光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇一

1、通過一個學(xué)年的《科學(xué)》學(xué)習(xí),，學(xué)生們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解,，知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的,。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備,。

2,、雖然經(jīng)過一個學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力,、思維力有待提高,，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在,，難以把握事物之間的相互聯(lián)系,。

3、對實驗感興趣,，但容易停留在表面,，而不去研究內(nèi)在。

4,、受傳統(tǒng)觀念的影響,，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識。

5,、大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識,，而且喜歡科學(xué)，愛動腦,、愛動手,。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實,，再加自己不嚴(yán)格要求,，所以教師平時的教學(xué)帶來了一定的困難。

二,、教材分析

四年級上冊教材從知識覆蓋面年,，覆蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué),、地球科學(xué)三大領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的知識或以綜合主題單元的形式，或以獨立單元的形式呈現(xiàn),，前者如《冷和熱》單元,，后者如《奇妙的聲音王國》單元。從探究技能的覆蓋面看,，既覆蓋了單項的初級過程技能,，又出現(xiàn)了綜合過程技能中的“假設(shè)與搜集證據(jù)”。老師們可以對照教材所設(shè)計的活動,，考查諸活動中提供的探究技能訓(xùn)練內(nèi)容,，進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。情感,、態(tài)度,、價值觀的覆蓋面也很寬泛，覆蓋了“對待科學(xué)”,，“對待自然”,，“對待科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系”等方面的內(nèi)容,。

第一單元《我們周圍的空氣》涉及的核心概念有4個——空氣的性質(zhì),、空氣流動的規(guī)律、空氣對運(yùn)動物體的影響和對生命的影響,。這個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的動手機(jī)會比較多，他們對好多都會感到驚奇,、感到有趣,，教師要抓住好學(xué)生的興奮點進(jìn)行教學(xué)。第二單元《冷和熱》,。這是一個綜合性較強(qiáng)的單元,，包括的核心概念有熱傳遞的方式、物體吸熱散熱性能,、物質(zhì)三態(tài)的變化及其變化條件,、熱脹冷縮、霧雨露霜的成因及蒸發(fā),、凝結(jié)等,。這個單元探究的問題比較多,，且探究的要求比較高，教師要讓孩子先學(xué)會訂計劃,，學(xué)會與他人合作,，講究操作的嚴(yán)密性。第三單元《奇妙的聲音王國》,，包含的核心概念有聲音來源于物體的振動,，聲音能穿過許多物質(zhì)，耳朵聽聲的機(jī)理,，聲音的音色,、音強(qiáng)和音調(diào)，樂音和噪音等,。這一單元與原先的自然課本里有好多相似,，但也進(jìn)行了相應(yīng)的修改，注重了活動性和趣味性,。第四單元《食物與消化》包括的核心概念有：食物的主要營養(yǎng)成分及其作用,。食物金字塔——營養(yǎng)搭配、消化器官的認(rèn)識及食品安全的知識,。教學(xué)時要從價值觀上入手,，讓學(xué)生養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，要讓孩子們意識到吃得合理,、吃得安全,、吃得健康,。第五單元《假設(shè)與搜集證據(jù)》,，是專門的探究技能練習(xí)單元。本冊教材前面的諸單元大量滲透了“假設(shè)與搜集證據(jù)”的活動,，本單元是對這一過程技能的升華和提煉,。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊教材的技能目標(biāo),，主要包括智力技能和操作技能兩個方面,。

本冊教材的情感目標(biāo)：是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識的興趣，培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和行為習(xí)慣,。

1,、要求學(xué)生能夠自己想出辦法增進(jìn)對研究對象的了解。

2,、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯,、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。

3,、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工,、整理,、抽象和概括。

四,、教學(xué)重點

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識的興趣,，培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。

教學(xué)難點

要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。要求使用測量的方法,，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。

五,、教學(xué)措施

1、用教材教前必先教好教材

通過一年的科學(xué)教學(xué),，好多教師認(rèn)為會教了,，科學(xué)就是那么回事情，于是出現(xiàn)了一些對“用教教材”的誤解,。他們有的任意的增刪教材,，或不用教材，或放大教材,，認(rèn)為這樣就是“用教材教”,。其實不然?！坝媒滩慕獭笔且环N思想,，在“用教材教”前必先教好教材。對于我們在用教材教的時候考慮到的一些問題,，編教材的專家們他們都會有所考慮,，有的比我們考慮的還要全面，還要具體,。所以我們在拿到教材時必先領(lǐng)會他們的思想,，他們所要表現(xiàn)的意圖。只有把握了這一點,，也只有先教好教材,，我們才會真正的去實現(xiàn)用教材教。

2,、注重孩子們的預(yù)測

猜想,、預(yù)測是做科學(xué)的第一步，它反應(yīng)了孩子們某一問題的看法,，反應(yīng)了孩子們的已有知識經(jīng)驗,。課堂上我們應(yīng)該給孩子這樣預(yù)測的機(jī)會,，關(guān)注每一個孩子的猜想，在沒有得到證據(jù)前不要對孩子的猜測妄加評論,。而且還要關(guān)注預(yù)測背后的深層內(nèi)涵,，即孩子們?yōu)槭裁磿@么想。接下來我們要對這些猜想加以分析處理,，組織學(xué)生去找證據(jù),。

3、注重證據(jù)的合理性和可重復(fù)驗證性

本冊探究的綜合技能的著力點就是“假設(shè)與搜集證據(jù)”,，所以在找證據(jù)的時候一定要讓孩子們注意證據(jù)的合理性,，即我找的證據(jù)能不能支持我的假設(shè)。如果不能則要讓孩子們學(xué)會思考,，是我找的證據(jù)不對,，還是我的一開始的假設(shè)就有問題，學(xué)會反思,，然后要再實踐,。其次，要注意證據(jù)的可重復(fù)驗證性,，即我找的證據(jù)是能夠經(jīng)得起多次驗證的,，并不是偶然的。證據(jù)還要充分,，有時還需多找一些,，這樣更合理一些。

4,、講究評價的策略

評價一直是我們做得比較薄弱的環(huán)節(jié),。學(xué)生評價時要做到公平、公正,?？梢圆捎米栽u,、互評,、教師評、家長評的形式,，在每一節(jié)課上有我們的評價,，這學(xué)期尤其將單元評價單獨列了出來(見教學(xué)進(jìn)度表)，我們要充分利用好教材后面的評價表,，自己還要做一些評價表,。要讓孩子感覺到評價也是一件樂事，這不得不讓我們對評價的方式作一些深入地思考,?？梢圆捎眯那榍€,、填合作餅圖、項目標(biāo)星的方法,，不僅關(guān)注做了沒有,，更關(guān)心做得怎么樣，與同學(xué)的合作,，自己在情感態(tài)度價值觀上的提升等等,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇二

一、教材分析

四年級教材共計16課,，可分為四個單元,，第一單元是光，主要內(nèi)容是光的傳播,，鏡子,，彩虹，光與生活闡述了光的初步知識與運(yùn)用,，第二單元是生理與健康主要內(nèi)容是健康飲食,、呼吸與健康、保護(hù)心臟,、人體的司令部,，主要闡述器官的功能與生活的良好習(xí)慣對身體的影響。第三單元是物體的運(yùn)動,，主要內(nèi)容有認(rèn)識物體的運(yùn)動,，物體運(yùn)動的測量，主要闡述了簡單物體運(yùn)動的有關(guān)知識,。第四單元常見的力,，主要內(nèi)容是力的現(xiàn)象，重力,、大氣壓力,、彈力、浮力,、摩擦力的力學(xué)知識,，主要闡述了力學(xué)的簡單的知識。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，緊扣《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從發(fā)揮學(xué)生主體性角度出發(fā),，選擇學(xué)生熟悉的、能直接引起學(xué)生興趣的、具有典型教育意義的內(nèi)容,，經(jīng)過精心選擇和設(shè)計,，讓學(xué)生通過參與豐富多彩的活動，掌握科學(xué)概念,，學(xué)會科學(xué)方法,，養(yǎng)成科學(xué)的情感態(tài)度與價值觀，懂得如何面對生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,，并逐步培養(yǎng)出明智決策的技能,。

