總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)體育教師支教工作總結(jié)篇一

根據(jù)兩所學(xué)校的工作實際,，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兩所學(xué)校校長協(xié)商同意，這學(xué)期的每星期一下午和星期五上午在xx小學(xué)支教,，其他時間在插花小學(xué)任教,。面對工作的繁重性和課時的壓力，一學(xué)期來,，我不怕辛苦,，來回奔波，既能出色完成好原校分配工作任務(wù),，又能按要求到支教學(xué)校履行職責(zé),，嚴(yán)格遵守兩所學(xué)校的規(guī)章制度,，勞動紀(jì)律觀念強，工作態(tài)度好,，辦事效率高,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。

在xx小學(xué)的支教過程中,，我時刻提醒自己,，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以＂盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢,，以點帶面，產(chǎn)生效應(yīng)＂的原則開展支教工作,。首先,，以體育課堂教學(xué)為切入點，針對學(xué)校的實際情況,，結(jié)合體育新課程理念,，科學(xué)合理設(shè)計每堂體育課。發(fā)揮體育課堂教學(xué)技能的優(yōu)勢,，展示我的教學(xué)水平,，來感染和引導(dǎo)該校兼職體育教師科學(xué)規(guī)范上好體育課；其次,，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實際的體育課,，怎樣開發(fā)校本資源，上好體育課,，作好分析和指導(dǎo),。同時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們,，體育教師在學(xué)校中要有地位,，必須發(fā)揮＂三棱鏡＂的作用，一面抓好體育競賽為學(xué)校爭榮譽,；一面擅長課堂教學(xué)為學(xué)生展素質(zhì),；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中才有所地位,。

1、吃透文件,、領(lǐng)會精神,，提升自己的支教工作能力和水平。工作中,，我不恥下問,、虛心請教,，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極投身實踐，在實踐中提高,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來,，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流,，了解學(xué)校教育現(xiàn)狀,，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀,。對支教工作來說,，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通,，我與教育部門的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通,。

3,、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作,，降低重心做人,，腳踏實地做事。作為一名支教教師,，不是來度假的,，是來干實事的，我對自己的要求是：虛心交流,、取長補短,、管理自我、工作認(rèn)真,、要有吃苦精神,，支教期間，我擔(dān)任三,、四,、五年級的體育課教育教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生,，努力鉆研體育課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，與學(xué)生,、班主任老師及時交流、溝通和反饋,。針對學(xué)生存在差別的特點,，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循＂因材施教＂原則,。都知道＂興趣是最好的老師＂,，所以體育課教學(xué)中，我將興趣與情感激勵相結(jié)合,，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個學(xué)生都完美無缺,，但我要盡量使每個學(xué)生都完善自己,，都在某種程度上有所提高。

4,、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個人的工作,，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面,，協(xié)調(diào)好各個方面的關(guān)系是很重要的,。支教期間，我及時向?qū)W校提出我的建議,，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系,。作為支教教師隊伍中的一員,，是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是組織對我的信任,，是我校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。同時也是一次自我學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的好機會,，既然我有幸參加支教這種生活經(jīng)歷,，那么這一定是這個世界給我的一份特別學(xué)習(xí)的試題，如何在這里學(xué)習(xí)和成長才是最重要的,。

這一學(xué)期來,，我能積極完成正常的課堂教學(xué)，充分利用晚上空閑時間，上網(wǎng)查閱資料,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)體育新課程理念,，鉆研體育新課程教材以及校本資源開發(fā)的研究。普及推廣了第三套廣播體操《七彩陽光》,，實施了大課間體育活動,，在插花鎮(zhèn)一學(xué)區(qū)廣播體操比賽中獲得了三等獎的成績。在支教的一學(xué)期里,，我與學(xué)生交下了深深的情誼,，學(xué)生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我,。所任教班級學(xué)生的體育課成績有了很大的提高,，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生如何做人,。

