寬容他人，更是不能寬容自己,。雖然寬容是一種美德,，但堅(jiān)決不是軟弱,。寬容是一種崇高的境界。而不是一種令任欺凌的地步,。

讓我們學(xué)會(huì)寬容吧,！寬容，成大事者必須要的品質(zhì),。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十七

一個(gè)被活活餓死的人有什么值得尊重的地方,？在以前，我一定會(huì)認(rèn)為這種人能力不足,，死有余辜,。但看完《品質(zhì)》后，我又有了新的感悟,，一個(gè)人若是為了信仰而死,，那么他無論怎么死，都是值得尊重的,。

格斯拉的信仰,，是他對(duì)自己事業(yè)的執(zhí)著，他人眼中平平無奇的靴子,，在他看來,，卻是一輩子必須堅(jiān)守的東西。靴子對(duì)于他,，已不是一項(xiàng)工作,，而已成為他對(duì)生命的凝望。

他的行為有悲劇性,，一個(gè)人明明知道做一件事會(huì)有慘痛的后果,，但依然堅(jiān)持做，這不得不說是一場(chǎng)悲劇,。但正因?yàn)檫@樣,，他的形象才在我們心中鮮明、高大起來,。

他對(duì)于自己堅(jiān)守的東西一絲不茍,，他直到餓死不曾做一雙令自己遺憾的靴子。而我自己呢,？現(xiàn)在的我堅(jiān)守的是什么,？答案很復(fù)雜。但我清楚,，我的一些行為已知背離了我所必須堅(jiān)持的東西,。

生活實(shí)在是一個(gè)復(fù)雜的東西，知道自己該做什么，卻不能下定決心去做,，這也就是我遠(yuǎn)不如格斯拉的地方,。在種種誘惑下,，堅(jiān)持的東西支離破碎,，不知不覺中行為與思想漸行漸遠(yuǎn)，這實(shí)在是一種悲哀,，一種無奈,。

隨著閱讀，我也清醒起來,。我也應(yīng)該為自己堅(jiān)守的東西開始奮斗了,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十八

“呼——”一陣風(fēng)吹過，吹得天子山五彩斑斕——那是一個(gè)個(gè)塑料包裝袋以及瓶瓶罐罐構(gòu)成的,，雖是多彩,，卻不好看。

暢行在這山中,，清新的空氣挾風(fēng)從四面包裹,，讓人感到無比舒暢與愜意。挺拔的遠(yuǎn)古樹木,，險(xiǎn)峻的山峰,，美麗的花海。一切都是這樣美麗,?？墒?，這些突如其來的垃圾卻破壞了這些美麗的風(fēng)景,。這些垃圾雖是絢麗多彩，但是卻與這寧靜美景不相符,。

那些棄下這些垃圾的人,，究竟是故意,，還無意？究意是有心為風(fēng)景增添色彩,，還是無心拋棄之于這寂靜山林,。

那些將垃圾拋棄在山林中的人們，你們?yōu)楹尾欢嘧邘撞?，將垃圾扔入桶中,？你們究竟是想裝飾這美麗的風(fēng)量，還是破壞,？

如果你們真想為山林風(fēng)景著色將這些垃圾拋之于野,。你們究竟是什么意圖呢！究意是趁別人不注意,，隨手丟棄,，還是愛護(hù)這片環(huán)境,，為風(fēng)景看色？

如果你真想為風(fēng)景著色,，那么,，就通過努力，愛護(hù)它吧,。

你隨手拾起一片紙片,，那你將奉獻(xiàn)留在了這。

你不把垃圾扔在地上,，那你將公德心留在了這,。

你將……

如果你能做到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，那么你就會(huì)把這美麗的風(fēng)景變成更加精美的風(fēng)景,。

所以，保護(hù),、愛護(hù)這風(fēng)景吧,！如果想要為風(fēng)景著色，就先為品質(zhì)著色,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇十九

你,，我，他,，我們都是普通人,。從一件平凡的小事中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多普通人的高尚品質(zhì),，比如司機(jī)對(duì)行人的關(guān)懷,，服務(wù)員對(duì)客人的提醒，熱心的老板,，默默無聞的科學(xué)家和工人,，給領(lǐng)導(dǎo)指錯(cuò)字的員工，尊敬老師的下崗工人等等,。