2、積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

3、本冊教材以面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,，堅持義務(wù)教育的公平原則,，為每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生在性別,、天資,、興趣、生活環(huán)境,、民族,、地區(qū)等方面的差異，體現(xiàn)了義務(wù)教育的公平性,。

4,、為學(xué)生提供足夠的自主探索的機(jī)會，讓學(xué)生通過參與“提出問題,、猜想假設(shè),、制定計劃,、觀察實驗,、收集整理、分析歸納,、表達(dá)交流等過程,，在親歷探索活動過程中體驗,、感悟和內(nèi)化，感受學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增長獲取科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)尊重事實和善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展創(chuàng)新思維,。

三,、教學(xué)措施

本冊教學(xué)主要采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)觀念進(jìn)行教學(xué)，它將以往傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐惶骄繛楹诵?，以提出并解決問題,、產(chǎn)生并完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)觀念。

1,、用任務(wù)驅(qū)動形成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2、用任務(wù)驅(qū)動統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容,。

3,、用任務(wù)驅(qū)動增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

4,、用任務(wù)驅(qū)動促進(jìn)自主學(xué)習(xí),。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇三

為了更好的教學(xué)，我對我的教學(xué)工作作了以下的安排：

一,、指導(dǎo)思想上,。嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué),，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：

根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課,，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案,，在備課過程中,，虛心聽取其他老師的意見，多向他們請教,。寫自己的上課教學(xué)案時,，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué),，在課堂上做到心中有數(shù),，發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課,，我又將從以下幾方面入手：

①備教材,。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，教科書,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點,、重點和難點,，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握,、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦,，從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。

②備學(xué)生,。備課時,，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次,，要按學(xué)生的知識層次性與差異性,，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性,。在課堂上,，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。

③備教法,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,，關(guān)積極去探求適合不同班級,，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話,，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段,，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性,。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成,。

④備學(xué)生。在課堂上,，除了教師的教外,，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此,，在課堂前,，備課時除了備教案、備教法外,，還要備學(xué)生的學(xué)法,，這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容。所以,，教師在備課過程中,，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，備好教會學(xué)生如何思考、分析,、解決問題,，著重注重知識運(yùn)用能力,，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng),。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中,，過程與方法就是其中一個,，可見其重要性了。

⑤寫好教學(xué)案,。長期以來,，教師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生,，而忽視了學(xué)生的主體地位,。因此，對于現(xiàn)代來說,，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變,。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化,，從而達(dá)到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu),，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差,。寫好教學(xué)案,，盡量去提高課堂的效果。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后,，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實施,，自覺,、有機(jī)地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,，做到,、做好教書育人，上課時要滿腔熱情,，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求,，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任,，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律,，營造良好的課堂氛圍,。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究,、反思”的課堂教學(xué)模式,，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把大部分時間交給學(xué)生,，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而教師從旁引導(dǎo)、點撥,，做到教與練的結(jié)合,，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)

堂練習(xí)檢測,，進(jìn)一步鞏固知識,，真正做到堂堂清，周周周清,，月月清,。

3、做好課后的反思工作,。

堅持寫好教學(xué)后記,，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠完善的,，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平,。以便于自己更快的成長起來,，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。

4,、完善自身學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識,，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學(xué)論文,、提高教學(xué)水平和能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的教師,。

5,、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，理解和尊重,。

6,、積極備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試,。本學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試，努力備考,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法和策略，將強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，教會學(xué)生復(fù)習(xí)和做題技巧,，培養(yǎng)學(xué)生做題能力，突出重點和易錯點,，努力完成目標(biāo)和任務(wù),。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇四

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.激發(fā)孩子對家人的愛心。

2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,，體會塑造人物形象的多種方法,，感受文學(xué)作品的寫作特色。

學(xué)習(xí)重點,、難點：

1.傳授學(xué)生揣摩課文語言的方法,，體會文學(xué)作品中感人的片段，從而培養(yǎng)學(xué)生對家人的熱愛,，體會親情的概念,。

2.文章中重點語句的揣摩，以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法,。

課時：兩課時

教學(xué)方法：賞析誦讀

教學(xué)過程：

第一課時

一.導(dǎo)入

閱讀《童年》的開頭段落,，結(jié)合圖片，介紹作者,。烘托一種沉重的氛圍,。然后在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受“我”的外祖母在“我”的生活中的重要,。板書課題,，扣住“朋友”,，整體體會文章的要旨。

二.點撥

1.朗讀課文,，說說“外祖母”和我的關(guān)系,。

學(xué)法指導(dǎo)：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”,。即文章的關(guān)鍵句,。在記敘文中，就要多觀察文題和文章的最后一段,。②在每讀完一段時,，要及時概括段落的中心意思，這樣就能盡快的把握文章的中心意思,。

[明確]：

外祖母是我終身的朋友,，最知心的人，最了解,、最珍貴的人,。……

2.讀課文,，結(jié)合人物描寫片段,，說說你所認(rèn)識的外祖母。

學(xué)法指導(dǎo)：人物描寫的方法有：語言描寫;外貌描寫(肖像);動作描寫;心理描寫;神情描寫……另一種分類：正面描寫;側(cè)面描寫,。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格,。

[明確]：

外貌描寫：

頭發(fā)——多、密,、長,、黑、厚

眼睛——光芒(氣憤,、愉快,、永不熄滅的、快樂的,、溫暖的)小,、圓

臉——皺紋(但年輕、明朗)嘴唇——歪扭

鼻子——松軟,、大,、紅牙齒——堅固、雪白

身材——肥肥胖胖

分析：健康慈愛樂觀堅毅

語言描寫：

溫暖而柔和;用心唱歌,，像鮮花一樣溫柔,、鮮艷、豐潤

分析：對話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā);睡覺的事情;打碎牛奶瓶的事情,。生活并不令人滿意,，但只要和“我”說話就顯出輕松,，平等，和藹;關(guān)愛(朋友);比喻句說明外祖母的每一句話都充滿了對“我”的愛,，“我”完全體會出了這里的愛,。

動作描寫：

梳頭、編辮子,、嗅煙草

分析：反襯她眼睛的明亮,。

神態(tài)描寫：

快活

總之：“我”的外祖母是一個飽經(jīng)生活的艱難卻永遠(yuǎn)年輕、樂觀,、慈愛的老人,。

三.課后消化

1.朗讀全文3遍

2.仿寫訓(xùn)練

寫人最好是寫眼睛，課文三次寫了外祖母的眼神,。體會這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界,。你能用幾句話寫出父親或母親(也可寫其他人)對你進(jìn)行教育時的眼神嗎?試試看。(課后完成)

板書設(shè)計：

外貌描寫：頭發(fā)——多,、密,、長、黑,、厚

眼睛——光芒(氣憤、愉快,、永不熄滅的,、快樂的、溫暖的)小,、圓

臉——皺紋(但年輕,、明朗)嘴唇——歪扭

鼻子——松軟、大,、紅牙齒——堅固,、雪白

身材——肥肥胖胖

語言描寫：溫暖而柔和;用心唱歌，像鮮花一樣溫柔,、鮮艷,、豐潤

動作描寫：梳頭、編辮子,、嗅煙草

神態(tài)描寫：快活

第二課時

一.導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)整體讀課文抓中心的方法和人物描寫的方法,。

二.揣摩外祖母對“我”的影響。

1.外貌描寫中感受到對“我”的影響,。

[明確]：突出老人的特征,，對生活的不如意，與對我的態(tài)度的溫和做個對比;在對比中表現(xiàn)對我的深愛;開朗的性格,，年輕開朗的心態(tài),，是外祖母成為“我”的朋友的一個主要原因,。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀,，必然對“我”的性格形成具有重大的影響,，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。

從一個孩子的視角來觀察和描寫人物,。外祖母的微笑,、牙齒、衣服,、眼神等,，都寄寓著“我”對外祖母的愛。特別是比喻句,，表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關(guān)系,。

2.從議論的語句匯總體會“我”對外祖母深厚的感情。

[明確]：最后一段的抒情議論,，表達(dá)“我”對外祖母的感激,，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響。

“她從來……花邊”,，運(yùn)用形象的比喻告訴我們,，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的,，沒有溫暖,，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里,，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩,。

“她馬上……朋友”，三個修飾語,，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要,，也極為特殊的位置。

