為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議方案篇一

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家上午好!

今天,，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鎮(zhèn)教育工作會(huì)，我感受到,，今天的會(huì)議既是我們沿渡河鎮(zhèn)2008年教育工作的研討會(huì),、部署會(huì)，更是2008年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)役前的一次動(dòng)員會(huì),、也是誓師會(huì),。領(lǐng)導(dǎo)給了我們信心，給了我們鞭策,，我們沒有理由不努力,。特別是我們沿渡河中學(xué)面臨秋季學(xué)期要搬遷入新校區(qū)，以后學(xué)校還有很多工作需要學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的幫助和支持,，我們用什么樣的成績(jī)向?yàn)樾滦^(qū)建設(shè)付出艱苦努力的人們,、重視與支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來匯報(bào)?是值得認(rèn)真思考的問題。我們有責(zé)任和義務(wù)提升學(xué)校辦學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

中考是一場(chǎng)有你沒我而又很現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)奪戰(zhàn),在這短短的110天里, 還有多少回日出日落，每個(gè)人心里都有底,，看似平靜的教室,實(shí)際就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),每天都有生存或消亡般的考驗(yàn)等待在我們,競(jìng)爭(zhēng)的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動(dòng)魄提供最生動(dòng)的素材,在我看來,中考是素質(zhì)的爭(zhēng)奪戰(zhàn),。

中考?xì)w根到底，要學(xué)生展示的是知識(shí)能力,同時(shí)也是教師展示教學(xué)能力的時(shí)候,，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關(guān)鍵的時(shí)候,使的還是自己的看家本領(lǐng),我覺得這段時(shí)間對(duì)于我們老師來說,看家本領(lǐng)應(yīng)該是：對(duì)所教學(xué)科教材的把握,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)復(fù)習(xí)備考的有效組織,，對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo),。對(duì)于學(xué)生來說，科學(xué)的適合自己的方法以及較高的復(fù)習(xí)效率是最重要的。

在此,，我就我校今年的中考備考工作談?wù)劥蛩闩c想法,，望能起到拋磚引玉的作用。

一是“一個(gè)策略”,，即科學(xué)備考策略,。

(1)今年畢業(yè)班各學(xué)科備考都有一個(gè)藍(lán)本，那就是州教科所編寫的《中考方略》,，據(jù)了解,，這是我們州內(nèi)有關(guān)專家編寫的，是專門用于中考復(fù)習(xí)的一套資料,，應(yīng)該是很有很有導(dǎo)向性和指導(dǎo)作用的,，怎么來使用，值得我們認(rèn)真研究,。我覺得應(yīng)該在“舉一反三,，觸類旁通”八字上作文章，要做到“做一題,，通一類”,。時(shí)間加汗水、題海戰(zhàn)術(shù)都是個(gè)辦法,，但是個(gè)苯辦法,，已不能適應(yīng)時(shí)代的要求了。教師和學(xué)生都不要指望考這本資料上的原題,，但題目都應(yīng)該是能在這本資料上找到原型的,。 “至圣先師”孔子對(duì)他的`學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反,，則不復(fù)也,。”意思是說,，我舉出一個(gè)墻角,，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話,，我也不會(huì)再教你們了,。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語,，意思是說，學(xué)一件東西,，可以靈活的思考,，運(yùn)用到其他相類似的東西上。觸類旁通,，就是掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律,，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律,。從這個(gè)意義上講，講一個(gè)題,，就要使學(xué)生會(huì)一類題,，復(fù)習(xí)才有效率;

(2)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題訓(xùn)練。教育局教育股出臺(tái)了相關(guān)文件,，我們要深刻思考這一文件出臺(tái)的背景,。這說明以前學(xué)生在答題不規(guī)范上失分嚴(yán)重，要引起老師的特別注意;

(3)實(shí)施“人盯人”培優(yōu)措施,。這里所說的“人盯人” 培優(yōu)措施也就是一個(gè)老師盯一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,，負(fù)責(zé)這一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)策略等方面的指導(dǎo)，還包括關(guān)心,、關(guān)注他們?cè)谛５囊率匙〉葐栴}以及和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。一個(gè)人在感到迷茫的時(shí)候，有人指路,，一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候,，有人幫助，都是令人終生難忘的事,，我們都是學(xué)生出身,，都有這樣的感受。學(xué)生是非常在乎老師對(duì)他的肯定,、贊許和幫助的,，一次個(gè)別談話、一次推心置腹的交流,、一次學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng),，都很可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的動(dòng)力。因此,，“人盯人” 培優(yōu)措施落實(shí)了,，一定是很湊效的，我們學(xué)校各班正在研究怎樣落實(shí)的問題,。

二是“兩個(gè)確?！薄４_保良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境,，確保備考的教研經(jīng)費(fèi),。我理解，公用經(jīng)費(fèi)

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