記得有一次,，爸爸帶我去了一家叫“老院子”的餐廳。我們先找了個(gè)地方坐下,。一個(gè)穿著藍(lán)白相間裙子的女服務(wù)員走過來,，和藹地說：“你想要什么？”說完,，然后遞給我們一份菜單,。

爸爸拿了一些菜單，看著一排排的菜單，把手指放在一個(gè)菜的前面,?！斑@個(gè)，”他還沒說完,，他的手指就落在另一個(gè)盤子上,，“這里還有，”然后,，“還有……”爸爸講到一半,，旁邊的服務(wù)員插上電源,。雖然不禮貌,，但她是這樣說的。她說,，“”女服務(wù)員爽快地說,。

爸爸覺得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“好了,，就這樣吧！”

服務(wù)員淡淡一笑就走了,。服務(wù)員說的話總會(huì)印在我的腦海里,，時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

總之,，我尊重天下所有善良的普通人和誠實(shí)的勞動(dòng)者,。如果說名人是金字塔的尖頂，那他們就是塔和地基,。他們和我們一起走過了21世紀(jì),，進(jìn)入了新世紀(jì)，創(chuàng)造了美好的未來,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十

在學(xué)生中,，最可貴的是舍己為人，為他們著想的精神,。我們班有兩個(gè),！

有一天，班上最討厭的調(diào)皮男生黃定海,，不小心把上節(jié)課剛布置的作業(yè)蹭到了,，老師看到后非常生氣。

“是誰,？明明交待要發(fā)留評(píng)論,？”面對(duì)全班同學(xué)，老師突然大喊。

大家都嚇得說不出話來,！

老師變了臉色,，走到講臺(tái)桌前，又用嚴(yán)厲的聲音問：“是誰,？”

這時(shí),，我看到黃永宏和黃容杰動(dòng)了，然后他們好像很同情丁海,，于是都站起來說：“是我,！”“是我！”

老師轉(zhuǎn)身看著容杰和永紅,，然后搖搖頭說：“不是你,！”

過了一會(huì)，老師說：“千萬不要罰,，擦黑板站起來,！”

后來，丁海站了起來,！于是全班開始說話,。

有同學(xué)說“丁海粗心”。當(dāng)然也包括我和容杰,、永紅,；不過有人說：“丁海是故意的?！?丁?？偸菗v亂，故意不讓別人抄作業(yè),。"

這種可能性很大,，因?yàn)檎l不知道丁海一直很調(diào)皮，不過這次好像真的很粗心,。

老師聽著,，聽著，沒有解釋,。突然他走到容杰和永紅面前,，大聲說道：“你的素質(zhì)真高尚！”

班里響起了一陣掌聲,！

是的,，不管丁海是不是故意的，這樣站起來真的很少見,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十一

在學(xué)生中,，最可貴的是舍己為人,，為他們著想的精神。我們班有兩個(gè),！

有一天,，班上最討厭的調(diào)皮男生黃定海，不小心把上節(jié)課剛布置的作業(yè)蹭到了,，老師看到后非常生氣,。

“是誰？明明交待要發(fā)留評(píng)論,？”面對(duì)全班同學(xué),，老師突然大喊。

大家都嚇得說不出話來,！

老師變了臉色,，走到講臺(tái)桌前，又用嚴(yán)厲的聲音問：“是誰,？”

這時(shí),，我看到黃永宏和黃容杰動(dòng)了，然后他們好像很同情丁海,，于是都站起來說：“是我！”“是我,！”

老師轉(zhuǎn)身看著容杰和永紅,，然后搖搖頭說：“不是你！”

過了一會(huì),，老師說：“千萬不要罰,，擦黑板站起來！”

后來,，丁海站了起來,！于是全班開始說話。

有同學(xué)說“丁海粗心”,。當(dāng)然也包括我和容杰,、永紅；不過有人說：“丁海是故意的,?！?丁海總是搗亂,，故意不讓別人抄作業(yè),。"