“是她……生活的”,。外祖母對我無私的愛,，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格,，使我的精神世界更加豐富,，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。

3.完成課后練習(xí),。

三.小結(jié)：

這篇自傳體小說,，通過“我”的體驗與感受，表現(xiàn)外祖母這個人物形象，他富有活力,，充滿幽默感,，對年幼的“我”關(guān)心備至，用平等,、關(guān)愛的心態(tài)關(guān)注著我的成長,，給了“我”最大的支持與安慰，是“我”“最珍貴”的“終身朋友”,。文章通過具體,、細(xì)膩的描寫，把人物表現(xiàn)的淋漓盡致,，獨具魅力,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇五

通過觀摩課件公開課，我感受到用課件進(jìn)行教學(xué)活動的妙處,，它們深深地吸引著孩子們以及包括我在內(nèi)的在座所有老師的眼球和耳朵,。一節(jié)好的課件教學(xué)活動除了本身運(yùn)用課件對孩子有足夠的吸引力外，還要有足夠的閃光點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探討：

制作課件的首要工作是分析教材是否適合多媒體教學(xué),。我們知道,，教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)形式，對于那些不適合多媒體教學(xué)的內(nèi)容,，教師即使費(fèi)很大力氣來制作,，也往往達(dá)不到預(yù)期效果?？偟膩碚f,，所選擇的內(nèi)容要能充分發(fā)揮多媒體的作用，有效地調(diào)動和發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。如粵語歌曲《何家公雞何家猜》中會出現(xiàn)四種以上的動物及“四百只雞雞”等，幼兒較難接受和理解的歌詞,。這時利用多媒體將這些抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體直觀的影視效果,，就能達(dá)到較理想的教學(xué)效果。

通常許多老師用課件上課,，總會被課件牽著“鼻子”走,，出現(xiàn)為展示課件而用課件的現(xiàn)象。例如：在活動的開始就反復(fù)地觀看課件兩三遍,，或在教師匆匆的講述過教學(xué)內(nèi)容后,，就急著讓幼兒走馬觀花式地觀看課件，這樣效果可想而知,。而如果老師在對教材深透,、摸究的基礎(chǔ)上，把課件展示放在教學(xué)活動

恰當(dāng)?shù)奈恢茫茸屨n件為教學(xué)服務(wù),，讓孩子盡快地熟悉故事內(nèi)容,，又運(yùn)用傳統(tǒng)的教師帶領(lǐng)孩子復(fù)述故事的方法，讓孩子對故事發(fā)展認(rèn)識更鞏固,。老師對課件的靈活運(yùn)用,，使活動過程得到一個合理的安排，又充分發(fā)揮了課件的神奇作用,，因而教學(xué)效果才會顯著,。

或?qū)滩奶骄坎粔蛏钊胛茨茏プ≈攸c，或是難點未能解決,，這是老師們

在活動中容易犯的錯誤,。老師們在這方面要很注意，把重難點提出來,，然后通過課件回放,，幫助孩子觀察、講解,、分析,，孩子們很快接受并消化，難題就這樣在精彩的課件回放中悄悄解決了,。如語言活動《耳朵上的綠星》,，教師把故事的對話部分重復(fù)播放，讓幼兒聽清角色間的對話,、重復(fù)它們的語言,，幼兒很快掌握熟悉，在后面的角色扮演中,，幼兒都能大膽地進(jìn)行表演,。

針對性、連貫性,、漸進(jìn)性老師要熟悉活動教材的特點,，提出了具有針對性強(qiáng)、連貫性好,、漸進(jìn)性清等特點的問題,，并通過孩子最感興趣的課件來展示。讓孩子感覺就象一層一層剝掉橘子的皮一樣簡單容易的揭開了故事內(nèi)容的外衣,，吸取到其最精華的果蜜,。而語言活動《黑貓與老鼠》中，教師就根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展向幼兒提出一連串念珠式的精彩問題：

如果條理繁亂會給人一塌糊涂的感覺,，而條理清楚是教學(xué)活動一個很大的閃光點,，也由于它,，使得整個

活動過程如柔順的秀發(fā)一梳而下，無比流暢與自然,。

有時觀摩其他老師的公開課,，或表情緊張，或手腳不知所措,，或來回左右走動,，或和孩子缺乏交流。老師通過簡潔明了的語言和夸張而不失風(fēng)度的動作,，甚至每一個眼神的交流,，一問一答，和孩子配合默契,，對每個孩子特點特長了如指掌,，充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，始終讓孩子保持一個興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

一節(jié)好的課件活動給我們留下深刻的印象,，我們就要學(xué)習(xí)她的閃光點，結(jié)合自己實際,，融合貫通,，創(chuàng)新創(chuàng)造，力求在課件教學(xué)有新的突破,。教師們要從盲目拒絕計算機(jī)進(jìn)入幼兒園教學(xué)領(lǐng)域或認(rèn)為只要利用多媒體手段組織的教學(xué)活動就是先進(jìn)的教學(xué)活動這兩個極端進(jìn)入一個理性思考的階段,。大家要認(rèn)識到，計算機(jī)是輔助幼兒園教學(xué)的一種手段,，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的需要，把計算機(jī)輔助教學(xué)和其他教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)煤體整合起來運(yùn)用，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效果,。因此，不要從形式上去強(qiáng)求課件的完整性,，有的課件可能只是一個小片段，但只要它能解決重點,，突破難點,，具有不可替代的作用，就是一個好課件,。如果課件貫穿教學(xué)過程,，代替了教師的教師的教學(xué)，代替了幼兒的生活體驗，這就是課件的濫用,，其結(jié)果往往事倍功半,，這是最要不得的。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇六

新的學(xué)期開始了,，為了更好地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，我將本學(xué)期的工作計劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,，始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于奉獻(xiàn),。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志,，搞好協(xié)作,，顧全大局。作為教師虛心請教,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，心往一處想,，勁往一處使,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

二、個人業(yè)務(wù),，不斷提高

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等相關(guān)資料,，鉆研教材,，體會課程的性質(zhì)，價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。并為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平多看有關(guān)教育類書籍來豐富自己的文化素養(yǎng),。俗話說“書是人類進(jìn)步的階梯,。”只有閱讀面拓寬了,，視野開闊,，積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言,，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平,。為了更好地充實自己,，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍提升自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴(kuò)寬自己的知識面,，為教學(xué)工作輔助作用。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

作為一名教師教書育人的雙重任務(wù)，要想更出色的完成任務(wù),，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把個人的專業(yè)水平拔高一截，這樣才能更好的服務(wù)與學(xué)生,。教育是一種互動,，每個孩子心里都有永不熄滅的蠟燭，有著無限的能量,，作為教育者的我們的任務(wù)是做一根火柴,，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺。在平時教學(xué)中注重實踐,、反思,、勤于改進(jìn)，虛心好學(xué),，能以認(rèn)真踏實,、不斷進(jìn)取的精神對待自己的工作，在美術(shù)方面注重以學(xué)生為本,，注重學(xué)生審美能力,、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，本著敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，全心全意地做好本職工作，以良好的師德,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師而努力,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇七

為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際狀況,，制定了本教學(xué)計劃。

一,、教育理念的思考,，務(wù)必強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。

以往教學(xué)從教師的“教”思考較多,，以教師為主,，很少思考學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生透過教師的教、傳授去獲取知識,，因此學(xué)生往往處于被動的.狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本,。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。

二,、音樂教育要應(yīng)對全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性，一切音樂教學(xué)活動都不就應(yīng)強(qiáng)求一致,，就應(yīng)允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解,。這一切,，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

三,、鉆研教材編寫的思路,。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線,，以(音樂)學(xué)科為基點,，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

1.以審美為中心

為此,，在整個教學(xué)過程中,，要以音樂的美感來感染學(xué)生,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)構(gòu)成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美潛力,。

2.以(音樂)文化為主線

我們透過學(xué)習(xí),，認(rèn)識到作為普通小學(xué)的音樂教育,，藝術(shù)教育為資料,，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,，因此本教材的資料，音樂與人,、音樂與社會,、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材,。

