人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

老師不在時作文150篇一

那天，天氣陰森森的,。上課的鈴聲打響了,，而老師卻遲遲還不來上課，同學們大都在竊竊私語,。幾分鐘過去了,，老師還是沒有來，一些調(diào)皮的同學不在竊竊私語,，而是放肆的大聲喧嘩,，任紀律委員怎么叫也不聽。就在這時,，書法老師忽然神出鬼沒地出現(xiàn)了,，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電,。書法老師批評了我們幾句,，便打開了多媒體，讓我們自己練習書法,。

書法老師走出去了一會兒,，教室里的`同學都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風生水起,。

我自然也按捺不住了,，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折,，薛之謙的“臉”有了一個彎曲,，使他整個“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的同桌欣賞,，同桌看了哈哈大笑,，我也笑得前仰后翻。書法老師再次進來了,，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒有發(fā)生似的,。同桌趁老師走出教室時,，搶了我的毛筆,，在我的水寫布上做起畫來。我不禁脫口而出：“你干嘛,？”這聲音招來全班同學的目光,，仿佛幫我當成一個殺人犯，而我說完后,，也意識到自己的錯誤,。

下午，班主任回來了,，紀律委員把講話的名單交給了班主任,，班主任看到這些名字，皺起了眉頭,，一個個把我們叫了起來,，其中有我。被叫到的同學都默不作聲,，班主任跟我們講了心靈雞湯,，我們都羞愧地低下了頭。

同學們,，老師不在時,，我們一定要遵守紀律！

老師不在時作文150篇二

“嗒嗒嗒……”上課鈴響了,，可老師卻沒有進教室,，大家可能會開始聊天，奔跑,，看漫畫書,，可大家想一想這是不是對的，有的人厚著臉皮說：“對的,?！笨蛇@真是對的嘛？“不對,?！贝蟛糠值娜藭@么說。那大家說該怎么做,。

1．上課和晚上的時間,，如果老師沒來，那就先靜坐等老師,，如果老師還沒來,，那班長應(yīng)去提醒老師，如果老師不在,，那我們應(yīng)該自習或者復習,，不能在課上奔跑玩耍,，聊天講話，看自己喜歡看的`書,，影響課堂記錄,，也不能坐在自己的位置上發(fā)呆，要抓緊時間看書,，不能要讓這節(jié)課白白浪費,，如果老師要開會或請假了，那事先應(yīng)先調(diào)好課或代課,。

2．如果在中午或課間,，我們應(yīng)該做做老師布置的課堂作業(yè)，也可以在教室里小聲聊天,，但是就不能在教室里追逐打鬧,，影響他人的學習工作，如果天氣好,，你又做好了一切的學習工作,，可以到操場上去曬曬太陽，在上課前回到教室做好上課的準備工作,。

3．在早讀時,，如果老師不在，我們要在汪芯怡的帶領(lǐng)下一三五讀語文,，二四讀英語,，要讀得整齊，聲音響亮,，不能竊竊私語,，獨自聊天，不和大家一起讀課文,。

總之幾句話,，不要做違反紀律的動作，要認認真真地讀書,，抓緊一切可利用的時間,，不能聊天，玩耍,。

老師不在時作文150篇三

叮鈴鈴,，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學課,，可老師久久不來,，同學們都生龍活虎起來。

只見同學們把自己的“寶物”都拿了出來，這些寶物都藏在書包里,，有：游戲機,、象棋,、大富翁,、mp4……每一個同學都在玩，還有幾個同學在教室后面開始打架當老大,，有些識時務(wù)的人聽那群人的話去做放哨的看老師的動靜,，有的去搗亂別人下棋，有的偷偷跑出去然后學老師一樣走進來還拍拍門,，把我們都嚇了一大跳,，有的不服氣就去和他們打架，雙方拼的你死我活,，有幾個同學去勸架也被打了,，還有人看漫畫書，還有的把零食拿出來分享,，還有的不怕死去玩電腦,。教師熱鬧的像一間茶館，有說有笑,。

最后放哨的.過來說老師來了,，我們收拾干凈裝作認真的看書，可有一個象棋子掉了,，老師走過來了,，周圍的空氣似乎都凝聚了，這時一個同學隨機應(yīng)變故意站起來問老師一個問題,，另一個同學便把象棋拿了起來,，一場危機似乎過去了。