這種可能性很大，因?yàn)檎l不知道丁海一直很調(diào)皮,，不過這次好像真的很粗心,。

老師聽著,，聽著，沒有解釋,。突然他走到容杰和永紅面前,，大聲說道：“你的素質(zhì)真高尚！”

班里響起了一陣掌聲,！

是的,，不管丁海是不是故意的，這樣站起來真的很少見,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十二

世界上有許多優(yōu)秀的品質(zhì),，但我認(rèn)為用于挑戰(zhàn)的勇氣與簡(jiǎn)直不懈才是最優(yōu)秀的品質(zhì)。

在一個(gè)晴朗的早上,，我與父母外出游玩時(shí)看到許許多多,，五光十色的自行車在操場(chǎng)上疾馳。人們?cè)谲嚿贤娴檬指吲d,，有些人們有說有笑,，有些人們互相比賽，還有些人們?cè)趯W(xué)習(xí)如何騎自行車,。

我看著他們,，心里十分想騎，也想要加入他們,。父母似乎看懂了我的心思,，不一會(huì)兒就將家中的自行車搬了出來。因?yàn)楦改甘种С治覍W(xué)習(xí),，所以他們告訴了我如何上車,，如何剎車，如何轉(zhuǎn)彎,，以及如何下車……

開始,，由于我并不會(huì)騎自行車，所以剛上了車,，就摔倒了,。之后，父親在車后扶住車身,，可只要他一放手,，我就馬上失去了重心，狠狠地摔在了水泥地上,。又練習(xí)了幾遍,，可結(jié)果都是以失敗告終。

于是,，我總結(jié)了前幾次失敗的原因,，并汲取教訓(xùn),。父母又告訴了我一些技巧。我又努力練習(xí)了很多遍,。終于,，在又一次的練習(xí)中，我終于成功了,。父母也十分高興,，說我沒有因?yàn)槔щy而就此放棄，半途而廢,，而是堅(jiān)持了下來,。

這件事情告訴了我：無論做什么事情，都必須要有勇于挑戰(zhàn)第一次的勇氣和堅(jiān)持不懈才可以成功,。我覺得這是最重要的品質(zhì),。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十三

你見過那生長在山坡草地和斷崖邊的梅花嗎？你喜歡那不怕困難的梅花嗎,？也許,，他并不惹人注目，因?yàn)樗贿^是寒冷的冬天才會(huì)綻放的梅花,。

我特別喜愛梅花,，雖然我沒有真正地看見過它。但是我從電視和電腦上看見過梅花那純潔的身影,。雖然它沒有牡丹的雍容華貴,，也沒有桂花的芳香四溢，但我還是喜歡她,。我喜歡的不是梅花的外表和香氣，而是她那不怕風(fēng)欺雪壓的奮斗精神,。梅花冰清玉潔,，雖然無人欣賞，但她還是默默地綻放,，它不像牡丹和規(guī)劃那樣愛炫耀自己,，而是在凄涼苦楚的斷崖邊悄悄地綻放。

梅花的奮斗精神很值得我們學(xué)習(xí),，古今中外,，我國出了許許多多有梅花那種奮斗到底的人，如李大釗,，邱少云……等等,。從而梅花就自然而然成了我國的四大名花之一，真是名副其實(shí),。

梅花在古今中外非常出名,，這都是因?yàn)樗膴^斗精神,，從而使許多詩人對(duì)她贊美。比如王安石寫的《梅花》：

墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開,。

遙知不是雪，為有暗香來,。

梅花土生土長,，無需所求，并且非常堅(jiān)強(qiáng),，所以我愛她,，愛她的平凡，她的樸素,，她的頑強(qiáng),。如果人們都能擁有梅花的奮斗精神，時(shí)間將變成美好的明天,。

我愛梅花,，更愛梅花的品格！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十四

烈日的炙烤下,，一天又過去了,。這是在地球村的最后一個(gè)晚上，繁星在天空中放著寒光,，給人絲絲涼意,。

晚會(huì)結(jié)束了，我們回到宿舍,。宿舍里又回蕩起說笑聲,。過了一會(huì)兒，培欣直喊腳拇指腫得疼,，我們嚇壞了,，一下子圍在她身邊：“怎么辦呢？”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室,！”曉燕自告奮勇,。