3.以(音樂)學(xué)科為基點

從音樂的諸要素的感性體驗認(rèn)識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能,。

4.加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造

音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。教學(xué)活動要個性重視學(xué)生的參與和實踐,，重視學(xué)生感受,、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗,、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。在教材的編創(chuàng)與活動中,，編有超多的實踐要求,，讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受,、表現(xiàn)、創(chuàng)造的潛力,。小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)好處上的音樂創(chuàng)作,，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動,、舞蹈),，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇八

龍門中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū),，硬件薄弱，信息閉塞,，理念陳舊,，人才外流，學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高,，致使近年來質(zhì)量每況愈下,，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會考失利，這樣,，本年度質(zhì)量壓力相對很大,。基于此,，本期教導(dǎo)處的工作定位為：服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，擺脫困境,，提升質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，重樹龍門中學(xué)新形象,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：各科及格率,、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列,，差生面逐步縮小，問題學(xué)生相對減少,，“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高,。

2、教研目標(biāo)：各教研組分別承擔(dān)校級教研課題兩項以上,，每人至少參與校級教研課題,，并積極進(jìn)行自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,，獲獎?wù)撐?篇以上,，提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

3,、德育目標(biāo)：讓每個學(xué)生學(xué)會文明,、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理,，約束,、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，從而提高學(xué)生整體素質(zhì),。加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，使其盡快上路,，盡早實現(xiàn)“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺,，三年成為骨干，五年出成果),。

三,、重點工作安排：

(一)、教學(xué)管理制度化,。

一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度,、課堂教學(xué)管理細(xì)則及龍門中學(xué)考試制度等各項制度，二是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促和落實情況,。(附龍門中學(xué)課堂管理條例)

(二),、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。

教師教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù),。為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我

校教學(xué)常規(guī)管理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實到位,，根據(jù)“教學(xué)常規(guī)”有關(guān)要求,，結(jié)合我校教學(xué)實際，教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī),。主要內(nèi)容有：教學(xué)計劃的制定,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo)、考試(測驗),、聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)。

1,、教學(xué)計劃的制定

一是教研組工作計劃制訂,。由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和縣教研室教研工作要點，結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)實際情況擬訂,，擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿,，開學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。

二是教師學(xué)科教學(xué)計劃制訂,。在制訂教學(xué)計劃前,，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、全學(xué)期的教材,，按照上級教學(xué)主管部門要求,，結(jié)合本校的學(xué)生實際和教學(xué)實際，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃,。學(xué)科教學(xué)計劃制訂要達(dá)到如下要求：

⑴內(nèi)容全面,。計劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：①教材分析;②學(xué)情分析;③學(xué)期教學(xué)目標(biāo);④具體要措施與步驟;⑤授課進(jìn)度;⑥課外輔導(dǎo)安排;⑦訓(xùn)練計劃。學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)具體到每周的安排,。

⑵計劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排,，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)，計劃要詳細(xì)具體,，切實可行,。

⑶計劃應(yīng)在教研組會議上進(jìn)行討論交流，經(jīng)教研組長,、包級領(lǐng)導(dǎo)審批后,，交學(xué)校教務(wù)處。

2、教師備課

①,、備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備學(xué)生,、備方法、備過程,、備資源,，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生,，手中有方法,。

備目標(biāo)。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要具體,、合理,。備教材。深入鉆研教材,，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)。明確教材的重點,、難點,，通過有效途徑，使重點得到強(qiáng)化,，使難點能夠突破,。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會、生活實際,，理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展,。

備學(xué)生。要從學(xué)生的實際出發(fā),，以學(xué)生的知識和技能水平,、思維特點及學(xué)習(xí)能力等方面存在的共同特點以及個性差異，精心設(shè)計教學(xué)過程,。

備方法,。根據(jù)教材和學(xué)生的特點，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式,，教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來,，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

備過程,。精心設(shè)計教學(xué)程序,，注意課堂操作的方式和步驟，對情景,、演示實驗,、教具使用、提問內(nèi)容,、板書設(shè)計要周密思考,，對例題、基本訓(xùn)練題(反饋練習(xí))要詳細(xì)列出;要多采用多媒體和實驗教學(xué)等手段;要思考突出重點,、突破難點的途徑和方法,，所設(shè)計的所有教學(xué)活動要注意層次、坡度,、密度和難度,，具有啟發(fā)性和思維價值。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案,，重在規(guī)范;有經(jīng)驗的老年教師要有比較完整的教案,，重在創(chuàng)新。

備作業(yè),。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計,，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容;作業(yè)布置要難易適當(dāng),，多少適當(dāng)。

②編寫教案

一是教案要求,。教案項目要齊全,。應(yīng)具有的項目有：

(1)課題。

(2)課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評課,、自學(xué)課,、實驗課、社會調(diào)查課等,。

(3)教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識,、能力、技能,、情感等,。

(4)教學(xué)重點,、難點。

(5)教學(xué)方法：講授法,、談話法,、討論法、合作交流法,、演示法,、探究法等。

(6)教學(xué)過程：組織教學(xué),、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授、鞏固練習(xí),、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

(7)板書設(shè)計,。

(8)教學(xué)后記,。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思,，也可以是教學(xué)活動的延伸,。

教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案,，講評課也要備好教案,。

二是集體備課

教研組要兩周開展一次集體備課活動，由教研組長牽頭,，同頭課教師提前共同研討下個單元或章節(jié)的教學(xué),。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)課時,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程,、教學(xué)方法,、教學(xué)檢測等方面進(jìn)行深入研討，在此基礎(chǔ)上(集體備課要有詳細(xì)活動記錄)然后進(jìn)行備課,。

3,、上課

一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,，注意分層要求、分層訓(xùn)練,。

二要做到教學(xué)脈絡(luò)清晰,。結(jié)構(gòu)安排合理,，面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個體學(xué)習(xí)與參與,，每節(jié)課要有課堂練習(xí),，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時間至少10分鐘，避免教學(xué)無效勞動,。

三要做到教學(xué)方法得當(dāng),。重視啟發(fā)引導(dǎo)，重視有效提問,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,，重視學(xué)生開展探究活動，重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。學(xué)會并適時使用教學(xué)媒體,，善于調(diào)控和組織教學(xué)。

四要做到教學(xué)行為規(guī)范,。

(1)按時上下課,，不拖課，不提前下課,。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具,。

(2)要用普通話上課，不允許有侮辱,、歧視學(xué)生的語言,，不講與上課無關(guān)的話。

(3)教學(xué)儀態(tài)要端莊,、大方,、親切，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具,。

(4)板書,、繪圖、實驗操作要規(guī)范,。不寫錯別字和不規(guī)范的字,。

(5)嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)換,。如需請假,，應(yīng)找好代課人員。

4,、作業(yè)布置,、批改和講評

布置,、批改和講評作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是理解,、掌握,、鞏固知識，提高解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié),。

①作業(yè)要有目的,，習(xí)題要精選，少布置重復(fù)機(jī)械性作業(yè),，不搞懲罰性作業(yè),，份量要適當(dāng)。教材上的思考題,、練習(xí)題要堅持做完,。

②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求，簿本整潔,，由科任老師統(tǒng)一書寫封面,。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo),、認(rèn)真檢查,，及時批改和講評，并督促學(xué)生及時訂正,。要做到“有發(fā)必收,，有收必改，有改必講,，有錯必糾”,，批改要有批改日期(最好有成績等第、有評語),。

③學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并對檢查情況予以及時通報,。

5,、課外輔導(dǎo)

要有內(nèi)容，有層次,，有梯度,，禁止教者頂替，反對沒有內(nèi)容的坐班,。

6,、考試(測驗)

考試(測驗)是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價,，也是改進(jìn)教法,、學(xué)法的重要依據(jù),。

一是每學(xué)期要組織月考、期中,、期末考試,，由教導(dǎo)處組織安排，各教學(xué)人員參與,，做好成績的統(tǒng)計和質(zhì)量分析,。

二是自行檢測，要分單元,、章節(jié),，及時了解掌握學(xué)生的動態(tài)學(xué)習(xí)情況。自行檢測,，要向教導(dǎo)處提供樣卷,、學(xué)生成績和質(zhì)量分析，此項工作將納入個人量化考核,。

