總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園園長年度考核個人總結簡短版篇一

我園現(xiàn)有幼兒x人,，開設小班、中班,、大班學前班x個班級,。全園共有教職員工x人。幼兒園配套設施完善,，功能齊全,，消毒設備等一應俱全。

(一)辦園場所有安全,、寬敞,、明亮,、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室,、辦公室,、活動室,、廚房,、兒童廁所等，房屋通風良好,、采光符合健康要求;房屋設施堅固,、實用、無危房,。

(二)辦園設施

教室內桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品,。

(三)師資情況

副園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書,，接受過幼兒園園長崗位培訓,。教師具有中師(中專)以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,，均接受過培訓,，具有上崗資格，勝任崗位要求,。

(一)常規(guī)管理保教每學年,、每學期、每月有計劃,、有總結,，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī),、幼兒接送制度,，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢,、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全,、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責,、晨午檢查制度,、食堂管理制度、消毒制度,、交接班制度,、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度,、考核獎懲制度等,。

(二)、依法辦園遵守辦學規(guī)定,、經營范圍要求,，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格,、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人,。依法保障教職工的工資、福利待遇,。為教職工繳納了意外傷害保險,。副園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化，真真正正使安全工作到實處,，確實保證幼兒,、教職工財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,，加大對制度的落實,、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班,，做好防火、防泄,、防電,、防溺、防盜,、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1,、辦學條件還有待改善

2,、班額要盡量減少

3、師資力量還有待加強

4,、生活設施有待改進,，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進步,，教育在發(fā)展,，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻,。

幼兒園園長年度考核個人總結簡短版篇二

每天清晨,，披掛著朝霞，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個傍晚,，滿懷著欣喜,，傾聽家長一聲聲真情感激的道別?；仡欉@一學年的工作,，想說的真是太多太多。耕耘著,，但也快樂著,。xx年是與時俱進，解放思想,，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想,、工作、學習取得長足進步的一年,。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同事,，熱心幫助年輕老師;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責，關心孩子,，愛護孩子,，為人師表，有奉獻精神,。勵精圖治,，各項工作都有了新進展。

尊重個性,，服務于幼兒,。一流的服務應從微笑開始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來,，在抱一抱,、笑一笑的輕松氛圍中，讓每個孩子都擁有一份好的心情,。在我的帶動下,，每位老師都能以微笑回報孩子們稚氣的言行，微笑著與家長交流,，微笑著處理日?，嵤拢纬闪宋覉@一道獨特的風景線,。為了給孩子創(chuàng)設一個舒適的生活學習環(huán)境,，暑假期間對全園進行了房舍的粉刷，全部更換了新的課桌椅,、床位,，每班視頻展示儀等電化教學設施配備齊全，為幼兒提供了更佳的教育教學環(huán)境,。

雙向互動,，服務于家長。由于全民教育意識的提高,，家長們迫切需要與教師的溝通和指導,。我充分利用電話,、宣傳櫥窗以及面談等方式，及時與家長交流,，互通信息,，與家長全方位互動。在春,、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班,、托班的展示活動，并多次向家長進行相關內容的講座,，受到家長的歡迎和積極響應,。

適度引導，服務于教師,?！皢柷牡那迦缭S，為有源頭活水來”,，作為一個年輕的管理人員,，如何為學校的管理注入新的活力是我經常思考的問題。在不斷學習中,，我嘗試“以人為本,，適度引導;以情為主，服務教師”的柔性管理,，一方面組織教師學習先進的思想理念和方法,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)。及時地安排教育教學計劃,，總結各階段的活動情況,，為日后的教研打好基礎。另一方面關心教師的生活及思想狀況,，尤其是年輕教師的成長,，精力打造生力軍。

一個品牌,，一種信念,，一種境界，一種追求,。在xx老師的主持下,，部分老師參加了xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。通過孜孜不倦的努力,，我的專業(yè)技術工作水平也得到了不斷的提高,，同時通過認真準備，參加了教學能手的評比活動,，以期更好的體現(xiàn)自我價值,。

在即將過去的一年里有著耕耘和收獲,，其中點點滴滴都包含著我對幼兒的愛心，包含著我對幼教事業(yè)付出的努力,。