老師見我們這么“認真”,，便走了,。同學們都開心的大笑起來，老師又回來了,，原來是來拿紅筆的,，有事虛驚一場。

這節(jié)課我們玩的很開心,！

老師不在時作文150篇四

今天早上張老師沒有來上課,，教室里亂了套，鬧哄哄的,，像個茶館,。以后老師沒來我們應(yīng)該怎么做呢？

首先是靜等老師來上課。如果連這一點都沒有做到,，就說明對老師不尊重,。何況現(xiàn)在是六年級了，更不應(yīng)該上課鈴響了還想著其他的事情,，或和同學們說話,，這樣子學習效率就會大大減低。

如果老師還是不來,，那就應(yīng)該讓課代表或者班長去請老師來,。在這種時間內(nèi)可以復習一下以前學的知識或預習新的知識，要好好珍惜美好的時間,。也許老師可能忘了這節(jié)課,，但如果是有例外情況：比如老師去開會了，或者有事請假等等,，這樣也不能大吵大鬧,，可以改為自習課或讓其他空閑的老師來代課。

在做這些事情的時候,，一定要切記不要大聲說話,。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊說一下,，千萬不要像今天的那節(jié)作文課那樣大聲說話,，有可能影響到了其他同學，更嚴重的.是連自己都管不住,，學習又怎么會好呢,？張老師總是和我們說一句話“態(tài)度決定一切”。它告訴了我們只有認真的對待每一件事情,，才有可能成功,。上課老師沒來這段時間也是對我們的一種考驗，不能忽視了這段時間的重要性,。

同學們,，只有我們嚴格的要求自己，不放縱自己,，才能讓老師滿意,。

老師不在時作文150篇五

自從上了五年級，學業(yè)愈發(fā)緊張,，老師不在的機會幾乎為零,。今天恰逢老師有事，我們終于有了一節(jié)自習課,，怎么能放過這難得的“歡樂時光”呢,？

剛開始,，只有三兩人在悄聲碎語，但很快這種氛圍蔓延開來,，教室里變得鬧哄哄了,，時不時傳出尖叫聲，就像孫悟空大鬧天宮一樣……有的在交頭接耳地聊天,，有的.在津津有味地看著漫畫書,，有的眉飛色舞，唾沫飛濺地講著笑話,，還有的像發(fā)了瘋似地到處亂串……

就連身為班干部的我,，也閑得無聊,，和同桌聊八卦,，還越聊越開心。我的后桌也聊得神采奕奕,，一會兒捧腹大笑,，一會兒爭論不休。就在＂娛樂指數(shù)＂快要達到百分之百的時候,。不知誰喊了一聲：“老師來了,。”同學們的活動戛然而止,，亂跑的同學迅速回歸原位,，大家齊刷刷地拿起書和作業(yè)本，皺起眉頭,，裝模作樣地看著,，好像在思考問題一樣，教室里變得鴉雀無聲,。

老師進來,，看見我們都在認真地看書，寫作業(yè),，欣慰地說：“五年級了,，同學們都長大了，很自覺,，值得表揚,。”聽了這話,，同學們個個都把頭埋得低低的,，漲紅了臉……

老師不在的歡樂時光，就是我們班共同的秘密,，“噓”,，你不會告訴別人吧？

老師不在時作文150篇六

這個星期，我們的班主任——姜老師因為要聽課,，就有兩天不在的日子,，而我的心里也好像打翻了五味瓶，很不是滋味,。

酸——這兩天的語文課和星期三的課換了,。雖然星期三有很多語文課了，但一想到這兩天沒有班主任在,，還是表現(xiàn)好一點,，讓老師放心。姜老師連著幾天沒來,，盡管語文的壓力很大,，但我們班的同學都還是樂此不疲的，想到這里,，我更想我們的姜老師快快回來,，好讓我們能正常地上課。

甜——姜老師一走,，這作業(yè)就驟減,。同學們的空余時間就這么多起來了，大家都在做著各自感興趣的事情,。一下課,，你看書來我聊天，你下棋來我賞花,，真是玩得不亦樂乎,。

苦——說苦，其實也說不上苦,，只是幾天沒見姜老師,，十分想念她。我和同學常常時不時的提起姜老師,，說起她給我們帶來的'樂趣,，可是現(xiàn)在不見了她，做什么事都感覺心里空落落的,。就說早讀課吧,，現(xiàn)在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口干舌燥,，而以前的早讀,，總是跟著姜老師徜徉在文字的海洋了，體會閱讀的神奇,。

辣——辣的滋味就不多了,。只是感覺很孤單,。在早讀課上，我常常想象著如果我們的老師在,，她會給我們說些什么,，讓我們做些什么。

最后,，還是那句話,，希望姜老師快快回來吧！