“不，我不去,！”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲,。“那我?guī)湍隳盟幩??！睍匝嗾f?！昂冒?！”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官,。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室,。

進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，藥水味撲面而來,，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了,。

醫(yī)務(wù)人員說，必須把膿擠了才會(huì)好,。醫(yī)務(wù)人員找來兩張椅子,，背靠背，讓她把腳放中間,，椅子往里夾住大拇指,。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌,。曉燕把教官拉過來想安慰培欣,。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”,，他一會(huì)兒齜牙咧嘴,，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼,，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲,。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡,。培欣感動(dòng)極了，擦干眼淚,，在曉燕攙扶下,，一瘸一拐地回到宿舍。

夜,，又恢復(fù)了寧靜,，微微閃爍的星光是那么的柔美……

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十五

我的媽媽非常和藹可親，而且很勤勞,。媽媽把家務(wù)活兒全扛在身上,，再苦再累,，她也從來都不抱怨。媽媽總把家里收拾的干凈,、有條不紊,，使我不得不欽佩她。

記得有一次我家窗戶忘了關(guān),，那天正好刮起了大風(fēng),，媽媽看了看落了一層灰的地面和窗戶，二話不說,，拿起工具就開始清掃,，直到家里干干凈凈。我們勸她去休息,，她坐下不久就睡著了,，我和爸爸望著沉睡的媽媽，心中很不是滋味,。

多少年來,，寒來暑往，刮風(fēng)下雨,，每個(gè)星期六和星期天,，媽媽從不間斷地送我學(xué)習(xí)圍棋、英語等課程,。為了輔導(dǎo)我學(xué)好這些課程,，媽媽有時(shí)像個(gè)小學(xué)生一樣拿著筆記本，和我一起坐在教室里聽課,。媽媽聽的是那么認(rèn)真,，記得是那么仔細(xì)。媽媽為了我的學(xué)習(xí)傾注了多少心血??！媽媽經(jīng)常說：“吃得苦中苦，方為人上人”,。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,、挫折的時(shí)候，想起媽媽的這句話,，就會(huì)信心百倍,。

媽媽，我一定會(huì)讓您為有我這樣一個(gè)懂事的孩子而感到驕傲,；我一定會(huì)用優(yōu)異的成績和將來對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，來回報(bào)您，我親愛的媽媽！

媽媽,，如果您是太陽,，我就是沐浴陽光的小草；如果您是小河,，我就是水底暢游的小魚,；如果您是藍(lán)天，我就是天空中翱翔的小鳥……

我愛您——媽媽,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十六

我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的,，對(duì)經(jīng)濟(jì)很有研究。他的業(yè)余愛好就是炒股票,。

我爸他經(jīng)常跟一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”,，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子,，世界各地都在爆發(fā)“甲型h1n1”流感病毒,，爸爸跟那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股，結(jié)果賺了好多錢,。

爸爸跟別人一起吃飯,，講得也都是股票,，而且講來經(jīng)常忘記時(shí)間,。如果不阻止他,，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說,，爸爸這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了,。

爸爸一有空,，就會(huì)去書城買財(cái)經(jīng)書,，所以他的書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書。

有一次,，爸爸帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說,。于是，我便坐下來津津有味地看了起來,。我看了一會(huì)，決定要買下來,，就把書合了起來,，準(zhǔn)備去叫爸爸,。誰知,，爸爸競(jìng)?cè)簧衩氐叵Я?，我東找西找，找了半天才找到了他,，原來爸爸正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著,。我叫他走了,，他說等這一章節(jié)看完就走,，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié)，始終沒有停下來。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了,，他才勉強(qiáng)地放下書,，去吃午飯,。

我真佩服爸爸,，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書,，真是了不起呀,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十七

善良是個(gè)好品質(zhì)善良，是每個(gè)人一來到這個(gè)世界必備的東西,。但是,，善良是個(gè)很“調(diào)皮”的東西，能把這“調(diào)皮”的東西到老一直留在身邊的人很少,，很少。但是,，就是一個(gè)不存在的人,，她讓我很感動(dòng)，她叫金鈴,，是《我要做個(gè)好孩子》的主人公,。