7,、聽課

各級學(xué)科帶頭人、教壇新秀,、高級教師一學(xué)年要在校級以上開設(shè)一節(jié)示范課;工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報課;所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開設(shè)一節(jié)公開課(等級課),。

每學(xué)期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié)，教研組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié),，其他人員不少于20節(jié)，要做好聽課記錄,，要及時與聽課老師交換意見,。

鑒于今年教師隊伍參差不齊，可分層次開展亮相課,、匯報課,、公開課、推門課,、觀摩課和示范課,。此外，為了幫助青年老師盡快成長上路,，教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽課學(xué)習(xí)活動,，一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學(xué)習(xí),，二是中考后組織初三級科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。

8,、評課

為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，促使教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，帶動學(xué)校教科研水平的提高。,，促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高,，評課顯得尤為重要。

評課原則：

(1)實話實說原則,。

(2)突出重點原則,。

(3)“心理零距離”原則。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進(jìn)者的角度去分析考慮問題,，給執(zhí)教者一個中肯的指導(dǎo)意見,，特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,，在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意,，容易接受你的意見，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué),，有助于教師教學(xué)水準(zhǔn)的提高,。

(4)激勵性原則。

(5)因人而異的原則,。因執(zhí)教者情況各異,，課堂教學(xué)的形式的不同，評價側(cè)重點的不同,，評課也要有一定的區(qū)別和特色,。對于一些骨干教師要把要求拔高一些，抓住個性特點,，挖掘教學(xué)特長,，激發(fā)個人教學(xué)風(fēng)格的形成。

(6)藝術(shù)性原則,。評課也要講究藝術(shù),，要掌握心理學(xué)理論，掌握“談話”的策略,，不以成敗論英雄,，而且要注意評議的尺度，從幫助,、教育,、促進(jìn)的角度去考慮，把課評足,，少議論人,。

(三)、校本研訓(xùn)

1、校本培訓(xùn)

分個人自訓(xùn),、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個層級,。自我研訓(xùn)，各人根據(jù)實際,，可在三筆字,、教學(xué)基本功、普通話,、ppt課件制作,、多媒體教學(xué)實踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)行自訓(xùn)，并做好資料的準(zhǔn)備,。組內(nèi)培訓(xùn),，由教研組根據(jù)教學(xué)實際安排8次左右。校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處安排,，次數(shù)不少于4次,。

2、校本教研

以教研組為單位,，分語文,、英語、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科,，做好課題的論證立項工作,。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)情,，務(wù)實創(chuàng)新,，力求實效。

(四)活動支撐

充分發(fā)揮教研組職能,，擬進(jìn)行教師論壇,、青年教師賽教、讀書報告,、論文交流,、教學(xué)研討等活動，希望教研組認(rèn)真準(zhǔn)備,，具體實施,，并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作。

(五)初三畢業(yè)班教學(xué)工作,。

(1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的動向,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用,，切實提高教學(xué)效益。

(2)初三教師要廣泛收集有關(guān)信息,，精心授課和編制練習(xí),，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(3)通過教師,、學(xué)生座談會、家長會等多種形式,，來及時了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(4)認(rèn)真研究中考命題的思路,、指導(dǎo)思想;借鑒上一屆初三年級的經(jīng)驗教訓(xùn),，摸清本屆初三學(xué)生的特點、現(xiàn)狀,，確定新的思路,，安排新的對策。

(5)面對中考的改革走向,，要有充分的思想準(zhǔn)備,，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神和整體意識，避免各自為戰(zhàn),，做好第一學(xué)期各項工作,。

四、相關(guān)事宜

一是做好學(xué)生評教工作,。本期在中考,、期考后組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平,。

二是做好理化生實驗教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監(jiān)督,。

三是做好初一學(xué)生的建檔工作。

四是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作,。

同志們：

新學(xué)年,，新希望，新機(jī)遇,，新挑戰(zhàn),，希望我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實苦干的工作作風(fēng)，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，和衷共濟(jì)，開拓創(chuàng)新，為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗!

重點工作安排：

9月：制定各項計劃,，扎實教學(xué),。

10月：落實教研活動各項工作，參加青年教師教學(xué)基本功競賽,。

11月：專題研討,，迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研，參加課堂教學(xué)評比,。

12月：誦讀經(jīng)典,，英語朗誦比賽，作業(yè)展,。

1月：搞好學(xué)期末考試,，做好總結(jié)。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇九

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(4)—(8)五個班的生物教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。雖如此,，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高,，故還需要加強(qiáng)對他們的教育，提高他們對生物的重視程度,。這個學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,，用藥和急救,、了解自己、增進(jìn)健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動,。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，使學(xué)生更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

四、具體措施和方法

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計#工作計劃# 導(dǎo)語,，運(yùn)用生動的語言,，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué),。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,，經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,，等等。

7,、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述，數(shù)字表格,，示意圖，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十

在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦,，計劃努力圓滿地完成本期的教育教學(xué)工作,，以希望取得了較好的實效。現(xiàn)計劃從這幾個方面展開工作,。

一,、認(rèn)真分析,，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃

分析上期教育教學(xué)中存在的各種問題。一方面,，把自己在一期以來的教育教學(xué)得失進(jìn)行一個回顧,、歸納,，找出自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想,、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格,。另一方面,，對學(xué)生一期的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，通過與原來所任教的教師進(jìn)行溝通,，了解們在一期中的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，通過上期的縣期末質(zhì)量檢測成績，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交談中,，深入的他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲,。從各種了解、分析中,，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)存在的各種問題,，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題,，為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，細(xì)致批閱作業(yè)。一堂好課,，前提還在于備課的高低

“向四十五分鐘要質(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段,。我經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料,，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體;我還自費(fèi)制作了許多具有價值的幻燈片、圖片,。為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。每次課堂下來，我都有種充實的感覺,，我的勞動沒有白費(fèi),，汗水沒有白流,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。認(rèn)真批改作業(yè),，對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認(rèn)真仔細(xì),。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通。對他們的每一次進(jìn)步,，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵,，使之成為他們進(jìn)步的起點,、臺階,。

三,、關(guān)愛學(xué)生,，激勵學(xué)生，做他們學(xué)習(xí),、生活的引導(dǎo)者

在日常的學(xué)習(xí)、生活中,，我善于處理自身在不同場合的不同身份,。對同學(xué)們，僅僅嚴(yán)師是不夠的;一味地與他們知心交友,，也是不可取的,。在學(xué)習(xí)上，我做到嚴(yán)師的嚴(yán)教,，經(jīng)常找同學(xué)們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助,，學(xué)習(xí)中違紀(jì)的同學(xué),，我會嚴(yán)厲的批評;還具備有學(xué)友般的勤學(xué)勤問,。不擺學(xué)術(shù)的權(quán)威，不搞“一言堂”,，尊重同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花,，與他們討論生活中的現(xiàn)象,，聽取他們的觀點。

四,、深入教研教改,，不斷提高教育教學(xué)的水平,，提升為人民教育服務(wù)的能力

1、積極進(jìn)行新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時代的步伐,，都能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加暑假的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對通識教育學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行細(xì)致的研究,，去認(rèn)識理解新教材,。網(wǎng)絡(luò)的知識是最豐富的,、也有許多具有先進(jìn)的時代性。上網(wǎng)獲取知識也成了我的一大愛好,，也是在進(jìn)行新教材學(xué)習(xí)的最佳場所,。

2,、學(xué)以致用，課程整合,，探索教育教學(xué)的新模式,?！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué),，才物有所值,。我大膽償試,，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法,，有效的提高教學(xué)實效。在學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上,，我進(jìn)行課件的開發(fā),，進(jìn)行網(wǎng)頁網(wǎng)站的.制作,，把單純的課堂教-學(xué)模式,，轉(zhuǎn)為一種有聲,、有形，師生互動,，快速,、便捷,，及時反饋的教學(xué)模式中。在學(xué)校的局域網(wǎng)中,，我構(gòu)建了初中地理教學(xué)網(wǎng),，投放大量資料,、信息，建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫,。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)插上了一雙騰飛的翅膀,。

