每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

一元錢作文600字篇一

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篇一

今天我非常開心。因?yàn)檫@次考試我考的不錯,，爸爸、媽媽想獎勵我,，讓我去麥當(dāng)勞消費(fèi)一次,。做出決定后,，我們很快地來到麥當(dāng)勞準(zhǔn)備用餐。爸爸從他那黑色的錢包里拿出50元給我消費(fèi),。我首先點(diǎn)了一份兒童套餐,，再點(diǎn)了一點(diǎn)爸爸,，媽媽需要的東西。點(diǎn)餐后,，我發(fā)現(xiàn)還剩一枚一元的硬幣,。我想如何花掉這一枚硬幣呢?是買一支冰激凌用來解暑,，還是買兩串燒烤用來解饞?或是買一些學(xué)習(xí)用品?或是積攢起來……你認(rèn)為什么東西最值得花掉這一元呢?我正在思考的時候。突然，看見了一個長方形的,、透明的給山村小朋友捐款箱。錢已經(jīng)裝了一大半了有一角的,、五角的、還有一元的,。這時，我想一元錢再買冰激凌是不夠了,，說不定對山村小朋友很有用了,。還有我不能為了一時嘴饞,，而不去捐款給山村小朋友。于是,，我毫不猶豫地走到捐款箱前,，把我那附著‘愛心’的一元錢投進(jìn)了捐款箱中。雖然我的力量是很微薄,，但是我盡了我的力,。我覺得這樣花掉的一元很值得,，會比買一支冰激凌有價值的多了。希望世界上有更多好心人去幫助山村小朋友,。讓我們手牽手共享一樣的藍(lán)天,。

篇二

那天下班和往常一樣,，擠上公交車時，車廂里已經(jīng)擠滿了人,。

到了市中心,，車走得越來越慢,。路過一所小學(xué)時，擁擠的車廂里又涌上一群孩子,。隨著孩子們一起上車的還有一個四十多歲的消瘦男子。我本來沒有注意他，但司機(jī)那聲大喝“不找零,，自己下去換錢”把我嚇了一跳。透過密集的人群,，我才看到他,。

那是一個臉色蠟黃的農(nóng)民工,。他怯怯地望著司機(jī)，窘迫地站在自動投幣機(jī)前,，面色泛紅，手里卻緊緊地抓著張二十元的錢,。我想,，他是沒備零錢吧?

我們都能肯定他沒有逃票的意思,，但從他尷尬的表情可猜到，要他投下二十元錢乘坐只需一元錢的公交車,，他不舍。

是呀,，二十元對一個進(jìn)城務(wù)工的人來說不是個小數(shù)目了,，可能是他一天的工資;也可能是他一星期的伙食費(fèi);寄回老家，可以給孩子買上一件新衣裳,，給老人買一份像樣的禮品。

“怎么樣?要不投錢,，要不下車，我沒空等你!”司機(jī)冷漠地說,。

我注意到車?yán)锏娜艘捕疾粷M地望著他,，有人已經(jīng)不耐煩地說：“民工還坐什么車?嫌貴就下去走路吧,，浪費(fèi)大家的時間?！笨粗鷣碛t的.臉，我心里有些難受。我來自貧窮的農(nóng)村,，知道遭受城市人冷眼的滋味兒，而且我也有一個像他那樣辛勞的父親,。這是由一元錢帶來的尊嚴(yán)問題，我該怎么辦?我摸出了錢包,，想幫他投幣，可是除了兩張十元整鈔外,，我也找不到零錢。

“伯伯,，我這里還有一個硬幣，給你吧!”一聲清脆的童聲突然響起,，我長長地吁了一口氣。那是一個矮小的長辮子小女孩,，可能只有八九歲吧，天真無邪的小臉蛋上漾著笑意,。

中年男子沒有伸手去接錢，他窘迫的表情愈加窘迫,，臉漲得通紅,。車門還開著,，一轉(zhuǎn)身，他就跳下車了,，“謝謝你!”他邊跑邊說,，才一會就沒入人群不見了,。

車終于開走了，我望著車窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點(diǎn)冷,。

“他為什么下車了?”小女孩疑惑地自言自語。

她不解，不就一個一元硬幣么

1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭。審題,，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來,，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么，怎么寫,，寫到什么程度,，真正做到全面領(lǐng)會,，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評判明確規(guī)定,，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,，就是要作者站在時代的高度,，去觀察,、認(rèn)識生活，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時代的精神,，既反映時代，也作用于時代,，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進(jìn),。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀,、人生觀,、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我,，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激,，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明,，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題,，但作為未來社會的建設(shè)者,，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意,。

2、,，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題,。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”,，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題,，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題,。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級,。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,，具有可讀性，饒有情趣,。④新穎,。指有新視角,、新思路、新感悟,，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題,，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題,，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題,，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用,。段落：考試作文最忌首,、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu),。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了,。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”,，整個段落都顯著精神,。

3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外,，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意，文體不限不是不要文體,，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,，要寫什么象什么。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切，引起共鳴,。議論文切忌大話,、套話、廢話,，要避免空發(fā)議論，無病呻吟,，濫提口號,，亂發(fā)號召,，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu),，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”,。濫編、胡編,，絕對不會得高分,。

4,、平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,，必須做到開頭起筆入題,，結(jié)尾點(diǎn)明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹,。有道是：良好的開端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外,，慢慢道來,。開篇松散,，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過,，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào),，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷,，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體,。所以,，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯,，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞,，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長,，無話則短,，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文，作為一種特殊形式的作文,，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素,，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的,，不要超過。否則,，給人一種臃腫的感覺,，再說，作文寫得長,，花的時間多，解答前面的題用的時間少,，必定會受到影響,。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,，超出作文格子,，以免出力不討好,。

6、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認(rèn),，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確,，句號,、逗號、問號,、嘆號,、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號,、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末,。省略號、破折號占兩個格,，不能斷開，寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整,，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的。

7,、，看有沒有筆誤的錯別字,，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字,、錯用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補(bǔ),，只是要改得清楚、整潔,，使人一目了然,。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");

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