一上午的時(shí)間，我都在里面和金鈴暢游,。金鈴是個(gè)高高的,，胖胖的，壯壯的小女孩,。

每次放學(xué)后,，金鈴總是徑直走到店老板的臥室內(nèi)，從床下拎出一只虎皮小黃貓,，親熱一番后,，才回家。她為了“討好”小黃貓,，就用自己零用錢去買它最愛吃的食物——糖醋魚,。

修車的爺爺去世了，他的孫女辛辛十分可憐,，金鈴就“自作主張”地把她領(lǐng)回了家,。

晚上，媽媽怕金鈴睡覺的姿勢(shì)把辛辛壓哭,，就讓辛辛睡客廳,。但是，金鈴半夜又把辛辛抱回床上,。有一次,，金鈴發(fā)現(xiàn)了辛辛的一個(gè)秘密——她喜歡上了一個(gè)十分昂貴的洋娃娃,。于是，金鈴就想盡辦法,，攢足錢,，買了這個(gè)娃娃在她生日那天，不知道翻了幾座山,，換了幾輛車,。給已經(jīng)住在外婆家的辛辛送了過去。

??！金鈴真是一個(gè)好孩子啊,！

在這里,，我，祝愿這個(gè)世界上所有不管老老少少,，男男男女女,，只要都能像金鈴這么善良，無私,，熱愛小動(dòng)物的人長命百歲,，一生平安健康！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十八

我的媽媽很善良,，她有一雙美麗的大眼睛,，長長的頭發(fā)，櫻桃小嘴,，彎彎的眉毛美麗極了,。

不記的是哪一天了。我放學(xué)剛到家,，就隱約聽到幾聲貓叫,。這時(shí)媽媽從廚房里走出來說：“寶貝，你回來了,?！边呎f邊把削好的蘋果放到桌子上。我說：“媽媽,，我怎么聽到有貓叫聲?”“到你屋看看,，你就知道了?！眿寢屔衩氐恼f,。我剛打開臥室門，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花,，棉花上面躺著一只很小的貓,。我突然叫到：“媽媽,，這怎么會(huì)有一只貓呢?”“這是我在路上揀的?！?/p>

哦,，原來是媽媽下班時(shí)在路上揀的。事情的經(jīng)過是這樣的：媽媽下班時(shí),，在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子,，盒子上面有許多小洞，打開一看里面竟然躺著一只小貓…所以媽媽就把它帶回來了,。

我看著這只雪白的小貓對(duì)媽媽說：“媽媽,，你看這只小貓雪白雪白的，我們就叫它‘小雪花’吧!”晚上,，我和媽媽幫它整理小“床”,，給它喂奶粉。

我和媽媽一起照顧小貓,，看著小貓一天天長大,，我和媽媽都笑了。

你們覺得我的媽媽是不是一個(gè)有善心,，有愛心的人呢?

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇二十九

今天上午，老師走進(jìn)教室,，看了一眼講臺(tái)下的學(xué)生說：“今天下午要考試,。”

別看就這一句話,，同學(xué)們聽了之后像是世界末日降臨臨一般,，不約而同地“啊”了一聲，立馬鬼哭狼嚎起來,。

下午,，一個(gè)紙團(tuán)孤零零地躺在角落里。學(xué)渣們回到教室,，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉就像吃了苦瓜一樣,。當(dāng)然啦，有些學(xué)習(xí)很好的人,，自信滿滿地走進(jìn)了教室,。可是有一件事情很古怪,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的走進(jìn)教室,，老師的臉色卻越來越難看，看樣子似乎還有一點(diǎn)生氣,。最后,，老師掃了全班一眼,，像一只噴火龍一樣，隨時(shí)可以把全班同學(xué)給吞下去,。他把手里的數(shù)學(xué)書往講臺(tái)上輕輕一扔,，雙手一抱胳膊，又看了一眼躺在教室角落的紙團(tuán)：“今天考試全部零分,?！?/p>