3,、組織進(jìn)行多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，提高對地理的學(xué)習(xí)興趣。組織同學(xué)們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查,，對農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等,，組織大規(guī)模的初二學(xué)生填圖知識競賽活動。通過活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，通過調(diào)查促進(jìn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng),，報效祖國的胸懷?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”前面的路還很長，相信自己,，在大的困難也能克服，在新的一年中,，我將更加珍惜機(jī)會，不斷努力工作,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，以加強(qiáng)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、激活教研活動為重點,，求真務(wù)實,，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展,。

二、基本情況分析

(一)學(xué)情分析：所任教的初三四個班的學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。本學(xué)期還面臨體育中考,，針對中考項目加強(qiáng)考前練習(xí),，爭取取得優(yōu)異成績。

(二)教材分析：田徑項目包括跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米)，跳(立定跳遠(yuǎn)),，擲(投實心球);教學(xué)重點：以各項目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力。球類有籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃),，排球(墊球);教學(xué)重點：以籃排球的基本技術(shù)為載體,，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，提高心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動興趣,。技巧項目單杠(跳上成正撐慢翻下;單(雙)腳蹬地翻身上成正撐,。),，雙杠(支撐擺動;“男”臂屈伸。),，墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐,。),，支撐跳躍(分腿騰躍山羊)。趣味健身項目跳繩(1分鐘跳繩,，花樣跳繩),。

教學(xué)重點：通過各種技巧練習(xí)提高學(xué)生身體的柔韌性,、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢的意志品質(zhì),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法,。

2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力,。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學(xué)自練和自我保健能力,。

3.全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項,。

4.正確評價自己的運(yùn)動能力，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法,，增強(qiáng)自尊與自信,，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和活動的樂趣,。

5.增進(jìn)同學(xué)間的交往,，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演,。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一至二周：隊列廣博操練習(xí),，三至四周中長跑,，五至六周短跑，七至八周籃球,，九至十周排球,，第十一周投擲,，十二周跳躍，十三周墊子,，十四周支撐跳躍,，一周理論一周機(jī)動。

五,、教學(xué)措施

1.熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內(nèi)容和時間,。

2.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生領(lǐng)做各種活動。

3.面向全體學(xué)生,，注意區(qū)別對待，使每個人都能全面發(fā)展,。

4.通過集體活動和比賽提高學(xué)生的合作意識培養(yǎng)合作能力,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十二

本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，重點抓減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量,、打好基礎(chǔ),、學(xué)有特色,。使教學(xué)工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作：

一,、嚴(yán)格控制作業(yè)量,，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，特別是語文,、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量一定減下來。

1.一年級不留家庭作為,，二年級每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級每天的作業(yè)量不超過 45分鐘;五年級每天的作業(yè)量不超過一小時,。

2.加強(qiáng)調(diào)查研究,，抓典型,，每班每天調(diào)查一個組，總結(jié)經(jīng)驗,，在小學(xué)各班推廣,。

二,、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量

1.抓教師備課,，在個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，每周定時進(jìn)行同年級同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案,。

2.明確教學(xué)目標(biāo)，分為兩級要求每堂課每個單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實可行,，又非常明確,對學(xué)生要求不一刀切，有基本要求,，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,，鼓勵尖子學(xué)生學(xué)得更好。

3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時間,，教師要少講，做到精講多練,。

4.提高學(xué)生的課堂參與意識,，多開展小組活動,、結(jié)雙活動和個人活動。

5.提倡采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”,。

6.利用現(xiàn)有條件,，盡量采用新的教學(xué)手段，以加深學(xué)生對新知識的理解,。

三,、不斷完善辦學(xué)的特色,。

1.充分利用每天15分鐘的寫學(xué)時間，上好書法課,，要求學(xué)生寫一筆好字,。

2.地持每天的外語早讀,，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

3.堅持摘抄,、練筆，使學(xué)生能寫一手好文章,。

4.辦好課外興趣班,。

四,、抓教研組的建設(shè)，實行目標(biāo)管理,。

1.教研組要制訂切實行行的工作計劃,，開展活動要定時定點,。

2.對教師要進(jìn)考核和評價。

3.抓隊伍建設(shè),，重視對青年教師的培養(yǎng)工作,。

五,、其他

1.抓教學(xué)計劃的制訂、審批,、實施和總結(jié),。

2.抓教學(xué)常規(guī)的檢查,。

3.抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量檢查和教師批改情況的檢查,。

4.幫助教師上好研究課，交流課和對家長的公開課,。

5.抓教師的進(jìn)修，定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，指導(dǎo)實踐,，提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導(dǎo)下,，選好課題,，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十三

活動設(shè)計背景

幼兒在折紙上沒有一點經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會折紙的最基本的折紙技巧,。

活動目標(biāo)

1、 學(xué)習(xí)用對角折的方法折小鹿頭,，并涂畫鹿的眼睛,、鼻子、嘴巴,。

2、 發(fā)展手部小肌肉群的靈活性,。

3,、 培養(yǎng)對折紙活動的興趣,。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒學(xué)會折紙的最基本的折紙技巧,。難點：掌握折紙的基本要領(lǐng),。

活動準(zhǔn)備

1,、 每組各種彩色正方形紙若干張;油畫棒數(shù)盒。

2、 大正方形一長(教師用)

3,、 折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張

活動過程

一,、出示教學(xué)掛圖,，引起幼兒對本次活動的興趣。

出示教學(xué)掛圖,，師：“這幅圖上有什么?”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會和大家見過的不同?”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來折小鹿頭好嗎?”

二,、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小鹿頭的特征及折法,。

1,、 教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖示和教師一起完成小鹿頭,。并與幼兒互動折紙的過程,。

(1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下,，一個角和對面的角對齊(這時強(qiáng)調(diào)對折時應(yīng)注意要邊對邊,、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平)

(2)這時正方形的紙就變成了三角形的了,，再將三角形邊上的兩只角往下折,，小鹿頭就折好了(強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長的邊往下面的外邊折,。)

(3)“小鹿頭折好了，大家看看上面還缺些什么?”教師用油畫棒為小鹿頭畫上眼睛,、鼻子,、嘴巴,。

2、與幼兒一起看著圖示回顧剛才小鹿頭的折法,，并重復(fù)重難點。

三、引導(dǎo)幼兒按圖示折紙,，獨立完成小鹿頭,。

師：“小鹿頭折好了，“大家想一想試一試?折折小鹿頭?”引導(dǎo)幼兒按圖示折紙,，學(xué)習(xí)簡單的對角折法，提醒幼兒折三角時要角對角,、邊對邊,、抹平,，并涂上小鹿的眼睛。

四,、展示幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評價,。

“現(xiàn)在小鹿要回家了，小朋友們一起送它們回家吧,。”請幼兒把做好的作品貼到教學(xué)掛圖上,，請幼兒一起欣賞大家的作品,，并選擇個別小鹿頭進(jìn)行簡單的點評。(從折法,、五官等方面入手)。

教學(xué)反思

本堂課幼兒積極性較高,，非常感興趣,，幼兒手部的力量得到很打的提高,，幼兒在折紙過程中比較搶先折，沒有聽清老師的要求,，對折紙的基本技巧掌握不到位,。在以后的教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,，動手動腦能力。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十四

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計劃：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦,、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué)

(1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學(xué)生的情況,，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,，而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2,、全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

四、教研工作

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊伍,。

總之,，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十五

20__年秋基本情況分析：

20__年秋期期末考試成績統(tǒng)計顯示,，七年級二班語文科平均分為67.35分，其中書寫題平均得分為2分,，基礎(chǔ)積累及運(yùn)用題平均得分為15.5分,，閱讀理解題平均得分為21.8分，作文題平均得分為28.1分,。根據(jù)試卷反映，同學(xué)們答題時主要存在下列問題：基礎(chǔ)不扎實,、積累不到位,、書寫不規(guī)范,、理解不透徹、作文立意不明確、詞不達(dá)意,、文意不通順等情況,。

20__年春教材分析：

課程標(biāo)準(zhǔn)語文實驗教科書七年級下冊,，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我,、人與社會,、人與自然三大版塊組織單元,。

全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí),、寫作,、口語交際兩個部分,。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章;

第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章;

第三單元中的文章寫的是名人故事;

第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;

第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn);

第六單元也是以自然為主題的單元,，集中選取了狀寫動物的文章,。

此外,，課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞,。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化積淀,。