支教的時間很短，所能做的事情畢竟有限,；然而人生的道路很長,，這幾個月的經(jīng)歷將使我終生難忘。在支教學(xué)校里,，我自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師,，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液,，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法,、新的活力,！總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的,，也是充實的，盡管看起來顯得有些平淡,，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘,。在那里,，我看到了孩子對知識的渴望，看到了農(nóng)村小學(xué)教育的差距，看到了.希望他們的體育課以后還能好好地上下去,，而不是被數(shù)學(xué),、語文給替代了…

時間是短暫的，記憶是永恒的,，那里的一切讓我有著太多的記憶,。讓夢想騎在背上，讓愛延續(xù),，讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽,，讓青春在為祖國和人民奉獻(xiàn)的火熱實踐中閃光，我們一起努力吧,！從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，為了這群可愛的孩子們,！

小學(xué)體育教師支教工作總結(jié)篇二

時間走得真快,，一年的支教生活結(jié)束了。在禹州市小呂一中的學(xué)習(xí),、工作,、生活的這段時光，是我今生值得珍惜也是最值得回憶的,。近一年的時間讓我走進(jìn)了鄉(xiāng)村教育的深處,，了解到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體會到鄉(xiāng)村老師的酸甜苦辣 . 下面我對這一年的工作總做一下：

20xx年8月,，按照禹州市教體局的統(tǒng)一分配，我分在xx市小呂一中支教,。初到一中,，由于學(xué)校自身條件的限制,，冬冷夏熱,，上廁所還得到遠(yuǎn)處的校園里，一時間真有點令我無所適從,。但我沒有抱怨,，更沒有因此而消極工作,。我暗暗地下決心，無論遇到什么困難也要安下心來,，潛心教學(xué),，樹立榜樣，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望與重托,，用滿腔的愛心和無私的奉獻(xiàn)克服種種困難,，適應(yīng)新環(huán)境,，融入到新的集體中去，扎扎實實地做好一年的支教工作,，為發(fā)展鄉(xiāng)村的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加支教學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加教研活動，服從分配,，處以身作則,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

在一中,，我與擔(dān)任了二年級兩個班數(shù)學(xué)課的趙富強出國留學(xué)網(wǎng)老師對口支援,，工作量是比較重的。但我總是做到盡職盡責(zé),，從不叫苦叫累,。嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度，不搞特殊化,，自覺履行工作職責(zé),，完成本職工作任務(wù)。

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入細(xì)致備課,，認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、把新課程的理念引入課堂,，注重課堂教學(xué)效果,。針對各年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,，真誠對待每一個學(xué)生。

在教學(xué)中因地制宜,，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生,，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，使得我的音樂課很快就成為孩子們喜愛的課程,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

回顧這近一年的忙碌充實的支教工作歷程,，看似很短暫、平淡,，但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個重要里程碑,。我自到禹州小呂一中支教以來，始終牢記自己的使命,，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，做到了顧全大局,，服從學(xué)校工作安排,，團(tuán)結(jié)同志，任勞任怨,，成為支教學(xué)校老師們的貼心人,，為支教地學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)！最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我

一個發(fā)揮自己能力的難得機會，使我的思想達(dá)到了一個新的境界,，我的個人工作能力也得到培養(yǎng),、鍛煉和提高，擴大了視野,，豐富了知識,。下鄉(xiāng)支教，累并快樂著,！

小學(xué)體育教師支教工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩招賢老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

平時我切實做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一學(xué)期里，我主要擔(dān)任五年級語文,、健康教育,、美術(shù),、一年級音樂等課的教學(xué)工作，每周共22節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊,。盡量要每個學(xué)生都完善自己在各個方面有不同程度的提高,。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實際,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo),，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題我給予更多的支持和尊重對他們重點輔導(dǎo),；對于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中,，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光,，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展,。

通過了解,，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。班上大部分學(xué)生是住校生,，只有星期天才能回家,。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,。當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難,，我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。同時為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每單元測驗我都自費購買作業(yè)本及中性筆獎勵優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生,，班級學(xué)風(fēng)有了很大改觀,。

我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，利用班級圖書角,，動員他們主動讀書,，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量,。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時彌補自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動,，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了，學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。同時我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

工作中,，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教有了更深層次的認(rèn)識,。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

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