從某件事情上得到收獲以后,,寫一篇心得感悟,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。心得感悟對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得感悟呢,?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,,我們一起來了解一下吧。
《信息技術教育學》讀書心得感悟篇一
其一,,體系較完整,。該書的概念體系明確,,技能體系有序,教學體系靈活,。建立了比較完整的學科與課程體系,。
其二,原創(chuàng)性比較好,。該書的許多章節(jié)都有其獨到見解,。其中,關于信息素質(zhì)的界定與信息技術教育本質(zhì)的探討,,有一定深度,;關于信息技術教育課程、教材,、教學過程,、教學原則、教學方法與模式的思考,,有一定前瞻性,;關于信息技術教育發(fā)展論、人本論,、資源論,、病理論、未來論的研究,,為我們開辟了新領域,。其第十三章第三節(jié)內(nèi)容,屬我國教育界在機器人教育領域的首次理論探討,。
其三,,理論價值較大。該書提出的學術觀點以及應用的理念,、方法,、模式都較科學、先進,。明確指出,,信息技術教育是指學習、利用信息技術,,培養(yǎng)信息素質(zhì),,促進學與教優(yōu)化的理論與實踐。,、信息技術教育學是一門研究信息技術教育現(xiàn)象,、本質(zhì)和規(guī)律,優(yōu)化教育過程,提高教育效果的科學,。它是信息技術教學理論研究與實踐探討進一步深化的產(chǎn)物,,是現(xiàn)代教育學的一個新的分支,屬學科教育學性質(zhì),。書中關于我國網(wǎng)絡教育發(fā)展戰(zhàn)略,、智能學件、教育技術命題,、廣義蒙太奇,、信息技術教學模式等方面的研究成果,已在國際國內(nèi)學術會議及有關雜志上發(fā)表,、交流,,產(chǎn)生了良好影響。
其四,,實用性較強,。該書作者在湖南師大率先開設了《信息技術教育學》本科必修課和校選修課。教學中他特別重視學生的技能訓練,,注重信息技術與課程教學的整合,,深受學生歡迎。書中關于信息技術教育技能論,、實踐論的闡述,,具有較強的可操作性。該書的實用性還表現(xiàn)在,,不僅適合用作高校教育技術學專業(yè),、計算機專業(yè)教材,也可用作其他專業(yè)及在職教師培訓教材,。
其五,,拓展面較寬。該書的研究,,為我國走出了一條信息技術教育的探索之路,。
讀完本書,具備了相關的理論知識,,才能讓我重新審視自己的教學,,讓我付諸于實踐,使自己的教學游刃有余,。