教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。

4,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

6,、期末成績目標(biāo)：平均分68分,，優(yōu)生10人，及格44人以上,。

教學(xué)方法與措施：

1,、認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點,、重點;注意學(xué)生的實際情況,，注意因材施教;認(rèn)真?zhèn)湔n上課，規(guī)范書寫教案,。

2,、堅持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，以點撥式,、啟發(fā)式教學(xué)為主,，認(rèn)真實踐先進(jìn)的洋思教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高教學(xué)成績。

3、針對學(xué)生書寫不規(guī)范,、基礎(chǔ)知識不扎實的情況，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用訓(xùn)練,，狠抓檢查落實。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué),。讓學(xué)生學(xué)會觀察生活,，體驗生活，從生活中尋找寫作素材,。讓他們那雙聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫,。

6,、要認(rèn)真及時批改作業(yè)，通過作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并認(rèn)真總結(jié)每次考試,。

教學(xué)進(jìn)度安排：

第二周：第1,、2課(5課時)

第三周：第3、4,、5課(5課時)

第四周：第一單元綜合性學(xué)習(xí),，第6,、7,、8課(5課時)

第五周：第9、10課,，第二單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第六周：第11、12,、13課(5課時)

第七周：第14,、15課,，第三單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第八周：第16、17課(5課時)

第九周：半期考試復(fù)習(xí)

第十周：半期考試,，第四單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第十一周：評講半期試卷,，第18、19課(5課時)

第十二周：第20課(5課時)(5課時)

第十三周：第21,、22,、23課(5課時)

第十四周：第24、25課,，第五單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第十五周：第26、27課(5課時)

第十六周：第28,、29,、30課(5課時)

第十七周：30課,，六單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第十八周：期末復(fù)習(xí)

第十九周：期末復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十六

一、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè),、國防上的應(yīng)用。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

二,、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ),。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識,。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際,。

1.選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物。

2.要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3.選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實際,，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解，同時更加深刻地認(rèn)識學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義,。

(三)適當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快,，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點來闡述教學(xué)內(nèi)容,，并且適當(dāng)?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識內(nèi)容，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認(rèn)識,，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ),。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十七

新學(xué)期伊始,，我也走上了教學(xué)工作新的征程，本學(xué)期我擔(dān)任的是高_(dá)班的化學(xué)教育教學(xué)工作,。在宜中新課改的“以人為本”的辦學(xué)理念下,，要培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子,，本學(xué)期我打算從高考研究、課堂實效,、習(xí)慣培養(yǎng),、提優(yōu)補(bǔ)差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。

一,、深入研究高考

為了更加準(zhǔn)確的把握高考考點,，更好的落實每節(jié)課的重難點知識,，同時提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個措施：①每周完成一套近年高考題，并對考點進(jìn)行分析,，找出與現(xiàn)在教學(xué)中知識點的聯(lián)系,，思考如何在課堂中滲透高考考點，引導(dǎo)學(xué)生如何找出題型的突破口;②向有經(jīng)驗的教師如___,、__、___等及時請教,，對自己弄不清楚的知識點,、或知識點間的相互聯(lián)系要謙虛多問;③即時反思,、總結(jié)，將自己的心得體會隨時記錄下來,，過一段時間進(jìn)行整理,，形成一套自己的方法,。

二、緊抓課堂實效

1,、深入研究教材,，梳理每節(jié)課的知識,，明確每節(jié)課的重難點，對把握不是很準(zhǔn)確的知識要及時與其他教師進(jìn)行溝通和交流,，確保給學(xué)生的是最準(zhǔn)確的,。其次,，要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析，從中取其精要,，理解,、領(lǐng)悟,、融匯變通,，使之成為自己的認(rèn)識和理解。

2,、明確課堂教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)重難點要進(jìn)行簡明扼要的講解和引導(dǎo),，做到學(xué)生不會的一定要講,，學(xué)生通過討論,、探究能會的盡量不講，學(xué)生自己獨學(xué)會的絕對不講,。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己“引導(dǎo)員”的身份,，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨學(xué),、群學(xué)的能力和知識探究的能力,。

3,、教學(xué)方法的選擇,，應(yīng)注重實效，不能崇尚標(biāo)新立異,，無效活動占據(jù)了課堂太多的時間,。例如,，有的教師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多時間，而情境本身又不能給學(xué)生以有價值的思考,，也未能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用,。又如，有的教師不明確小組合作學(xué)習(xí)在什么情況下使用,，對于簡單的問題,，也要求學(xué)生合作討論。學(xué)生之間在缺乏合作訓(xùn)練,、問題意識和交流欲望的背景下，應(yīng)付式,、被動式地進(jìn)行“討論”,，缺乏平等的溝通和交流,，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。

4,、課堂要完善現(xiàn)有的激勵機(jī)制,，使激勵變得合理、科學(xué),，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在我們學(xué)校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度,，這些制度是否真正的起到了調(diào)動學(xué)生上課積極性的作用,，是否達(dá)到了我們所預(yù)期的效果,，這個我保持懷疑態(tài)度。主要問題不是制度合不合理,，而是制度定下來了,，考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施,，考核結(jié)果也就泡湯了。我們現(xiàn)在要做的就是建立或完善相應(yīng)的獎懲措施,，讓考核落到實處,。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進(jìn)行相應(yīng)的表彰,，同時對表現(xiàn)不好的要進(jìn)行批評。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣

良好的習(xí)慣,，成功的基石,。一個良好的習(xí)慣,，不僅對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有非常積極的作用，而且對今后上了大學(xué)步入社會也有很重要的作用,。因此,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重點,。

1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，學(xué)生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求,，如書寫要整齊、字跡要工整,。其次,，對學(xué)案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范,。

2、計劃習(xí)慣的培養(yǎng),。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。升入高二的學(xué)生現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí),，但是沒有合理的規(guī)劃，平時學(xué)習(xí)目不明確,，動力不足。本學(xué)期我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生以即時目標(biāo)——短期目標(biāo)——長遠(yuǎn)目標(biāo)為主線,，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時,，要不定期的檢查,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),。

3、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理利用時間?，F(xiàn)在學(xué)生每天平均有3至4節(jié)自習(xí)課,，但還是在晚上放學(xué)前不能按時完成作業(yè)，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理的分配時間,，同時，要提高學(xué)習(xí)效率,，其次充分利用課余的零碎時間,，如課間10分鐘記5個單詞,，三提前做幾道題等,。

四,、提優(yōu)補(bǔ)差

我所帶的兩個普通班的情況基本如下：與上學(xué)期相比，這學(xué)期開始就明顯的感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變,，但還是存在不少問題：如學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好;學(xué)生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，對班級學(xué)習(xí)氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙,。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：

1、即時訓(xùn)練,。經(jīng)與班組的其他老師商量,，我打算利用每天的提前時間15-20分鐘，讓學(xué)生完成一套即時訓(xùn)練題,，學(xué)生通過對學(xué)、群學(xué)解決疑難問題,，教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。

2、利用課余時間對偏科學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對自己薄弱的科目進(jìn)行強(qiáng)化。

3,、給差生每天布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師指導(dǎo)完成。

以上就是我對本學(xué)期的基本規(guī)劃,，不到之處請批評指正。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十八

一,、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)隊伍自身建設(shè)

1.明確人員分工,，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù),、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識,、研究意識和成果意識,。平時重視相關(guān)資料的收集,、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時記載,，積累數(shù)據(jù),。

2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索,，共同成長。具體措施：加強(qiáng)制度要求,，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,，地點設(shè)在機(jī)房,。內(nèi)容有flash制作,、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等,。

(二)極開展教學(xué)研討

1.信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,，同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高,。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

3.配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作,。

(三)提高設(shè)備使用效益

1.加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2.繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫,。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理,、上傳，期末進(jìn)行評比,、考核,。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。

(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1.教師參加上級組織的培訓(xùn),。

2.教師參加上級組織的競賽,。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃，作好準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄,。

4.加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核,。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,，對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入，四年級中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級的信息技術(shù)教學(xué),，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到有的放矢,，特制定如下計劃：

隨著計算機(jī)的出現(xiàn)和普及,，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——計算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在,，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn),、流通、教育,、科研,、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼,。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng),。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、虛擬現(xiàn)實技術(shù),、語音識別技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在,。