大家一聽，全都大聲喊道：“不可能?，F(xiàn)在還沒考試呢,，您怎么知道我們一定會(huì)考零分呢？”“零分,！”老師冷冷地說道,，“這次考試是大家有沒有把教室里的紙團(tuán)撿起來！”全班同學(xué)驚呆了,。

班長李強(qiáng)站起來,，摸摸頭發(fā)：“不撿紙團(tuán)這件事雖小，但是往大了說,，能夠看出來我們沒有素質(zhì),。”大家陷入沉思中,，教室里安靜得連秒針的聲音都能聽到,。

紙團(tuán)雖小，卻關(guān)乎整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生,。

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇三十

我的媽媽非常和藹可親,，而且很勤勞。媽媽把家務(wù)活兒全扛在身上,，再苦再累,，她也從來都不抱怨。媽媽總是把家里收拾的干凈,、有條不紊,，使我不得不欽佩她。

記得有一次我家窗戶忘了關(guān),，那天正好刮起了大風(fēng),，媽媽看了看落了一層灰的地面和窗戶，二話不說,，拿起工具就開始清掃,，直到家里干干凈凈。我們勸她去休息，她坐下不久就睡著了,，我和爸爸望著沉睡的媽媽,，心中很不是滋味。

多少年來,，寒來暑往,，刮風(fēng)下雨，每個(gè)星期六和星期天,，媽媽從不間斷地送我學(xué)習(xí)圍棋,、英語等課程。為了輔導(dǎo)我學(xué)好這些課程,，媽媽有時(shí)像個(gè)小學(xué)生一樣拿著筆記本,，與我一起坐在教室里聽課。媽媽聽的是那么認(rèn)真,，記得是那么仔細(xì),。媽媽為了我的學(xué)習(xí)傾注了多少心血啊,！媽媽經(jīng)常說：“吃得苦中苦,，方為人上人”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,、挫折的時(shí)候,，想起媽媽的這句話，就會(huì)信心百倍,。

媽媽,，我一定會(huì)讓您為有我這樣一個(gè)懂事的孩子而感到驕傲；我一定會(huì)用優(yōu)異的成績和將來對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，來報(bào)答您，我親愛的媽媽,！

媽媽,，如果您是太陽，我就是沐浴陽光的小草,；如果您是小河,，我就是水底暢游的小魚；如果您是藍(lán)天,，我就是天空中翱翔的小鳥……

我愛您——媽媽,！

人物品質(zhì)的作文 寫人物品質(zhì)的作文篇

人一生下來所有的心靈都是美好的，一塵不染的,，但在長大后,，就會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，或多或少的改變自己原本的性格，一顆純粹無邪的心就有了污點(diǎn),。

在現(xiàn)在的世界,，科技非常發(fā)達(dá)，看起來仿佛是那么完美,。但是,，人呢，他們的心靈像世界那般完美嗎?其實(shí)不然,，不好的現(xiàn)象隨處可見,。

有時(shí)在大街上可以聽到，隱隱約約的吵架聲,，再一看原來是兩撥人因?yàn)樾∧Σ烈鹆嗣?，聲音大得方圓幾里都能聽到，有人圍觀,，卻無人來制止,。

甚至，時(shí)而在網(wǎng)吧旁可以看到,，一大幫人合伙欺負(fù)另一個(gè)人,，將他打得鼻青臉腫，但是并沒有人上前勸阻,。是沒有人看見嗎?還是視而不見?像這樣的現(xiàn)象還有許多,，卻無人管制，導(dǎo)致他們毫不忌憚,。每每這時(shí),，我心中仿佛在滴血，如果能克隆一樣?xùn)|西的話,，我愿意將美好的品質(zhì),，克隆到每一個(gè)人的心中。那么世界,，就會(huì)變得美好無缺,，人人都會(huì)感受到幸福。

大街上,，干凈得一塵不染,，傳來的也只是陣陣嬉笑聲、玩耍聲,，若是有人摔倒了,，大家一定會(huì)第一時(shí)間給予幫助。校園里,，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲,、做運(yùn)動(dòng)。所有人都互相幫助，在藍(lán)天下快活的玩耍,，也沒有人受到他人的欺負(fù),。

克隆后的世界，就是我想象的世界,，希望終有一日世界會(huì)變成這么美好!