一,、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機(jī)會也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

二,、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué),。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課,，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),，以提高學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用水平為重點，把計算機(jī)作為本門課的工具,，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,，完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù),。

三、教材分析

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用)，并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績,。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站,、動 態(tài) 網(wǎng)頁制作這五部分組成,，其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動 態(tài) 網(wǎng)頁制作是難點,，在考試中也是重點，因此,，在教學(xué)中,，必須花大時間,，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí),。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了,。根據(jù)各班情況,，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點。

四,、教學(xué)措施

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈活運(yùn)用,，采取知識題目化,，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識,。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、重點關(guān)注后進(jìn)生,。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

五,、時間安排

結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做好安排,。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇二十

一、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為重要的指導(dǎo)思想。準(zhǔn)確把握語文教育的總目標(biāo)和階段目標(biāo),，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),。針對具體情況我們應(yīng)該在在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，師生齊心協(xié)力,，克服懶散情緒,，花功夫、下苦功,，扎實有序地掌握語文基礎(chǔ)知識、靈活運(yùn)用語文學(xué)法,，巧妙解決語文閱讀難題,，多讀多寫，提高寫作水平和語文素養(yǎng),。

全冊教學(xué)目的要求

1使學(xué)生的養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)，培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力,，使學(xué)生學(xué)會一些為人處事的道理,。

2.認(rèn)識171個字,，會寫201個字，有一定的獨立識字能力,。

3.能用硬筆,、毛筆書寫楷書，并有一定速度，書寫中體會漢字的優(yōu)美,。

4.能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。并能抓住文章的大意,。能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

5.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法,。在交流和討論中，敢于提出自己的算法,，作出自己的判斷。

6.積累課文中的優(yōu)美詞語,，精彩句段,，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流，敢于發(fā)表自己的意見,，課外閱讀總量不少于25萬字。

7.養(yǎng)成觀察事物的習(xí)慣,，積累習(xí)作素材,，能有條理寫簡單的記實作文,。

8.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能策劃簡單的社會活動,，學(xué)寫活動計劃,、總結(jié)和倡議書,。

重點難點

1、重點：突出重點,，注重語言的感悟,、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、難點：在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法,。

教改專題

提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)。實驗周期 ：二年

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

(一)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

(二)重視文化的熏陶,注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一,。

(三)加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

(四)改進(jìn)“語文百花園”練習(xí)形式,，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(五)經(jīng)常和家長聯(lián)系,，構(gòu)建家校和諧來協(xié)調(diào)教育。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究,、實踐為重點,，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點,，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升,，特提出以下工作計劃：

二、教學(xué)重點工作

(一)提高教師合作意識和團(tuán)隊意識,。

提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神,，對自己提出更高的要求,，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭,、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運(yùn)作,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取,、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn),，力求在合作提高自己的整體素質(zhì),，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展。

(二),、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過程落實,。備課、講課,、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn),。

(三),、調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實效性。

教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期,，我們將本著抓過程管理,、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué),，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊教材,，熟讀單元教材，精讀課時教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材,，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案,。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確,、全面,，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范,、合理、清楚;詳略得當(dāng),，切實可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好,。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課,、復(fù)習(xí)課、實驗課,、講評課,、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析,、教學(xué)重點、難點,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件,、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。

(2)要求重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計,。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新,。

(3)備課要有教師學(xué)期工作計劃,、單元計劃和課時計劃。

(4)每節(jié)課要有知識,、能力、德育目標(biāo),、重點,、難點,、學(xué)具等，教學(xué)過程(導(dǎo)入,、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、例題,、練習(xí),、歸納,、板書設(shè)計等),、小結(jié),、作業(yè)分類設(shè)計等。

針對教學(xué)工作計劃安排的意見篇二十二

為了確保年度核心工作的落實,，明確目標(biāo)任務(wù),，提高工作效率,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點，結(jié)合我校八年級實際,，特制定__—__年教學(xué)工作計劃,，望每一位教師按計劃指導(dǎo)各自工作，并確保每一項工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實,，確保年級工作順利開展，取得實效,，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個新的臺階,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃中重點工作目標(biāo)為努力方向,，抓重點工作,，抓薄弱環(huán)節(jié)，落實各項管理工作,。

二、工作目標(biāo)

通過推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)年級班級管理工作,，積極開展各項活動,，努力建設(shè)教師隊伍，實現(xiàn)全面提高年級教育教學(xué)整體水平,，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步,。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1.通過組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),，使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍,。

3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動,，帶動教師在課改上快速進(jìn)步。

(二)管理工作

1.加強(qiáng)制度建設(shè),，各班要著力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習(xí)，同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案,。

2.加強(qiáng)班級日常管理,，反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級管理評比細(xì)則,，并真正抓好日常工作落實。

3.落實好教務(wù)處,、政教處布置的學(xué)期重點工作:

(1)班級值勤工作,，(2)班報板報任務(wù)，(3)櫥窗出版任務(wù),，(4)周主題班會工作，(5)廢品回收工作,，(6)大課間活動組織工作,，(7)讀書活動組織工作，(8)樓道秩序管理工作,，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作,。

4.年級組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,，班主任要認(rèn)真搞好自查,，確保在考評中少出問題。

5.年級領(lǐng)導(dǎo)要對教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載,。

6.年級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課,，推門進(jìn)班，隨時記載教師日常授課和課改落實情況,。

7.對教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

(三)教學(xué)工作

1.堅持落實好各學(xué)科的集體備課活動,，不走形式，不走過場,，小組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來,，把備課做實,、做細(xì)、做出效果,。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查,。

2.落實開放式“自主有效,，精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

3.講學(xué)稿要及時,、規(guī)范、實用,，突出各學(xué)科的特點。

4.語文教師要抓好晨讀和讀書課,，高度重視作文教學(xué),，深入開展讀書活動,，落實高效閱讀課題的研究，建設(shè)軍事化課堂,。

5.加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè),，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學(xué)生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學(xué)習(xí)

(3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現(xiàn)三個目標(biāo)，來達(dá)到提高學(xué)生整體成績這一目的,。

6.加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們,，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清,、周周清,、月月清”,。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”,，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在,。(做到“三清”需要堅持,，需要耐力，需要付出---)

(四)教研工作計劃

要積極參與學(xué)校各級各類課題的研究,，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文,、教學(xué)反思、教學(xué)故事,、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。在抓好教學(xué)設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上,，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學(xué)效果。

四,、正視主要問題,，加強(qiáng)和改進(jìn)各科教學(xué)

1、正視教學(xué)中存在的主要問題

我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈,。二是從管理方面看,，課堂效率不高,，輔導(dǎo)不深入，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看,，尖子生量小質(zhì)弱,，兩極分化嚴(yán)重;四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實,，我們要花大力氣研究課改工作，充分認(rèn)識教學(xué)中存在的問題，采取切實有效的措施解決好這些問題,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看，薄弱學(xué)科仍然存在,，英語和數(shù)學(xué)這兩個關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認(rèn)真分析原因,，采取切實有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面,。在教學(xué)上，要開展針對性強(qiáng)的專題研討活動,，組織學(xué)科骨干教師上示范課,?？傊獏R集全年級的力量,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

五,、工作要求

1.班主任要勤于管理,，樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格,。要讓人去找事，不要讓事找人,。一旦事事纏身,，肯定處處被動。

2.團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障,，大到學(xué)校、年級組;小到教學(xué)組,、學(xué)科組,、同組搭檔，都要搞好團(tuán)結(jié),，要補(bǔ)臺不要拆臺，要大度不要計較,，學(xué)會寬容,，集體合作才能出智慧。

3.深挖教材，鉆研教法,，落實課改，提高課上效率,。

4.凡事要大處著眼,，小處著手，細(xì)致入微,。

5.抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作,，學(xué)會恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛,，抓好班級的和諧建設(shè),，教會學(xué)生做人，班級管理上位了,，學(xué)生積極向上了,，工作自然會蓬勃發(fā)展。

管理是一個永無止境的話題,，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗,、去追求,。

希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實實抓管理,，耐心細(xì)致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改,，千方百計提成績,，說了就要算，定了就要干,，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應(yīng)做的工作,，為開創(chuàng)我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗,。